统编版一年级下册道德与法治《第5课 和大家在一起（第2课时）》教学课件_第1页
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文档简介

年 级：一年级

学 科：道德与法治（统编版）

第二单元第5

课我们一起长大和大家在一起第

2

课时新课导入活动一：怎样才能玩下去想一想他们为什么玩不下去了？这次不算，要重来！一起玩要守规则！哼！老是他们赢，不玩了。输了也不用生气的。他们为什么玩不下去了？友好相处讲办法。活动二：友好相处我有招找办法，我来帮情境

1大家在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，小虎觉得大勇跑得慢，不玩了。方法一：互相尊重。新知探究情境

2游戏中，丽丽认为小可故意欺负她，两人争吵了起来。方法二：真诚友善、互相关心。情境

3大家一起跳绳时，小明老出错，朵朵不想跟他一起玩了。方法三：互相体谅，能包容。情境

4荡秋千时，东东老占着秋千，导致大家都玩不了。方法四：懂得谦让。大家在一起学习、生活时，你又有哪些友好相处的好办法？守规则、会安慰、懂谦让、能体谅……这些都是友好相处的好办法。辨一辨请你试着运用友好相处的好办法，判断下面的做法哪些做得好。我请全班一人吃一串糖葫芦，大家肯定都愿意跟我玩。你好！想玩捉迷藏吗？我们再约几个同学一块儿玩吧。我们一起踢毽子吧。你不会没关系，我可以教你。妈妈给我买了新玩具，我要带到莉莉家，和小伙伴一起玩儿。大家在一起相处的过程中，如果能找到友好相处的好办法，就能结识更多朋友，获得更多快乐！活动三：现场体验更快乐小组活动要求：一起想办法，灵活用办法。你可以借用学到的友好相处好办法，也可以根据具体情况想出新办法去解决问题。情境

1：莉莉心情不好，不想和大家一起玩。情境

2：晓宇和珍珍下棋时，为谁先下争了起来。情境

3：小虎和同学一起打篮球，不小心撞到了龙龙。大家快来展示吧。通过说一说或演一演的形式，展示小组运用友好相处好办法的成效。来和我们一起玩吧！会安慰你先来吧！懂谦让没关系，你又不是故意的。对不起。能体谅现场体验让我们再次感受到友好相处带来的快乐，希望同学们在今后的学习生活中，多多运用这些好办法，做到与大家在一起时友好相处。友好相处拍手歌会安慰，互关心，心连心。懂谦让，能体谅，讲文明。守规则，互尊重，快乐来。读一读多一份关心，我们就会心连心；多一份谦让，我们就会更融洽；讲文明懂礼貌，守规则互尊重，我们就会拥有快乐！课堂总结请你运用在本节课中学到的友好相处好方法，主动加入到同伴们的学习、生活、游戏中，体验和大家

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