五年级语文期末专项复习题汇编

五年级语文期末专项复习题汇编同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。语文学习就像建房子，基础知识是砖瓦，阅读能力是梁柱，写作表达是封顶的彩瓦。这份专项复习题汇编，希望能帮助大家系统梳理本学期所学，查漏补缺，巩固提升，信心满满地迎接挑战。一、汉语拼音复习要点提示：*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节。*掌握标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。*注意轻声、儿化的正确读法和用法。*能准确地给汉字注音，也能根据拼音写出汉字。练习题：1.辨一辨，填一填：下列音节中，哪些是整体认读音节？请抄写下来。zhishuiyuanhuayinlianyuecui_______________________________________2.给下列汉字注上正确的拼音，并标上声调：（）（）（）（）美丽的校园3.看拼音，写词语，注意书写规范美观：fēnfù()lǎnduò()qīnlüè()zhìxù()tuījiàn()bàofù()jiǎojié()cuǐcàn()二、汉字识记与书写复习要点提示：*认识本学期要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解字义，能正确运用。*掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和间架结构，能按田字格规范书写。*能辨析形近字、同音字、多音字，并能正确组词。*学会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。练习题：1.查字典填空：“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选第（）种解释。2.比一比，再组词：辩（）燥（）即（）历（）辨（）躁（）既（）厉（）3.找出下列词语中的错别字并改正：完壁归赵（）欢心鼓舞（）豪不犹豫（）应接不瑕（）走头无路（）阴谋鬼计（）金壁辉煌（）兴高彩烈（）三、词语积累与运用复习要点提示：*理解并积累本学期所学的词语（包括四字词语、成语），能正确认读、理解词义。*掌握词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。*能熟练进行近义词、反义词的辨析和运用。*学习词语的归类（按结构、按主题等）和搭配（如动词+名词、形容词+名词）。*能根据语境正确选择和运用词语。练习题：1.写出下列词语的近义词和反义词：近义词：反义词：著名（）（）安静（）（）灵巧（）（）喜欢（）（）2.选择合适的量词填空：一（）明月一（）清风一（）寓言一（）火车一（）剪刀一（）鲜花一（）军舰一（）歌曲3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话：完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山（）竽充数刻舟（）剑掩耳（）铃画蛇（）足造句：_________________________________________________4.根据意思写出相应的成语：*形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）*形容事情容易做，不费力气。（）*形容心里急得像火烧一样。（）*形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）四、句子乐园复习要点提示：*掌握常见句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，并能正确转换。*学习“把”字句、“被”字句的转换。*掌握陈述句与反问句的转换。*能识别和修改常见的病句（如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦等）。*正确使用常用的关联词语（如：因为……所以……，不但……而且……，如果……就……，虽然……但是……等）。*能按要求进行扩句和缩句。*学习仿写句子，体会句子的表达特点。练习题：1.按要求改写句子：*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）_________________________________________________*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法扩句）_________________________________________________*英勇的战士们在布满硝烟的阵地上浴血奋战。（缩句）_________________________________________________2.用恰当的关联词语把两句话合并成一句话：*他学习很努力。他成绩一直很优秀。_________________________________________________*天下着大雨。我们按时到达了目的地。_________________________________________________3.修改病句（用修改符号在原句上修改）：*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。4.照样子写句子：例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是________________，________________________________。五、阅读理解复习要点提示：*能正确、流利、有感情地朗读课文。*能联系上下文和生活实际理解词语和句子的意思。*能把握课文主要内容，体会文章表达的思想感情。*能初步体会课文的基本表达方法（如：借景抒情、叙事明理、人物描写的方法等）。*阅读说明文，能抓住说明对象的特征，了解常用的说明方法。*阅读简单的文言文，能借助注释理解基本内容。*养成边读边思考的习惯，能针对课文内容提出疑问，并尝试解决。练习题：（一）课内阅读（请同学们复习课本重点课文，此处略，考试时会选取课内片段）（二）课外阅读阅读短文，回答问题。________________________春天来了，阳光明媚。一只可爱的小燕子从南方飞回来了。它落在一棵刚发芽的柳树上，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！”柳树听到了小燕子的赞美，得意地说：“是啊，你看我，穿上了嫩绿的新衣裳，多漂亮！”小燕子笑着说：“柳树姐姐，你固然美丽，但春天的美丽是大家共同创造的呀！你看，小草弟弟探出了头，花儿妹妹绽开了笑脸，小河哥哥也解冻唱歌了……”柳树听了，不好意思地低下了头。它明白了，春天是一个大家庭，只有大家都美，春天才会更美丽。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.联系上下文，理解词语的意思。绽开：_______________________________________3.小燕子认为春天的美丽是谁创造的？请用“____”在文中画出相关句子。4.读了这篇短文，你明白了什么道理？_________________________________________________5.春天来了，除了文中提到的景物，你还能想到哪些春天的景象？请写出两个。_________________________________________________六、习作练兵场复习要点提示：*能审清题意，明确习作要求（如：写人、记事、写景、状物、想象作文等）。*习作内容具体，语句通顺，感情真实。*能围绕中心意思选择材料，有一定的条理。*学习运用积累的好词佳句，注意不写错别字，正确使用标点符号。*书写工整，卷面整洁。*养成写完后认真修改自己作文的习惯。习作题目参考：1.题目：一件令我______的事（感动、后悔、高兴、难忘……）要求：先把题目补充完整，然后写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。2.题目：我的______（爸爸、妈妈、老师、同学、宠物……）要求：选择你最熟悉的一个人或动物来写，要写出他（它）的特点，做到语句通顺，内容具体。3.题目：美丽的______（校园、家乡、公园……）要求：选择一处你熟悉的景物，按一定的顺序进行描写，注意抓住景物的特点，表达你的喜爱之情。4.想象作文：如果我是______（一只小鸟、一朵云、一本书……）要求：展开丰富的想象，写一写如果你变成某个事物，会看到什么，听到什么，做些什么。温馨提示：*写作前，先认真思考，列个简单的提纲，明确先写什