2026年小学心理健康教师资格证考试真题集

2026年小学心理健康教师资格证考试真题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的心理社会性发展任务是（）。A.基本信任对不信任B.自主对羞怯怀疑C.主动对内疚感D.勤奋对自卑2.小学生情绪发展的一般特点是（）。A.情绪体验日益丰富、深刻，但稳定性差B.情绪的外露性逐渐减少，内隐性增强C.情绪的理智性明显提高，冲动性减弱D.以上都是3.在小学心理健康教育中，强调教师尊重、接纳每一个学生，保护学生的隐私，这主要体现了（）原则。A.科学性原则B.发展性原则C.防治结合原则D.保密性原则4.小学心理健康教育课程的主要形式不包括（）。A.课堂教学B.个别心理辅导C.班级心理委员培训D.家长心理健康讲座（面向全体学生）5.当小学生遇到学习困难时，表现出回避学习任务、情绪低落，可能是出现了（）。A.学习焦虑B.学习倦怠C.学习困难综合征D.人际交往障碍6.在团体辅导中，心理教师引导学生进行角色扮演，以体验不同角色的感受，主要运用的辅导技术是（）。A.共情技术B.指导技术C.角色扮演技术D.澄清技术7.下列哪项不属于小学生常见的心理行为问题？（）A.注意力缺陷多动障碍B.网络游戏成瘾C.适应障碍D.性别认同混乱8.心理健康教育教师在进行课堂观察时，发现某学生经常独处，不愿参与集体活动，初步判断该学生可能存在（）问题。A.学习困难B.情绪障碍C.人际交往困难D.注意力不集中9.小学心理健康教育活动的目标应（）。A.过于追求知识灌输B.与学生的实际需求脱节C.具有发展性、体验性和趣味性D.仅限于解决学生的心理问题10.“教育法”规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。这体现了对未成年人（）的保障。A.受教育权B.人身自由权C.名誉权D.财产权11.小学心理健康教育教师与家长沟通时，应遵循的原则不包括（）。A.尊重家长B.简单化问题C.坚持保密D.客观评价学生12.简单明了地向学生解释某个心理学概念，属于心理健康教育教学中（）技能的应用。A.讲解B.提问C.讨论D.演示13.对于存在考试焦虑的小学生，教师可以采用的辅导方法之一是（）。A.强调考试成绩的重要性B.教授学生放松训练技巧C.降低作业难度D.替代学生参加考试14.在心理评估中，问卷法属于（）。A.客观测验B.主观测验C.心理观察D.实验法15.小学心理健康教育强调预防为主，这要求教师（）。A.只关注有心理问题的学生B.定期开展心理健康教育活动C.将心理健康教育任务完全交给家长D.只在学生出现严重问题时才进行干预16.“我总是担心考试失败，手心出汗，心跳加速”，这是（）的表现。A.情绪激动B.意志薄弱C.考试焦虑D.人际敏感17.心理健康教育活动课的设计应充分考虑学生的（）。A.年龄特点和认知水平B.家庭背景和经济状况C.教师的个人喜好D.学校的考试评价压力18.教师在课堂上发现两名学生发生激烈争吵，应首先采取的措施是（）。A.立即制止，批评双方B.让他们自行解决冲突C.保持冷静，了解情况，分开引导D.转移注意力，继续授课19.心理健康教育教师需要具备的职业道德不包括（）。A.热爱学生B.廉洁从教C.保守秘密D.强迫学生接受辅导20.根据维果茨基的理论，小学阶段儿童的心理发展很大程度上依赖于（）。A.自我意识的发展B.语言能力的发展C.操作性条件反射的建立D.认知地图的形成二、多项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有二至五个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。）21.小学阶段儿童常见的情绪问题包括（）。A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.