2025年陕西省初中学业水平考试语文试题（含答案及解析）

2025年陕西省初中学业水平考试语文试题（含答案及解析）机密★启用前注意事项1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）学校文学社将推出“青春·追光”专刊，你作为文字编辑需完成以下任务。【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题1.请确认导语中加点字的读音（2分）（1）抚摩（A.wǔB.fǔ）（）（2）丰饶（A.ráoB.yáo）（）2.校对导语时发现其中有错别字，请改正（2分）（1）篷勃（）（2）暄响（）3.请根据提示，默写下列古诗文名句（11分）（1）王维《使至塞上》中，描绘大漠雄浑壮阔景象的千古名句是“________________，________________”；（2）杜甫《望岳》中，表达青年学子不畏艰难、立志登顶的豪情壮志的句子是“________________，________________”；（3）王湾《次北固山下》中，体现新旧交替、早春生机的句子是“________________，________________”；（4）陶渊明《桃花源记》中，描写老人和孩子生活安宁幸福的句子是“________________”；（5）舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，描绘祖国黎明景象的句子是“________________”。4.下面语段中，第①句需添加一个关联词语，使前后分句构成递进关系，且与后文表达重心一致，请写出该关联词语，并说明理由（2分）①青春是两个美妙绝伦的字眼，______青年是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是救国救民的情怀，青春是义无反顾的抉择，青春是不卑不亢的壮举，青春更是忧国忧民的感叹——不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合。5.请提取第②句的主干，写在下面的横线上（2分）6.请将下面的语句分别填入第③句的横线处（只填序号）（2分）A.不卑不亢的壮举B.义无反顾的抉择C.救国救民的情怀7.请从下列名著中选择一个或多个革命人物作为素材，撰写一段简短的致敬语，表达学习的决心（3分）备选名著：《红岩》《可爱的中国》二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）【现代文阅读】（共7小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成8～10题（9分）【材料一】2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，勇担重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年，奉献了自己的一生。【材料二】邓稼先始终把国家利益放在首位，放弃国外优越的科研条件和生活待遇，毅然回国投身国防建设。在艰苦的戈壁环境中，他带领团队反复试验，攻克无数技术难关，用毕生心血铸就了“两弹一星”精神，成为中华民族精神的重要组成部分。8.结合材料一，概括邓稼先的主要事迹（3分）9.结合两则材料，谈谈“两弹一星”精神的内涵，并说说我们当代青年应如何传承这种精神（4分）10.下列对材料内容的理解，正确的一项是（2分）（）A.邓稼先从1958年开始投身国防事业，直至中国第一颗原子弹爆炸，共奋斗了28年。B.邓稼先放弃国外优越条件回国，主要是为了实现个人的科研理想。C.“两弹一星”精神是中华民族精神的重要组成部分，值得当代青年传承。D.邓稼先带领团队在戈壁环境中试验，没有遇到太大的技术难关。（二）阅读下面的文字，完成11～14题（21分）#鬼子来了（选自《东风文艺》2015年第3期，选文有改动）沙漠的日头很毒，晒得沙子发烫。老班长和小战士背着枪，在沙漠里走了三天三夜，水快喝完了，粮食也所剩无几。小战士年轻，耐不住饥饿和干渴，脚步越来越慢。“老班长，我们扔了枪吧，太沉了，带着它走不动路，况且现在也用不上。”小战士喘着气说。老班长瞪了小战士一眼，声音沙哑地说：“鬼子来了。”小战士一愣，四处张望，除了茫茫沙漠，什么也没有。“老班长，哪有鬼子？您别吓我了。”“鬼子就在后面，不远了。”老班长说着，加快了脚步，“枪是战士的命，扔了枪，我们就成了待宰的羔羊。”小战士咬了咬牙，紧紧跟上老班长的脚步，再也不提扔枪的事。又走了一段路，他们发现了一处小小的水源，两人赶紧喝了几口，稍微恢复了力气。就在这时，叭的一声枪响从远处传来。老班长一声“卧倒”，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下。