河北省保定市涞水波峰中学2026届高一下生物期末联考模拟试题含解析

河北省保定市涞水波峰中学2026届高一下生物期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在某动物的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的基因应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是（）A．复制时发生了差错 B．联会时染色体间发生了交叉互换C．该动物不是纯合子 D．发生了基因突变或交叉互换2．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是A． B．C． D．3．如图为一色盲家系谱图，若其中1号与2号个体婚配，则后代患病概率是A．1/2 B．1/4C．1/3 D．1/84．下图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径示意图，其中X、Y、M、N代表物质。下列有关叙述正确的是()A．图中的糖原是肌糖原 B．X分解产生Y的场所是线粒体基质C．M、N分别代表乳酸和酒精 D．图示能量中，转移到ATP的是少部分5．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：()①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活，存活，存活，死亡B．存活，死亡，存活，存活C．死亡，死亡，存活，存活D．存活，死亡，存活，死亡6．下列关于肺炎双球菌和T2噬菌体的说法，正确的是A．培养肺炎双球菌的培养基也可以培养T2噬菌体B．肺炎双球菌的荚膜有无是由一对等位基因控制的C．肺炎双球菌和T2噬菌体的蛋白质均由宿主细胞合成D．肺炎双球菌和T2噬菌体都以DNA作为遗传物质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图为某家族的某种遗传病的系谱（等位基因用A和a表示），请分析回答：（1）该遗传病属于__________（显性、隐性）遗传病，致病基因位于______（常、X、Y）染色体上。（2）7号个体的基因型是________________，纯合子的概率是_________。（3）如果3号与4号再生一个孩子，是男孩的概率是________，患病的概率是_______。8．（10分）下面是某核基因的部分碱基序列，回答下列相关问题:上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸—”(甲硫氨酸的密码子是AUG)（1）该基因表达过程中，RNA的合成在__________中完成，此过程称为__________。（2）请写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道编码蛋白质的氨基酸序列，能否精确知道编码氨基酸的mRNA碱基序列并说明理由__________。（3）如果在序列中箭头所指处之后增加一对碱基，对多肽链的合成影响最可能是__________。（4）在翻译时，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质，其理由是__________。9．（10分）下图表示某一家族中甲、乙两种遗传病（分别受基因A、a和B、b控制）的系谱图，调查发现Ⅰ—4无乙病家族史，回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为_____，判断依据是_______________。（2）Ⅰ-3的基因型是_____，若她产生了一个卵细胞，如图所示，最可能的原因是_____（3）图中“？”个体是患甲病男性的概率是_____。若“？”个体为乙病女性患者，则Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是_____。10．（10分）玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：①若A、C行的植株种子是，B、D行的植株种子是，则甜味是显性．②若A、C行的植株种子是，B、D行的植株种子是，则非甜味是显性．（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是．（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图，请回答有关问题。①亲本的基因型分别为、。②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是。11．（15分）下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动。据图回答问题：（1）图一、二、三所表示的三个过程主要在细胞核内完成的有_____________，属于基因表达的是_________________。（2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的_________期；图一生理过程完成所需的条件__________________________________。（3）含有密码子的链是____（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有_____种。（4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的（_______）A．乳腺细胞B．肝细胞C．成熟的红细胞D．神经细胞

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若它们所含的基因不同，可能是基因突变导致的，也可能是交叉互换引起的。【详解】精巢中含有精母细胞，经过有丝分裂进行增殖，进行减数分裂形成精子。由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若不同，可能的原因是发生基因突变，即DNA复制时出现差错导致；在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换，也可导致由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不相同。综上所述，D正确，A、B、C错误。

故选D。

2、C【解析】

生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎，因此生长素影响根生长的曲线最靠近纵轴。【详解】A、生长素对茎的作用具有两重性，因此茎对应的曲线错误，A错误；B、生长素对根的作用具有两重性，因此根对应的曲线错误，B错误；C、生长素的作用具有两重性，且根对生长素更敏感，与曲线相符，C正确；D、生长素对根的作用具有两重性，根对应的曲线错误，D错误．故选C。3、B【解析】

