解析卷人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气综合练习试卷(详解版)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质会造成空气污染的是A．氮气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳2、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂3、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置 B．倾倒液体C．检查装置气密性 D．铁丝在氧气中燃烧4、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水 B．液氮 C．稀有气体 D．自来水5、太原市每年从11月1日开始进入供暖季，实时监测空气污染指数有助于及时制定有效措施控制污染。下列监测的空气污染物中，能引起酸雨的是A．O3 B．SO2 C．PM2.5 D．PM106、在氧气中燃烧可以生成气态物质的是A．铁丝 B．红磷 C．镁带 D．乙醇7、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内部B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D除去氮气中混有的少量氧气将气体通过灼热的木炭A．A B．B C．C D．D8、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．硫粉 D．铁丝9、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水10、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、氧气的中文名字是我国清末的数学家、翻译家徐寿命名的，他将氧气命名为“养气”即“养气之质”，动植物都离不开它。后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫作“氧气”了。（1）命名为“养气”主要是因为氧气具有__的性质。（2）家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机，池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中，使氧气和水充分接触，这主要是应为氧气__。2、指出下列物质物哪些是纯净物或混合物：（填序号）①液氮②稀有气体③洁净的空气④铁锈⑤石灰水⑥冰水混合物纯净物：___________混合物：___________3、在氧气中点燃①铁丝②木炭③硫④红磷；按要求用序号填空（1）能产生大量白烟的是___________。（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是___________。（3）能生成黑色固体的是___________。（4）能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是___________。4、二氧化碳可以使澄清的石灰水变___________，氧气可以使带火星的木条___________，二氧化碳可以使燃着的木条___________。5、用下图装置研究实验室制取和验证氧气性质的实验，请结合图文信息完成下列任务。（1）仪器a的名称是_________。（2）图一中给试管预热的操作是__________，反应的化学方程式是_________，用如图所示方法收集氧气的原因是_________。（3）图二是细铁丝在氧气中的燃烧实验，实验中观察到的现象是___________，实验操作中应注意的一点是___________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、味精是调味的好助手，但其主要成分谷氨酸钠在人体消化过程中能分解出谷氨酸（C5H9O4N）对人体有一定的副作用。所以，当味精摄入过多时，人会出现眩晕、头痛、嗜睡、肌肉痉挛等一系列症状。请根据以上信息，填写以下空白：（1）谷氨酸属于无机物还是有机物；其相对分子质量。（2）谷氨酸中C、O元素的质量最简整数比。2、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？（温馨提示：氧气约占空气体积的，计算的结果保留一位小数）3、实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示．试求（1）完全反应后生成的氧气的质量为g．（2）反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为g．4、根据已学的空气成分知识，若已知氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L。（1）求1L空气中氧气的质量是多少？（2）求1L空气中氧气质量占空气质量的百分比是多少？5、已知：碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg，铁原子的相对原子质量为56，求一个铁原子的实际质量_____．四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。（实验方案）常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______。（实验记录）实验编号12反应物5mL6%H2O2溶液5mL6%H2O2溶液催化剂1g红砖粉1gMnO2时间152s35s（结论）该探究过程得出的结论是______。（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（假设）______。（实验方案）______。-参考答案-一、单选题1、C【详解】一氧化碳有毒会污染空气，氮气、氧气、二氧化碳都不会。故选C。2、D【详解】A.由催化剂的概念可知，化学反应前后催化剂的质量和化学性质均不改变，错误；B.有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，错误；C.二氧化锰既可以作催化剂，也可以作反应物和生成物，错误；D.同一个化学反应可以有多种催化剂，例如氧化铜、氧化铁和二氧化锰都可以用作过氧化氢分解的催化剂，正确；故选D。【点睛】3、C【详解】A、气体的发生装置：长颈漏斗的下端应伸入液面下，形成液封，防止生成的气体逸出，玻璃导管应刚露出橡皮塞，有利于气体的排处，实验操作错误；B、倾倒液体：瓶塞倒放在桌面，标签面向手心，细口瓶口和试管口紧挨在一起，缓慢倾倒，实验操作错误；C、检查装置气密性：双手紧握试管，烧杯内玻璃导管有气泡冒出，证明装置气密性良好，实验操作正确；D、铁丝在氧气中燃烧：有高温生成物生成，防止其损坏集气瓶，要在集气瓶底部放一些水，实验操作错误；答案：C。