XX区实验初级中学2026年春季学期校园反恐防暴教育方案

XX区实验初级中学2026年春季学期校园反恐防暴教育方案当前，反恐防暴工作是维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全的重要任务，校园作为人员高度集中的公共场所，是反恐防暴工作的重点区域。初中生身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，面对突发恐怖暴力事件时易产生恐慌情绪，缺乏正确的应对和自救能力。为深入贯彻落实国家、省、市、区关于反恐防暴工作的各项部署要求，切实筑牢校园安全防线，普及反恐防暴知识，提升全体师生的反恐防暴意识和应急处置能力，有效防范和遏制校园恐怖暴力事件发生，保障师生生命财产安全、维护校园正常教育教学秩序，营造安全、和谐、稳定的校园环境，结合我校办学实际、初中学生身心特点及春季学期校园安全工作重点，特制定本实施方案。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、标本兼治”的工作方针，立足立德树人根本任务，以保障师生生命财产安全为核心，以反恐防暴教育为重点，以规范校园管理、排查安全隐患、强化应急处置为抓手，构建“学校主导、部门协同、师生参与、家校联动、社会共治”的校园反恐防暴工作体系，健全工作机制、强化宣传教育、细化防控措施、规范应急处置，切实增强全体教职工、学生及家长的反恐防暴意识和自救互救能力，坚决杜绝校园恐怖暴力事件发生，守护师生健康成长和校园稳定。（二）工作目标1.教育目标：全面普及反恐防暴法律法规、恐怖暴力事件识别知识和自救互救技能，使全体学生熟练掌握常见恐怖暴力事件类型、识别方法及应对技巧，增强反恐防暴意识和自我保护能力，自觉远离暴力行为；引导教职工、家长提高反恐防暴警惕性，掌握基本的应急处置方法，共同守护校园安全。2.防控目标：建立规范、高效的反恐防暴教育、隐患排查、风险管控机制，明确各部门、各人员职责，全面排查校园内反恐防暴隐患（含校园安保、设施设备、人员管理、周边环境等），及时采取防控措施，有效防范恐怖暴力分子向校园渗透，防范校园恐怖暴力事件发生。3.应急目标：完善校园恐怖暴力事件应急处置预案，明确应急处置流程和责任分工，提升教职工应急处置能力和协同配合能力，确保一旦发生恐怖暴力事件，能够快速响应、科学处置、妥善善后，最大限度减少人员伤亡和财产损失，做好心理安抚和后续引导工作。4.长效目标：健全校园反恐防暴教育长效机制，完善各项管理制度，形成“教育有力度、防控有措施、应急有保障、家校有联动”的工作格局，推动反恐防暴教育工作常态化、规范化、制度化开展，切实筑牢校园反恐防暴安全防线。（三）适用范围本方案适用于我校2026年春季学期全体教职工、学生及校园内所有相关活动场景，涵盖反恐防暴教育、隐患排查、风险管控、应急处置、家校协同等各项工作，包括校园内日常教学、课间活动、社团活动、家校沟通、校园网络使用、学生上下学途中、节假日期间的反恐防暴安全管理。（四）基本原则1.预防为先，警钟长鸣：坚持把反恐防暴教育放在首位，常态化开展宣传教育活动，不断强化师生和家长的反恐防暴意识，从源头上遏制安全隐患，做到防患于未然。2.全员参与，责任落实：明确全体教职工的反恐防暴安全职责，动员学生、家长主动参与反恐防暴工作，形成“人人有责、人人参与、人人监督”的工作氛围，确保各项防控措施落地见效。3.家校协同，同向发力：明确学校和家长的安全责任，强化家校联动，引导家长履行监护责任，加强对孩子的反恐防暴教育和日常监管，形成学校教育、家庭教育相结合的反恐防暴工作合力。4.精准施策，注重实效：结合初中生身心特点和校园恐怖暴力事件高发类型，针对性开展安全教育和隐患排查，采用学生易于接受的方式普及反恐防暴知识，确保教育内容实用、防控措施有效。5.依法依规，规范处置：严格遵循国家相关法律法规和教育行政部门、公安部门相关要求，规范反恐防暴教育、隐患排查和应急处置流程，做到依法履职、规范操作，切实保障师生合法权益。二、组织架构与职责分工为确保校园反恐防暴教育工作有序推进、责任落实，成立校园反恐防暴教育工作领导小组，明确各部门、各人员职责，协同推进各项工作，确保方案落地见效，切实防范校园恐怖暴力事件发生。