湖南省衡阳市2026年高一下学期学情检测模拟考试物理自编试卷01（人教版）（试卷及解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页湖南省衡阳市2026年高一下学期学情检测模拟考试自编试卷01物理试题限时75分钟满分100分一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．如图是我们耳熟能详的一则经典故事：曹冲称象。下列选项中与故事中曹冲使用的物理方法相同的是（）A．瞬时速度的定义 B．伽利略理想斜面实验C．探究加速度与质量、合外力的关系 D．探究两个互成角度的力的合成规律2．如图所示是高空翼装飞行爱好者在空中滑翔的情景，滑翔爱好者在空中长距离无动力滑翔的过程中，下列说法正确的是（）A．克服阻力做的功等于机械能的减小量 B．重力势能的减小量小于重力做的功C．重力势能的减小量等于动能的增加量 D．动能的增加量大于合力做的功3．下列说法正确的是（）A．在力学范围内，国际单位制中的基本单位是kg、m、NB．若要牛顿第二定律表示为F=ma，则其中三个物理量的单位必须为N、kg、m/s2C．物体在完全失重时，将失去其惯性D．马在拉马车加速时，马拉车的力大于车拉马的力4．在研发无人驾驶汽车的过程中，对比甲、乙两辆车的运动，两车在计时起点时刚好经过同一位置沿同一方向做直线运动，它们的速度随时间变化的关系如图所示，由图可知（）A．甲车任何时刻加速度大小都不为零B．在0~3s内，t=3s时两车相距最远C．在t=9s时，两车又一次经过同一位置D．甲车在t=6s时的加速度与t=9s时的加速度相同5．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。如果图中此时BC边恰好处于水平状态，将其以C为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC边水平，则在转动过程中（）A．当BC边与AC边所受压力大小相等时，AB没有处于水平状态B．球对AC边的压力先增大后减小C．球对BC边的压力一直减小。D．BC边所受压力不可能大于球的重力6．如图甲所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的物体A、B（B物体与弹簧连接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为（a<g）的匀加速运动，测得两个物体的v-t图像如图乙所示。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是（）A．施加外力F大小恒为M（g+a）B．A、B分离时，弹簧弹力恰好为零C．A、B分离时，A上升的距离为D．弹簧恢复到原长时，物体B的速度达到最大值二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7．北京时间2016年9月15日晚10时04分，中国在酒泉卫星发射中心用“长征二号F－T2”火箭将“天宫二号”空间实验室成功发射升空，顺利入轨并正常开展各项科研活动，关于“天宫二号”与火箭起飞的情形，下列叙述正确的是（）A．“天宫二号”进入运行轨道之后，与地球之间不存在相互作用B．运载火箭尾部向下喷气，喷出的气体对火箭产生反作用力，火箭获得向上的推力C．运载火箭尾部喷出的气体对空气产生作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行动力D．运载火箭飞出大气层后，虽然没有空气，但喷出的气体对火箭依然产生反作用力，火箭可以获得前进的动力8．如图所示为自行车的传动装置示意图，已知链轮的半径r1＝10cm，飞轮的半径r2＝5cm，后轮的半径r3＝30cm，A、B（图中未画出）分别为链轮和后轮边缘上的点。则在自行车匀速前进的过程中下列说法正确的是（）A．若飞轮边缘有一点C，则A、C两点线速度大小相等B．若飞轮边缘有一点C，则B、C两点线速度大小相等C．A、B两点的线速度大小之比为1∶2D．A、B两点的角速度大小之比为1∶29．如图所示，两小球M、N分别与两段轻绳A、B和一轻弹簧C连接。两小球静止时，轻绳A、B与竖直方向的夹角分别为30°、45°，弹簧C沿水平方向，则下列说法正确的是（）A．球M和球N的质量之比为B．轻绳A和弹簧C的弹力之比为1∶2C．若小球N的质量为，剪断轻绳B的瞬间，轻绳A的张力为D．若小球M的质量为，剪断轻绳B的瞬间，球M的合力大小为10．如图甲所示，倾角为、足够长的斜面体固定在水平面上，质量为的物块锁定在斜面体上，时刻在物块上施加一水平向右的推力同时将锁定解除，使物块由静止开始沿斜面体运动，已知外力大小与物块速度大小的变化规律为，为定值，整个过程中物块运动的加速度关于速度的变化规律如图乙所示。重力加速度取，，。下列说法正确的是（

）

