XX区实验初级中学2026年春季学期学生近视防控工作实施方案

XX区实验初级中学2026年春季学期学生近视防控工作实施方案为深入贯彻落实国家、省、市、区关于儿童青少年近视防控工作的决策部署，切实加强我校2026年春季学期学生近视防控工作，守护学生视力健康，降低学生近视发生率，引导学生养成科学用眼、健康用眼的良好习惯，结合初中学生生长发育特点和我校办学实际，特制定本实施方案，全面指导本学期学生近视防控各项工作有序、规范、扎实开展，筑牢学生视力健康防线。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“健康第一”的教育理念，立足初中学生视力发育规律，以预防为主、防治结合为核心，以规范用眼行为、改善用眼环境、强化健康宣教为抓手，健全工作机制、明确责任分工、细化防控措施，构建“学校主导、家庭配合、学生参与”的近视防控工作格局，切实保障学生视力健康，促进学生全面、健康发展。（二）工作目标1.防控目标：本学期学生近视率较上一学期有所下降，新发生近视率控制在合理范围，有效遏制学生近视高发态势；引导学生掌握科学用眼知识和方法，养成良好用眼习惯，提升自我视力保护意识和能力。2.管理目标：建立健全学生近视防控工作责任体系，完善防控工作流程和管理制度，明确各部门、各岗位防控职责，实现近视防控工作常态化、规范化、精细化管理。3.环境目标：优化校园教学、活动环境，改善教室采光、照明、课桌椅配置等条件，为学生提供符合视力健康要求的学习生活环境，减少不良环境对学生视力的影响。4.宣教目标：实现近视防控知识校园全覆盖，让全体学生、教职工及家长充分了解近视防控的重要意义、科学方法和相关政策，形成“人人关注视力、共同守护健康”的良好氛围。（三）适用范围本方案适用于我校2026年春季学期全体学生、教职工，涵盖校园内所有教学、活动、生活区域，涉及学生用眼行为规范、视力监测、环境改善、健康宣教、家校协同等各项近视防控工作。（四）基本原则1.预防为主，防治结合：坚持把近视预防放在首位，强化日常用眼管理，及时干预学生不良用眼行为，同时做好学生视力监测和近视矫治指导，做到早发现、早干预、早矫治。2.科学规范，精准施策：遵循初中学生视力发育规律，按照近视防控相关标准和要求，科学制定防控措施，针对不同年级、不同学生的视力状况，实施精准防控。3.学校主导，家校协同：明确学校在近视防控工作中的主体责任，加强与家长的沟通协作，引导家长履行监护责任，形成家校联动、同向发力的防控工作格局。4.全员参与，全程管控：动员全体教职工、学生积极参与近视防控工作，将近视防控融入教育教学、校园活动、日常管理全过程，实现全程管控、全面覆盖。5.长效推进，注重实效：建立近视防控长效工作机制，避免形式主义，细化防控措施，强化监督落实，持续巩固防控成效，推动学生近视防控工作常态化、长效化。二、组织架构与职责分工为确保学生近视防控工作有序推进、责任落实，成立校园学生近视防控工作领导小组，明确各部门、各人员职责，协同推进近视防控各项工作，确保工作落地见效。（一）工作领导小组组长：校长副组长：分管教学副校长、分管后勤副校长、校医负责人成员：教务处、德育处、总务处、安全办、各年级组、全体班主任、校医、体育教师、后勤工作人员、教职工代表、学生代表、家长代表领导小组主要职责：统筹规划本学期学生近视防控工作，审定工作方案和防控措施；协调解决近视防控工作中的重大问题，统筹推进视力监测、环境改善、健康宣教、家校协同等工作；对接上级教育、卫生健康主管部门，配合开展近视防控相关检查、指导和考核工作；监督各部门近视防控工作落实情况，对工作开展情况进行考核、通报。（二）各部门及相关人员职责1.