（一）工作领导小组组长：校长副组长：分管安全副校长、德育处主任、安全办主任、总务处主任、信息技术中心主任成员：各年级组组长、全体班主任、学科教师代表、校医、校园保安队长、家长委员会代表、学生代表、辖区派出所民警、后勤工作人员领导小组主要职责：统筹规划本学期校园反恐防暴教育工作，审定工作方案和相关管理制度；协调解决工作中的重大问题，统筹推进反恐防暴教育、隐患排查、风险管控、应急处置等各项工作；对接上级教育、公安等部门，争取专业指导和支持；监督各项工作落实情况，对工作成效进行考核、通报和表彰，对工作不力的部门和个人进行督促整改。（二）各部门及相关人员职责1.安全办：牵头负责校园反恐防暴教育工作的整体组织、实施和指导；制定反恐防暴教育计划、隐患排查方案和应急处置预案；组织开展校园内反恐防暴常态化排查，建立排查台账，及时消除安全隐患；负责恐怖暴力事件应急处置工作，接到事件报告后，立即启动应急预案，组织开展处置和善后工作，并及时上报上级部门和辖区派出所；联动辖区派出所，做好反恐防暴宣传和隐患整治工作；监督校园内反恐防暴防控措施落实情况，规范校园安全管理；负责校园安保人员的业务培训和管理，提升安保人员反恐防暴能力。2.德育处：负责校园反恐防暴安全教育宣传工作，将反恐防暴教育融入德育工作全过程；组织开展反恐防暴主题教育活动，普及反恐防暴法律法规和安全知识；指导班主任开展班级反恐防暴教育，将反恐防暴工作纳入班主任考核和班级管理评价；负责家校协同反恐防暴教育工作，组织开展家长宣传教育，引导家长履行监护责任；收集整理反恐防暴教育资料，制作宣传素材，营造“人人识反恐、人人懂防暴、人人会自救”的校园氛围。3.信息技术中心：负责校园网络安全管理，规范校园网络使用，防范网络上恐怖暴力相关不良信息传播；定期对校园网络、电子设备进行检查，及时排查网络安全隐患，封堵恐怖暴力相关不良信息；协助开展反恐防暴宣传教育，制作网络反恐防暴宣传素材，指导师生规范使用网络，远离恐怖暴力信息；配合安全办、德育处开展反恐防暴主题活动，提升师生网络安全和反恐防暴意识。4.总务处：负责校园反恐防暴防控物资保障和场地支持，为反恐防暴宣传教育、应急处置、隐患排查提供物资和场地；加强校园环境管理，规范校园出入口、围墙、监控等设施设备，及时维修更换损坏设施，筑牢校园物理防线；配合安全办开展校园反恐防暴隐患排查，及时整改存在的问题；负责校园安保物资的采购、储备和管理，确保安保人员装备齐全、可用。5.各年级组：负责本年级反恐防暴安全教育工作的组织、督促和落实；督促本年级班主任开展反恐防暴教育和隐患排查工作；收集本年级学生关于反恐防暴的反馈信息，及时发现和纠正学生的不安全行为；组织本年级开展反恐防暴特色教育活动，针对性解决本年级学生的突出问题；配合安全办、德育处做好恐怖暴力事件应急处置和善后工作。6.各班主任：作为班级反恐防暴安全教育工作的直接责任人，负责班级反恐防暴教育，开展主题班会、安全谈心等活动，引导学生牢记反恐防暴知识，提高识别恐怖暴力行为的能力，掌握自救互救技巧；定期排查班级学生思想动态和行为表现，重点关注有暴力倾向、情绪异常的学生，及时进行教育引导和心理疏导；通过班级群、家长会等形式，向家长推送反恐防暴知识，提醒家长加强对孩子的日常监管；接到恐怖暴力相关报告后，第一时间核实情况，及时向安全办、德育处报告，并配合开展应急处置和善后工作；建立班级反恐防暴教育台账，记录教育情况和学生表现。7.学科教师：结合学科教学特点，渗透反恐防暴教育内容，将反恐防暴知识融入语文、道德与法治、体育、心理健康等课程教学中，引导学生认识恐怖暴力行为的危害，了解反恐防暴法律法规，增强反恐防暴意识；在教学过程中关注学生的思想动态和人际交往行为，及时发现学生的暴力苗头性问题，及时制止并向班主任或安全办报告；配合班主任、安全办开展反恐防暴教育活动，提升学生自我保护能力。8.校医室：负责恐怖暴力事件受伤人员的紧急救治和心理安抚工作，对受伤师生进行初步救治，协助送往医院救治；对参与事件的师生及相关人员进行心理疏导，缓解心理创伤，帮助其走出心理阴影；配合德育处、班主任开展反恐防暴心理健康教育，引导学生树立正确的价值观，远离暴力行为；参与恐怖暴力事件应急处置工作，协助做好受伤人员的救治和情绪安抚。