小学五年级语文下学期综合测评题库2026

小学五年级语文下学期综合测评题库2026第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、汉字读写与规范（10分）看拼音写词语（5分）请根据拼音写出对应的词语：wǔrǔ（侮辱）：指用言语或行为损害他人的尊严。dǐyù（抵御）：抵挡、抵抗外来的侵袭。páihuái（徘徊）：在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。jiǎoxiá（狡黠）：形容人狡猾、机灵（含贬义）。kuìzèng（馈赠）：指赠送礼品或财物。多音字辨析（3分）请为下列多音字选择正确的读音（填序号）：（1）他折（zhē/zhé/shé）腾了半天，终于把树枝折（zhē/zhé/shé）断了，结果自己的手指也被折（zhē/zhé/shé）伤了。答案：zhē、zhé、shé（2）这家铺（pū/pù）子的老板正在铺（pū/pù）设新的地毯。答案：pù、pū错别字修改（2分）找出下列句子中的错别字并改正：（1）他的作文写得很有文彩，老师经常表扬他。错别字：彩→改正：采（2）我们要遵敬师长，团结同学。错别字：遵→改正：尊二、词语理解与运用（12分）近义词与反义词（4分）请写出下列词语的近义词和反义词：（1）精致近义词：精美、精巧反义词：粗糙、简陋（2）犹豫近义词：迟疑、踌躇反义词：果断、坚决成语填空与解释（6分）（1）请补充完整下列成语，并解释画线部分：迫不（及）待：形容心情急切，来不及等待。（戛）然而止：形容声音突然终止。（囫）囵吞枣：比喻对事物不加分析思考，笼统接受。（2）请用“栩栩如生”造句：示例：画家笔下的孔雀栩栩如生，仿佛下一秒就要展翅高飞。词语搭配（2分）请将下列词语搭配正确（填序号）：）：（）的阳光（）的歌声（）的心情（）的故事选项：A.悠扬B.明媚C.动人D.愉快答案：B、A、D、C三、句子运用与修辞（10分）句子改写（4分）（1）将下列陈述句改为反问句：原句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。改写：我们怎能忘记革命先烈的牺牲呢？（2）将下列句子改为双重否定句：原句：每个人都喜欢美丽的校园。改写：没有人不喜欢美丽的校园。修辞手法判断（3分）请判断下列句子使用的修辞手法：（1）月亮像一个大圆盘挂在夜空中。（比喻）（2）小鸟在枝头唱歌，花儿在风中跳舞。（拟人）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）病句修改（3分）找出下列句子的语病并修改：（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。语病：缺少主语→修改：这次活动使我明白了团结的重要性。（2）他不仅喜欢打篮球，但是喜欢踢足球。语病：关联词搭配不当→修改：他不仅喜欢打篮球，还喜欢踢足球。四、文学常识与古诗文积累（8分）文学常识填空（4分）（1）《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。（2）《猴王出世》选自《西游记》，作者是吴承恩，书中主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等。（3）“唐宋八大家”中，属于唐代的两位文学家是韩愈和柳宗元。古诗文默写（4分）（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。根据选段内容填空（3分）威尼斯的主要交通工具是小艇，它的特点是又窄又深、船头和船艄向上翘起、行动轻快灵活。选段中使用了哪些修辞手法？请举例说明（4分）比喻：如“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”，将小艇比作新月，形象地写出了小艇的外形特点；“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”，将小艇比作水蛇，突出了其轻快灵活的特点。类比：如“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，将小艇与汽车类比，说明其在威尼斯的重要性。“有说不完的情趣”具体指什么？请结合选段内容简要分析（4分）指坐在小艇里的乐趣：可以欣赏两岸的古建筑，与来往的船只互动，感受水上城市的独特风情，这种与自然和人文景观的亲密接触，让人感到愉悦和满足。选段主要写了什么内容？请用一句话概括（4分）选段主要介绍了威尼斯小艇的特点以及乘坐小艇的情趣。二、课外阅读（15分）阅读短文《母爱如粥》，回答问题：有这样一位母亲，她每天天不亮就起床，为儿子熬粥。儿子得了重病，瘫痪在床，生活不能自理。母亲的粥，成了儿子活下去的希望。每天，母亲都会精心挑选食材：红枣、桂圆、莲子、糯米……她把这些食材洗干净，然后慢慢熬煮。粥熬好后，她会先尝一口，确保温度适中，再一勺一勺喂给儿子。儿子有时候会发脾气，把粥打翻，但母亲从不生气，只是默默地收拾干净，重新熬一碗。日子一天天过去，母亲的头发渐渐变白，皱纹也爬上了额头。但她依然坚持每天熬粥，从未间断。终于有一天，儿子的病情有了好转，能够自己坐起来喝粥了。母亲看着儿子，眼里含着泪水，脸上却露出了笑容。短文主要写了一件什么事？请简要概括（3分）短文讲述了一位母亲为生病瘫痪的儿子每天熬粥，悉心照料，最终儿子病情好转的故事。文中母亲的“精心”体现在哪些地方？请用原文回答（4分）每天天不亮就起床，为儿子熬粥。精心挑选食材：红枣、桂圆、莲子、糯米……粥熬好后，先尝一口，确保温度适中，再一勺一勺喂给儿子。儿子发脾气打翻粥时，从不生气，默默收拾干净，重新熬一碗。“母亲的粥，成了儿子活下去的希望”这句话的含义是什么？（4分）这句话既指母亲的粥为儿子提供了生存所需的营养，更指母亲的爱和坚持给予了儿子战胜病魔的勇气和信心，成为他活下去的精神支柱。读了这篇短文，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈（4分）示例：文中的母亲让我感受到母爱的伟大和无私。我的母亲也总是无微不至地照顾我，每天为我准备可口的饭菜，在我生病时守在我身边。今后我要更加珍惜这份爱，用实际行动回报母亲。第三部分：口语交际与综合性学习（共10分）一、口语交际（5分）学校准备组织一次“我爱读书”主题班会，请你作为主持人，设计一段开场白。要求：语言生动，有感染力，不少于50字。示例：亲爱的同学们，大家好！书是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。在书的世界里，我们可以领略历史的风云，感受自然的神奇，品味人生的真谛。今天，让我们一起走进书的海洋，分享读书的快乐，开启“我爱读书”主题班会的序幕！二、综合性学习（5分）近年来，随着电子产品的普及，小学生的阅读时间逐渐减少。请你针对这一现象，提出两条合理的建议。示例：学校可以定期开展“读书周”活动，鼓励学生阅读纸质书籍，并举办读书分享会。家长应减少孩子使用电子产品的时间，陪伴孩子一起阅读，营造良好的家庭阅读氛围。第四部分：习作（共20分）题目：《一件令我感动的事》要求：选择一件让你感动的事，写清楚事情的经过和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。写作提示：可以写家人、老师、同学或陌生人对你的帮助。注意细节描写，如人物的动作、语言、神态等，让文章更生动。结尾可以写出这