师德师风绩效考核制度

PAGE师德师风绩效考核制度一、总则（一）目的为加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，建立科学合理的教师绩效考核评价机制，促进学校教育教学质量的提升，特制定本师德师风绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，全面准确地反映教师师德师风表现，避免主观随意性。2.注重实效原则：考核结果要与教师的奖励、聘任、晋升等挂钩，充分发挥绩效考核的激励作用。3.民主公开原则：考核过程要广泛听取教师、学生和家长的意见，考核结果要及时公示，接受群众监督。二、考核内容与标准（一）爱国守法1.拥护党的领导，贯彻党的教育方针，遵守法律法规：全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。2.考核标准：严格遵守法律法规，无任何违法违纪行为，得10分；如有轻微违规行为，视情节轻重扣15分；如有严重违法违纪行为，一票否决，该项得0分。（二）爱岗敬业1.对工作高度负责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生：认真履行教师岗位职责，勤奋敬业，乐于奉献，精心组织教育教学活动，努力提高教育教学质量。2.考核标准：备课认真，教学计划完整，得3分；课堂教学效果好，学生满意度高，得4分；作业批改及时、认真，辅导学生耐心细致，得3分。如有敷衍塞责现象，视情节轻重扣15分。（三）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生：关心爱护每一位学生，尊重学生个性差异，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。2.考核标准：主动关心学生生活和学习情况，与学生建立良好师生关系，得5分；尊重学生人格，无歧视、体罚或变相体罚学生行为，得5分。如有违反规定，视情节轻重扣110分。（四）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生创新精神和实践能力：坚持以学生为本，因材施教，注重培养学生良好品德和行为习惯，促进学生全面发展。2.考核标准：教学方法得当，注重学生综合素质培养，得4分；积极组织学生参加各类实践活动，学生实践能力有明显提高，得4分；所教班级学生品德良好，行为规范，得2分。如有教学方法不当，学生综合素质提升不明显等情况，视情节轻重扣15分。（五）为人师表1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则：言行举止文明得体，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，树立良好教师形象。2.考核标准：品德高尚，言行一致，为学生树立榜样，得4分；廉洁自律，无收受礼品礼金等违规行为，得4分；注重自身形象，在公众场合表现良好，得2分。如有违反师德行为规范，视情节轻重扣110分。（六）终身学习1.树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构：不断提高自身业务水平和综合素质，适应教育改革发展的需要。2.考核标准：积极参加各类培训和学习活动，有学习计划和总结，得3分；不断更新教育观念，教学方法有创新，得4分；在教育教学研究方面有一定成果，得3分。如有不积极参加学习活动，教学方法陈旧等情况，视情节轻重扣15分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各年级组、教研组负责，每月对教师师德师风表现进行记录和评价，作为年度考核的重要依据。2.学生评教：每学期末，组织学生对教师师德师风进行评价，评价结果按一定比例计入教师绩效考核总分。3.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对教师师德师风的意见和建议，评价结果按一定比例计入教师绩效考核总分。4.教师自评：教师本人对照考核标准，对自己一学期的师德师风表现进行总结和自评，自评结果作为考核的参考。5.领导评价：学校领导根据平时观察和了解，对教师师德师风表现进行评价，评价结果按一定比例计入教师绩效考核总分。（二）考核程序1.组织准备：成立师德师风绩效考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。2.宣传动员：通过教职工大会、校园网等形式，宣传师德师风绩效考核制度的目的、内容和程序，让广大教师了解考核要求。3.实施考核：各考核主体按照考核方式和标准，对教师师德师风表现进行考核评价，并填写相关考核表格。4.汇总统计：考核工作领导小组对各考核主体的评价结果进行汇总统计，计算教师师德师风绩效考核总分。5.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。6.结果存档：考核结果经公示无异议后，存入教师个人档案，作为教师年度考核、职称评定、岗位聘任等的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级1.优秀：考核总分在[X]分以上，且在师德师风方面表现突出，无任何违规违纪行为。2.合格：考核总分在[X][X]分之间，但在师德师风方面存在一些轻微问题，经批评教育后能及时改正。3.不合格：考核总分在[X]分以下，或在师德师风方面存在严重问题，如违反法律法规、严重体罚学生等。（二）结果运用1.奖励：对师德师风考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，在评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.培训：对师德师风考核合格但存在一些问题的教师，学校组织针对性的培训，帮助其提高师德师风水平。3.处理：对师德师风考核不合格的教师，学校视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、解除聘用合同等处理，并取消当年评优评先、职称晋升、岗位聘任等资格。五、监督与申诉（一）监督学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受教师、学生和家长对教师师德师风问题的举报和投诉。学校定期对师德师风建设情况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。（二）申诉教师如对师德师风考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校师德师风绩效考核工作领导小组提出申诉。考