9.校园保安队：负责校园内反恐防暴安全巡逻，严格落实校园门禁制度，严格核实进入校园的外来人员和车辆，防范校外人员携带危险品进校园，防范恐怖暴力分子进校园实施破坏；配备必要的反恐防暴装备，加强业务培训，提升应急处置能力；发现可疑人员、可疑物品或恐怖暴力苗头性问题，及时制止并报告安全办和辖区派出所；发生恐怖暴力事件时，协助开展应急处置、秩序维护、人员疏散等工作。10.家长委员会：发挥桥梁纽带作用，协助学校开展反恐防暴教育宣传工作；收集家长对学校反恐防暴工作的意见和建议，及时反馈给学校；组织家长交流监护经验，引导家长履行监护责任，加强对孩子的反恐防暴教育和日常监管，关注孩子的思想动态和情绪变化，及时发现和干预不良行为；配合学校做好恐怖暴力事件应急处置和善后工作。11.全体家长：履行监护责任，加强对孩子的反恐防暴教育和日常监管，教育孩子树立正确的价值观，远离暴力行为，不参与打架斗殴、欺凌等违规违纪行为；引导孩子认识恐怖暴力行为的危害，掌握基本的自救互救技巧；主动与学校、班主任沟通，了解孩子的思想动态和行为表现，及时发现孩子的不良苗头性问题，及时介入引导；若发现孩子有暴力倾向或情绪异常，及时寻求学校和专业机构的帮助；若发现校园及周边有可疑人员、可疑物品或恐怖暴力苗头，第一时间向学校和公安机关报告。12.全体学生：自觉遵守法律法规和校规校纪，牢记反恐防暴知识，提高识别恐怖暴力行为的能力，自觉远离暴力行为和恐怖信息；不参与打架斗殴、欺凌等违规违纪行为，不模仿暴力行为，不传播恐怖暴力相关信息；主动参与反恐防暴教育活动，积极宣传反恐防暴知识，提醒身边同学注意安全；发现可疑人员、可疑物品或恐怖暴力苗头性问题，及时向老师或学校报告；遇到恐怖暴力事件时，保持冷静，听从老师指挥，掌握正确的自救互救技巧，避免盲目逃跑和围观。13.辖区派出所民警：为学校反恐防暴安全教育工作提供专业指导，开展反恐防暴宣传和培训；协助学校排查校园内及周边反恐防暴隐患，指导学校规范防控措施；为师生提供反恐防暴咨询服务，及时处置校园及周边恐怖暴力相关事件，打击恐怖暴力违法犯罪行为；发生恐怖暴力事件时，协助学校开展应急处置工作，提供专业支持。14.后勤工作人员：负责校园设施设备的日常检查和维护，重点检查校园围墙、门窗、监控、水电等设施，及时维修更换损坏设施，消除安全隐患；配合安全办开展校园反恐防暴隐患排查，做好校园环境卫生和安全管理；发生恐怖暴力事件时，协助开展应急处置、物资保障等工作。三、反恐防暴核心知识与警示要求（一）核心安全知识1.常见恐怖暴力事件类型及识别方法：（1）校园欺凌暴力：包括肢体欺凌、语言欺凌、网络欺凌等，表现为殴打、辱骂、恐吓、孤立、造谣、传播他人隐私等行为；识别方法：发现同学之间存在殴打、辱骂、孤立等行为，或自身受到欺凌，及时向老师、家长报告，不隐瞒、不沉默。（2）外来人员暴力袭击：校外人员未经允许进入校园，持凶器（刀具、棍棒等）对师生实施殴打、伤害等暴力行为；识别方法：发现校园内有可疑外来人员，尤其是携带凶器、行为异常的人员，及时向老师、保安报告，不靠近、不围观。（3）恐怖威胁事件：以恐吓、威胁等方式，扬言对校园实施爆炸、纵火、伤害等恐怖行为，制造恐慌氛围；识别方法：接到恐怖威胁电话、短信或发现相关恐吓信息，及时向老师、学校报告，不传播、不扩散，保持冷静。（4）危险物品携带：携带刀具、易燃易爆物品、有毒物品等危险品进入校园；识别方法：发现同学或他人携带危险品，及时向老师、保安报告，不私自接触、不隐瞒。（5）网络恐怖暴力：通过网络传播恐怖暴力视频、图片、言论，或通过网络对他人实施辱骂、恐吓、威胁等行为；识别方法：不浏览、不传播恐怖暴力相关网络信息，发现相关信息及时向老师、家长报告，规范自身网络行为。2.反恐防暴应对技巧：遇到恐怖暴力事件时，做到“冷静、躲避、求助、自救”四原则；冷静面对，不恐慌、不围观、不盲目逃跑；优先选择安全通道躲避，远离暴力现场；及时向老师、保安或公安机关求助，拨打110报警电话；掌握基本自救技巧，如躲避、遮挡、反击（在确保安全的前提下）等，保护自身生命安全。