教务处：牵头负责学生近视防控工作的整体组织、协调和推进；制定近视防控工作实施细则，将近视防控融入教育教学全过程；合理安排课程和作业量，严控学生书面作业时长，避免学生长时间近距离用眼；督促教师规范教学行为，指导学生科学用眼；负责教学区域近视防控工作的督促落实，确保课堂用眼管理规范。2.德育处：负责学生近视防控的宣传教育和日常行为管理；通过主题班会、校园广播、宣传栏、班级群等形式，开展近视防控知识宣传教育；督促各班主任落实学生日常用眼管理责任，引导学生养成良好用眼习惯；组织开展近视防控相关主题活动，提升学生自我视力保护意识；将学生用眼行为纳入学生日常行为规范考核。3.总务处：负责校园用眼环境的改善和维护，确保教室、实验室、图书馆等区域的采光、照明符合国家近视防控标准；定期检查、调整课桌椅高度，确保课桌椅与学生身高匹配；负责校园绿化、校园环境整治，为学生提供良好的户外活动环境；负责近视防控相关物资的采购、储备和发放，保障防控工作顺利开展；定期对校园用眼环境进行排查整改，消除不良用眼环境隐患。4.校医室（校医）：作为近视防控工作的专业指导主体，负责学生视力监测工作，建立学生视力档案，定期开展学生视力筛查，及时掌握学生视力变化情况；对视力异常学生进行跟踪监测和专业指导，指导学生进行科学矫治；开展近视防控知识专项培训，提升教职工、学生及家长的近视防控专业知识和能力；对接属地卫生健康部门，获取近视防控专业指导和支持；及时上报学生视力监测数据和近视防控工作情况。5.体育组（体育教师）：负责学生体育锻炼和户外活动的组织实施，确保学生每日校内户外活动时间不少于1小时；合理安排体育课程和大课间活动，引导学生多进行户外活动，缓解用眼疲劳；指导学生开展眼保健操，确保眼保健操规范、有效；教育学生掌握正确的体育锻炼方法，避免运动损伤，同时通过体育锻炼促进视力健康。6.安全办：负责近视防控工作中的安全保障，排查校园内影响学生视力健康的安全隐患（如照明设备损坏、地面湿滑等），及时督促总务处整改；配合德育处、体育组开展学生户外活动的安全管理，确保学生户外活动安全；负责校园内近视防控相关安全知识的宣传，引导学生安全、科学用眼。7.各年级组：负责本年级学生近视防控工作的组织、督促和落实，督促各班主任做好学生日常用眼管理和视力监测工作；协调本年级近视防控与教学工作的衔接，及时反馈本年级近视防控工作中存在的问题，配合相关部门做好整改；组织本年级教职工参与近视防控培训和宣传活动，提升防控能力。8.各班主任：作为本班学生近视防控工作的直接责任人，负责本班学生日常用眼行为的管理和引导，纠正学生不良用眼习惯（如弯腰驼背、近距离看书、长时间看电子产品等）；组织学生每日规范做眼保健操，确保动作标准、到位；配合校医做好学生视力监测和视力档案完善工作，及时将学生视力异常情况告知家长，引导家长带学生及时检查矫治；通过班级群向家长推送近视防控知识，加强家校沟通，引导家长配合学校做好学生居家用眼管理；做好本班近视防控工作记录，及时上报相关情况。9.全体教职工：自觉学习近视防控知识，掌握科学用眼方法，以身作则，为学生树立良好榜样；在教学、工作中，主动指导学生科学用眼，纠正学生不良用眼行为；配合各部门开展近视防控工作，共同营造良好的近视防控氛围；不得强迫学生长时间近距离学习，合理安排教学节奏，缓解学生用眼疲劳。10.学生：认真学习近视防控知识，掌握科学用眼方法，养成良好用眼习惯；自觉遵守校园用眼行为规范，不长时间近距离看书、看电子产品，坚持每日做眼保健操，积极参与户外活动；主动配合校医、班主任做好视力监测工作，发现视力异常及时告知家长和老师，及时进行检查矫治；爱护校园用眼环境，不损坏照明设备、课桌椅等设施。11.家长代表：配合学校开展学生近视防控工作，积极向其他家长传递近视防控知识和方法，引导家长重视学生居家用眼管理；协助班主任做好学生居家用眼行为的监督和引导，控制学生居家使用电子产品时长，督促学生养成良好居家用眼习惯；主动带学生进行视力检查，及时了解学生视力状况，配合学校做好视力异常学生的矫治工作。