嫉妒E.恐惧22.心理健康教育活动课的设计应包含的主要要素有（）。A.活动目标B.活动对象C.活动内容与过程D.活动评价E.活动所需材料23.个别心理辅导的基本原则包括（）。A.保密原则B.尊重原则C.教育与发展原则D.动态原则E.替代原则24.影响小学生人际交往的因素可能包括（）。A.性格特点B.沟通能力C.家庭环境D.社会文化E.外貌长相25.心理健康教育教师的专业能力主要包括（）。A.心理学理论知识B.心理评估与辅导技能C.活动设计与组织能力D.沟通与咨询能力E.法律法规知识26.小学生常见的适应问题可能表现为（）。A.转学后的学业困难B.新入学时的分离焦虑C.班级人际关系紧张D.对学校规则的违反E.对家庭变故的适应不良27.在心理健康教育中，运用角色扮演技术的主要目的有（）。A.增强学生的同理心B.提高学生的解决问题能力C.促进学生自我认识D.改善学生的社交技能E.模仿他人的不良行为28.心理健康教育的途径包括（）。A.课堂教学B.个别辅导C.团体辅导D.家校合作E.校园环境创设29.对小学生进行心理评估时，需要注意（）。A.评估目的的明确性B.评估工具的适当性C.评估过程的客观性D.评估结果的保密性E.评估结论的绝对性30.小学心理健康教育教师处理与家长关系的要点包括（）。A.尊重家长，建立信任B.客观反映学生情况C.积极沟通，寻求合作D.主动包揽学生的教育责任E.坚持教育的一致性三、简答题（每小题5分，共15分。）31.简述小学心理健康教育教师应具备的基本素质。32.简述小学心理健康教育中“活动化”教学的主要特点。33.针对小学生的情绪问题，教师可以开展哪些类型的心理健康教育活动？四、论述题（10分。）34.结合实际，论述在小学心理健康教育中如何遵循保密性原则，并分析其重要性和可能遇到的困境。试卷答案一、单项选择题1.C2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.C9.C10.A11.B12.A13.B14.B15.B16.C17.A18.C19.D20.B二、多项选择题21.A,B,C,D,E22.A,B,C,D,E23.A,B,C,D24.A,B,C,D25.A,B,C,D,E26.A,B,C,E27.A,B,C,D28.A,B,C,D,E29.A,B,C,D30.A,B,C,E三、简答题31.小学心理健康教育教师应具备的基本素质包括：扎实的心理学、教育学理论基础；热爱教育事业，关爱学生；具备良好的观察、沟通、共情能力；掌握心理辅导的基本技能和方法；遵守职业道德和伦理规范；具有较丰富的活动设计和组织能力；不断学习，自我反思和提升专业素养。32.小学心理健康教育中“活动化”教学的主要特点包括：目标明确，注重体验和感悟；形式多样，如游戏、角色扮演、绘画、讨论等；强调学生的主动参与和互动；内容贴近学生生活实际；过程灵活，鼓励创造性；评价注重过程性，关注学生的发展变化。33.针对小学生的情绪问题，教师可以开展的情绪类心理健康教育活动类型包括：情绪认知活动，帮助学生识别和理解不同情绪；情绪表达活动，鼓励学生用恰当的方式表达自己的情绪；情绪调节活动，教授学生放松技巧、应对策略等；情绪管理主题的团体辅导；心理剧等形式的角色扮演活动，体验情绪处理过程。四、论述题34.在小学心理健康教育中遵循保密性原则至关重要。首先，它是建立和维持师生信任关系的基础，学生只有在感到安全和被尊重时，才愿意敞开心扉，接受帮助。其次，遵守保密原则有助于保护学生的隐私权和个人尊严，避免因隐私外泄而导致学生受到歧视或伤害。这对于维护学生的心理健康和校园的和谐氛围至关重要。遵循保密性原则时，需要明确其适用范围和限制。一般来说，涉及学生严重自伤、伤人、被虐待或可能对自身或他人造成即刻危险的情况，教师有责任和义务突破保密，及时告知家长、学校管理层或相关