3.求助渠道：遇到恐怖暴力相关问题或可疑情况，可向班主任、学校安全办、校园保安求助；也可直接拨打110报警电话、120急救电话，寻求公安机关和医疗部门帮助。（二）反恐防暴“六严禁”要求1.严禁参与打架斗殴、欺凌、恐吓等暴力行为，严禁辱骂、侮辱、孤立同学，严禁传播暴力相关言论和信息；2.严禁携带刀具、易燃易爆物品、有毒物品等危险品进入校园，严禁私自藏匿危险品；3.严禁未经允许擅自接待校外人员进入校园，严禁向校外人员泄露校园安全信息和师生个人信息；4.严禁浏览、传播恐怖暴力相关视频、图片、言论等不良信息，严禁模仿恐怖暴力行为；5.严禁隐瞒恐怖暴力相关苗头性问题和事件，严禁谎报恐怖暴力事件，严禁妨碍事件调查和应急处置工作；6.严禁在校园内追逐打闹、寻衅滋事，严禁破坏校园安保设施和防控设备，严禁违反校园安全管理规定。四、反恐防暴安全教育主要工作内容与实施措施围绕宣传教育、隐患排查、风险管控、应急处置、家校协同等方面，制定具体实施措施，推动反恐防暴安全教育工作全方位、常态化开展，切实防范校园恐怖暴力事件发生。（一）强化宣传教育，增强安全意识1.常态化安全教育：将反恐防暴教育纳入学校日常教育教学计划，每周安排1课时相关教育内容，结合道德与法治、体育、心理健康等课程，渗透反恐防暴法律法规、安全知识和自救互救技巧；通过校园宣传栏、电子屏、校园公众号、班级群等阵地，定期推送反恐防暴知识、典型案例、安全提醒等内容，营造“人人识反恐、人人懂防暴、人人会自救”的校园氛围。2.主题教育活动：每学期开展1次“校园反恐防暴教育周”活动，组织开展主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、反恐防暴情景模拟、安全知识竞赛等活动，让学生在实践中掌握反恐防暴知识和应对技巧；邀请辖区派出所民警、反恐宣传员开展专题讲座，普及反恐防暴法律法规、常见恐怖暴力事件类型及应对方法，演示自救互救技巧，增强师生的反恐防暴意识和自我保护能力；各班级每月开展1次反恐防暴主题班会，结合班级实际，针对性开展教育引导，强化学生反恐防暴意识。3.教职工培训：每学期开展1次教职工反恐防暴专项培训，组织全体教职工学习反恐防暴相关法律法规、政策要求、常见恐怖暴力事件类型、隐患排查方法和应急处置流程，提升教职工的反恐防暴意识和工作能力；重点对班主任、安全办工作人员、校园保安、校医等开展专项培训，规范反恐防暴教育和防控工作流程，强化岗位安全责任，开展应急处置实操训练，提升应急处置能力；定期开展校内交流研讨，分享反恐防暴工作经验和案例，提升教职工应对恐怖暴力事件的应急处置能力。4.家长宣传教育：每学期召开1次反恐防暴教育专题家长会，向家长普及反恐防暴知识、监护责任和相关法律法规，引导家长重视孩子的反恐防暴教育，加强对孩子的日常监管；通过班级群、家长群等线上平台，推送反恐防暴知识、典型案例和安全提醒，组织家长签订《反恐防暴安全责任书》，明确家长监护责任；发放反恐防暴宣传手册，引导家长主动学习反恐防暴知识，配合学校做好反恐防暴工作，做好家庭反恐防暴管理，关注孩子的思想动态和情绪变化。（二）加强隐患排查，消除安全风险1.常态化排查：建立“学校、年级、班级、重点岗位”四级隐患排查机制，安全办牵头，德育处、总务处、信息技术中心、各年级组、班主任、校园保安队配合，每周开展1次校园内反恐防暴全面排查，重点排查校园安保设施（门禁、监控、围墙等）、危险品携带、学生思想动态、校园周边环境、网络安全等方面的隐患，建立排查台账，详细记录排查情况、发现的隐患及整改措施。2.重点排查：春季学期开学第一周、期中前后、节假日前后及重点敏感时段，开展专项排查，加大排查力度，重点排查校园出入口管理、监控覆盖、安保人员在岗情况，学生是否携带危险品，校园周边是否有可疑人员、可疑物品，校园网络是否存在恐怖暴力相关不良信息等，及时发现和消除安全隐患；对排查中发现的违规行为，及时制止并教育引导；对可疑人员，及时核实身份并处置；对网络安全隐患，及时封堵和整改。3.