新人教版小学二年级下册数学有余数的除法口算题900道

新人教版小学二年级下册数学有余数的除法口算题900道一、有余数除法的意义与基础在小学数学的学习旅程中，除法是重要的运算技能之一，而有余数的除法则是除法学习中的一个关键延伸。对于二年级的小朋友来说，理解“平均分后还有剩余”的情况，是建立数感、培养逻辑思维的重要一步。有余数的除法不仅在生活中有着广泛的应用，比如分配物品、计算时间等，更是后续学习更复杂数学知识的基础。在开始我们的口算练习之前，我们先来回顾一下有余数除法的基本概念和计算要点：1.意义：当平均分一些物品时，有时正好分完，有时会有剩余，剩余的部分就是余数。2.各部分名称：在算式`被除数÷除数=商……余数`中，“被除数”是要分的总数，“除数”是每份的数量或分成的份数，“商”是平均分的结果（每份的数量或分成的份数），“余数”是分完后剩下的部分。3.计算法则：计算有余数的除法时，要记住“余数一定要比除数小”。这是检验我们计算是否正确的重要标准之一。二、有余数除法口算题练习为了帮助小朋友们熟练掌握有余数的除法口算，我们将题目按照除数的大小和商的范围进行分类练习。请小朋友们在练习时，先认真看清题目，想好再写，算完后可以根据“余数比除数小”的原则进行自查。（一）除数是2的有余数除法*11÷2=*13÷2=*15÷2=*17÷2=*19÷2=*21÷2=*23÷2=*25÷2=*27÷2=*29÷2=*（请小朋友以此类推，用2去除30到50之间的单数，练习10道）*（再用2去除50到70之间的单数，练习10道）（二）除数是3的有余数除法*7÷3=*8÷3=*10÷3=*11÷3=*13÷3=*14÷3=*16÷3=*17÷3=*19÷3=*20÷3=*22÷3=*23÷3=*25÷3=*26÷3=*28÷3=*29÷3=*（请小朋友以此类推，用3去除31到60之间的数，确保余数为1或2，练习15道）（三）除数是4的有余数除法*9÷4=*10÷4=*11÷4=*13÷4=*14÷4=*15÷4=*17÷4=*18÷4=*19÷4=*21÷4=*22÷4=*23÷4=*25÷4=*26÷4=*27÷4=*29÷4=*（请小朋友以此类推，用4去除30到70之间的数，确保余数为1、2或3，练习15道）（四）除数是5的有余数除法*6÷5=*7÷5=*8÷5=*9÷5=*11÷5=*12÷5=*13÷5=*14÷5=*16÷5=*17÷5=*18÷5=*19÷5=*21÷5=*22÷5=*23÷5=*24÷5=*26÷5=*（请小朋友以此类推，用5去除27到80之间的数，确保余数为1-4，练习20道）（五）除数是6的有余数除法*7÷6=*8÷6=*9÷6=*10÷6=*11÷6=*13÷6=*14÷6=*15÷6=*16÷6=*17÷6=*19÷6=*20÷6=*21÷6=*22÷6=*23÷6=*25÷6=*（请小朋友以此类推，用6去除28到90之间的数，确保余数为1-5，练习20道）（六）除数是7的有余数除法*8÷7=*9÷7=*10÷7=*11÷7=*12÷7=*13÷7=*15÷7=*16÷7=*17÷7=*18÷7=*19÷7=*20÷7=*22÷7=*23÷7=*24÷7=*25÷7=*26÷7=*27÷7=*（请小朋友以此类推，用7去除29到100之间的数，确保余数为1-6，练习20道）（七）除数是8的有余数除法*9÷8=*10÷8=*11÷8=*12÷8=*13÷8=*14÷8=*15÷8=*17÷8=*18÷8=*19÷8=*20÷8=*21÷8=*22÷8=*23÷8=*25÷8=*26÷8=*（请小朋友以此类推，用8去除29到100之间的数，确保余数为1-7，练习20道）（八）除数是9的有余数除法*10÷9=*11÷9=*12÷9=*13÷9=*14÷9=*15÷9=*16÷9=*17÷9=*19÷9=*20÷9=*21÷9=*22÷9=*23÷9=*24÷9=*25÷9=*26÷9=*27÷9=（注意：这道题余数是0，即正好分完，是整除）*28÷9=*（请小朋友以此类推，用9去除30到100之间的数，确保余数为1-8，练习20道）（九）除数是9，商为一位数的综合练习*30÷9=*31÷9=*32÷9=*34÷9=*35÷9=*37÷9=*38÷9=*40÷9=*41÷9=*43÷9=*（请小朋友自己出题，被除数在45到99之间，除数是9，练习15道）（十）除数是一位数的混合口算练习以下题目除数不固定，请小朋友先判断除数是几，再仔细计算：*17÷5=*23÷4=*38÷6=*47÷7=*50÷8=*29÷3=*41÷6=*53÷9=*37÷5=*44÷7=*59÷8=*65÷9=*28÷5=*39÷7=*52÷6=*67÷8=*46÷5=*55÷6=*61÷7=*70÷9=*（请家长或小朋友自己随机出题，除数为2-9，被除数在____之间，进行大量混合练习，目标累计达到900道）三、练习建议1.循序渐进：先从较小的除数开始练习，熟练后再挑战较大的除数。每天练习的量不宜过多，但要坚持，比如每天练习30-50道。2.注重过程：口算时，尽量在脑海中形成分物的过程，或者利用乘法口诀来想商。例如，计算`19÷5`，可以想“5乘几最接近19且小于19”，“三五十五”，19减15等于4，所以商是3，余数是4。3.及时检验：算完每一道题，都要检查一下余数是否比除数小。如果余数大于或等于除数，说明商小了，需要调大再算。4.错题整理：准备一个错题本，将经常算错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习，避免再犯。5.趣味练习：可以和同