甘肃省兰州市2025-2026学年七年级上学期1月期末联考语文试卷（含答案）

甘肃省兰州市2025-2026学年七年级上学期1月期末联考语文试卷一、基础·运用（22分）阅读下面语段，按要求完成下面小题。读书百益，可获取知识，可启智增慧；A，。翻开书页，墨香扑鼻，我们于字里行间，学嘉德懿行，感人间百态。白求恩同志没有狭ài（①____）的民族偏见，用一颗毫不利己的热忱（②____）之心和对技术精益求精的精神感动着我们；陈毅元帅在生与死的考验中发出“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的告白，表达不屈的战斗意志和对革命必胜的信念；郑振铎面对躺在露台板上晒太阳的安详的猫，妄下断语，惩戒了一只不能说话辩诉的动物，令他自责不已……每天花一点时间，养一些温暖的言语，如日日享用营养富足的佳肴，来滋补那些尚不明朗的时光，在潜移默化中，让我们的心有所着落，有所依托。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）狭ài_____（2）热忱_________2.仿照画波浪线的句子，在A处横线上仿写一个句子。3.下列说法不正确的一项是（）A.文段中加点的“百”“益”分别是量词和名词。B.“精益求精”感情色彩和“毫不利己”的感情色彩相同。C.“偏见”的反义词是“公平”。D.文段中最后一个画横线的句子运用了比喻的修辞手法。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过改善交通条件，挖掘羌族特色文化，使映秀县旅游发展再上新台阶。B.近年来，中国出境游的公民素质明显加大，中国游客的国际形象明显提高。C.在街道社区的宣传动员下，全市人民掀起了争创“全国文明城市”的高潮。D.“美团”“饿了么”等外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。5.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。6.班级组织了“少年正是读书时”综合实践活动，请你一起参与。南麓书院读书现状调查表学段调查项目初一初二初三每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时文学名著在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%（1）【探究发现】请你探究表格信息，写出结论。（2）【分享名言】请你仿照示例，再向同学们介绍一位名人的读书名言或故事，并总结其读书方法。[示例]陶渊明：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书方法：读书要抓住重点，去繁就简。（3）【建言建议】请你对在班级里如何营造良好阅读风气提两点建议。7.补充经典诗句读书之美，美在与人共情。刘禹锡（1）“_______，________（《秋词（其一）》）”，让我们领略明朗之秋带来的豪迈诗情；李商隐（2）“________，________（《夜雨寄北》）”，引发我们与家人团聚共话今宵的美好想象；陆游（3）“________，________（《十一月四日风雨大作》）”，让我们感悟铁骑踏冰为国征战的家国情怀；谭嗣同（4）“________，________（《潼关》）”，激发我们冲破约束、勇往直前的少年意气。二、古诗文阅读（17分）（一）（5分）阅读下面这首诗，回答问题。冬夜听雨戏作[宋]陆游绕檐点滴如琴筑①，支枕幽斋听始奇。忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。【注释】①筑，一种乐器。8.下列情境诗中没有提到的一项是（）A.檐下落雨 B.雨声如琴 C.支枕听雨 D.梦忆江南9.本诗与陆游《十一月四日风雨大作（其二）》后两句都有虚写内容，分别谈谈这样写的妙处。（二）（12分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）【乙】ㅤㅤ宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽④召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制、贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑤。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。（《陈谏议教子》）[注]①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②啮：咬。③贾（ɡǔ）人：商人。④遽：马上，赶快。⑤直：同“值”，价值，这里指钱。10.解释下列加点的词语。①非淡泊无以明志______②年与时驰_______③性暴，不可驭________④戒仆养之终老_________11.下列加点字的意思不同于其它三项的是（）A.君子之行B.陈谏议之子也C.贾人安能蓄之D.有古仁之风12.请用现代汉语翻译下面的句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。②家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？13.【甲】文中诸葛亮训诫儿子要静心、勤俭、立志、勤学、专注、惜时。请结合【乙】文具体内容说说陈谏议教导他的儿子该怎样为人处世的呢？三、现代文阅读（24分）（一）（12分）阅读下面的文字，回答问题。土里的钱币①我喜欢吃荠菜。每次回老家都想弄点荠菜吃。我一回家，88岁的母亲就会挎着篮子、踮着小步走向菜园。但这次没有，她告诉我，菜园里的荠菜让村上的一个阿婆摘光了。②母亲说，阿婆看见我们家的荠菜长得又大又嫩又新鲜，央求母亲让她挑一点，母亲应允了。阿婆进菜园一边挑菜一边盛赞母亲。阿婆夸母亲会种蔬菜，会教育子女，还说母亲脸色红润亮堂、走路脚头轻，会继续长寿下去。听了阿婆的话，母亲的脸笑成一朵花，忘记关照阿婆留点荠菜。就这样，大的荠菜都被挑光了，只留下小的。小荠菜们全都匍匐在土地上，还没有力气探出身来。③母亲又告诉我另外一件事，说后来我二妹在菜园里翻泥时翻到5个一元硬币。母亲想起，这钱一定是阿婆存心留下的，因为当面给钱母亲肯定不会要的。我觉得这位阿婆机灵、有趣又传统，有点古风味道。④在土里埋钱，我们乡下发生过几次。⑤小时候，我们家离大海近。有一年夏天，我和母亲去滩涂上捉蚬子。待两只蛇皮袋装满了蚬子，娘俩扛着回家。回家路上，我肚子饿得连脚步也迈不开了，一屁股坐在路上，可眼睛却望向10米之外的瓜地。母亲看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜来。⑥我一下子就把这瓜吃光了。母亲看看我，手指着我的裤袋说，你摸摸看，裤袋里面有没有铅角子（方言词汇，指人民币硬币）？我摸完裤袋说没有。母亲说你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，摊开双手向母亲示意没有。母亲说，你把裤袋翻转过来看看。我把裤袋翻转了，让母亲看。母亲看了，然后自己从腰间拿出几只铅角子，大步走向瓜田。母亲把铅角子放进了起瓜的地方，摘了一片瓜叶盖住钱币，再用泥土盖上，然后走回到我身边，我们继续上路。⑦多少年过去，许多事情都忘记了，但母亲三次让我摸裤袋的事情经常闪回。总觉得母亲让我三次翻袋，其实是想让我悟觉一点做人做事的道理。⑧后来我参加村里的劳动，主要活儿是捞河浜里的草。有一次，草捞好后，我们在一座小桥下休息。我刚在船上躺下，仰面看见一棵熟透的、有一米来长的豇豆垂在眼前。我家的豇豆只有筷子那么长，要是能用这棵豇豆做种子，明年我们家的豇豆就吃不完了。想到这里，就摘下这棵豇豆，藏在裤袋里。⑨回到家，我把豇豆拿出来给家里人看。母亲有些惊怕，忙问是不是偷的？父亲一脸严肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墙边，墙边有一条长长的树扁担。我一看场面不对，呼哧转身就逃跑，爷爷真的抄起扁担追我，一边追一边喊：“高家出大事了，出小蟊贼了，人家的豇豆还敢偷，我要打断这只手……”爷爷当然没追上我。⑩那晚，母亲走进我的房间，塞给我几只铅角子，对我说，明天到摘豇豆的地方，把钱放在烂泥里。她叮嘱，这事情要当作一件大事来做，要做好。还说，只要是别人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是贼。⑪拿豇豆就是偷，就是贼，我记到现在。⑫几年前，我到村里看姑妈，回来时经过一条千米长的小路，路的两侧有一小片边地，地里长着一颗颗粗细不一、大小不一、颜色不一的青菜。