隐患整治：对排查中发现的反恐防暴隐患（如安保设施损坏、学生携带危险品、校园周边可疑人员等），明确整改责任人、整改措施和整改时限，及时进行整治；对暂时无法整改的隐患，设置明显警示标识，安排专人值守，加强管控，确保师生安全；联动辖区派出所，对校园内及周边重大安全隐患进行专项整治，严厉打击恐怖暴力违法犯罪行为，确保隐患彻底消除；建立隐患整改跟踪机制，对整改情况进行复查，形成“排查—整改—复查”的闭环管理。（三）强化风险管控，规范师生行为1.日常管控：加强校园日常管理，严格落实校园门禁制度、巡逻制度，安排保安在校园内及周边开展常态化巡逻，重点时段增加巡逻频次，确保校园安全；加强学生行为规范管理，严禁学生参与打架斗殴、欺凌等暴力行为，严禁学生携带危险品进入校园，规范学生网络使用行为，引导学生远离恐怖暴力信息；加强校园网络管理，定期排查校园网络隐患，封堵恐怖暴力相关不良信息，规范校园网络宣传活动；建立学生行为监督机制，安排教职工、学生志愿者对学生的行为表现进行监督，及时纠正不良行为。2.重点学生管控：对有暴力倾向、情绪异常、人际关系紧张、家庭环境特殊的学生，建立重点关注台账，由班主任、学科教师、校医共同进行针对性教育引导和心理疏导，定期与家长沟通，督促家长加强对孩子的日常监管和心理关怀；安排教职工、学生志愿者对重点学生进行帮扶和监督，及时发现和干预其不良行为，避免其引发暴力事件或受到暴力伤害。3.节假日及重点时段管控：节假日期间，通过班级群、家长群等平台，向学生和家长推送反恐防暴安全提醒，提醒家长加强对孩子的监管，引导孩子远离暴力行为，不参与危险活动，注意自身安全；安排教职工开展节假日校园巡查，重点检查校园安保设施、门窗关闭、可疑人员等情况，及时发现和消除安全隐患；重点敏感时段，加大校园及周边排查力度，增加安保人员在岗数量，加强校园门禁管理，确保校园安全。（四）规范应急处置，提升处置能力1.完善应急预案：制定《校园恐怖暴力事件应急处置预案》，明确应急处置流程、责任分工、处置措施和善后工作要求，重点针对校园欺凌、外来人员暴力袭击、恐怖威胁等常见事件，制定具体的处置措施，确保发生恐怖暴力事件时，能够快速响应、科学处置；定期修订应急预案，结合实际情况优化应急处置措施，提升应急预案的针对性和可操作性；明确应急求助联系方式，确保紧急情况下能够及时联系公安机关、医疗部门、家长和相关部门。2.应急演练：每学期开展1次校园反恐防暴应急演练，模拟恐怖暴力事件场景（如外来人员持凶器闯入、校园欺凌、恐怖威胁等），组织教职工、学生开展应急报告、人员疏散、自救互救、现场处置等演练内容，提升教职工和学生的应急处置能力和协同配合能力；演练前做好充分准备，明确演练流程和注意事项，对参与人员进行培训，确保演练安全有序；演练后及时总结经验，查找存在的问题，优化应急处置流程；邀请辖区派出所民警现场指导演练，提升演练专业性。3.应急处置流程：接到恐怖暴力事件报告后，立即启动应急预案，班主任第一时间组织学生躲避、疏散，保护学生生命安全；安全办及时向领导小组和上级教育部门报告，同时联系辖区派出所报警、120急救，配合公安机关开展调查处置、现场控制工作，配合医疗部门开展受伤人员救治；校医室对受伤师生进行初步救治和心理安抚；班主任及时通知当事人家长，做好家长的安抚工作，配合做好善后处置；对事件进行全面调查，分析事件原因，加强对相关学生的教育引导，制定整改措施，避免类似事件再次发生。4.应急保障：安全办配备必要的应急处置物资（如防暴盾牌、钢叉、约束带、急救药品、通讯设备等），定期对物资进行检查、维护和补充，确保应急处置时能够正常使用；建立应急求助联动机制，加强与辖区派出所、医院、家长的协同配合，确保发生恐怖暴力事件时，能够及时获得专业支持和帮助；加强教职工应急处置技能培训和实操训练，确保每位教职工都能掌握基本的应急处置方法，能够在紧急情况下开展工作。（五）深化家校协同，形成防控合力1.常态化家校沟通：建立“班主任+家长”一对一沟通机制，班主任定期与家长沟通，了解孩子的思想动态、情绪变化、人际交往情况和行为表现，及时反馈孩子的不良苗头性问题，共同做好反恐防暴管控工作；每学期召开1次反恐防暴教育专题家长会，向家长普及反恐防暴知识，明确家长监护责任，引导家长配合学校开展工作。2.