A．物块与斜面体间的动摩擦因数为0.25B．C．物块的速度最大时，推力的大小为D．物块的加速度为时，推力的大小为11．在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图（a）所示，橡皮条的一端挂着一个轻质小圆环，另一端固定在G点，橡皮条的自然长度为GE，在图（b）中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力的共同作用，处于0点，橡皮条伸长的长度为EO，撤去，改用一个力单独拉住小圆环，如图（c）所示，仍然使它处于O点。力单独作用，与共同作用的效果是一样的，都能使小圆环在O点保持静止。(1)本实验采用的科学方法是_______。A．控制变量法 B．建立物理模型法 C．理想实验法 D．等效替代法(2)关于此实验，下列说法中必要且正确的是_______。A．实验前要将两弹簧测力计调零后，竖直互钩对拉来校准，检查两弹簧测力计示数是否相同B．两个分力的方向要垂直，便于运用勾股定理计算C．拉橡皮条时，弹簧秤，橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行D．两次拉橡皮条时，只需保证橡皮条伸长量相同即可(3)甲同学在某次实验中，记录了拉力的大小及方向，并将它们的图示作在如图（d）所示的方格纸中，已知方格纸每个正方形小格的边长代表2.0N。请在图（d）中利用作图法作出。的合力F，并由图可得F的大小为N。（结果保留3位有效数字）(4)乙同学用力的图示法分别描述的大小及方向，以为邻边，作平行四边形，得其对角线为F，如图（e）所示。则力合力的_______。A．理论值是，实际测量值是FB．理论值是F，实际测量值是12．某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮，轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N=5个，每个质量均为m=0.010kg。实验步骤如下：（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板（填“左下方”或“右下方”）垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。（2）将n（依次取n=1，2，3，4，5）个钩码挂在轻绳右端，其余个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车的速度v随时间t的变化图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。（3）对应于不同的n的a值见下表。n12345a/(m∙s-2)0.200.430.620.770.98（4）利用表中的数据在图（b）中描点，并作出a-n图像。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。（5）利用a-n图像求得小车（空载）的质量为kg（保留2位有效数字，重力加速度取）。（6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），同样实验作出图像，发现图像仍是直线，理论上该直线（填“过”或“不过”）原点，该直线的斜率（填“大于”“小于”或“等于”）步骤（4）中直线的斜率。13．水平面上固定有倾角为θ=45°，长为L的绝缘斜面，所在空间存在水平方向的匀强电场，如图所示。在斜面顶端静止释放质量为m，电荷量+q的小滑块，滑块能运动至水平面，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ。(1)若电场强度，求滑块运动至水平面过程中与斜面因摩擦而产生的热量是多少；(2)若电场强度，求滑块到达水平面过程中，电势能的变化量。14．如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径、质量的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，已知两木棍间距，与水平面的夹角。（，取）。求：（1）每根直木棍对水泥圆筒的摩擦力；（2）水泥圆筒与直木棍的动摩擦因数；15．如图，质量为、长为的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数为。这时铁箱内一个质量为的小木块恰好能静止在后壁上。小木块与铁箱内壁间的动摩擦因数为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求：（1）小木块对铁箱压力的大小；（2）水平拉力F的大小；（3）减小拉力F，经过一段时间，小木块沿铁箱左侧壁落到底部（小木块不反弹），此时铁箱的速度为6m/s同时撤去拉力F，又经再给铁箱施加一水平向右的恒力，为使小物块不撞击铁箱右壁，则恒力最小值为多少。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页湖南省衡阳市2026年高一下学期学情检测模拟考试自编试卷01物理试题（解析版）题号12345678910答案DABBBCBDADACDBD1．D【详解】A．瞬时加速度的定义用的是极限法（微元法），曹冲称象运用了等效法，故A错误；B．“伽利略理想斜面实验”运用了逻辑推理的方法，与曹冲称象的方法不同，故B错误；C．探究“加速度与质量、合外力的关系”应用控制变量法，曹冲称象运用了等效法，故C错误；D．探究“两个互成角度的力的合成规律”应用了等效法，与曹冲称象运用的方法相同，故D正确。故选D。2．A【详解】A．滑翔爱好者在滑翔过程中只受重力和空气阻力，根据功能关系可知，克服阻力做的功等于机械能的减少量，故A正确；B．