2025~2026学年吉林省松原市前郭三中七年级学期第二次学识大练兵历史试卷

2025~2026学年吉林省松原市前郭三中七年级学期第二次学识大练兵历史试卷一、单选题1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（）

A．史书记载B．神话传说C．考古发掘D．科学推测2.我国是最早栽培水稻的国家，发现大量人工栽培水稻遗迹的遗址是（）

A．半坡遗址B．河姆渡遗址C．山顶洞遗址D．元谋人遗址3.《左传》：“封建亲戚，以藩屏周。”主要反映了西周实行下列哪种制度（）

A．禅让制B．分封制C．宗法制D．世袭制4.春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段，这来自于这一时期（）

A．商汤灭夏B．武王伐纣C．诸侯争霸D．战国兼并5.后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹，这是因为李冰

A．反击匈奴，夺取河套地区B．兴修灵渠，沟通两大水系C．治理黄河，杜绝了水患D．修筑都江堰，造福于民6.《塞翁失马》通过一个循环往复的极富戏剧性的故事，阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。这种对立的双方可以相互转化的思想可从下列哪部书中学习（）

A．《道德经》B．《论语》C．《韩非子》D．《墨子》7.商周时期，主要用于祭祀及军事方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力象征的是（）

A．石器B．玉器C．青铜器D．铁器8.秦始皇为防御北方民族的侵扰，命蒙恬修筑了一项庞大的工程。此工程是（）

A．长城B．灵渠C．都江堰D．骊山陵9.下列不属于暴君的是（）

A．夏桀B．周武王C．商纣D．秦二世10.汉王打败了项羽统一全国，在公元前202年建立了汉朝，其都城在（）

A．长安B．咸阳C．洛阳D．建康11.汉武帝时期反击匈奴的著名战役是（）

A．巨鹿之战B．长平之战C．漠北战役D．涿鹿之战12.下列选项中不属于汉武帝在长安创办太学使用的教材的是（）

A．《论语》B．《诗》C．《春秋》D．《书》13.汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”等措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（）

A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“贞观之治”D．“开元盛世”14.持“汉节不失”，被匈奴扣留十年，最后仍抵达大月氏的人物（）

A．张骞B．班超C．甘英D．窦固15.2024甲辰年民祭史圣司马迁典礼在陕西省韩城市司马迁祠祭祀广场举行。司马迁被后世尊称为“史圣”的原因是著有（）

A．《春秋》B．《诗经》C．《兰亭集序》D．《史记》二、材料题16.·阅读下列材料，回答问题。材料一西周推行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需向周王纳贡、服役。但到春秋时期，周平王东迁后，周王室衰微，分封制逐渐瓦解，诸侯不再听从王命，反而以“尊王攘夷”名义争夺霸主地位。——改编自人教版《中国历史》七年级上册材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料三战国时期，原有的分封制下的统治秩序彻底崩溃，各国为抵御兼并、实现富强，纷纷变法。秦国通过改革，成为战国后期最富强的诸侯国，而韩、赵、魏等国因改革不彻底，逐渐走向衰落。(1)材料一中，西周分封制下诸侯对周天子的义务是什么？分封制最初实行的目的是什么？结合材料指出春秋时期分封制瓦解的表现是什么？(2)材料二中“商鞅之法”在哪年实行？经济方面有哪些措施（写出2点）？(3)根据材料三，概括改革对秦国的影响(4)结合三则材料可知，改革对社会发展有什么作用？17.阅读下列材料，回答问题。材料一公元前221年，秦灭六国，完成统一。为巩固统治，秦朝在政治上确立“皇帝”称号，总揽全国军政大权；设职位掌管行政、军事和监察；在地方则废除旧制，推行由中央直接管控的新制度。——改编自人教版《中国历史》七年级上册材料二秦朝统一后，下令“书同文字”，将小篆作为全国通用文字；同时统一货币，规定以秦国的某种为标准货币，在全国流通。这些措施极大便利了全国的经济文化交流。——摘编自《史记·秦始皇本纪》材料三西汉建立初期，“民失作业，而大饥馑”，社会经济凋敝。汉高祖刘邦为稳定统治，下令让士兵返乡务农，释放因战乱沦为奴婢的人，还减轻农民的赋税和徭役，使社会生产逐渐恢复。——改编自人教版《中国历史》七年级上册(1)材料一中秦朝在地方推行的“新制度”是什么？结合材料指出秦朝中央掌管行政和军事的官职名称。(2)材料二中秦朝“书同文字”的标准字体是什么？材料中秦朝的某种货币什么？依据材料指出以上统一措施的作用是什么？(3)材料三反映西汉初期面临的主要问题是什么？结合材料指出汉高祖为解决该问题采取的政策是什么？18.阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝时期，为加强思想控制，接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。同时，他还在长安兴办太学，以儒家的著作作为教材，培养统治阶级需要的人才。——改编自人教版《中国历史》七年级上册材料二公元前138年，张骞受汉武帝派遣，出使西域。他此行历经千难万险，虽未达成联合大月氏夹击匈奴的目的，却了解了西域各国的山川、物产和风俗，开辟了通往西域的道路。后来，汉朝与西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流逐渐频繁。——摘编自《汉书·张骞传》材料三东汉明帝时，派班超出使西域。班超克服重重困难，在西域经营三十多年，不仅帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，还加强了西域与内地的联系。到东汉末年，中原地区战乱频繁，西域与内地的联系才逐渐中断。——改编自人教版《中国历史》七年级上册(1)材料一中董仲舒的建议是什么？汉武帝时太学使用的教材两例。(2)汉武帝在军事上北击匈奴派出的两名大将是谁？(3)材料二中张骞第一次出使西域的目的是什么？西汉时在西域设置的管理机构是什么？(4)东汉时出使大秦的是谁？管理西域机构改名为什么？三、简答题19.中华传统文化是在中华文明演化的历史中形成的。请结合所学知识，回答问题。(1)战国时期思想文化的繁荣局面在历史上称为什么？请写出这一时期道家的代表人物一位(2)《诗经》分为哪三部分？请写出屈原的代表作一例。(3)被称为“医圣”的人是谁？他的代表作是什么？写出秦汉时期的农学著作一部。(4)我们应该怎样继承和弘扬中华传统文化？20.秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，结合所学，回答问题：(1)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是由谁在什么时间建立的？都城定在哪