版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026届云南省曲靖市麒麟区二中生物高一下期末检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.减数分裂过程中出现染色体数目异常,可能导致的遗传病是A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症2.由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是()A.若父亲患病,女儿一定不患此病 B.若母亲患病,儿子一定患此病C.若外祖父患病,外孙一定患此病 D.若祖母为患者,孙女一定患此病3.基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1,F1自交得到F2,结果符合孟德尔自由组合定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/84.某二倍体植物染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的,且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是A.基因A2一定是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的B.基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码C.A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中D.A1、A2是同时存在于同一个配子中的5.下列关于物质进出细胞的叙述不正确的是()A.胞吞、胞吐不需要载体蛋白但消耗能量B.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离C.某物质从高浓度向低浓度跨膜运输,该过程可能需要载体协助D.利用有氧呼吸抑制剂会影响人的成熟红细胞吸收K+6.下列鉴定生物遗传特性的方法中,较恰当的是()A.鉴定一只灰色兔是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交C.不断提高小麦抗病系的纯度用测交D.测定杂种灰兔F1的遗传因子组成用杂交7.用显微镜观察某二倍体生物的细胞时,发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,并排列于赤道板上,此细胞处于A.有丝分裂中期 B.减数第二次分裂中期C.有丝分裂后期 D.减数第一次分裂中期8.(10分)如图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。不能从图中得出的结论是()A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,则可能是基因①发生突变二、非选择题9.(10分)某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题:(1)该地所有的某种植物群体属于一个_________,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做_________。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,该群体的A和a基因频率分别为
______和_______,发洪水后该种群的基因频率改变了,这
________(填“是”或“不是”)自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体属于不同的___________。(4)现代生物进化论认为,____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。10.(14分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,图一是某雌性动物的卵原细胞减数分裂过程,图二是某雄性动物的细胞分裂图像。据图回答下列问题(1)图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期,复制形成的两个DNA分子在______(填“①、“②③"成“①②③”)过程中由于__________而分开;在不同核糖体中______(填“可能”或“不可能”)翻译出相同的多肽。(2)图一中的Ⅲ和Ⅳ的细胞名称分别是__________,______。(3)图二中A、B细胞中染色单体数分别是______,_______。(4)区分图二中的A细胞和C细胞分别属于不同时期的主要依据是________________。(5)通常情况下,等位基因的分离发生在图二中的________________细胞中,非等位基因的自由組合发生在图二中的_________细胞中。11.(14分)马鹿生活在草原上,以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食。请回答下列有关问题:(1)马鹿种群中有许多不同的相对性状,说明变异具有______________。经研究发现,马鹿等植食性动物有较为发达的盲肠,这是_______的结果,该过程_____(填“是”或“不是”)定向的。(2)马鹿的尾有钝圆和细长两种表现型,由位于常染色体上的基因控制。已知钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配,其后代全为钝圆尾个体。某马鹿种群中的雌雄比例为1∶1,纯合钝圆尾、细长尾马鹿分别占50%、10%,则该马鹿种群随机交配,后代中杂合钝圆尾雄马鹿出现的概率是______。若在一定时期内,细长尾基因频率没有发生改变,则说明该种群______(填“有”或“没有”)发生进化。(3)狼是马鹿的天敌,二者进行“军备竞赛”,导致生存能力都有显著提高,这是生物与生物之间_________________的结果。