家长监护指导：为家长提供反恐防暴监护指导，引导家长树立正确的教育理念，加强对孩子的反恐防暴教育和日常监管，关注孩子的思想动态和情绪变化，及时发现孩子的暴力苗头性问题，及时介入引导和心理疏导；引导家长教育孩子树立正确的价值观，远离暴力行为，学会尊重他人、友善相处；提醒家长掌握基本的反恐防暴知识和应急处置方法，若发现孩子有异常情况或校园及周边有可疑情况，第一时间向学校和公安机关报告。3.家校联动管控：发生校园恐怖暴力事件后，及时通知家长，向家长如实告知事件经过和处置措施，听取家长意见，争取家长配合；联动家长做好善后处置工作，安抚家长和当事人情绪，协助家长处理相关事宜；组织家长参与校园反恐防暴教育活动和应急演练，引导家长主动参与校园反恐防暴工作，形成家校协同防控合力；鼓励家长参与校园反恐防暴监督，对校园内及周边的可疑人员、可疑物品、暴力行为等情况及时向学校报告。（六）加强部门协同，强化专业支撑1.联动公安部门：加强与辖区派出所的合作，邀请派出所民警来校开展反恐防暴宣传和培训，指导校园安保人员开展应急处置实操训练；协助学校排查校园内及周边反恐防暴隐患，指导学校规范防控措施；为师生提供反恐防暴咨询服务，及时处置校园及周边恐怖暴力相关事件，打击恐怖暴力违法犯罪行为；发生恐怖暴力事件时，协助学校开展应急处置工作，提供专业支持。2.联动相关部门：加强与属地反恐办、教育主管部门的合作，获取反恐防暴宣传资源和专业指导，开展反恐防暴专项宣传活动；联动社区，开展反恐防暴宣传活动，营造全社会关注校园反恐防暴的良好氛围；加强与医疗部门的合作，建立应急救治联动机制，确保发生恐怖暴力事件时，受伤师生能够得到及时救治；加强与网络监管部门的合作，排查校园网络恐怖暴力隐患，封堵相关不良信息。五、实施流程采用“筹备部署—全面实施—总结提升”的流程，有序推进反恐防暴安全教育各项工作，确保工作有序开展、取得实效，切实防范校园恐怖暴力事件发生。（一）筹备阶段（开学第一周）1.领导小组召开工作会议，审定本实施方案，明确各部门职责和工作安排；安全办、德育处、总务处、信息技术中心制定详细的宣传教育计划、隐患排查方案、应急处置预案和应急演练计划。2.安全办完成校园反恐防暴隐患初步排查，建立排查台账；总务处对校园安保设施进行全面检查和维护，补充应急处置物资；信息技术中心完成校园网络安全检查，封堵恐怖暴力相关不良信息；德育处准备反恐防暴教育资料、培训课件、宣传素材等物资；联络辖区派出所、家长委员会，明确协同工作机制。3.各年级组、班主任完成班级反恐防暴教育准备工作，建立班级重点学生关注台账；通过班级群向家长推送反恐防暴知识，告知家长本学期反恐防暴工作安排，引导家长配合学校开展工作；组织家长签订《反恐防暴安全责任书》。4.组织全体教职工开展反恐防暴专项培训，明确教职工职责和工作要求；组织班主任、校园保安、校医等开展专项培训和应急处置实操训练，规范工作流程；组织学生开展开学反恐防暴主题教育，普及反恐防暴“六严禁”要求和安全知识。（二）全面实施阶段（开学第二周至学期末）1.各部门按照职责分工，全面落实各项防治措施，开展宣传教育、隐患排查、风险管控、应急处置等工作。2.安全办开展常态化隐患排查和专项排查，建立排查台账，及时消除安全隐患；负责恐怖暴力事件应急处置工作，组织开展应急演练；联动辖区派出所，做好校园及周边反恐防暴管控工作；加强校园安保人员管理和培训。3.德育处组织开展反恐防暴宣传教育和主题活动，指导班主任开展班级教育工作；收集整理反恐防暴教育资料，营造良好的校园氛围；做好家校协同宣传教育工作，组织开展专题家长会。4.信息技术中心做好校园网络安全管理，定期排查网络恐怖暴力隐患，封堵不良信息；指导师生规范使用网络，远离恐怖暴力信息；协助开展反恐防暴宣传教育和主题活动。5.总务处做好反恐防暴防控物资保障和场地支持；加强校园安保设施维护，规范校园环境管理；配合安全办开展隐患排查和应急处置工作；督促校园保安队开展常态化巡逻。6.各年级组、班主任开展班级反恐防暴教育和重点学生管控，及时发现和纠正学生的不良行为；建立班级反恐防暴教育台账，记录教育情况和学生表现；定期与家长沟通，督促家长履行监护责任。7.校医室开展反恐防暴心理健康教育，对恐怖暴力事件当事人进行心理安抚；配合德育处、班主任开展教育引导工作，帮助学生树立正确的价值观，远离暴力行为。