根据重力做功与重力势能变化的关系可知，重力势能的减小量等于重力做的功，故B错误；C．根据能量守恒可知，重力势能的减少量等于动能的增加量与克服重力做的功之和，故重力势能的减小量大于动能的增加量，故C错误；D．根据动能定理可知，动能的增加量等于合力做的功，故D错误。故选A。3．B【详解】A．国际单位制（SI）中，力学范围内的基本单位是千克（kg）、米（m）、秒（s），牛顿（N）是导出单位（由kg·m/s²定义），故A错误。B．牛顿第二定律公式为。为使该式成立，单位必须一致：力的单位为牛顿（N），质量的单位为千克（kg），加速度的单位为米每二次方秒（m/s²），且N的定义即为kg·m/s²，故单位必须为N、kg、m/s²，故B正确。C．惯性是物体的固有属性，由质量决定，与重力状态无关。完全失重时质量不变，惯性不变，故C错误。D．根据牛顿第三定律，马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等，与运动状态无关，故D错误。故选B。4．B【详解】A．根据v-t图像的斜率等于加速度可知，甲车的加速度在某些时刻为零，故A错误；B．在前3s内，甲车的速度比乙车的大，两者出发点相同，则甲车在乙车的前方，两者间距逐渐增大，所以在t=3s时，两车相距最远，故B正确；C．根据“面积”表示位移，可知t=9s时，两车不在同一位置，故C错误；D．根据斜率表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向，则知甲车在t=6s时的加速度与t=9s时的加速度方向不同，故D错误。故选B。5．B【详解】对正三角形内部的小球受力分析，如图所示由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α+θ=120°，所以角β也保持不变，β=60°，由平衡条件和正弦定理得所以球对AC边的压力球对BC边的压力A．当BC边与AC边所受压力大小相等时，即N'AC=N'BC，则θ=60°，此时AB处于水平状态，故A错误；BC．角度θ从0°到120°增大过程中，sinθ和sin（120°-θ）都是先增大后减小，所以球对AC边的压力和球对BC边的压力都是先增大后减小，B正确，C错误；D．当0＜θ＜60°时，N'BC＞G，即BC边所受压力有可能大于球的重力，故D错误。故选B。6．C【详解】A．分离前整体分析有由于a不变，x减小，则F增大。故A错误；B．A、B分离时，对B有解得A、B分离时，弹簧弹力不为零，故B错误；C．施加F前，物体A、B整体平衡，根据平衡条件，有2Mg=kx1解得A、B分离时，A上升的距离为故C正确；D．A、B分离后，B将做加速度减小的加速运动，当时，B达到最大速度，故D错误。故选C。7．BD【详解】A．卫星进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力，即地球对卫星的引力和卫星对地球的引力，故A错误；BC．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力，故B正确，C错误；D．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭向后喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力，故D正确。故选BD。8．AD【详解】A．设飞轮边缘有一点C，链轮和飞轮之间通过链条传动，A、C两点线速度大小相等，即，故A正确；D．后轮和飞轮同轴转动，故B、C两点角速度相同，即，根据，可知A、B两点的角速度大小之比为故D正确；BC．B、C两点角速度相同，根据，可知B、C两点的线速度大小之比为A、C两点线速度大小相等，则A、B两点的线速度大小之比为，故BC错误。故选AD。9．ACD【详解】AB．设弹簧弹力为F，对两球整体受力分析，由平衡条件可得对小球M受力分析且由平衡条件可得联立解得，故A正确，B错误；CD．剪断轻绳B的瞬间，轻绳A的张力为球N在径向的分力为剪断轻绳B的瞬间，弹簧弹力不变，球M的合力大小为故CD正确。故选ACD。10．BD【详解】A.时刻，推力为零，物块的加速度大小为对物块受力分析，如图所示，根据牛顿第二定律，沿斜面的方向有解得故A错误；B.物块加速度为零时，由力的平衡条件得又代入上式解得由图乙可知，此时解得故B正确；C.由B选项分析可知，推力的大小为故C错误；D.时，由牛顿第二定律得又代入数据解得故D正确。

故选BD。11．(1)D(2)C(3)12.0(4)B【详解】（1）用一个力将小圆环拉到点，与两个力的共同作用效果完全相同，属于等效替代法。故选D。（2）A．弹簧测力计使用前应该校零，即将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读书相同的测力计，竖直互拉会有重力影响，故A错误；B．两个分力的方向不是必须垂直，分力夹角适当大些，便于作图，误差可以小些，故B错误；C．为了作图的精确性，拉橡皮条时，弹簧秤，橡皮条，细绳应贴近木板且与木板平面平行，故C正确。D．两次拉橡皮条时，都要使橡皮条沿的方向从点伸长到点，故D错误。故选C。（3）[1]如图[2]由图可知的大小为要保留3位有效数字，应为12.0N。（4）用一个力单独拉住小圆环，所以是实际的作用力，是实际测量值，而是利用作图