其中一棵有大碗一样粗，菜长一尺半，菜叶鲜嫩，泛着光芒，菜梗清白，像一块美玉。我很想将这棵菜拔了，带回去种在家里。可是这菜是谁的？要向谁买呢？所有的农户都在千米之外。此时我想到小时候把钱埋在土里的情景，于是从口袋掏出七八个硬币，将青菜拔起来，然后在拔走青菜后留下的那个小坑里放上硬币，盖上土，又向这片菜地挥手致意，这才拔脚而走。⑬土里的钱币，令我心安。14.请梳理文章中提到的四件在土里埋钱的事，并简要概括。第一件：阿婆把钱埋在“我”家菜园里。第二件：（1）________。第三件：母亲让“我”把钱埋在种豇豆的土里。第四件：（2）________。15.请结合语境，从人物描写的角度，赏析第⑨段中画横线的句子。父亲一脸严肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼。16.请简要分析文章结尾第⑬段的作用。17.朱德在《回忆我的母亲》中刻画了一个经典的母亲形象，请结合本文和《回忆我的母亲》，谈谈两位母亲形象上的共同点并具体分析。（二）（12分）阅读下面三则材料，完成下面小题。【A】“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了个哲理，严肃认真。______________。”——著名儿童文学作家严文井【B】谈谈寓言：走进寓言的世界①说起寓言这个文体，可谓历史悠久。据说，“寓言”一词，最早见于《庄子•寓言》篇。它的主要特点是“借物论理”，即假借人或物来讲述一个道理，阐述一个观点。一般用假托的故事，以拟人的手法，说明某个经验或哲理。②无论寓言里的形象是人还是动植物，寓言都采用比较夸张和幽默，甚至有点荒诞的手法，来讲述故事。寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。③动物故事是寓言的源泉。原始人的生活和动物极为密切，动物不仅直接影响着以渔猎为生的人们的经济生活，而且进入了人们的精神生活之中。在远古时代，人的力量比野兽要弱小，所以在人类的意识里野兽中如老虎、狮子、狼、狐狸等是具有超人的力量、超人的智慧、给人类带来巨大危害的动物形象。甚至某些民族把动物当作神来崇拜，于是以动物的形状或属性表现神的故事产生了。后来由于生产力发展，人类在熟悉动物生活，细致观察它们形态、习性的过程中，发现动物与人之间有相似之处，于是便通过想象赋予动物以人的性格，把动物“人格化”，借以展现自己的理想，传达事理。④无论西方文学，还是东方文学，寓言的地位都是举足轻重的。古希腊、古印度、古中国三地寓言作品最为有名。希腊神话和《圣经》里，就有很多寓言的成分。古印度还有用寓言治病的例子。而我国古代，先秦寓言和后来明朝的刘基寓言，都是很有名的。伊索、莱辛、拉封丹和克雷洛夫号称“西方四大寓言家”。我认为《伊索寓言》可算作西方儿童文学处于口传时期的代表性作品，它与俄国的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言诗》一样受到了广大读者的欢迎，成为很多家庭首选的儿童教科书。⑤不过，寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学，心理学家和童话理论家贝特尔海姆对童话的价值非常肯定，他认为“童话是我们童年接触到的最重要的故事种类（即叙事）”，并认为童话对于儿童的心灵发展非常重要。但他对寓言就持否定的态度，他认为寓言“通过文字、动作或事件——尽管这些可能是传奇式的——告诉我们应该怎么做”，他还断言寓言的问题在于说理太明白，太道德化，没有给儿童留下任何想象的空间。其实，寓言对儿童有很多正面的影响，很有阅读价值，特别是它的哲理性，对培养儿童思维能力的作用是不可忽视的。（转自中国作家网，有删改）【C】有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们不妨较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（《蚊子和狮子》）18.请用材料【B】中的一句话解释材料【A】中划线句的含义。19.结合你阅读寓言故事的感受，在材料【A】的横线上用比喻的修辞续写一句话。20.材料【B】中，对于“寓言在西方文学里一般不被认为是儿童文学”这一观点，作者是什么态度？理由是什么？21.寓言有哪些特点？