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文档简介

理解性默写是检验对诗歌内容深度把握的重要方式，它要求我们不仅能背诵诗句，更能理解其内涵、情境及艺术手法。以下针对部编版七年级语文上册中的《古代诗歌四首》（《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》）设计理解性默写题，助力同学们巩固学习成果。一、《观沧海》（曹操）《观沧海》是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的名篇，展现了诗人开阔的胸襟和宏大的政治抱负。1.《观沧海》一诗中，开篇点题，交代观海地点的句子是：东临碣石，以观沧海。2.《观沧海》中，诗人运用动静结合的手法，描写海水荡漾、山岛耸立的景象的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3.《观沧海》里，具体描绘草木生机勃勃景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。4.《观沧海》中，通过描写秋风和洪波，展现大海磅礴气势的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。5.《观沧海》一诗中，诗人展开丰富的想象，描绘出大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6.《观沧海》的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志。”是合乐时的套语，与诗的内容并无直接关联。二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）这首诗是李白听闻友人王昌龄被贬后所作，表达了对友人的深切关怀与同情。1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人以漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规起兴，点明暮春时节和友人被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，李白将自己的愁心托付给明月，陪伴友人远行的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里，能体现诗人对友人遭遇的忧虑和牵挂之情的核心诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。三、《次北固山下》（王湾）《次北固山下》是一首羁旅思乡诗，描写了诗人在北固山下停泊时所见的壮丽景色，抒发了浓浓的思乡之情。1.《次北固山下》中，诗人以对偶句描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的景象的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中，蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，给人以乐观积极向上力量的句子是：海日生残夜，江春入旧年。3.《次北固山下》里，直接点明诗人思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。4.《次北固山下》中，“客路青山外，行舟绿水前。”两句点明了诗人的旅途行踪，暗含漂泊之感。四、《天净沙·秋思》（马致远）《天净沙·秋思》是元曲中的小令名作，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了天涯游子的思乡断肠之情。1.《天净沙·秋思》中，用九种景物构成一幅深秋晚景图，渲染悲凉气氛的句子（前三句）是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.《天净沙·秋思》一诗中，点明游子漂泊在外、思乡心切的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。3.《天净沙·秋思》里，能概括全篇主旨，道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。4.《天净沙·秋思》中，“古道西风瘦马”一句，通过描绘游子骑乘的马匹的状态，间接反映了游子的疲惫与孤寂。

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