统编版一年级下册道德与法治《第4课 我们有精神（第1课时）》教学课件

年 级：一年级

学 科：道德与法治（统编版）

第一单元第4

课我有新面貌我们有精神第

1

课时活动一：初识有精神看一看哪些同学在哪些方面表现得有精神？新课导入学习任务单观察事项评判标准（

“是”就画“√”，“否”画“×” ）服装（包括红领巾）是否整洁（）站姿是否挺拔（）步调是否整齐划一（）眼神是否明亮（）表情是否庄重严肃（）新知探究请你完成学习任务单，说说你的观察结果。在举行升旗仪式时，这些同学从着装到站姿，再到眼神和表情，都显得特别精神。活动二：他们真精神“我的小发现”活动要求说说谁（可以是同学、老师、家人或身边熟悉的人）的哪些样子也有精神？比比谁发现得多！生活中，处处都有“有精神”的身影。排队整齐、专注听讲、声音响亮、坐姿端正、面带微笑、自信大方、服装整洁……这些样子都让我们特别有精神！端正、优美、规范、整齐、文明、整洁的行为，都是有精神的体现。活动三：我们有精神该怎么做才能有精神呢？认真地读就是眼睛看着书本读，仔细看着书本上的字，不开小差。认真地读不胆怯、不害羞，声音响亮，大方有礼貌，就显得特别有精神。响亮地说自我介绍大家好！我是

小学一年级学生……高兴地唱让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……大家唱歌时，站得像小松树一样笔直，面带微笑，有感情地唱……这样高兴地唱歌显得很有精神。专注地听我们在校园学习生活中，还有哪些样子也精神？认真地读高兴地唱响亮地说专注地听让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……有精神不只是体现在认真地读，高兴地唱，响亮地说，专注地听上，有精神体现在我们的一言一行中。读一读有精神三字歌大家好，仔细瞧，这样做，精神好！领奖时，应鞠躬，目有神，双手接。站队时，听信号，无声响，快静齐。演讲时，凝神听，演讲毕，掌声起。眼保操，认真做，动作准，不抢拍。… …有精神，人人夸，让我们，天天学！①活动四：评评谁精神谁精神？你能说出每个参赛动物身上的优点吗？②百鸟中我最漂亮，要说精神我最棒。③我的眼睛亮又明，要说精神我准行！我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。你能说出每个参赛动物身上的优点吗？我的姿势很优美，坐立行走准夺魁！④⑤⑥个个都说精神好，这可怎么来投票？小熊裁判为什么发愁呢？②百鸟中我最漂亮，要说精神我最棒。④我的声音很响亮，人人喜欢听我唱。歌声响亮不一般，姿势优美很关键！③我的眼睛亮又明，要说精神我准行！明亮很重要，热情不能少。⑤我的姿势很优美，坐立行走准夺魁！优美当然好，笑容别忘掉！漂亮当然可以算，可是不能只好看！活动五：练练更精神游戏规则相邻四人为一组，在老师发出游戏口令后，收到指令的小组立即整齐地站起来，声音响亮统一地回复老师的下一句。游戏口令老师：

组、

组站起来。学生：站起来，站起来！老师：举头望明月。学生：

。“哪个小组有精神”（在符合的项目后面打“√”）小组成员能否整齐地站起来小组成员站姿是否挺拔小组成员回答是否响亮小组成员回答是否整齐有精神是一种好习惯，可以让我们更加自信，学得更好，收获更多的快乐，获得成长！课堂总结收集自己生活中有精神的照片或者画一画有精神的样子，下节课带着自己的照片或者图画，给大家讲述照片