试题分析：色盲是伴X染色体隐性遗传病。由1号的父母可推知1号的基因型为XBXb，由2号的父母可推知2号的基因型为XBY，XBY×XBXb→XBXB、XBXb、XBY、XbY，所以后代患病概率是1/4。故选B。考点：本题考查伴性遗传。点评：本题意在考查考生的识记能力和应用能力，属于基础题。4、D【解析】

本题考查糖类、细胞呼吸，考查对动物多糖的种类、功能和细胞呼吸过程的理解。明确肝糖原、肌糖原的不同功能和人体有氧呼吸、无氧呼吸的异同是解答本题的关键。【详解】肌糖原不能彻底水解为葡萄糖，图中的糖原是肝糖原，A项错误；葡萄糖在细胞质基质中被分解为Y丙酮酸，B项错误；人体的无氧呼吸不产生酒精和二氧化碳，而是产生乳酸，M、N分别代表乳酸和水，C项错误；细胞呼吸释放的能量，只有少部分转移到ATP中，大部分以热能的形式释放，D项正确。5、D【解析】①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠，DNA酶能够水解S型菌的DNA，不能使R型菌转化为S型菌，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠，R型菌的DNA+DNA酶是干扰操作，后面加入的S型菌会导致小鼠死亡；③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠，高温会杀死R型菌并使DNA酶失活，但S型菌的DNA不会引起小鼠死亡，故小鼠存活；④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌→注射入小鼠，高温会杀死S型菌并使DNA酶失活，但高温加热后冷却的S型菌的DNA仍具有转化作用，可使后面加入的R型菌转化成有毒的S型菌，导致小鼠死亡。因此，D项正确，A、B、C项错误。【点睛】本题考查肺炎双球菌的转化实验的相关知识，综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题的能力。本题解题的关键是只有S型菌才会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。6、D【解析】请在此填写本题解析!肺炎双球菌是细菌，属于细胞生物，可以依据外界的有机物进行生活，T2噬菌体是病毒，没有完整的细胞结构，并不能直接进行培养；肺炎双球菌的类型分有荚膜和无荚膜，但并非这对性状仅有一对等位基因控制；噬菌体是病毒，利用宿主的材料来合成自身所需要的蛋白质，肺炎双球菌是细菌，有完成的细胞结构，可以自己合成蛋白质。无论是肺炎双球菌还是T2噬菌体均是以DNA作为遗传物质的。故选择答案D。二、综合题：本大题共4小题7、隐性常AA或Aa1/31/21/4【解析】

遗传系谱中，根据“无中生有”可判断致病基因的显隐性。根据伴性遗传特点，利用反证法，可判断致病基因是否位于性染色体上。【详解】（1）根据双亲正常、子代患病，可判断该遗传病属于隐性遗传病。根据3号、4号正常，其女儿6号患病，若该病致病基因位于常染色体上。（2）根据3号、4号正常，其女儿患病，可判断3号、4号均为杂合子Aa，则7号个体的基因型为AA或Aa，为纯合子的概率是1/3。（3）3号与4号的性染色体组成分别为XY和XX，再生一个孩子，是男孩还是女孩的概率各占一半，是男孩的概率是1/2；考虑该遗传病，双亲基因型均为Aa，后代正常的概率为3/4，患病的概率是1/4。【点睛】性别由性染色体决定，该遗传病为常染色体遗传病，性别与该遗传病的遗传互不影响，分别遵循分离定律。8、细胞核转录-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-不能，因为一种氨基酸允许有多种密码子①肽链合成提前终止②位点后的氨基酸序列都改变一条mRAN上可相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成【解析】

