XX区实验初级中学2026年春季学期德育工作迎检资料梳理细则

XX区实验初级中学2026年春季学期德育工作迎检资料梳理细则为深入贯彻落实立德树人根本任务，规范我校2026年春季学期德育工作迎检资料的收集、梳理、审核、完善和归档工作，确保德育迎检资料真实、完整、规范、有序，全面展现我校德育工作的开展成效和特色亮点，顺利通过上级教育主管部门德育专项督导检查，结合学校德育工作实际，特制定本细则。一、总则1.梳理原则：坚持“实事求是、全面覆盖、突出重点、规范有序、权责明确”的原则，严格对照上级德育工作迎检标准和要求，系统梳理德育工作各类资料，杜绝弄虚作假、缺项漏项、敷衍了事，确保每一份资料都能真实反映我校德育工作的实际开展情况和成效。2.适用范围：本细则适用于学校德育工作迎检资料梳理工作领导小组、各相关部门、各年级组、各班主任、德育任课教师及所有参与德育工作、资料整理的相关工作人员。3.梳理目标：通过规范、系统的资料梳理，全面梳理我校2026年春季学期德育工作脉络，补齐工作短板，完善资料体系，打造规范、详实、有特色的德育迎检资料台账，全面展现我校德育工作的规范化水平和育人成效，助力顺利通过上级专项迎检，推动我校德育工作高质量发展。4.梳理时限：本次德育迎检资料梳理范围为2026年春季学期（2月开学至迎检前）所有与德育工作相关的过程性、结果性、支撑性资料，确保资料的时效性和针对性。二、组织架构及职责分工为确保德育工作迎检资料梳理工作有序、高效推进，成立专项梳理工作领导小组，实行分级负责、层层把关，明确各层级、各岗位的职责分工，确保各项工作落地见效。（一）梳理工作领导小组组长：校长副组长：分管德育副校长成员：德育处、教务处、总务处、安保处、各年级组负责人、各教研组长、团委负责人、少先队辅导员核心职责：统筹部署德育迎检资料梳理工作，制定梳理标准和工作安排，协调解决梳理过程中的重大问题，对梳理工作进行监督指导，对核心资料进行最终审核把关，确保梳理工作按时、按质完成。（二）专项梳理小组由领导小组成员牵头，组建5个专项梳理小组，分工负责各类德育迎检资料的收集、梳理、自查、完善工作，具体分工及职责如下：1.德育综合梳理组（德育处牵头）：负责德育工作综合类资料的梳理，涵盖制度建设、计划总结、上级文件、自查整改、会议记录等相关资料。2.主题教育梳理组（德育处、各班主任配合）：负责各类德育主题教育活动资料的梳理，涵盖爱国主义、集体主义、文明礼仪、法治安全等主题教育相关材料。3.学生管理梳理组（德育处、各班主任配合）：负责学生日常管理、行为规范、综合素质评价、家校共育等相关资料的梳理。4.德育队伍梳理组（德育处、教务处配合）：负责德育教师、班主任、辅导员队伍建设、培训、考核等相关资料的梳理。5.特色德育梳理组（德育处、团委、少先队配合）：负责学校特色德育活动、社团活动、志愿服务、校园文化建设等相关资料的梳理。（三）资料梳理责任人各部门、各年级组、各班主任、德育任课教师及相关工作人员，作为本岗位德育工作资料的直接责任人，负责本岗位相关德育资料的收集、初步梳理、自查自纠，确保资料齐全、规范后，上报对应专项梳理小组。各专项梳理小组指定专人负责资料的汇总、审核、完善，建立梳理台账，明确梳理进度和质量。三、资料梳理范围及具体内容本次德育迎检资料梳理按“综合类、主题教育类、学生管理类、德育队伍类、特色德育类”五大类分类，每类资料按“制度文件、计划总结、过程记录、支撑佐证”四个维度梳理，具体范围及内容如下：（一）综合类资料1.制度文件：学校德育工作管理制度、德育工作实施方案、德育工作责任分工表、德育考核评价办法、学生行为规范细则等；2.上级文件：国家、省、市、区教育主管部门关于德育工作的通知、批复、督导反馈意见、工作要求等；3.计划总结：2026年春季学期德育工作计划、阶段性总结、期末工作总结、德育工作成效分析报告；4.自查整改：德育工作自查报告、问题清单、整改措施、整改台账、整改成效佐证材料；5.