XX区实验初级中学2026年春季学期中期班主任班级卫生管理考核实施方案

XX区实验初级中学2026年春季学期中期班主任班级卫生管理考核实施方案为进一步规范我校班级卫生管理工作，营造整洁、文明、有序、健康的校园及班级环境，培养学生良好的卫生习惯和集体荣誉感，强化班主任班级卫生管理责任，落实卫生管理常态化、精细化要求，结合我校2026年春季学期中期教学管理实际，特制定本班主任班级卫生管理考核实施方案。本方案适用于我校各年级所有班级中期卫生管理考核工作，由学校德育处、教导处、后勤保障处联合牵头，各年级组协同监督，班主任具体落实，确保考核工作公平、公正、公开、高效，推动我校班级卫生管理水平整体提升。一、总则（一）考核目的立足春季学期中期节点，通过明确的考核标准、规范的考核流程，全面检验各班级卫生管理成效，排查卫生管理中存在的问题；强化班主任卫生管理责任意识，推动班主任落实班级卫生管理职责，健全班级卫生管理制度；引导学生养成自觉保持卫生、主动参与卫生劳动的良好习惯，营造干净、整洁、文明的班级及校园环境，助力学生身心健康发展，提升校园整体文明形象。（二）适用范围本方案适用于我校2026年春季学期中期（第8周—第10周）各年级、各班级的卫生管理考核工作，涵盖班级教室、卫生区、公共区域（如走廊、楼梯、卫生间等）的卫生清洁、维护、管理等所有相关工作，涉及全体班主任、各班级学生、德育处、教导处、后勤保障处及各年级组。（三）核心原则1.公平公正原则：考核标准统一、考核流程规范、考核结果公开，对所有班级一视同仁，不偏袒、不徇私，确保考核结果客观真实。2.常态化原则：考核工作贯穿中期全程，实行日常检查与定期考核相结合，推动班级卫生管理常态化、制度化，杜绝“一阵风”式卫生整治。3.精细化原则：考核内容细化到每一个卫生区域、每一个卫生环节，明确清洁标准、责任分工，注重细节把控，确保卫生管理无死角、无遗漏。4.奖惩结合原则：考核结果与班主任绩效考核、班级评优评先挂钩，对考核优秀的班级和班主任予以表彰奖励，对考核不合格的予以督促整改，充分发挥考核的激励和导向作用。5.协同联动原则：实行“德育处牵头、年级组监督、班主任落实、学生参与、后勤保障”的协同机制，明确各方职责，密切配合、分工协作，凝聚卫生管理合力。二、组织架构及职责（一）考核领导小组组长：校长副组长：分管德育副校长、德育主任、教导主任成员：后勤保障处主任、各年级组长、德育处分管干事、骨干教师代表职责：统筹规划中期班级卫生管理考核工作，审定本方案、考核标准及考核结果；协调解决考核过程中的重大问题，统筹调配人力、物力资源；监督考核工作的全过程，确保考核工作公平、公正、有序开展；审定表彰奖励方案，组织开展表彰工作。（二）考核工作小组组长：德育主任副组长：后勤保障处主任、各年级组长成员：德育处分管干事、后勤保障处工作人员、各年级班主任代表、学生干部代表职责：严格落实领导小组部署，具体推进考核工作；制定详细的考核评分细则，组织开展日常检查、定期考核工作；负责考核数据的统计、整理、分析，形成考核报告；及时反馈考核中发现的问题，督促班主任限期整改；负责考核结果的公示、上报工作；协助组织表彰奖励工作。（三）各年级组职责1.配合考核工作小组，落实本年级班级卫生管理考核工作要求，传达考核标准和流程；2.监督本年级各班级卫生管理工作，定期开展本年级内部卫生检查，及时发现和解决卫生管理中存在的问题；3.协助考核工作小组开展中期考核工作，组织本年级班主任参与考核评分，确保考核工作顺利推进；4.针对本年级考核中发现的共性问题，组织班主任开展交流研讨，分享卫生管理经验，提升本年级班级卫生管理水平。（四）班主任职责1.严格按照本方案及考核标准，落实本班卫生管理工作，是本班卫生管理的第一责任人；2.建立本班卫生管理制度，明确卫生区域划分、责任分工（落实到每一位学生），制定卫生清洁、维护计划；3.加强对学生的卫生教育，引导学生树立“爱卫生、讲文明”的理念，养成自觉保持卫生、主动参与卫生劳动的良好习惯；4.督促学生按时完成卫生清洁任务，定期检查本班卫生情况，及时整改卫生隐患，确保班级卫生达标；5.积极配合考核工作小组、年级组开展卫生考核工作，对考核中指出的问题及时整改，不推诿、不拖延；6.组织开展班级卫生评比活动，激发学生参与卫生管理的积极性，营造“比学赶超”的卫生管理氛围。（五）后勤保障处职责1.负责提供班级卫生清洁所需物资（如扫帚、拖把、垃圾桶、抹布、消毒液等），确保物资充足、到位；2.