三、主要防控措施结合我校实际，聚焦学生近视防控关键环节，从用眼行为、视力监测、环境改善、健康宣教、家校协同等方面，制定针对性防控措施，确保防控工作精准有效。（一）规范学生用眼行为，减少近视诱因1.严控近距离用眼时长：各班级严格按照课程标准安排教学，合理控制课堂讲授时间，每节课后安排学生远眺5-10分钟，缓解用眼疲劳；严控学生书面作业时长，七年级每日书面作业不超过90分钟，八年级不超过120分钟，九年级合理安排作业量，避免学生熬夜写作业；禁止学生在课间、午休时间长时间近距离看书、写作业、使用电子产品。2.规范课堂用眼行为：教师在教学过程中，引导学生保持正确的读写姿势，做到“一拳、一尺、一寸”（胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，握笔的手指离笔尖一寸）；避免学生在光线过强、过暗或晃动的环境中学习；合理安排座位，定期（每月一次）调整学生座位，兼顾学生视力状况，避免学生长时间坐在光线不足或反光的位置。3.加强电子产品管控：严格控制学生在校使用电子产品，除教学必需外，禁止学生携带手机、平板电脑等电子产品进入校园；教学中使用电子产品时，控制使用时长，每使用30分钟休息10分钟，避免学生长时间盯着电子屏幕；引导学生居家合理使用电子产品，每日使用时长不超过1小时，避免睡前使用电子产品，保护视力。4.规范眼保健操管理：各班主任组织学生每日上、下午各做一次眼保健操，安排专人负责检查，确保学生动作标准、到位，不敷衍了事；校医定期对学生眼保健操动作进行指导和纠正，提升眼保健操效果；禁止学生在做眼保健操时打闹、走神，确保眼保健操发挥缓解用眼疲劳的作用。5.强化户外活动管理：确保学生每日校内户外活动时间不少于1小时，体育组合理安排体育课程、大课间活动和课外体育活动，引导学生多进行跑步、跳绳、球类等户外活动，多接触自然光线，缓解用眼疲劳；鼓励学生课间走出教室，远眺放松，避免长时间待在室内。（二）完善视力监测机制，做到早发现、早干预1.建立学生视力档案：校医室为全体学生建立完整的视力档案，详细记录学生姓名、年级、班级、视力数据、视力变化情况、检查时间等信息，实现“一生一档”；视力档案实行动态管理，定期更新学生视力数据，跟踪学生视力变化情况，为精准防控提供依据。2.定期开展视力筛查：本学期开学第一周，校医室组织全体学生开展视力筛查，全面掌握学生初始视力状况；每月开展一次视力抽查，每学期开展两次全面视力筛查（期中、期末），及时发现视力异常学生；对视力筛查中发现的视力异常学生，校医及时进行复查，明确视力异常原因，做好跟踪记录。3.强化视力异常干预：对视力异常（近视、远视、散光等）的学生，校医及时向班主任和家长反馈，发放视力异常告知书，指导家长带学生到正规医院进行检查矫治；对轻度近视学生，指导其通过科学用眼、户外活动、眼保健操等方式进行干预，延缓近视进展；对中度、重度近视学生，指导家长及时为学生佩戴合适的眼镜，定期复查视力，调整眼镜度数；校医定期对视力异常学生进行跟踪监测，了解矫治情况，调整干预措施。（三）改善校园用眼环境，筑牢防控基础1.优化教室采光照明：总务处对全校教室、实验室、图书馆等区域的采光、照明情况进行全面排查，确保教室采光符合国家相关标准，自然光不足时及时开启照明设备；定期检查、更换损坏的照明灯具，确保照明均匀、无眩光，避免光线过强或过暗对学生视力造成影响；教室窗户保持清洁，不遮挡光线，确保室内光线充足。2.规范课桌椅配置：总务处根据学生身高，定期（每学期两次）调整课桌椅高度，确保课桌椅与学生身高匹配，避免学生因课桌椅过高或过低导致读写姿势不正确；定期检查课桌椅的完好情况，及时维修、更换损坏的课桌椅，确保课桌椅牢固、舒适，符合视力防控要求。3.