小学五年级语文上学期检测总题库（六）2026

小学五年级语文上学期检测总题库（六）2026第一部分：基础知识积累与运用一、字音字形（每题2分，共10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.悄（qiāo）然侵（qīn）略教诲（huì）削（xuē）弱B.勉（miǎn）强龟（jūn）裂嫉（jí）妒馈（kuì）赠C.间（jiān）隔嗜（shì）好依偎（wèi）执拗（niù）D.苔藓（xiǎn）誊（téng）写歧（qí）途客栈（jiàn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.失魂落魄震耳欲聋应接不瑕理所当然B.千变万化众星拱月奇珍异宝一知半解C.同心协力难以置信不可计数振天动地D.心旷神怡夜幕降临浮想连翩不求甚解下列词语中，加点字的意思完全相同的一项是（）A.举世闻名举一反三举手投足举足轻重B.攻无不克克敌制胜克勤克俭以柔克刚C.负荆请罪负隅顽抗如释重负忘恩负义D.震耳欲聋摇摇欲坠跃跃欲试昏昏欲睡下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（）A.足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑B.举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形C.太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业D.内忧外患兵荒马乱流离失所政通人和下列词语中，与“索然无味”意思最相近的一项是（）A.枯燥无味B.津津有味C.浮想联翩D.栩栩如生二、词语运用（每题2分，共10分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲抑扬顿挫，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”C.他处心积虑地设计了这个方案，希望能为公司带来更多的利润。D.这部小说情节跌宕起伏，让读者们欲罢不能。下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他的作文写得栩栩如生，老师看了赞不绝口。B.我们要同心协力，共同完成这项艰巨的任务。C.他络绎不绝地向我讲述着他的旅行经历。D.他的歌声震耳欲聋，让人听了非常舒服。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他囫囵吞枣地读完了这本书，对书中的内容一知半解。B.他心安理得地接受了别人的帮助，却从不懂得感恩。C.他呕心沥血地工作，终于取得了优异的成绩。D.他津津有味地看着电视，对周围的一切都视而不见。下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他的绘画作品独具匠心，受到了大家的一致好评。B.他络绎不绝地来到了学校，参加今天的开学典礼。C.他处心积虑地帮助同学，大家都很喜欢他。D.他的歌声栩栩如生，让人听了如痴如醉。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲娓娓动听，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的威胁，他斩钉截铁地说：“我不会屈服的！”C.他呕心沥血地设计了这个方案，希望能为公司带来更多的利润。D.这部电影情节索然无味，让观众们看得津津有味。三、句子运用（每题2分，共10分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命传统。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”他关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……等。C.他对我说：“明天我要去北京，你要不要一起去？”D.这个问题我想了很久，到底该怎么办呢？下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.桂花开了，十里飘香。（夸张）B.小鸟在枝头唱歌。（比喻）C.他的脸像苹果一样红。（拟人）D.这难道不是伟大的奇观吗？（设问）下列句子中，与“他跑得像兔子一样快”修辞手法相同的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮。B.小鸟在枝头欢快地歌唱。C.他的脸像苹果一样红。D.这难道不是伟大的奇观吗？下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.他跑得像兔子一样快。B.小鸟在枝头欢快地歌唱。C.他的脸像苹果一样红。D.他的声音很响亮。第二部分：阅读理解一、课内阅读（每题2分，共10分）《圆明园的毁灭》片段圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。下列对片段中加点词语“金碧辉煌”的理解，正确的一项是（）A.形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。B.形容建筑物高大雄伟。C.形容建筑物历史悠久。D.形容建筑物结构精巧。下列对片段中“买卖街”的理解，正确的一项是（）A.指圆明园中真正的街市。B.指圆明园中仿照街市建造的景点。C.指圆明园中买卖东西的地方。D.指圆明园中热闹的地方。下列对片段中“蓬岛瑶台”“武陵春色”的理解，正确的一项是（）A.指圆明园中仿照各地名胜建造的景点。B.指圆明园中根据古代诗人的诗情画意建造的景点。C.指圆明园中的民族建筑。D.指圆明园中的西洋景观。下列对片段中“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”这句话的理解，正确的一项是（）A.这句话写出了圆明园的建筑风格多样。B.这句话写出了圆明园的建筑规模宏大。C.这句话写出了圆明园的建筑景色优美。D.这句话写出了圆明园的建筑艺术价值高。下列对片段内容的概括，最准确的一项是（）A.圆明园的建筑风格多样。B.圆明园的建筑规模宏大。C.圆明园的建筑景色优美。D.圆明园的建筑艺术价值高。二、课外阅读（每题2分，共10分）《父爱之舟》片段是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！下列对片段中“我又见到了姑爹那只小渔船”这句话的理解，正确的一项是（）A.这句话写出了“我”对姑爹那只小渔船的怀念。B.这句话写出了“我”对父亲送“我”上学的怀念。C.这句话写出了“我”对家乡的怀念。D.这句话写出了“我”对童年生活的怀念。下列对片段中“我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了”这句话的理解，正确的一项是（）A.这句话写出了“我们”对花钱住旅店的恐惧。B.这句话写出了“我们”对花钱住旅店的厌恶。C.这句话写出了“我们”对花钱住旅店的不舍。D.这句话写出了“我们”对花钱住旅店的无奈。下列对片段中“父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子”这句话的理解，正确的一项是（）A.这句话写出了父亲的节俭。B.这句话写出了父亲的吝啬。C.这句话写出了父亲的自私。D.这句话写出了父亲的冷漠。下列对片段中“父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒”这句话的理解，正确的一项是（）A.这句话写出了父亲的心灵手巧。B.这句话写出了父亲的善解人意。C.这句话写出了父亲的勤俭节约。D.这句话写出了父亲的爱子情深。下列对片段内容的概括，最准确的一项是（）A.父亲送“我”上学的经历。B.父亲带“我”逛庙会的经历。C.父亲对“我”的关爱。D.父亲的勤俭节约。第三部分：作文（30分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名