子弹擦着老班长的肩膀飞过，留下一道深深的血痕。“鬼子真的来了！”小战士吓得浑身发抖。老班长一边按住伤口，一边指挥小战士：“他们是冲水源来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了。你守住这边，我去绕到他们后面偷袭。”小战士握紧了枪，第一次真正感受到了枪的重量。他按照老班长的指挥，隐蔽在沙丘后面，警惕地观察着敌人的动向。战斗打响了，老班长凭借着丰富的战斗经验，撂倒了好几个敌人。但敌人人多势众，老班长渐渐体力不支，又中了一枪。“孩子，记住，枪是用来保护自己、消灭敌人的，不到万不得已，绝不轻易放弃。手榴弹是供你与敌人同归于尽的，不到最后一刻，不要动用。”老班长用尽最后一丝力气叮嘱小战士。老班长在撂倒又一个敌人后，不行了。小战士看着老班长的尸体，眼泪夺眶而出。他想起老班长反复说的“鬼子来了”，握紧了枪，鼓起勇气，继续与敌人战斗。最终，小战士凭借着老班长教给他的战斗技巧，加上自己的勇气，消灭了剩下的敌人。他带着老班长的遗体，背着枪，继续在沙漠中前行。后来，小战士走出了沙漠，成为了一名优秀的连长。每次给新战士们讲故事，他都会说：“这个故事里的小战士就是我。当年，若不是老班长反复提醒我‘鬼子来了’，我恐怕早就放弃了，也走不出那片沙漠。”我们进沙漠执行任务，连长给我们讲了这个故事。听完故事，我们都笑了，但笑后是久久的沉思。11.阅读全文，请概述小战士四次对待枪的不同表现（6分）12.老班长是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（6分）13.文章结尾采用“故事套故事”的形式，有什么作用？（5分）14.文中“鬼子来了”这句话多次出现，请分析其在文中的作用（4分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成15～18题（12分）霍去病，年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉。与轻勇骑八百，直弃大军数百里赴利，斩捕首虏二千二十八级，及相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠军，以千六百户封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，去病与合骑侯敖俱出北地，异道。博望侯张骞、郎中令李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑在后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病出北地，遂深入，至祁连山，捕首虏甚多。（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）15.解释下列句子中加点的词语（4分）（1）善骑射（善：________）（2）再冠军（再：________）（3）将万骑出陇西（将：________）（4）匈奴引兵去（去：________）16.将下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）与轻勇骑八百，直弃大军数百里赴利。（2）去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军。17.霍去病两次出征都立下赫赫战功，请简要概括（2分）18.结合文章内容，分析霍去病的人物形象（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题（4分）望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。19.请赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这两句诗（2分）20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）三、审美表达·展现多彩生活（50分）21.阅读下面的材料，完成写作任务。田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐；课堂上，与同学并肩攻克难题；社区里，主动参与志愿服务……平凡的生活中，总有一些温暖的瞬间、坚定的陪伴、成长的感悟，让我们的生命更加丰盈，让青春更加有光。请结合自己的生活经历和感悟，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。2025年陕西省初中学业水平考试语文参考答案及解析一、语言运用·参加实践活动（共24分）1.（2分）（1）B（2）A（每小题1分，选项正确即可得分）解析：“抚摩”的“抚”读fǔ，意为用手轻轻摸；“丰饶”的“饶”读ráo，意为富饶、丰富。