一年级数学下册期末总复习知识点

一年级数学下册期末总复习知识点期末考试快到了，小朋友们也到了复习巩固的关键时期。数学学习就像盖房子，每一块知识都是重要的基石。这份总复习知识点，希望能帮助小朋友们系统地回顾本学期所学，查漏补缺，信心满满地迎接考试。一、20以内的退位减法这部分内容是上学期学习的重点，也是本学期解决问题的重要基础，需要小朋友们熟练掌握哦！1.计算方法：*破十法：例如计算12-5，先把12分成10和2，用10减去5得到5，再把5和剩下的2合起来是7，所以12-5=7。*想加算减法：例如计算13-4，就想4加几等于13呢？因为4+9=13，所以13-4=9。这个方法需要对20以内的进位加法非常熟悉。2.解决问题：*认真读题，理解题意，知道题目是要从总数里去掉一部分，求另一部分，还是比较两个数量的多少。*看清题目中的数字和问题，选择正确的计算方法。比如“飞走了”、“吃掉了”、“拿走了”通常用减法；“还剩多少”、“差多少”也常用减法。二、100以内数的认识这是本学期的重点内容之一，我们认识了更大的数，也学习了它们的很多知识。1.数数：*能够一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数，从1数到100，也能从中间任意一个数开始数。*特别要注意“拐弯数”，比如29后面是30，59后面是60，79后面是80，99后面是100。2.数的组成：*一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位。*个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。例如：35里面有3个十和5个一。*10个一是十，10个十是一百。3.数的读写：*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。如果个位上是0，就不读。例如：58读作五十八，40读作四十。*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。如果个位上一个也没有，就在个位上写0占位。例如：七十三写作73，九十写作90。4.数的大小比较：*先比较十位上的数字，十位上数字大的那个数就大。例如：65和34，65大。*如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字，个位上数字大的那个数就大。例如：27和29，29大。*100比任何一个两位数都大。三、100以内的加法和减法（一）我们学习了100以内不进位加法和不退位减法，以及进位加法和退位减法。1.整十数加、减整十数：*计算方法：把十位上的数字相加减，个位上写0。例如：30+50=80（3个十加5个十是8个十），70-20=50（7个十减2个十是5个十）。2.两位数加一位数、整十数：*不进位加法：例如23+5，先算个位上的3+5=8，再算20+8=28；23+50，先算十位上的20+50=70，再算70+3=73。*进位加法：例如28+5，个位8+5=13，满十了，要向十位进1。所以十位上的2变成3，个位是3，结果是33。可以用“凑十法”帮助计算。3.两位数减一位数、整十数：*不退位减法：例如36-2，先算个位上的6-2=4，再算30+4=34；36-20，先算十位上的30-20=10，再算10+6=16。*退位减法：例如34-8，个位4减8不够减，从十位退1当10，和个位的4合起来是14，14-8=6，十位上的3退1后变成2，结果是26。可以用“破十法”或“想加算减法”帮助计算。4.解决问题：*认真分析题目，判断是求把两部分合起来是多少，还是从总数里去掉一部分求另一部分，或者是求一个数比另一个数多（少）多少。*“一共”、“合起来”、“原来有”通常用加法；“还剩”、“去掉”、“吃了”通常用减法；“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”也用减法（大数减小数）。四、认识人民币生活中处处要用到钱，认识人民币很重要哦！1.人民币的单位：元、角、分。2.人民币的面值：我们学过的纸币有1角、5角、1元、5元、10元（可能还有20元、50元、100元的认识）；硬币有1分、2分、5分、1角、5角、1元。（具体以教材为准）3.元、角、分之间的进率：*1元=10角*1角=10分*1元=100分4.人民币的简单计算：*单位相同才能直接相加减。例如：5角+3角=8角，9元-4元=5元。*单位不同时，要先换算成相同单位再计算。例如：1元5角+3角=1元8角（5角+3角=8角，再加上1元）。*计算时，元加元，角加角；元减元，角减角。如果角不够减，可以从元那里退1元当10角再减。5.解决购物问题：*会看商品的价格标签。*能计算购买一件或几件商品一共需要多少钱。*能计算付钱后应找回多少钱（找回的钱=付的钱-商品的价钱）。*要注意带的钱够不够的问题。五、认识钟表我们学习了看钟面上的时间，主要是整时和半时。1.钟面：钟面上有12个数字，有两根针，一根又短又胖的是时针，一根又长又瘦的是分针。2.认识整时：*分针指向12，时针指向几，就是几时。*写法：可以写成“数字:00”，例如3时写作3:00；也可以写成“数字时”，例如3时。3.认识半时：*分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。*写法：可以写成“数字:30”，例如2时半写作2:30；也可以写成“数字时半”，例如2时半。4.大约几时：*分针快指向12，时针接近几，就是大约几时。（这部分根据教材要求掌握）六、认识图形（二）与分类与整理这部分内容让我们的数学世界更加丰富多彩。1.认识平面图形：*我们学过的平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。*长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。*正方形：有4条边，4条边都相等；有4个角，都是直角。*平行四边形：有4条边，对边相等；有4个角。（样子有点斜斜的）*三角形：有3条边，3个角。*圆：由一条曲线围成，没有角。*能够辨认和区分这些图形，并且知道它们的名称。*能够用这些图形拼组出一些简单的图案。2.分类与整理：*分类：按照一定的标准把物体分开。比如可以按颜色分、按形状分、按用途分、按种类分等等。*整理：把分类后的物体数量记录下来，可以用画“正”字、画圆圈、画对勾等方法。*能够根据整理的结果回答一些简单的问题，比如“哪种最多？”“哪种最少？”“一共有多少？”复习小贴士*回归课本：课本上的例题和练习题是最好的复习资料，一定要认真再看一遍，做一遍。*错题整理：把平时作业和练习中做错的题目再拿出来看看，分析错误原因，确保不再犯同样的错误。*动手操作：对于人民币、图形这些知识，可以多动手摆一摆、看一看、摸一摸，帮助理解。*认真审题：做每一道题都要仔细读题，看清数字、符号和问题，不慌张，不马虎。*勤于练习：