12.如图甲为某二倍体动物(雌雄异体)体内一个正在分裂的细胞图。图乙为细胞分裂过程中每个细胞DNA分子的数量变化。图丙表示在细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的关系。(1)图甲细胞处于__________期。图甲细胞中有同源染色体__________对。(2)图甲细胞分裂后所产生的子细胞名称是____________________。(3)由图甲细胞可知该动物的体细胞中有__________个DNA分子。(4)图甲细胞对应于图乙的__________段,图丙的__________段。(5)基因的自由组合发生在图乙的__________段。(6)图甲细胞中①染色体上的基因为R,②染色体上的基因为r,造成这种差异的原因可能发在______期。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征)。【详解】A、先天性愚型又叫21三体综合征,其形成原因可能是减数分裂过程中出现染色体数目异常,A正确;
B、原发性高血压属于多基因遗传病,不是染色体数目异常引起的,B错误;
C、猫叫综合征属于染色体结构异常遗传病,C错误;
D、苯丙酮尿症属于单基因遗传病,不是染色体数目异常引起的,D错误。2、B【解析】试题分析:对于X染色体上隐性基因控制的遗传病,如果母亲患病,其两条X染色体上都有患病基因,那么其儿子的X染色体上一定有患病基因,故B正确。考点:本题考查伴性遗传的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。3、C【解析】
基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1,F1的基因型为AaBb.F1自交得到F2,结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律,则后代有四种表现型,比例为9:3:3:1,据此答题。【详解】基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1,F1的基因型为AaBb,F1AaBb自交得到F2,后代表现型为A-B-:A-bb:aaB-:aabb=9:3:3:1,其中与亲本表现型相同的个体是A-bb、aaB-,占总数的。故选C。4、B【解析】基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换,A错误;自然界中所有生物的基因控制蛋白质合成时都共用一套遗传密码,B正确;减数分裂形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,因此基因A1和A2可同时存在于同一个体细胞中,但不会存在于同一个配子中,C、D错误。5、D【解析】
本题考查物质进出细胞的方式:判断物质跨膜运输的方式首先要看被运输物质是否为大分子物质,如为大分子物质,则进出细胞的方式为囊泡运输,即胞吞和胞吞,该方式不需要载体,但需要消耗能量;如为小分子物质,则依据其类别及涉及的生理过程再进行判断。【详解】A、胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性,不需要载体蛋白,但需要消耗能量,A正确;B、海水中的海藻细胞可通过主动运输方式积累溶质,使细胞液浓度增大,减小内外浓度差,防止质壁分离,B正确;C、某物质从高浓度向低浓度跨膜运输,可能为自由扩散或协助扩散,其中协助扩散需要载体协助,C正确;D、人类成熟红细胞内没有线粒体,不能进行有氧呼吸,其吸收K+所需能量主要来自于无氧呼吸,故利用有氧呼吸抑制剂不会影响人的成熟红细胞吸收K+,D错误。故选D。【点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较:6、A【解析】
试题分析:用测交的方法可以鉴定显性性状个体的基因型,如果后代出现性状分离,该个体为杂合子,如果后代全为显性性状个体,该个体为纯合子,A正确;区分狗的长毛与短毛的显隐性关系应用杂交,B错误;自交可以提高后代纯合子的比例,所以不断提高小麦抗病系的纯度用自交,C错误;测定杂种灰兔F1的遗传因子组成应用测交,D错误。考点:本题考查基因分离定律的应用及各种交配方式应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。7、B【解析】
二倍体生物含有2个染色体组,有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中均含有同源染色体,减数第二次分裂的细胞中不含有同源染色体。【详解】一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体,说明该时期无同源染色体,应该处于减数第二次分裂,又根据着丝点排列于赤道板上,故判断该细胞处于减数第二次分裂的中期。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。8、C【解析】
基因的表达是指控制合成相应的蛋白质。基因是控制生物性状的基本单位,特定的基因控制特定的性状。基因通过中心法则控制性状,包括两种方式:通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状;还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、由图可知,精氨酸是由N-乙酸鸟氨酸在4种酶的催化作用下生成的,4种酶是由相应的基因控制合成的,A正确;B、图中信息可知,基因通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状,B正确;C、若基因②不表达,导致酶②不能合成,与基因③和④能否表达无关,C错误;D、若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉,说明脉胞霉体内基因①发生突变,不能合成酶①,使体内的N-乙酸鸟氨酸不能转化鸟氨酸,D正确。故选C。二、非选择题9、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】