负责校园公共区域（如操场、楼道、卫生间等）的基础清洁和卫生设施维护，为班级卫生管理提供保障；3.协助考核工作小组开展卫生考核工作，提供卫生设施相关的考核意见；4.对考核中发现的卫生设施损坏、卫生死角等问题，及时进行维修、清理，确保校园卫生环境达标。（六）学生职责1.严格遵守班级卫生管理制度，按时完成自己负责区域的卫生清洁任务，做到清洁彻底、无遗漏；2.自觉保持班级和校园卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不随地大小便，不破坏卫生设施；3.主动参与班级卫生维护，发现卫生问题及时清理，积极配合班主任、学生干部开展卫生管理工作；4.树立集体荣誉感，自觉维护班级卫生形象，积极参与卫生评比活动，共同营造整洁、文明的班级环境。三、考核时间安排中期班级卫生管理考核实行“日常检查+定期考核+总结表彰”相结合的方式，具体时间安排如下：（一）日常检查（第8周—第10周，每日开展）1.每日上午早读前（7:30-7:50）、下午第一节课前（13:30-13:50），由考核工作小组、年级组代表、学生干部代表组成检查小组，对各班级教室、卫生区进行日常检查，做好检查记录、打分。2.每日检查结束后，及时将检查结果反馈给各班主任，对存在的卫生问题，督促班主任当日整改到位。（二）定期考核（第10周周三下午）1.由考核工作小组牵头，组织各年级组长、班主任代表、学生干部代表组成考核小组，对各班级卫生管理情况进行全面、细致的集中考核。2.集中考核结束后，及时统计考核分数，结合日常检查成绩，形成各班级中期卫生考核最终成绩。（三）总结表彰（第10周周五）1.考核工作小组汇总考核结果，确定表彰名单，在全校范围内公示（公示期1天），接受全体师生监督。2.公示无异议后，组织开展表彰奖励工作，对考核优秀的班级和班主任予以表彰，对考核不合格的班级予以通报批评，督促限期整改。四、考核内容及评分标准（总分100分）考核内容主要包括班级教室卫生、卫生区卫生、卫生管理规范、学生卫生习惯四个方面，具体评分标准如下：（一）班级教室卫生（40分）1.地面清洁（10分）：地面干净整洁，无垃圾、无污渍、无积水、无杂物，墙角、桌底、门后等死角清洁彻底；未达标者，每发现一处扣2分，扣完为止。2.桌椅摆放（8分）：桌椅摆放整齐有序，桌面干净，无刻画、无污渍、无杂物，书本、文具摆放规范；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。3.门窗清洁（6分）：门窗玻璃干净透明，无污渍、无划痕、无灰尘；门框、窗框无灰尘、无污渍；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。4.黑板及讲台（6分）：黑板擦拭干净，无粉笔灰、无字迹残留；讲台整洁，无杂物、无污渍，教具摆放规范；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。5.卫生角（6分）：卫生角整洁有序，扫帚、拖把、垃圾桶等清洁工具摆放规范，垃圾桶及时清理，无满溢、无异味；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。6.墙面及天花板（4分）：墙面干净，无乱涂乱画、无污渍、无蜘蛛网；天花板无蜘蛛网、无灰尘；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。（二）卫生区卫生（30分）1.地面清洁（12分）：卫生区地面干净，无垃圾、无污渍、无积水、无杂物，死角清洁彻底；未达标者，每发现一处扣2分，扣完为止。2.绿化带及周边（8分）：绿化带内无垃圾、无杂草，周边无散落垃圾；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。3.公共设施（6分）：卫生区内的宣传栏、垃圾桶、栏杆等公共设施清洁干净，无灰尘、无污渍；未达标者，每发现一处扣1分，扣完为止。4.清洁维护（4分）：按时完成卫生清洁任务，清洁后及时整理工具，无遗留垃圾、无工具乱放现象；未达标者，扣2-4分。（三）卫生管理规范（20分）1.制度建立（6分）：建立完善的班级卫生管理制度，明确卫生区域划分、责任分工，有具体的清洁、维护计划；未建立制度扣6分，制度不完善扣2-4分。2.