根据题目中基因的序列以及蛋白质的序列，该题考查基因的表达。基因的表达包括转录和翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，主要在细胞核中进行。翻译是RNA为模板，以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，是在核糖体中进行的。mRNA上三个相邻的碱基能决定氨基酸的成为密码子，密码子具有兼并性，即一种氨基酸可以对应多种密码子。翻译时，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条多肽链的合成。【详解】（1）RNA的合成是转录的过程，主要是在细胞核中进行的。（2）根据甲硫氨酸的密码子（AUG）可以推断，编码上述氨基酸的mRNA是以上方的DNA链转录而来，在转录过程中，碱基配对方式为：A-U、T-A、G-C、C-G。因此，mRNA序列是-AUGCAGCUGGCAGAUGAC-。由于密码子具有兼并性（一种氨基酸可对应多个密码子），因此仅知道蛋白质的氨基酸序列，不能精确的写出编码氨基酸的mRNA序列。（3）如果在序列中箭头所指处之后增加一对碱基，那么该基因的碱基排列顺序会发生改变，如果插入的碱基与其他碱基构成了终止密码子，那么该多肽链的合成将会提前终止；如果没有出现终止密码子，那么插入位点之后的氨基酸序列都发生了改变。（4）在翻译时，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条相同多肽链的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。【点睛】根据基因序列和蛋白质序列写mRNA序列时，首先要根据已知密码子判断转录的模板，然后根据转录时的碱基配对方式书写，注意转录时的配对方式为A-U、T-A。9、常染色体隐性遗传Ⅱ—1和Ⅱ-2都正常,生出的Ⅲ-1为女性患者AaXBXb减数第一次分裂时B、b所在的同源染色体未正常分离1/12100%【解析】

根据Ⅱ-1和Ⅱ-2正常，但其女儿Ⅲ-1为患者，可判断甲病为常染色体隐性遗传病。Ⅰ—3和Ⅰ—4正常，但Ⅱ-5患乙病，说明乙病为隐性遗传病，又因为Ⅰ—4无乙病家族史，说明Ⅱ-5的致病基因只来自Ⅰ—3，可判断乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，所以可由Ⅱ—1和Ⅱ-2都正常，生出的Ⅲ-1为女性患者，判断甲病为常染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ-5患两种病，基因型为aaXbY，而Ⅰ-3表现正常，但携带两种病的致病基因，故基因型为AaXBXb。图示中卵细胞的基因型为aXBXb，结合Ⅰ-3基因型为AaXBXb，可说明减数第一次分裂时B、b所在的同源染色体没有分离。（3）Ⅲ-1为甲病患者，所以Ⅱ-1和Ⅱ-2关于甲病的基因型均为Aa，Ⅲ-2的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅱ-3患甲病，所以Ⅲ-3的基因型为Aa，故图中“？”个体是患甲病男性的概率是2/3×1/4×1/2=1/12。若“？”个体为乙病女性患者，则说明Ⅲ-3一定携带乙病的致病基因，由于Ⅱ-3不患乙病，不携带乙病的致病基因，所以Ⅲ-3所含的乙病致病基因一定是Ⅱ-4传给的。所以Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是100%。【点睛】本题结合遗传图谱考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。10、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等：①若甜味对非甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是甜味和非甜味。②若非甜味对甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是非甜味。（2）若非甜味是显性，且控制甜味和非甜味的基因分别用r和R表示，且将B行非甜味玉米植株（RR）的种子发育成的新个体（F1）的基因型为1/2RR和1/2Rr，产生的雌雄配子各有2种：各为3/4R和1/4r，让这些新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的基因型为9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味与非甜味比例是1:15。（3）①柱形图显示：子代长节：短节＝3:1，说明双亲的基因组成均为Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，说明双亲的基因组成分别为Ee和ee；综上分析亲本的基因型分别为GgEe和Ggee。②基因型分别为GgEe和Ggee的两