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文档简介

《认识平移》2平移。想一想：这些物体的运动有什么相同的地方，有什么不同的地方？探究新知小猴滑下来了。我在玩滑梯。我在推积木。从一个点移动到另一个点。仔细观察，小猴子是怎样移动的？从左边，移动到右边。仔细观察，窗户是怎样移动的？从右边，移动到左边。仔细观察，积木是怎样移动的？像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。3下面哪些图形通过平移可以互相重合？动手试一试。形状、大小、方向都相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。入口先向右平移，再向上平移，最后向右平移出去。课堂活动（教材第71页课堂活动第3题）议一议，怎样通过平移，把箱子从入口推到出口。出口入口还可以先向右移后向上平移，再向右平移，最后向下平移后向右移出去。议一议，怎样通过平移，把箱子从入口推到出口。出口1.下面哪些是平移现象？（教材第71页练习十六第1题）平移课堂练习平移平移平移2.下面的哪些是平移现象？（教材第72页练习十六第2题）3.在平移现象后面画“△”。（1）货物被直线传送带传送。（）（2）飞机螺旋桨的转动。（）（3）电冰箱门的开与关。（）（4）电梯门的开与关。（）（5）汽车行驶时车轮的转动。（）△△（教材第72页练习十六第3题节选）4.把通过平移可以互相重合的图形用线连起来。（教材第72页练习十六第4题）这节课你有什么收获？1.物体（或图形）沿着直线运动的现象叫做平移。课堂小结2.平移的特征：平移时物体（或图形）的形状、

大小和本身的方向都不改变，只有位置发生了

变化。这节课你有什么收获？课堂小结联系（相同点）区别（不同点）旋转①物体（或图形）的大小、形状没

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