部编版四年级下册语文口语交际：转述 教学课件

口语交际：转述新课导入传话游戏

我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！我请一组同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传。

注意：传话的时候只能说一次，而且不能让其他人听见。请最后一个同学说出答案。口语交际新课导入

把别人的话再转告给另外一个人，这叫做“捎话、传话”,也可以叫转述。

有时候，我们需要把一件事转述给别。这节口语交际课我们就来举行一次“转述”的讨论会，说一说如何将听到的话转述给第三者。口语交际读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？口语交际明确交际要求1、听：听清内容，把握要点；2、转：不遗漏重要信息，注意人称的转换；要点：什么时间？

在哪里？

做什么？

有哪些需要注意的事项？口语交际

通知

图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡。请带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。

地点对象时间事件要求弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。口语交际李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知。图书馆决定于明天开始更换“一卡通”电子借书卡，让我们带一张一寸免冠照片，到图书馆一楼完成更换。小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。李明：不客气，我们是朋友嘛！口语交际

老师说：“你们明天早上八点去参观博物馆。”

小丽，老师说，让我们明天早上八点去参观博物馆。口语交际

同学们出现这样的情况是正常的，那么我们不妨想想有什么窍门吗？

我把老师的通知忘记了，怎么办？1.问一下讲述的老师。2.可以向其他的同学确认。

好记性不如烂笔头，记事本子来帮忙。口语交际老师说：“你们明天早上八点去参观博物馆。”对话的形式，注意人称的转换。老师说，让我们明天早上八点去参观博物馆。转述时注意人称的转换，态度自然大方，有礼貌。口语交际1.老师：“明天的美术课，请同学们带来彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。”2.老师：“请你们的家长星期六上午9：00点到学校开家长会。”

练习简单转述请同学们每两个人一组，互相转述老师的话。口语交际

生：

明天的美术课，老师让我们带来彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。①②③①交代清了时间。②改变了人称。③交代清了主要事件。口语交际①人称不明确。②时间不具体。③交代清了主要事件，但地点不明确。①

生：让家长星期六上午开家长会。②③③②

生：老师让我们的家长星期六上午9：00点到学校开家长会。①①改变了人称。②交代清了时间、地点。③交代清了主要事件。口语交际

实例练习

小青病了没来上课，放学时老师请王丽通知小青，下星期一早上小青要当升旗手，请他穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长。如果你是王丽，见到小青后该怎样说?口语交际请问这是小青的家吗?是王丽呀，快请进。有什么事吗?老师让我通知你，下星期一早上你要当升旗手，请你穿好校服，戴上红领巾，在7点之前到学校找大队长。你提前做好准备吧!千万别忘了。不用谢!再见!好的，谢谢你!口语交际

外婆说：”这个周六是我的生日，请你们全家一起回去吃蛋糕，要是你爸爸妈妈公司加班去不了，就让他们打电话通知我。”

如果爸爸妈妈回家后，你见到他们该怎样说?

实例练习口语交际我：爸爸妈妈，外婆说这个周六是她的生日，请我们全家一起回去吃蛋糕，要是你们公司加班去不了，就让你们打电话通知她。