8.校园保安队开展校园内及周边反恐防暴常态化巡逻，严格落实门禁制度，及时制止可疑人员和违规行为；配合安全办、德育处开展隐患排查和应急处置工作；加强应急处置实操训练。9.家长委员会配合学校开展宣传教育和隐患排查工作，收集家长意见和建议；全体家长履行监护责任，配合学校做好反恐防暴管控和应急处置工作。10.领导小组定期对各部门反恐防暴工作开展情况进行督查，及时发现问题并督促整改，每月召开一次工作推进会，总结阶段性工作，优化工作措施。（三）总结提升阶段（期末两周）1.各部门、各班主任对本学期校园反恐防暴安全教育工作进行全面总结，梳理经验做法，查找存在的问题，提出改进措施，形成工作总结。2.安全办汇总隐患排查数据、宣传教育情况、应急演练情况、应急处置情况等，分析反恐防暴工作成效，评估安全风险隐患，形成工作报告，上报领导小组。3.领导小组召开总结会议，全面总结本学期校园反恐防暴安全教育工作，表彰工作表现突出的部门、教职工、家长和学生；针对存在的问题，优化完善工作方案和长效机制，制定下学期工作计划。4.收集教职工、学生、家长对本学期校园反恐防暴安全教育工作的意见和建议，结合总结情况，进一步优化工作措施，提升反恐防暴工作水平。六、安全保障坚持安全第一的原则，围绕反恐防暴安全教育、隐患排查、应急处置、师生人身财产安全等方面，建立健全安全保障机制，全方位守护师生生命财产安全，确保校园反恐防暴安全教育工作安全、有序开展。（一）防控安全保障1.完善校园反恐防暴管理制度，规范校园管理、网络使用、宣传教育等工作流程，严格落实反恐防暴防控措施，防范恐怖暴力事件发生；定期对校园安保设施、电子设备、宣传阵地进行检查维护，及时更换损坏设备，消除安全隐患。2.建立校园恐怖暴力事件应急处置预案，明确应急处置流程、责任分工和应对措施，定期开展应急演练，提升教职工、学生的应急处置能力和协同配合能力，确保发生恐怖暴力事件时，能够快速响应、妥善处置，最大限度减少人员伤亡和财产损失。3.加强校园及周边反恐防暴防控，联动公安、社区等部门，清理校园周边可疑人员、违规设施，规范校园周边环境；加强学生行为管控，及时纠正不良行为，防范暴力事件发生。（二）应急安全保障1.配备充足的应急处置物资，安全办存放防暴盾牌、钢叉、急救药品、通讯设备等物资，定期对物资进行检查、维护和补充，确保应急处置时能够正常使用；建立应急求助联动机制，加强与公安、医院、家长的协同配合，确保紧急情况下能够及时获得专业支持。2.加强教职工应急处置技能培训和实操训练，确保每位教职工都能掌握基本的应急处置方法，能够在紧急情况下开展工作；邀请公安民警开展应急处置培训，提升教职工应对恐怖暴力事件的专业能力。3.规范应急处置流程，接到恐怖暴力事件报告后，立即启动应急预案，组织开展应急处置和调查工作，及时上报上级部门和公安机关，配合做好善后工作，避免延误处置时机。（三）教育安全保障坚持常态化开展反恐防暴教育，采用学生易于接受的方式，普及反恐防暴知识和自救互救技能，避免过度渲染暴力场景，防止引发学生恐慌；加强对重点学生的教育引导和心理疏导，帮助学生树立正确的价值观，远离暴力行为，培养学生友善相处、尊重他人的良好品质。七、物资保障（一）物资来源：学校安排专项校园反恐防暴安全教育工作经费，用于宣传教育、培训、物资采购、应急处置、应急演练等工作，确保各项工作顺利推进；根据工作需要，适时补充经费，保障工作落实。（二）物资种类1.宣传教育物资：反恐防暴宣传海报、宣传手册、培训课件、视频资料、手抄报模板、横幅、安全标语等，用于开展宣传教育和培训工作。2.防控物资：防暴盾牌、钢叉、约束带、监控设备、门禁设备、照明设备等，用于校园反恐防暴防控和隐患排查工作。3.应急处置物资：急救药品、消毒用品、通讯设备、应急联络手册、证据保存工具、心理安抚资料等，用于恐怖暴力事件应急处置工作。4.办公物资：隐患排查台账、安全教育记录、应急处置台账等，用于开展日常工作记录和资料归档。（三）物资管理1.总务处负责物资的统一采购、储备、发放和管理，建立物资台账，详细记录物资采购、入库、发放、使用情况，确保物资可追溯；定期对物资进行检查，及时补充短缺物资，确保工作顺利开展。