4、B【分析】纯净物是由同种物质组成的。【详解】A、澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A不正确；B、液氮中只含氮气分子，属于纯净物，故B正确；C、稀有气体含有氦、氖等气体，属于混合物，故C不正确D、自来水含有可溶性物质，属于混合物，故D不正确。故选B。5、B【详解】二氧化硫和水反应生成酸性物质，导致酸雨；故选B。6、D【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，此选项不符合题意；B、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，此选项不符合题意；C、没带在氧气中燃烧生成氧化镁固体，此选项不符合题意；D、乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气，此选项符合题意。故选D。7、C【详解】A、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口，选项A不正确；B、待气泡连续均匀冒出再收集，否则收集到的气体不纯，选项B不正确；C、蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛固体颗粒悬浮在空气中形成的，可以用燃着的火柴去点白烟，检验是否具有可燃性，选项C正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳，虽然氧气被消耗，但生成了二氧化碳，生成新的杂质，选项D不正确。故选：C。8、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项不符合题意；B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，故选项符合题意。故选D。9、B【详解】A、氧气能供给呼吸，支持燃烧，说法错误；B、物质燃烧越充分，放出的热量越多，气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度，说法正确；C、标准大气压下，氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃，说法错误；D、鱼类能够在水中生活，是因为氧气不易溶于水，说法错误；答案：B。10、A【详解】A、露天焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不能实现“碳中和”目标，故选项正确；B、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；C、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；D、植树造林，增加植被面积，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：A。二、填空题1、（1）能供给呼吸（2）不易溶于水【解析】（1）命名为“养气”主要是因为氧气具有供给呼吸的性质；（2）因为氧气不易溶于水，用水泵将水抽出喷向空中，使氧气和水充分接触，以增加水中的溶氧量。2、①⑥②③④⑤【分析】纯净物：只有一种物质组成。混合物：由两种及两种以上物质混合而成。【详解】①液氮：液态氮气，属于纯净物。②稀有气体：含有氦气、氩气等物质，属于混合物。③洁净的空气：含有氧气、氮气等物质，属于混合物。④铁锈：含有纯铁、氧化铁等，属于混合物。⑤石灰水：含有氢氧化钙和水，属于混合物。⑥冰水混合物：只有水，属于纯净物。纯净物：①⑥；混合物：②③④⑤3、（1）④（2）③（3）①（4）②【分析】（1）红磷燃烧产生大量白烟，故选④。（2）硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，故选③。（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选①。（4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选②。4、浑浊复燃熄灭【详解】二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙沉淀使澄清石灰水变浑浊，故填浑浊；氧气具有助燃性，能够使带火星木条复燃，故填复燃；二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能够使燃着的木条熄灭，故填熄灭。5、（1）铁架台（2）移动酒精灯使试管均匀受热氧气不易溶于水（3）剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体不能使燃烧的铁丝接触到集气瓶的内壁【解析】（1）仪器a是铁架台，常用于固定仪器。（2）在给药品加热前要给试管预热，移动酒精灯，使试管均匀受热后再将酒精灯固定在药品正下方进行加热。该制取氧气的装置需要加热，且试管口塞了一团棉花，故该实验是加热高锰酸钾制取氧气的反应，反应的化学方程式为：，氧气不易溶于水，故可用如图所以的排水法收集。（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。该反应中生成的四氧化三铁温度很高，容易使集气瓶炸裂，故操作中不能使燃烧的铁丝接触到集气瓶的内壁。三、计算题1、（1）有机物；147；（2）15:16【解析】化学式可以表示物质的元素组成、物质中原子的个数比、相对分子质量和物质中元素的质量比；有机物是含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等特例除外）。（1）由于谷氨酸含有碳元素，不属于特例范围，因此谷氨酸属于有机物；其相对分子质量为（12×5）+（1×9）+（16×4）+14=147；（2）谷氨酸中C、O元素的质量最简整数比为（12×5）：（16×4）=15:16。2、解：8L=40L；8L×1.43g/L=11.44g；40L×1.29g/L=51.6g；答：正常成年人每分钟需要吸入空气40L；在标准状况下，8L氧气的质量是11.44g；所需要空气的质量为51.6g。【分析】氧气体积约占空气体积的五分之一。【详解】见答案。3、（1）1.6（2）2.5【解析】（1）根据图像可知，反应结束后产生氧气的质量为1.6g。（2）二氧化锰为过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变，二氧化锰不溶于水；过氧化氢反应后生成水和氧气，所以滤渣即为二氧化锰，其质量仍为2.5g。4、（1）1L空气中氧气的质量为：(1L×21%)×1.429g/L=0.30009g。答：1L空气中氧气的质量是0.30009g。（2）1L空气的质量为1L×1.293g/L=1.293g1L空气中氧气质量占空气质量的百分比是答：1L空气中氧气质量占空气质量的百分比是23.2%。【分析】（1）见答案。（2）见答案。5、9.3×10﹣26kg【解析】【详解】解：设一个铁原子的实际质量为x＝56x≈9.