会议记录：德育工作专题会议记录、工作例会纪要、德育研讨会议记录、班主任工作会议记录等；6.其他：德育工作相关荣誉材料、典型案例、汇报材料、德育工作经费使用记录等支撑性材料。（二）主题教育类资料1.制度文件：各类德育主题教育活动实施方案、活动计划、活动流程等；2.计划总结：各类主题教育活动的计划、总结、成效分析报告；3.过程记录：（1）爱国主义教育：爱国主义主题班会、升旗仪式、红色教育活动、爱国歌曲传唱等活动的教案、课件、照片、视频、签到表；（2）文明礼仪教育：文明礼仪主题教育、文明标兵评选、文明礼仪宣传等相关材料；（3）法治安全教育：法治讲座、法治主题班会、安全法治宣传、禁毒教育等相关材料；（4）心理健康教育：心理健康讲座、心理咨询记录、心理辅导课教案、学生心理健康档案、心理健康宣传等相关材料；（5）其他主题：诚信教育、感恩教育、环保教育等各类主题教育活动的相关过程记录。4.支撑佐证：主题教育活动学生心得、征文、手抄报、获奖名单、活动报道等材料。（三）学生管理类资料1.制度文件：学生日常管理制度、班级管理细则、学生奖惩办法、学生综合素质评价方案等；2.计划总结：学生管理工作计划、总结、学生行为规范落实情况分析报告；3.过程记录：（1）日常管理：学生考勤记录、纪律检查记录、文明班级/文明学生评选记录、学生奖惩记录；（2）综合素质评价：学生综合素质评价表、评价过程记录、评价结果汇总、评价反馈记录；（3）家校共育：家长会记录、家访记录、致家长的德育告知书、家长回执、家长反馈意见及整改记录、家校共育活动材料；（4）特殊学生管理：学困生、特殊家庭学生、心理异常学生的帮扶记录、跟踪辅导记录、帮扶方案。4.支撑佐证：学生行为规范达标情况照片、家长评价表、学生奖惩证书、帮扶成效案例等。（四）德育队伍类资料1.制度文件：德育队伍建设方案、班主任培训制度、德育教师考核办法、师徒结对帮扶制度等；2.计划总结：德育队伍建设工作计划、总结、培训总结、考核总结；3.过程记录：（1）队伍构成：德育教师、班主任、辅导员名单及资质证明；（2）培训提升：德育培训通知、培训课件、签到表、培训照片、培训心得、培训证书；（3）考核评价：班主任考核记录、德育教师考核记录、考核结果汇总、奖惩记录；（4）师徒结对：师徒结对协议、帮扶记录、帮扶成效总结。4.支撑佐证：德育教师获奖证书、优秀班主任事迹材料、培训成果展示等材料。（五）特色德育类资料1.制度文件：特色德育工作实施方案、特色社团管理制度、志愿服务活动方案等；2.计划总结：特色德育工作、社团活动、志愿服务活动的计划、总结、成效分析报告；3.过程记录：（1）特色德育活动：学校特色德育品牌活动、传统节日主题活动、校园文化活动等的过程记录、照片、视频；（2）社团活动：学生社团名单、社团活动计划、活动记录、社团成果展示、社团指导教师记录；（3）志愿服务：学生志愿服务队名单、志愿服务活动记录、志愿服务时长统计、志愿服务照片、活动总结；（4）校园文化：校园德育文化建设方案、文化宣传栏照片、校园标语、德育文化活动记录。4.支撑佐证：特色德育活动荣誉证书、社团成果、志愿服务报道、校园文化建设照片等材料。四、资料梳理要求为确保梳理后的德育迎检资料符合上级迎检标准，便于查阅、审核和归档，严格按照以下要求执行：1.真实性：所有梳理的资料必须真实有效，如实反映我校2026年春季学期德育工作的实际开展情况，严禁弄虚作假、伪造、篡改材料，杜绝使用以往学期无关材料，确保每一份资料都有事实依据。2.完整性：各类资料必须全面覆盖梳理范围，做到过程性材料与结果性材料对应、计划与总结对应、问题与整改对应，无缺项、无遗漏、无破损、无涂改。3.规范性：（1）纸质材料：统一使用A4纸张，字迹清晰、排版规范，签字、盖章齐全，无污渍、无褶皱；多页材料按顺序装订，标注页码，重要材料需加盖学校公章。