2.安全办负责防控物资、应急处置物资的日常管理和使用，做好设备维护和物资保管，确保物资规范使用；定期检查应急处置物资的完好情况，及时维修或更换损坏物资，组织安保人员开展应急物资使用培训。3.德育处负责宣传教育物资的统筹使用，配合各部门开展宣传教育活动，确保宣传物资发挥实效；物资使用后，及时整理、回收，避免浪费。八、评价与激励机制建立科学的校园反恐防暴安全教育工作评价与激励机制，全面评价各部门、教职工、学生和家长的工作参与情况及工作成效，通过激励措施，调动各方参与积极性，推动反恐防暴安全教育工作常态化、规范化发展。（一）评价内容1.学校部门与教职工评价：评价各部门、教职工反恐防暴安全教育工作职责的落实情况，包括宣传教育、隐患排查、风险管控、应急处置等工作的开展情况和成效；评价教职工的反恐防暴意识和工作能力，对及时发现、消除安全隐患、应急处置得当的教职工给予肯定，对工作不力、失职渎职的给予批评。2.学生评价：评价学生对反恐防暴知识的掌握情况、遵守反恐防暴“六严禁”的行为表现，对主动学习反恐防暴知识、遵守安全规定、及时发现和劝阻暴力行为的学生给予表彰；对违反安全规定、参与暴力行为的学生给予批评教育和引导。3.家长评价：评价家长履行监护责任的情况、配合学校反恐防暴工作的积极性，对积极参与、配合学校工作、监护成效显著的家长给予表彰。4.工作成效评价：评价反恐防暴教育成效、隐患排查整治情况、师生反恐防暴意识提升情况、校园恐怖暴力事件发生率，评估校园反恐防暴防控水平。（二）评价方式1.日常评价：由领导小组、安全办、德育处定期对各部门、教职工的工作开展情况进行检查、督查，记录工作落实情况；通过隐患排查台账、安全教育记录、应急处置台账等，对工作情况进行日常评价。2.综合评价：结合日常评价、期末问卷调查（学生、家长、教职工）、座谈交流、工作成效等，对各部门、教职工、学生和家长的参与情况、工作成效进行综合评价，形成评价等级。3.反馈评价：期末组织教职工、学生、家长开展反恐防暴安全教育工作反馈座谈会，全面了解各方对工作的意见和建议，评估工作成效，优化后续工作。（三）激励措施1.部门激励：每学期评选“反恐防暴安全教育工作优秀部门”，对工作落实到位、成效显著的部门进行表彰，颁发荣誉锦旗，并给予一定的工作经费奖励；将工作评价结果纳入部门绩效考核。2.教职工激励：每学期评选“反恐防暴安全教育优秀教师”“优秀班主任”“反恐防暴先进工作者”等荣誉称号，对工作认真负责、及时发现和消除安全隐患、应急处置得当的教职工进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；将评价结果纳入教职工绩效考核、评优评先的重要依据。3.学生激励：每学期评选“反恐防暴小标兵”“文明守纪好学生”等荣誉称号，对主动学习反恐防暴知识、遵守安全规定、劝阻暴力行为的学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；通过校园公众号、升旗仪式等形式，宣传优秀学生的事迹，激发学生参与反恐防暴工作的积极性。4.家长激励：每学期评选“反恐防暴优秀家长”，对积极配合学校工作、履行监护责任、教育成效显著的家长进行表彰，颁发荣誉证书和奖品；通过家长会、校园公众号等形式，宣传优秀家长的经验，引导更多家长重视反恐防暴工作。九、注意事项1.各部门、各教职工需高度重视校园反恐防暴安全教育工作，严格按照本方案要求，落实工作责任，规范工作流程，确保工作不走过场、取得实效，不得敷衍了事、弄虚作假；对工作不力、失职渎职、造成校园恐怖暴力事件发生的，严肃追究相关人员责任。2.坚持预防为先，常态化开展反恐防暴教育，引导师生树立正确的价值观，牢记反恐防暴“六严禁”，增强反恐防暴意识和自我保护能力；避免形式化教育，确保教育内容实用、师生真正掌握反恐防暴知识和自救互救技能。3.强化隐患排查，做到全覆盖、无死角，对排查中发现的安全隐患，及时整改到位，不得拖延、推诿；对不属于学校管理范围的安全隐患（如校外可疑人员），及时向公安机关反馈，协调做好隐患整治，确保师生安全。4.注重家校协同，尊重家长的意见和建议，加强与家长的沟通协