1、生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此判断一个种群是否进化,只需看其基因频率是否改变。
2、基因频率及基因型频率:(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。
3、生物进化的基本单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供原材料,生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件,生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化,通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,该群体的A的基因频率为
55%+1/2×40%=75%;a的基因频率为5%+1/2×40%=25%,发洪水后该种群的基因频率改变了,这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化,这不是自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体存在生殖隔离,属于不同的物种。(4)现代生物进化论认为,种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识解答进化问题。10、②③着丝点分裂可能极体卵细胞08A细胞中有同源染色体,C细胞中无同源染色体BB【解析】
分析图一可知,卵原细胞经过DNA复制后体积增大转变为初级卵母细胞①,经过减数第一次分裂后形成Ⅱ次级卵母细胞和Ⅲ第一极体,再经过减数第二次分裂后形成Ⅴ三个第二极体和一个卵细胞Ⅳ。分析图二可知,A图为有丝分裂的后期;B图为减数第一次分裂的后期,且细胞质均等分裂,应该为初级精母细胞;C图中没有同源染色体且着丝点分裂,为减数第二次分裂的后期。【详解】(1)图一中的卵原细胞在数第一次分裂前的间期,复制形成的两个DNA分子位于两条姐妹染色单体上,在减数第二次分裂的后期随着着丝点的分开复制形成的两个DNA分子分开,即在图一中②③分开;翻译的过程中由于一条mRNA可以相继结合多个核糖体,因此在不同核糖体中可能翻译出相同的多肽。(2)根据以上分析可知,图一中Ⅲ是第一极体,Ⅳ是卵细胞。(3)根据以上分析可知,图二中A细胞处于有丝分裂的后期,染色单体数为0,B细胞处于减数第一次分裂的后期,图中有4条染色体,8条染色单体。(4)根据以上分析可知,图二中的A细胞处于有丝分裂的后期,图A中有同源染色体,且染色体的着丝点分裂,C细胞处于减数第二次分裂的后期,图C中没有同源染色体,且染色体的着丝点分裂,因此区分图二中A、C细胞所处的时期的关键是有无同源染色体。(5)在减少分裂过程中,通常情况下等位基因随着同源染色体的分开而分离,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生组合,因此一般发生在减数第一次分裂的后期,即都发生在图二中的B细胞。【点睛】本题考查减数分裂的知识点,要求学生掌握减数分裂的过程,特别是掌握精子的形成和卵细胞的形成过程,理解精子和卵细胞形成过程中的区别与联系,识记减数分裂各时期的特征,这是该题考查的重难点。要求学生能够利用所学的减数分裂和有丝分裂的知识点判断图中各细胞所处的时期以及细胞的名称,这是突破该题的关键。11、不定向性自然选择是21%没有共同进化【解析】
(1)现代生物进化理论的主要内容是:①种群是生物进化的基本单位;②突变和基因重组产生进化的原材料;③自然选择使种群的基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定的方向进化;④隔离导致物种形成。(2)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。(3)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(4)具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交,子代只有一种表现型,子代所表现出来的性状即为显性性状。【详解】(1)马鹿种群中有许多不同的相对性状,这体现了变异具有不定向性。马鹿等植食性动物有较为发达的盲肠,这是通过长期的自然选择形成的适应性特征,是自然选择的结果。自然选择会使种群的基因频率发生定向改变,因此该过程是定向的。(2)钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配,其后代全为钝圆尾个体,说明钝圆尾对细长尾为显性。若相关的基因用A和a表示,则依题意可知:在雌雄比例为1∶1的某马鹿种群中,基因型为AA、Aa和aa的个体分别占为50%、40%和10%,产生的雌配子和雄配子各有2种,均为70%A和30%a。该马鹿
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 项目库存材料盘点管理制度
- labview调频收音机课程设计
- java课程设计蜘蛛纸牌
- java课程设计石头
- 酒店物资的大宗物料分类和日常管理制度优化方法解析
- 2025年兰州新区教育系统公开招聘公费师范毕业生和“国优备考题库”毕业生100人备考题库及完整答案详解
- 62.-XX区实验初级中学2026年春季学期初二数学错题复盘专项训练方案
- 县委编办考勤制度
- 养鸡场考勤制度
- 公司没实行考勤制度
- 气象研学课程设计主题
- 柱间支撑按拉杆还是压杆计算的浅析
- 温暖医患关系故事集
- 《农夫山泉企业财务结构及指标趋势分析论文》
- 党的二十届四中全会学习试题
- (2025)党政领导干部拟任县处级资格考试题及答案
- 2025年江苏省省直及部分省辖市事业单位招聘考试真题试卷 公共基础知识带答案详解(完整版)
- 规范项目管理执行的方案
- 施工安全防护用品方案
- 电工三级(高级工)复习题库及答案
- 《中医药膳术语标准》
评论
0/150
提交评论