改善校园整体环境：加强校园绿化，增加校园绿植覆盖率，为学生提供良好的户外活动环境；整治校园环境，保持校园整洁、有序，避免校园内强光、噪音等对学生视力造成影响；合理规划校园活动区域，为学生提供充足的户外活动空间，鼓励学生多进行户外活动。（四）强化健康宣教，提升防控意识1.校园宣传全覆盖：德育处统筹校园宣传工作，通过校园广播、电子屏、宣传栏、黑板报等阵地，定期推送近视防控知识、科学用眼方法、视力保护技巧等内容；在校园主干道、教学楼、食堂等区域悬挂近视防控宣传横幅，营造浓厚的防控氛围；每学期开展一次近视防控宣传周活动，通过多种形式普及近视防控知识。2.班级宣传常态化：各班主任通过主题班会、班级群、家长会等形式，向学生和家长普及近视防控知识，讲解不良用眼行为的危害和科学用眼的重要性；结合学生视力状况，针对性开展用眼指导，引导学生养成良好用眼习惯；每学期至少开展两次近视防控主题班会，提升学生自我视力保护意识。3.专项培训与指导：校医室每学期至少开展一次近视防控知识专项培训，对全体教职工、班主任进行专业指导，提升教职工的近视防控能力；定期对学生进行用眼指导，讲解正确的读写姿势、眼保健操动作要领、电子产品使用规范等，帮助学生掌握科学用眼方法；邀请属地卫生健康部门医护人员开展近视防控科普讲座，为师生及家长提供专业的视力保护指导。4.主题活动促提升：组织开展近视防控知识竞赛、手抄报比赛、“科学用眼小标兵”评选等活动，鼓励学生积极参与，通过自主学习、动手创作，加深对近视防控知识的理解和掌握，营造“主动护眼、科学护眼”的良好氛围。（五）深化家校协同，形成防控合力1.加强家校沟通：各班主任通过班级群、家长会、家访、电话等形式，定期向家长反馈学生在校用眼情况和视力状况，推送近视防控知识和居家用眼指导；建立家校沟通机制，及时解答家长关于学生视力保护的疑问，引导家长重视学生居家用眼管理，履行监护责任。2.规范居家用眼管理：引导家长合理安排学生居家学习和休息时间，控制学生居家书面作业时长，避免学生熬夜；控制学生居家使用电子产品时长，监督学生科学使用电子产品，避免长时间盯着电子屏幕；为学生营造良好的居家学习环境，确保居家采光、照明符合要求，引导学生保持正确的读写姿势。3.鼓励居家户外活动：引导家长利用周末、节假日，带学生多进行户外活动，多接触自然光线，每天户外活动时间不少于2小时，缓解用眼疲劳，预防近视发生；鼓励学生参与体育锻炼，培养学生良好的运动习惯，促进视力健康。4.督促视力检查与矫治：引导家长定期带学生到正规医院进行视力检查，每年至少检查一次，及时了解学生视力状况；对视力异常的学生，及时带学生进行矫治，遵医嘱佩戴眼镜、进行视力训练，定期复查视力，避免近视加重；不盲目相信各类近视矫治广告，科学开展视力矫治。四、实施流程结合本学期教育教学工作实际，将近视防控工作融入日常管理，分三个阶段有序推进，确保各项防控措施落地见效。（一）筹备阶段（开学第一周）1.领导小组召开工作会议，审定本实施方案，明确各部门职责和工作安排；对接属地卫生健康部门，获取近视防控专业指导和相关素材。2.总务处对校园用眼环境进行全面排查，整改采光、照明、课桌椅等方面的隐患；完成近视防控相关物资的采购、储备和发放。3.校医室完成全体学生视力档案的建立和初始视力筛查工作，及时梳理视力异常学生名单，反馈给各班主任。4.组织全体教职工、班主任开展近视防控知识专项培训，明确防控重点、措施和要求，提升防控能力。（二）全面实施阶段（开学第二周至学期末）1.各部门按照职责分工，全面落实各项防控措施，规范学生用眼行为，改善校园用眼环境，开展常态化宣传教育和视力监测工作。2.各班主任每日组织学生规范做眼保健操，督促学生养成良好用眼习惯，做好学生视力监测和相关记录，加强与家长的沟通协作。3.校医室定期开展学生视力抽查和全面筛查，对视力异常学生进行跟踪监测和专业指导，及时上报视力监测数据；每学期开展一次近视防控科普讲座。