中职语文测试题

中职语文测试题一、基础知识与运用(共30分)(一)选择题(每小题3分，共15分)1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)粗犷(kuàng)憔悴(cuì)咄咄逼人(duō)B.静谧(mì)吝啬(lìn)徘徊(huái)人迹罕至(hǎn)C.抖擞(sǒu)着落(zháo)分歧(qí)混为一谈(hùn)D.贮蓄(zhù)称职(chèng)蜷伏(quán)参差不齐(cēn)2.下列词语中，没有错别字的一项是()A.朗润化装睫毛呼朋引伴B.澄清骄媚铃铛淅淅沥沥C.草垛干涩捶打翻来复去D.分歧瘫痪诀别各得其所3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是()A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。4.下列句子中，没有语病的一项是()A.通过这次语文综合性学习活动，让我们感受到了语言的魅力。B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D.为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强了对学生的安全意识教育。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()A.《背影》是现代作家朱自清的一篇回忆性散文，表达了父子深情。B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”。C.《陋室铭》的“铭”和《马说》的“说”都是古代的文体。D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。(二)填空题(每空2分，共10分)6.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)7.____________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)8.古代诗歌中，有许多描写景物的佳句。陶渊明《饮酒》(其五)中“采菊东篱下，____________”，描绘了诗人悠然自得的生活场景；杜甫《望岳》中“____________，一览众山小”，展现了诗人不畏艰险、勇攀高峰的雄心。(三)语言运用(5分)9.请根据下面的情境，补全对话。要求：语言简明、连贯、得体。情境：小明同学在图书馆看书时，手机突然响了，他连忙走到图书馆外接听。打完电话回到座位后，同桌小红小声提醒他：小红：“小明，刚才你的手机铃声有点响哦。”小明：“________________________”小红：“没关系，下次注意就好。图书馆需要安静的环境。”小明：“________________________”二、阅读理解(共40分)(一)阅读下面的文字，完成10-13题(16分)匠心之道“守破离”刘根生①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我优”。③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不住寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？④破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑则小进，大疑则大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”，因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰外峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细琢和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。(选自《人民日报》，有删改)10.本文的中心论点是什么？(3分)11.第①段在文中有什么作用？(4分)12.请简要分析本文的论证思路。(4分)13.阅读第③段，仿照其中画线句子的句式，在横线处续写一个事实论据。(5分)有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。有的人________________________。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？(二)阅读下面的文字，完成14-17题(24分)老杨树下舒舍①宿舍楼前耸立着一棵老杨树，纹理粗糙的枝干奋力托举着巨大的树冠。入夏来，浓荫蔽日，送来阵阵清凉。②老杨树下，是个天然的活动场。大清早，便有几位大妈拉开了场子，扭腰踢腿，舞起了红绸扇。晚饭后，孩子们在这里追逐嬉戏，大人们则摇着蒲扇，聊着家常，惬意得很。③我也常来树下散步。那天，我看到老杨树下一个佝偻的身影，是住在三楼的老王。他手里拿着一把小铲子，在树下的泥土里翻找着什么，神情专注。我走近了，才看清他在挖野菜。④“老王，您这是……”我有些好奇。⑤老王抬起头，脸上堆着笑：“哦，是小张啊。这不，地里的野菜刚冒头，挖点回去，给孙子包包子吃。”他手里的小铲子还在轻轻刨着，“你看这荠菜，多新鲜。”⑥我看着他布满皱纹的手，有些感慨：“您还会挖野菜呢？”⑦老王嘿嘿一笑：“以前农村出来的，啥不会？这城里，也就这老杨树下能有点‘野趣’了。”他指了指周围，“你看这树，多好，夏天能遮阳，雨天能挡雨。我们这些老家伙，没事就喜欢在这儿待着。”⑧从那以后，我每次在老杨树下碰到老王，他要么在侍弄那些“野菜”，要么就坐在小马扎上，眯着眼睛看孩子们玩耍，或者和其他老人闲聊。他的生活似乎很简单，简单到只剩下这棵老杨树和树下的时光。⑨有一次，社区要对小区进行绿化改造，规划图上，老杨树的位置赫然在列，要被移除。消息一出，小区里像炸开了锅。⑩“这树可不能砍啊！都长这么多年了！”⑪“是啊，夏天我们都在这儿乘凉呢！”⑫大家七嘴八舌地议论着，反对声一片。老王也急了，每天都去找物业，据理力争。他说：“这棵树是我们小区的‘老人’了，见证了多少事儿。孩子们在树下长大，我们这些老家伙在树下养老，它就像我们的亲人一样。”⑬物业的工作人员被老王缠得没办法，只好解释说这是整体规划，也是为了小区更美观。老王不听，坚持说：“美观重要，还是我们的感情重要？这树在这儿，我们心里踏实。”⑭后来，也许是大家的反对声起了作用，也许是老王的坚持感动了物业，最终，规划图做了修改，老杨树被保留了下来。⑮那天，老王特意跑到我家，兴奋地告诉我：“小张，树保住了！保住了！”他的眼睛里闪着光，像个孩子一样。⑯我也替他高兴：“太好了，老王。这树保住了，大家都高兴。”⑰老王搓着手，连声道谢：“多亏了大家，多亏了大家。”⑱从那以后，老杨树下更热闹了。老王依旧每天来树下转转，只是脸上的笑容更多了。他还在树下开辟了一小块“菜园”，种上了一些好活的小葱、蒜苗。⑲一个周末的下午，我又来到老杨树下。老王正坐在小马扎上，给一个刚学会走路的小孩递草莓。孩子的母亲站在一旁，笑着说：“王大爷，谢谢您的草莓，真甜。”⑳老王摆摆手：“谢啥，自己种的，不值钱。孩子爱吃就好。”㉑阳光透过浓密的枝叶，洒在老王的脸上，也洒在孩子们欢快的笑脸上。那一刻，我觉得这棵老杨树，不仅仅是一棵树，它更像是一位沉默的守护者，守护着这片土地的宁静与和谐，也守护着人们心中那份简单而纯粹的快乐。㉒我想，这大概就是老杨树下最美的风景吧。(有删改)14.请简要概括本文的主要内容。(4分)15.结合语境，品味下列句子中加点词语的含义。(6分)(1)他手里的小铲子还在轻轻刨着，“你看这荠菜，多新鲜。”(2)老王也急了，每天都去找物业，据理力争。16.文中的老王是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。(6分)17.文章结尾说“这大概就是老杨树下最美的风景吧”，你认为“最美的风景”指什么？(8分