小学生英语时态专项复习资料

小学生英语时态小课堂：轻松搞定常见时态！专项复习与巩固亲爱的小朋友们，英语时态是不是有时候会让你觉得有点小困惑呢？别担心！时态就像给动词穿上不同的“时间外套”，告诉我们动作发生在“什么时候”。掌握了时态，你的英语表达就会更加准确和生动哦！今天，我们就一起来系统复习一下小学阶段最常用的几种时态，让它们成为你的“好朋友”吧！---一、一般现在时(SimplePresentTense)1.是什么？一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观事实、真理。2.什么时候用？*经常性、习惯性的动作或状态：比如你每天做的事情，或者你通常的情况。*例：Igotoschooleveryday.(我每天上学。)*例：Sheishappy.(她很高兴。)*客观事实或普遍真理：比如太阳从东方升起。*例：Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)*表示主语具备的性格、能力、特征等。*例：Helikesplayingfootball.(他喜欢踢足球。)*例：Catseatfish.(猫吃鱼。)3.动词怎么变？*be动词：Iam,youare,he/she/itis.(我用am，你用are，is跟着他她它，复数后面都用are。)*例：Iamastudent.Theyaremyfriends.*实义动词（表示具体动作的词）：*当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人、事物名称）时，动词要加“-s”或“-es”。*例：Shelikesapples.(like-likes)Hegoestoschoolbybike.(go-goes)*其他人称（I,you,we,they）用动词原形。*例：Ilikebananas.Theyplaybasketballafterschool.4.有什么标志词？often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),everyweek(每周),onSundays(在周日)等。---二、现在进行时(PresentContinuousTense)1.是什么？现在进行时表示此时此刻正在进行或发生的动作。2.什么时候用？*强调动作在说话的那一刻正在进行。*例：Listen!Someoneissinging.(听！有人正在唱歌。)*例：Iamdoingmyhomeworknow.(我现在正在做作业。)*有时也表示现阶段正在进行的动作（但说话时不一定正在做）。*例：MyfatherisworkinginBeijingthismonth.(我爸爸这个月正在北京工作。)3.动词怎么变？结构：be动词(am/is/are)+动词的现在分词(动词-ing形式)*be动词的选择：I用am,you用are,he/she/it用is,复数主语用are。*动词-ing形式的构成：*一般情况直接加-ing：play-playing,eat-eating*以不发音的e结尾，去e加-ing：make-making,write-writing*重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母再加-ing：run-running,swim-swimming(小学阶段掌握常见的即可)4.有什么标志词？now(现在),look(看),listen(听),atthemoment(此刻)等。---三、一般过去时(SimplePastTense)1.是什么？一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.什么时候用？*表示过去某个特定时间发生，并且已经结束的动作或状态。*例：Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去了公园。)*例：Shewastenyearsoldlastyear.(她去年十岁。)*表示过去经常性或习惯性的动作。*例：Heplayedfootballeverydaywhenhewasyoung.(他小时候每天都踢足球。)3.动词怎么变？*be动词的过去式：am/is→was;are→were。*例：Iwashappyyesterday.Theywereintheclassroomjustnow.*实义动词的过去式：*规则变化：动词原形后加-ed。*清辅音后读/t/：worked,helped*浊辅音和元音后读/d/：played,listened*以“t”或“d”结尾读/id/：wanted,needed*以辅音字母+y结尾，变y为i加-ed：study-studied,cry-cried*不规则变化：这部分需要小朋友们用心记忆哦！如：go-went,eat-ate,see-saw,do-did,make-made,take-took,is/am-was,are-were,have/has-had等。4.有什么标志词？yesterday(昨天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),...ago(多久以前，如threedaysago三天前),justnow(刚才),in2022(在2022年，只需知道是过去的时间即可)等。---四、一般将来时(SimpleFutureTense)1.是什么？一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。2.什么时候用？*表示计划、打算要做的事。*表示预测将要发生的事。*例：Iwillvisitmygrandparentstomorrow.(我明天要去看望我的祖父母。)*例：Itisgoingtorainsoon.(很快就要下雨了。)3.动词怎么变？小学阶段主要掌握两种基本结构：*will+动词原形*例：Iwillgoshopping.Hewillplaybasketball.*否定式：willnot=won't,例：Iwon'tgo.*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明要发生)*例：Sheisgoingtosingasong.TheyaregoingtowatchTV.*be动词的选择和现在进行时一样，根据主语来定。4.有什么标志词？tomorrow(明天),nextweek(下周),nextyear(明年),soon(很快),thisafternoon(今天下午),tonight(今晚),inthefuture(在将来)等。---五、时态小总结：找到“时间”和“动作”的秘密时态名称核心含义动词构成小窍门常见时间标志词举例:-------------:---------------------------:-----------------------------------:-----------------------**一般现在时**经常、习惯、真理be动词(am/is/are)；实义动词原形/三单everyday,often,usually**现在进行时**正在进行am/is/are+动词-ingnow,look,listen**一般过去时**过去发生be动词(was/were)；实义动词过去式yesterday,lastweek,...ago**一般将来时**将要发生will+动原；begoingto+动原tomorrow,nextweek,soon---六、小试牛刀：时态练习小建议1.多读多背：朗读课文中的例句，背诵含有不同时态的句子，培养语感。2.认真听讲：上课时注意老师对时态用法的讲解和举例。3.勤做练习：完成老师布置的时态练习，遇到不懂的及时问老师或同学。4.错题整理：准备一个错题本，把做错的时态题目抄下来，分析错误原因