请以材料【C】为例，分点简要分析。四、名著阅读（7分）《西游记》中多有“三复情节”，如“三打白骨精”“三调芭蕉扇”“三逐孙悟空”，这种“三复情节”在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显作品主旨。请根据名著阅读积累，回答下列问题。22.请根据“三逐孙悟空”情节，补全表格。情节被逐原因唐僧表现悟空表现逐后去向一逐孙悟空打死六贼指责②____东海龙宫二逐孙悟空①_____念紧箍咒含泪叩别唐僧花果山三逐孙悟空诛杀草寇念紧箍咒向唐僧求饶③_____23.请根据上述表格中的“三复情节”，分别分析孙悟空和唐僧的“变”与“不变”。五、写作（50分）24.阅读下面的材料，完成写作任务。鲁迅在百草园中的经历让他感受到了童年的快乐；陈忠实在与白鸽的相处中增进了对生命的认知；海伦在莎莉文老师的影响下重塑了自己的人生……同学们，人生的所有经历都富有意义。那么，你的成长过程中有没有一些特殊的经历对你产生了深远的影响？请联系自身生活，写一篇不少于600字的作文。要求：①自选角度立意，题目自拟；②不出现真实的地名、校名、人名等。参考答案【答案】1.①.隘；②.chén2.可涵养心性，可修身立德3.A4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】（1）随着年级的升高，学生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但文学名著在阅读中所占比重逐渐增大。（2）示例：苏轼：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书方法：书要反复诵读，深入思考，才能领悟其中的精髓。（3）①建立班级图书角，让同学们能够方便地借阅到各类书籍，从而增加阅读量。②定期开展读书分享会，让同学们分享自己近期阅读的书籍和心得，激发大家的阅读兴趣和热情。7.【答案】①.晴空一鹤排云上②.便引诗情到碧霄③.何当共剪西窗烛④.却话巴山夜雨时⑤.夜阑卧听风吹雨⑥.铁马冰河入梦来⑦.河流大野犹嫌束⑧.山入潼关不解平【答案】8.D9.本诗中虚写的是“忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知”，诗人回忆在锦城时歌舞升平的热闹场景，与当下幽斋听雨的孤寂形成鲜明对比，今昔对照，更突出如今处境的落寞和内心的孤寂。《十一月四日风雨大作（其二）》虚写的是“铁马冰河入梦来”，通过梦境将诗人渴望收复失地、为国效力的爱国情怀生动展现，使情感表达更强烈，拓宽了诗歌意境，让读者更能感受到诗人虽年老体衰但壮志不已的心境。【答案】10.①.内心恬淡，不慕名利。②.疾行，指迅速逝去。③.驾驭。④.告诫。11.C12.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）家里的人尚且不能制服它，商人又怎么能蓄养它呢？13.陈谏议得知儿子将性情暴烈的马卖给商人后，直言“是移祸于人也”，立刻命人追回马匹、退还钱款，还告诫仆人将马养到老死。这一行为体现出他以身作则，教育儿子要为他人着想，不能做损人利己的事，要做有道德、有良知的人。【答案】14.①.母亲把钱埋在瓜地起瓜的地方。②.“我”把钱埋在拔走青菜后的菜地里。15.该句运用神态描写，生动地刻画出父亲对“我”拿别人家豇豆行为的不满与失望；“面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼”，通过比喻和动作细节，形象地展现出爷爷的极度愤怒，表明家人对“我”品德教育的重视。16.①内容上，总结全文，点明主旨。②情感上，表达了“我”对这种遵循诚实、不偷盗等品德准则行为的认可与满足之情。③结构上，与文章标题相呼应，使文章结构更加完整。17.①两位母亲都重视对子女品德的教育。本文中的母亲通过让“我”埋钱等一系列事件，教导“我”不能白拿别人东西，要诚实；《回忆我的母亲》中朱德的母亲也是一位勤劳善良且注重对子女品德培养的人，她用自己的言传身教影响着子女的成长。②两位母亲都言传身教。本文母亲不仅用言语叮嘱“我”要做好埋钱之事，还通过自己在瓜地埋钱的行为给“我”做示范；朱德的母亲同样是在日常生活的劳作等行为中向子女传递勤劳、善良等品德。【答案】18.寓言一般比较短小精悍，它不用很多字，就可以讲述大道理，传达深邃的人生哲学。19.示例一：寓言是