4.德育处、体育组组织开展近视防控主题活动和课外体育活动，营造良好的防控氛围，确保学生每日户外活动时间达标。5.领导小组定期对各部门近视防控工作开展情况进行督查，及时发现问题并督促整改，确保防控工作有序推进。（三）总结提升阶段（期末两周）1.各部门对本学期近视防控工作进行全面总结，梳理经验做法，查找存在的问题，提出改进措施，形成工作总结。2.校医室汇总本学期学生视力监测数据，分析学生视力变化情况，评估防控工作成效，形成视力监测报告，上报领导小组。3.领导小组召开总结会议，全面总结本学期近视防控工作，表彰防控工作表现突出的部门、班级和个人；针对存在的问题，优化完善防控措施，制定下学期近视防控工作计划。五、物资保障（一）物资来源：学校安排专项学生近视防控工作经费，用于校园用眼环境改善、近视防控物资采购、宣传教育活动开展、视力监测和专业培训等工作，确保防控工作顺利推进；根据防控工作需要，适时补充物资，保障工作落实。（二）物资种类1.环境改善物资：照明灯具、课桌椅、窗帘、绿植等，用于优化校园用眼环境，确保教室采光、照明、课桌椅配置符合防控标准。2.视力监测物资：视力表、验光仪、视力档案登记表等，用于学生视力筛查、监测和视力档案建立。3.宣传教育物资：宣传海报、科普手册、宣传横幅、电子屏宣传素材、PPT课件、短视频等，用于开展近视防控宣传教育活动。4.辅助物资：眼保健操示意图、读写姿势规范图、奖品等，用于学生用眼指导和主题活动开展。（三）物资管理1.总务处负责物资的统一采购、储备、发放和管理，建立物资台账，详细记录物资采购、入库、发放、使用情况，确保物资可追溯；定期对物资进行检查，及时补充短缺物资，确保防控工作顺利开展；对校园用眼环境相关设施进行定期维护和维修，确保设施正常使用。2.德育处负责宣传教育物资的统筹使用和管理，合理分配宣传素材和物资，指导各班级、各部门规范使用宣传物资；宣传物资使用后，及时整理、回收，避免浪费。3.校医室负责视力监测物资的管理和使用，定期对视力监测设备进行检查、校准，确保监测数据准确；做好视力档案的整理、归档和管理，确保视力档案完整、规范。4.各班主任、各部门负责领取的物资的保管和使用，确保物资用于近视防控工作，不得挪作他用；及时反馈物资使用过程中存在的问题，配合总务处做好补充和更换。六、注意事项1.各部门、各人员需高度重视学生近视防控工作，严格按照本方案要求，落实防控责任，规范防控流程，确保防控工作不走过场、取得实效，不得敷衍了事、弄虚作假。2.坚持科学防控，严格按照近视防控相关标准和专业指导开展工作，杜绝虚假防控、形式主义防控，确保防控措施科学、精准、有效。3.各班主任要加强对学生的教育引导，耐心讲解科学用眼知识和近视防控的重要性，纠正学生不良用眼行为，不得采取简单粗暴的方式，注重教育效果；同时，加强与家长的沟通，争取家长支持配合，形成家校协同防控合力。4.校医室要严格做好学生视力监测和视力异常干预工作，及时掌握学生视力变化情况，为视力异常学生提供专业指导；定期开展近视防控专业培训，提升教职工和班主任的防控能力。5.总务处要定期排查校园用眼环境隐患，及时整改采光、照明、课桌椅等方面的问题，确保校园用眼环境符合防控标准；加强物资管理，确保防控物资供应充足、使用规范。6.全体教职工要以身作则，规范自身用眼行为，为学生树立良好榜样；在教学、工作中，主动指导学生科学用眼，避免强迫学生长时间近距离学习。7.引导学生正确看待近视，避免因近视产生自卑心理；对视力异常的学生，要给予更多关心和帮助，引导其积极配合检查矫治，树立保护视力的信心。8.做好近视防控工作记录，包括视力监测数据、宣传活动开展情况、物资使用情况、防控措施落实情况等，台账需完整、规范，归档留存，便于监督检查和追溯。9.及时关注上级教育、卫生健康部门关于近视防控工作的政策调整，适时调整我校防控措施，确保防控