小学五年级语文上册阅读专项评估（二）

小学五年级语文上册阅读专项评估（二）一、现代文阅读（共35分）（一）记叙文阅读（18分）阅读下文，完成1-5题。《山乡的秋天》清晨，当第一缕阳光爬上对面那座高耸的山尖时，山乡的秋天便醒了。我推开吱呀作响的木门，一股带着成熟气息的风扑面而来。屋后的柿子树像是被大自然打翻了颜料盘，原本翠绿的叶子被秋霜染成了深红、浅黄，像是挂了一树的小灯笼。最惹眼的还是那满树的柿子，一个个涨红了脸，你挤我碰的，压弯了枝头。奶奶说，这是山乡秋天给我们的第一份礼物。沿着蜿蜒的石板路往山下走，稻田里的景象更是让人沉醉。金黄色的稻穗沉甸甸的，在风中轻轻摇曳，像是在跳着丰收的舞蹈。偶尔有几只白鹭从稻田上空飞过，洁白的翅膀与金黄的稻浪相映成趣，构成了一幅绝美的田园画卷。田埂上的野菊花开得正旺，紫的、黄的、白的，一朵朵小巧玲珑，散发着淡淡的清香。走到山脚下的小溪边，我停下了脚步。溪水清澈见底，能看到水底的鹅卵石和游动的小鱼。溪边长满了芦苇，芦花在风中飘荡，像是给小溪围上了一条雪白的围巾。几个光着脚丫的孩子在溪边嬉戏，他们捡起小石子往水里扔，溅起一朵朵小小的水花，笑声在山谷中回荡。中午，我坐在院子里的老槐树下，吃着奶奶蒸的南瓜饼，听着爷爷讲过去的故事。爷爷说，以前的山乡很穷，秋天的时候，大家都忙着收割庄稼，生怕错过农时。现在好了，村里通了公路，农产品能运到山外去卖，日子越来越红火了。傍晚，夕阳的余晖洒在山坡上，给整个山乡镀上了一层金色。家家户户的烟囱里冒出了袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。我站在山顶上，望着这美丽的山乡，心里充满了温暖和幸福。我知道，山乡的秋天不仅是一个丰收的季节，更是一个充满希望的季节。文章按照（）顺序描写了山乡的秋天。（2分）A.空间B.时间C.逻辑D.事情发展文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文章从哪些方面描写了山乡秋天的景色？请简要概括。（4分）结合文章内容，谈谈你对“山乡的秋天不仅是一个丰收的季节，更是一个充满希望的季节”这句话的理解。（4分）请你为这篇文章写一个简短的推荐语，吸引更多的读者来阅读。（4分）（二）说明文阅读（17分）阅读下文，完成6-10题。《神奇的二维码》在日常生活中，我们经常会看到二维码的身影。它就像一个神秘的密码箱，里面藏着各种各样的信息。那么，二维码到底是什么呢？二维码是一种用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，是所有信息数据的一把钥匙。它是在一维条码的基础上发展而来的，相比于一维条码，二维码能存储更多的信息，也能表达更多的数据类型，比如图片、声音、文字等。二维码的应用非常广泛。在商业领域，二维码可以用于产品溯源、防伪认证、广告推送等。消费者只需用手机扫描二维码，就能了解产品的生产信息、质量检测报告等。在物流领域，二维码可以用于货物跟踪、仓储管理等。通过扫描二维码，工作人员可以快速获取货物的相关信息，提高工作效率。在医疗领域，二维码可以用于病历管理、药品管理等。医生可以通过扫描二维码，快速查看患者的病历信息，为诊断和治疗提供依据。二维码的优点很多。首先，它具有高密度编码，信息容量大。一个二维码可以容纳多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节，或500多个汉字，比普通条码信息容量高几十倍。其次，它具有编码范围广。二维码可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用条码表示出来。再次，它具有容错能力强，具有纠错功能。这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达50%仍可恢复信息。最后，它具有译码可靠性高。二维码的译码错误率不超过千万分之一，比普通条码译码错误率低得多。当然，二维码也存在一些安全隐患。比如，一些不法分子会利用二维码传播病毒、诈骗信息等。因此，我们在扫描二维码的时候，要提高警惕，不要轻易扫描来源不明的二维码。随着科技的不断发展，二维码的应用前景将会越来越广阔。