2.（2分）（1）蓬（2）喧（每小题1分，错别字修改正确即可得分）解析：“篷勃”应为“蓬勃”，“篷”多与帐篷相关，“蓬”有茂盛之意；“暄响”应为“喧响”，“暄”指温暖，“喧”指声音大。3.（11分）（1）大漠孤烟直长河落日圆（2）会当凌绝顶一览众山小（3）海日生残夜江春入旧年（4）黄发垂髫（5）是绯红的黎明（每空1分，有错字、漏字、添字，该空不得分）4.（2分）关联词语：更（1分）；理由：该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，与后两句表达的重心一致（1分，意思对即可）。5.（2分）风景是年轻人（主干提取正确，无多余成分即可得分）6.（2分）CBA（顺序正确即可得分）解析：结合语境，“救国救民的情怀”是青年最根本的追求，“义无反顾的抉择”是情怀的体现，“不卑不亢的壮举”是抉择后的行动，三者呈递进关系，故排序为C、B、A。7.（3分）按层级赋分：第一层级（1分）：内容较单薄，能写出革命人物，表达学习的决心。示例：江姐，我要向你学习，努力成长。第二层级（2分）：内容较充实，能结合革命人物及其精神，表达学习的决心。示例：方志敏，你在狱中写下《可爱的中国》，坚守革命信念，宁死不屈。我会传承你的精神，努力学习，报效祖国。第三层级（3分）：内容充实，能结合革命人物的具体事迹和精神，表达真挚的敬意和坚定的学习决心。示例：江姐在狱中历经酷刑，却始终坚贞不屈，用生命诠释了革命信仰；许云峰胆识过人，为革命事业义无反顾。你们的精神永垂不朽，我定会以你们为榜样，刻苦学习，心怀家国，肩负起时代赋予的责任。二、综合阅读·提升思维品质（共46分）【现代文阅读】（30分）（一）（9分）8.（3分）1958年起，邓稼先放弃国外优越条件，投身祖国国防事业，深入戈壁隐姓埋名28年，带领团队攻坚克难，为“两弹一星”事业奉献了一生（意思对即可，答出关键信息即可得分）。9.（4分）内涵：热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、攻坚克难、勇于担当（2分，答出2点及以上，意思对即可）；传承方式：当代青年应树立远大理想，把个人理想与国家命运紧密结合，努力学习科学文化知识，培养吃苦耐劳、勇于创新的精神，主动承担时代责任，为国家发展贡献力量（2分，意思对即可）。10.（2分）C（A项，邓稼先投身国防事业28年，并非“直至中国第一颗原子弹爆炸”；B项，邓稼先回国是为了投身祖国国防建设，并非“实现个人科研理想”；D项，邓稼先带领团队攻克了无数技术难关，并非“没有遇到太大的技术难关”）。（二）（21分）11.（6分）①最初，小战士因饥饿干渴，觉得枪沉重且无用，提出扔掉枪；②听到老班长说“鬼子来了”，小战士不再提扔枪，紧紧跟上老班长；③敌人出现时，小战士握紧枪，按照老班长的指挥隐蔽观察，第一次感受到枪的重量；④老班长牺牲后，小战士握紧枪，凭借勇气和技巧消灭敌人，带着枪走出沙漠，之后始终珍视枪（每点1.5分，意思对即可）。12.（6分）①勇于牺牲：危急时刻用身体保护小战士，负伤后仍坚持战斗到最后一刻（2分）；②乐观顽强：敌我力量悬殊时，用“猫鼠游戏”比喻当前形势，牺牲前仍叮嘱小战士与敌人殊死战斗（2分）；③睿智有见地：两次用“鬼子来了”警示小战士，提醒他枪是战士的命，不能放弃（2分）；④沉稳冷静：面对敌人袭击，临危不乱，准确判断敌人意图，指挥小战士占领有利地势（答出任意3点，意思对即可）。13.（5分）①丰富小说内容，增加结构层次，使情节更具趣味性和感染力（2分）；②拉近与读者的距离，以第一人称叙述，增强故事的真实性（1分）；③巧妙交代小战士后来的身份，使故事更完整、可信（1分）；④将个体故事延伸到战士群体，深化“肩负使命、居安思危”的主题，揭示故事的现实意义（1分，意思对即可）。14.（4分）①推动情节发展：促使小战士放弃丢枪的念头，推动偶遇水源、与敌人战斗、小战士走出沙漠等情节的展开（2分）；②刻画人物形象：体现老班长的警惕性和对小战士的爱护，也展现了小战士从消极懈怠到勇敢坚强的成长变化（1分）；③揭示主题：提醒人们时刻保持警惕、居安思危，引发读者深思（1分，意思对即可）。【古诗文阅读】（16分）（三）（12分）15.（4分）（1）擅长，善于（2）两次（3）率领，带领（4）离开（每空1分，意思对即可）16.（4分）（1）（霍去病）率领八百名轻捷勇猛的骑兵，径直离开大部队几百里，奔赴有利战机（2分，“轻勇骑”“弃”“赴利”翻译准确，语句通顺即可）；（2）霍去病被封为列侯三年后，元狩二年的春天，朝廷任命冠军侯霍去病为骠骑将军（2分，“既”“以……为”翻译准确，语句通顺即可）。17.（2分）①第一次跟随大将军出征，率领八百轻骑深入敌营，斩杀捕获敌人二千二十八人，两次位居军中第一；②元狩二年春，率领一万骑兵从陇西出击，立下战功；夏天深入祁连山，捕获