新青岛版小学数学三年级上册混合计算练习题

新青岛版小学数学三年级上册混合计算练习题同学们，我们已经学习了小学数学三年级上册的混合运算知识。混合计算是数学学习中的重要基础，它不仅考察我们对加、减、乘、除基本运算的掌握程度，更考验我们对运算顺序的理解和运用能力。熟练掌握混合运算的方法，能够帮助我们更高效地解决日常生活中的数学问题，也是后续学习更复杂数学知识的基石。下面，老师为大家精心准备了一系列混合计算练习题。这些题目力求贴合教材重点，难度由浅入深，希望通过以下练习，帮助同学们巩固所学，查漏补缺，熟练掌握混合运算的“秘诀”，提升计算的准确性和速度。请同学们在练习时，务必认真审题，严格按照运算顺序进行计算，书写工整，逐步养成良好的计算习惯。一、同级运算练习（只有加减或只有乘除）友情提示：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。1.25+18+36=2.80-23-35=3.42+38-51=4.90-54+27=5.6×7×2=6.81÷9÷3=7.4×8÷2=8.56÷7×5=二、两级运算练习（既有加减又有乘除）友情提示：在没有括号的算式里，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法。1.15+6×4=2.72-8×5=3.30÷5+28=4.45-36÷6=5.8×9-47=6.63+7×3=7.50-20÷4=8.12+40÷8=三、带小括号的混合运算练习友情提示：算式里有括号的，要先算括号里面的。1.（23+17）÷5=2.8×（27-19）=3.60-（12+28）=4.（90-45）÷9=5.36÷（3×3）=6.（100-76）+35=7.7×（5+4）=8.54÷（15-6）=四、综合运用与拓展练习同学们，下面的题目需要你们更加细心哦！仔细观察数字特点和运算符号，选择正确的运算顺序进行计算。1.24+8×6-30=2.95-（25+38）÷7=（提示：先算括号里的加法，再算除法，最后算减法）3.7×8-24÷3=4.（32÷4+16）×2=5.63÷9+28÷4=6.45+55-30×2=7.（10+20）×（27-18）=（提示：这道题括号里的可以同时计算哦！）8.80-15×4+26=参考答案与解题思路提示一、同级运算练习1.25+18+36=79（从左往右依次相加）2.80-23-35=22（从左往右依次相减）3.42+38-51=29（先加后减）4.90-54+27=63（先减后加）5.6×7×2=84（从左往右依次相乘）6.81÷9÷3=3（从左往右依次相除）7.4×8÷2=16（先乘后除）8.56÷7×5=40（先除后乘）二、两级运算练习1.15+6×4=15+24=39（先算乘法，再算加法）2.72-8×5=72-40=32（先算乘法，再算减法）3.30÷5+28=6+28=34（先算除法，再算加法）4.45-36÷6=45-6=39（先算除法，再算减法）5.8×9-47=72-47=25（先算乘法，再算减法）6.63+7×3=63+21=84（先算乘法，再算加法）7.50-20÷4=50-5=45（先算除法，再算减法）8.12+40÷8=12+5=17（先算除法，再算加法）三、带小括号的混合运算练习1.（23+17）÷5=40÷5=8（先算括号里的加法，再算除法）2.8×（27-19）=8×8=64（先算括号里的减法，再算乘法）3.60-（12+28）=60-40=20（先算括号里的加法，再算减法）4.（90-45）÷9=45÷9=5（先算括号里的减法，再算除法）5.36÷（3×3）=36÷9=4（先算括号里的乘法，再算除法）6.（100-76）+35=24+35=59（先算括号里的减法，再算加法）7.7×（5+4）=7×9=63（先算括号里的加法，再算乘法）8.54÷（15-6）=54÷9=6（先算括号里的减法，再算除法）四、综合运用与拓展练习1.24+8×6-30=24+48-30=72-30=42（先算乘法，再从左往右算加减）2.95-（25+38）÷7=95-63÷7=95-9=86（先算括号里的加法，再算除法，最后算减法）3.7×8-24÷3=56-8=48（乘法和除法可以同时算，再算减法）4.（32÷4+16）×2=（8+16）×2=24×2=48（先算括号里的除法，再算括号里的加法，最后算乘法）5.63÷9+28÷4=7+7=14（两边的除法可以同时算，再算加法）6.45+55-30×2=100-60=40（先算乘法，再从左往右算加减）7.（10+20）×（27-18）=30×9=270（两个括号里的可以同时计算，再算乘法）8.80-15×4+26=80-60+26=20+26=46（先算乘法，再从左往右算加减）练习建议1.认真读题，明确顺序：每做一道题，先不要急于下笔，先观察算式中都有哪些运算符号，有没有小括号，确定运算顺序后再计算。2.规范书写，步骤清晰：在练习本上计算时，要养成良好的书写习惯，数字和符号要写清楚，特别是递等式计算，每一步的结果要写准确，方便检查。3.仔细检查，及时纠错：完成一道题目后，不要立刻做下一道，可以稍微停顿，按