（2）电子材料：按“梳理类别—材料维度—材料名称—日期”规范命名，格式统一（文档为Word/Excel，照片为JPG/PNG，视频为MP4），按类别建立文件夹，同步备份至学校专用存储设备，确保电子材料可追溯、可查阅。（3）整理梳理：按“年度—学期—梳理类别—材料维度”分层分类梳理，每类资料编写梳理目录，注明材料名称、份数、页码、梳理人、梳理日期、审核人；统一使用学校指定档案盒，封面及脊背标注清晰（标注：XX区实验初级中学2026年春季学期德育工作迎检资料—XX类）。4.时效性：所有梳理的资料均为2026年春季学期期间形成，日期标注规范、准确，符合时间逻辑，确保材料的时效性和针对性。5.重点性：突出德育工作重点和学校特色，对核心资料、特色资料进行重点梳理、规范完善，确保资料能够充分展现我校德育工作的成效和亮点。6.保密性：对梳理资料中的学生信息、教师信息等敏感内容，严格做好保密工作，严禁擅自泄露、外传，查阅需履行登记手续。五、梳理流程及时间安排本次德育工作迎检资料梳理实行“自查梳理—专项审核—复核完善—汇总归档—迎检准备”五级流程，明确各阶段时间节点，确保梳理工作有序推进，具体流程及时间安排如下：（一）自查梳理阶段（X月X日—X月X日）各资料梳理责任人对照本细则梳理范围及要求，收集、整理本岗位相关德育资料，开展自查自纠，对缺项、漏项材料及时补充完善，对不符合要求的材料及时整改规范，整理完成后填写《德育工作迎检资料自查梳理表》，上报对应专项梳理小组。（二）专项审核阶段（X月X日—X月X日）各专项梳理小组对上报的资料进行逐一审核，重点检查材料的真实性、完整性、规范性，对审核合格的材料签署审核意见，纳入梳理归档范围；对审核不合格的材料，列出问题清单，反馈给资料梳理责任人，限期整改，整改完成后重新提交审核，直至合格。（三）复核完善阶段（X月X日—X月X日）梳理工作领导小组组织专人，对各专项梳理小组审核合格的材料进行交叉复核，重点检查审核流程的规范性、材料的完整性和准确性，对复核中发现的问题，及时反馈给专项梳理小组及资料梳理责任人，限期整改完善，确保梳理资料无差错、无遗漏。领导小组副组长、组长对核心资料、重点资料、特色资料进行最终审核把关，签署终审意见，确定最终迎检资料清单。（四）汇总归档阶段（X月X日—X月X日）各专项梳理小组按照规范要求，对审核通过的材料进行装订、编号，按类别汇总后上报领导小组办公室；领导小组办公室对所有梳理合格的资料进行统一分类、整理、归档，建立总目录，明确存放位置，安排专人负责保管，整理出迎检专用资料册，确保迎检时能够快速调取、查阅。（五）迎检准备阶段（X月X日—迎检前）安排专人对归档后的迎检资料进行全面检查，查漏补缺，完善资料台账，熟悉资料内容，做好迎检准备工作；针对上级可能关注的重点问题，整理相关佐证材料，确保迎检工作顺利推进。六、责任追究1.资料梳理责任人未按要求完成材料收集、梳理、自查，导致材料缺项、漏项、不规范，影响梳理工作进度和质量的，责令限期整改，情节严重的，予以通报批评。2.专项梳理小组未严格履行审核职责，审核不细致、不全面，导致不合格材料纳入梳理归档范围的，追究审核小组相关人员责任，责令重新审核，并限期整改。3.存在弄虚作假、伪造、篡改德育迎检资料，或擅自泄露梳理资料敏感信息的，一经发现，严肃追究相关部门及个人责任，取消相关评优资格，并责令限期整改，情节严重的，上报上级教育主管部门。4.未按梳理流程、梳理时限完成梳理及整改工作，影响迎检工作的，追究相关责任人责任。七、保障措施1.组织保障：梳理工作领导小组定期召开工作推进会，及时掌握各专项梳理小组工作进度，解决梳理过程中的问题，督促各环节工作有序推进，确保梳理工作按时完成。2.时间保障：明确各梳理阶段的时间节点，各部门、各责任人合理安排工作时间，优先保障德育迎检资料的收集、梳理、审核、完善工作，确保不延误迎检进度。3.质量保障：统一梳理标准，组织相关人员学习本细则及上级德育迎