小学五年级语文上学期考试试题2026

小学五年级语文上学期考试试题2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。我们要从小养成jiànkāng（）的生活习惯，积极参加体育锻炼。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都yíhàn（）着历史的痕迹。面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇敢地迎接挑战。他在这次比赛中表现出色，获得了大家的zàntàn（）。秋天的田野里，金黄的稻穗随风起伏，仿佛在跳着优美的wǔdǎo（）。科学家们经过不懈努力，终于揭开了这个自然现象的àomì（）。他虽然家境贫寒，但始终保持着乐观向上的qíngxù（）。老师的教导如春雨般zīrùn（）着我们的心田。为了实现自己的理想，他每天都在fènfènbùpí（）地学习。这幅画的色彩搭配非常héxié（），给人一种美的享受。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）削弱（xuē）悄然无声（qiǎo）B.间隔（jiàn）冠军（guàn）人影绰绰（chuò）C.龟裂（jūn）待会（dài）不可计数（shǔ）D.酵母（xiào）剔透（tī）玲珑剔透（tì）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.应接不暇不容争辨一如既往B.再接再厉浮想联翩心安理得C.络绎不绝低头拆节守望相助D.颇负盛名能书善画不容质疑依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们要______时间，努力学习科学文化知识。（2）他______着自己的梦想，不断努力奋斗。（3）老师______我们要团结友爱，互相帮助。（4）他的演讲______了在场所有人的心灵。A.珍惜追逐教导震撼B.爱惜追求教育震动C.珍视追赶教诲振动D.珍爱追随教训震荡下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他的画作栩栩如生，让人叹为观止。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”C.小明在课堂上总是能举一反三，回答问题非常积极。D.他的作文写得很精彩，真是妙笔生花啊！三、按要求改写句子（6分）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）妈妈对我说：“明天我要出差，你在家要好好照顾自己。”（改为转述句）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用夸张的修辞手法仿写句子）他的声音真大。（改为夸张句）树叶在风中沙沙作响。（改为拟人句）四、根据课文内容填空（9分）《落花生》一课中，作者借花生______、的特点，赞美了______的人，告诉我们“”的道理。《圆明园的毁灭》一文通过对圆明园______、和______三个方面的描述，表达了作者对祖国灿烂文化的，对侵略者野蛮行径的______。《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，其他三个是《》《》《______》。盛年不重来，。及时当勉励，。（陶渊明）莫等闲，，。（岳飞）不饱食以终日，______。（葛洪）多少事，；天地转，。一万年太久，______。（毛泽东）第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《松鼠》（节选）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来．在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。请用“______”画出文中的中心句。（2分）文中从______、、、______、______等方面介绍了松鼠的外形特点。（3分）文中画“”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是。（3分）读了短文，你觉得松鼠是一种怎样的小动物？（4分）（二）课外阅读（18分）《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）文中画“”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是。（3分）文中画“”的句子是对父亲的______描写，从中可以看出父亲。（3分）文中画“”的句子是对“我”的______描写，从中可以看出“我”。（3分）读了短文，你觉得文中的父亲是一个怎样的人？（3分）短文以“父亲的船”为题，有什么深刻含义？（3分）第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》提示：在我们的成长过程中，总会有一些难忘的瞬间，让我们突然觉得自己长大了。请你选择一件让你印象深刻的事，写一篇记叙文，注意把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。要求：题目自拟（或使用给定题目）。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。字数不少于400字。文中不出现真实的校名、人名。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音写词语健康2.遗憾3.退缩4.赞叹5.舞蹈6.奥秘7.情绪8.滋润9.愤愤不平10.和谐二、选择正确的读音或汉字B2.B3.A4.D三、按要求改写句子这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。妈妈对我说，明天她要出差，让我在家好好照顾自己。秦王我都不怕，更不会怕廉将军。示例：他饿得能吃下一头牛。示例：他的声音真大，仿佛要把屋顶掀翻。示例：树叶在风中沙沙作响，仿佛在唱着动听的歌。四、根据课文内容填空不求虚名、默默奉献；不求虚名、默默奉献；人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。布局、建筑、文物；无限热爱；无比仇恨。梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传。一日难再晨；岁月不待人。白了少年头；空悲切。不弃功于寸阴。从来急；光阴迫；只争朝夕。第二部分阅读理解（一）课内阅读松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。面容、眼睛、身体、四肢、尾巴。比喻；生动形象地写出了松鼠尾巴的形状。示例：松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢的小动物。（二）课外阅读短文主要写了“我”在父亲的船上度过的童年时光，以及“我”在父亲的影响下逐渐成长的故事。比喻；生动形象地写出了“我”对父亲的船的深厚感情。动作；对“我”的关爱。动作；懂事、有责任感。示例：文中的父亲是一个勤劳、关爱孩子、有责任感的人。示例：“父亲的船”不仅是父亲的谋生工具，更是“我”童年的精神依托，象征着父亲对“我”的关爱和影响，以及“我”在父亲的陪伴下逐渐成长的过程。评分标准（参考）第一部分基础知识积累与运用（35分）看拼音写词语：每空1分，共10分。选择正确的读音或汉字：每小题2分，共8分。按要求改写句子：每小题1分，共6分。根据课文内容填空：每空0.5分，共11分（注：原题为9分，此处按实际填空数调整）。第二部分阅读理解（30分）课内阅读：每小题3分，共12分。课外阅读：每小题3分，共18分。第三部分习作（35分）一类文（30-35分）：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，字数不少于400字。二类文（25-29分）