它将会在更多的领域发挥重要作用，为我们的生活带来更多的便利。文章从哪几个方面介绍了二维码？请简要概括。（4分）文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）二维码有哪些优点？请结合文章内容简要回答。（4分）我们在扫描二维码的时候，应该注意什么？为什么？（3分）请你想象一下，未来二维码还可能在哪些领域得到应用？（3分）二、古诗文阅读（共20分）（一）古诗词阅读（10分）阅读下面这首古诗，完成11-13题。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。解释下列加点字的意思。（4分）（1）三万里河东入海（）（2）五千仞岳上摩天（）（3）遗民泪尽胡尘里（）（4）南望王师又一年（）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（4分）请你再写出两句描写秋天的古诗词。（2分）（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成14-17题。《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。解释下列加点字的意思。（4分）（1）群儿戏于庭（）（2）一儿登瓮（）（3）足跌没水中（）（4）众皆弃去（）翻译下列句子。（3分）光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光的做法给了你什么启示？（2分）请你再写出一个古代少年机智勇敢的故事。（1分）三、名著阅读（共15分）阅读下面的名著片段，完成18-22题。《西游记》（片段）行者见了，满心欢喜，对三藏道：“师父，这妖精是个老母，想必是那黄袍怪的夫人。我老孙去把她打死，替你报仇雪恨，怎么样？”三藏道：“悟空，不可！她虽然是妖精，但也是一条生命。我们出家人慈悲为怀，怎能轻易伤人性命呢？”行者道：“师父，你太善良了。这妖精心肠歹毒，要是不把她打死，她还会来害我们的。”正说间，那老母已到了跟前。她看见三藏，怒目圆睁，骂道：“你这和尚，竟敢骗我的儿子，我今天一定要杀了你！”说着，举起手中的宝剑就向三藏砍去。行者见状，急忙抽出金箍棒，挡住了宝剑。两人一来一往，打了起来。那老母的武艺也不弱，与行者打了几十个回合，不分胜负。行者心想：“这妖精还真有点本事，我得想个办法才行。”于是，他卖了个破绽，转身就跑。那老母以为行者打不过她，急忙追了上去。行者见她追来，突然转身，举起金箍棒，向她的头上打去。那老母来不及躲闪，被金箍棒打个正着，倒在地上，现了原形，原来是一只花斑豹。三藏见了，大惊失色，道：“悟空，你怎么把她打死了？”行者道：“师父，你看，她是一只妖精，要是不把她打死，她还会来害我们的。”三藏道：“悟空，你太鲁莽了。我们出家人应该以慈悲为怀，就算她是妖精，也应该给她一个改过自新的机会。”行者道：“师父，你不懂。这妖精本性难移，要是给她机会，她还会继续作恶的。”这个片段选自《西游记》中的哪个故事？（3分）片段中，孙悟空和唐僧的性格特点分别是什么？请结合内容简要分析。（4分）孙悟空为什么要打死那个老母？（3分）唐僧为什么反对孙悟空打死那个老母？（3分）你赞同孙悟空的做法还是唐僧的做法？为什么？（2分）四、非连续性文本阅读（共10分）阅读下面的材料，完成23-25题。材料一：近年来，随着互联网的快速发展，网络阅读越来越受到人们的喜爱。据统计，2024年我国网络阅读用户规模达到了8.3亿人，较2023年增长了5.6%。网络阅读的内容也越来越丰富，包括小说、散文、诗歌、漫画等。材料二：虽然网络阅读具有方便、快捷、内容丰富等优点，但也存在一些问题。比如，网络阅读的质量参差不齐，一些不良信息会对读者的身心健康造成影响。此外，长时间进行网络阅读还会对眼睛造成伤害。材料三：为了引导人们正确进行网络阅读，国家相关部门出台了一系列政策措施。比如，加强对网络阅读平台的监管，规范网络阅读内容；开展网络阅读推广活动，提高人们的网络阅读素养等。材料一主要说明了什么？（3分）网络阅读存在哪些问题？请结合材料二简要回答。（4分）针对网络阅读存在的问题，你有什么建议？（3分）五、写作表达（共20分）请你以“秋天的校