日常管理（8分）：班主任定期检查班级卫生，及时整改卫生隐患；学生按时完成清洁任务，无推诿、无拖延；未达标者，扣2-8分。3.卫生教育（6分）：班主任定期对学生开展卫生教育，引导学生养成良好的卫生习惯；班级内有卫生宣传标语、宣传栏等，营造良好的卫生氛围；未达标者，扣2-6分。（四）学生卫生习惯（10分）1.个人卫生（5分）：学生衣着整洁，个人卫生良好，无随地吐痰、乱扔垃圾等不良行为；未达标者，每发现1名学生扣1分，扣完为止。2.参与积极性（5分）：学生主动参与卫生清洁和维护工作，积极配合班主任、学生干部开展卫生管理，无拒绝劳动、敷衍了事等现象；未达标者，扣2-5分。（五）加分项（最高加5分）1.卫生管理成效突出，日常检查中多次获得满分，加2-3分；2.主动清理校园卫生死角，积极参与校园卫生志愿服务活动，加1-2分；3.卫生管理有创新举措，效果显著，经考核工作小组认可，加1-2分。（六）扣分项（不设下限）1.卫生检查中发现问题，未按要求及时整改，每次扣5分；2.故意破坏校园、班级卫生设施，每次扣5-10分；3.学生大面积存在不良卫生习惯，经提醒仍未改正，扣5-10分；4.卫生考核中弄虚作假、敷衍了事，扣10-20分；5.多次被通报卫生问题，仍未整改到位，加倍扣分。五、考核等级及结果运用（一）考核等级划分根据考核总分，将各班级考核结果划分为四个等级：1.优秀（90分及以上）：卫生管理规范，环境整洁，学生卫生习惯良好，卫生成效突出；2.良好（80-89分）：卫生管理较规范，环境较整洁，学生卫生习惯较好，无明显卫生隐患；3.合格（70-79分）：卫生管理基本规范，环境基本整洁，存在少量卫生隐患，需进一步整改；4.不合格（70分以下）：卫生管理不规范，环境脏乱，存在较多卫生隐患，卫生问题突出。（二）结果运用1.与班主任绩效考核挂钩：优秀班级班主任，在中期绩效考核中给予加分奖励；不合格班级班主任，扣除相应绩效考核分数，并限期整改。2.与班级评优评先挂钩：中期卫生考核优秀的班级，优先推荐参与校级“文明班级”“优秀班集体”等评选；不合格班级，取消本学期评优评先资格，直至整改达标。3.表彰奖励：对考核优秀的班级，授予“中期卫生管理优秀班级”锦旗或荣誉证书，并给予一定的物资奖励（如清洁工具、学习用品等）；对表现突出的班主任，授予“中期卫生管理优秀班主任”荣誉称号。4.督促整改：对考核合格但存在卫生隐患的班级，督促班主任限期整改，整改后进行复查；对考核不合格的班级，通报批评，限期3天内整改，整改后仍不合格的，再次通报批评，并由德育处、年级组联合约谈班主任，直至整改达标。5.经验推广：收集卫生管理优秀班级的经验和做法，在全校范围内推广，引导各班级相互学习、共同提升。六、考核流程1.考核准备：考核工作小组制定详细的考核评分表，明确考核人员、考核时间、考核路线，组织考核人员培训，熟悉考核标准和流程。2.日常检查：检查小组每日按规定时间开展卫生检查，对照评分标准打分，做好检查记录，及时反馈检查结果，督促班主任整改。3.集中考核：考核小组在规定时间内，对各班级教室、卫生区进行全面检查，对照评分标准逐项打分，做好考核记录，汇总考核分数。4.成绩统计：考核工作小组结合日常检查成绩（占比40%）和集中考核成绩（占比60%），计算各班级中期卫生考核最终成绩，确定考核等级。5.结果公示：考核结果在全校范围内公示，公示期1天，接受全体师生监督，对公示有异议的，及时核实、处理。6.总结表彰：公示无异议后，组织开展表彰奖励工作，通报考核结果，对优秀班级和班主任予以表彰，对不合格班级予以督促整改。7.整改复查：对考核中存在问题的班级，班主任限期整改，考核工作小组对整改情况进行复查，确保整改到位。七、工作要求1.提高思想认识：全体班主任、师生要充分认识班级卫生管理的重要意义，切实提高责任意识，严格按照本方案要求，落实卫生管理职责，积极参与卫生清洁和维护工作，营造良好的校园环境。2.严格落实责任：班主任要切实履行班级卫生管理第一责任人职责，健全班级卫生管理制度，明确责任分工，督促学生按时完成清洁任务，定期检查卫生情况，及时整改卫生隐患。3.强化考核监督：考核工作小组成员要严格按照考核标准、考核流程开展考核工作，做到公平、公正、公开，不徇私舞弊、不敷衍了事，确保考核结果客观真实；对考核中发现的问题，及时反馈、督促整改。4.注重习惯培养：班主任要加强对学生的卫生教育，引导学生树立“爱卫生、讲文明”的理念，养成自觉保持卫生、主动参与卫生劳动的良好习惯，将卫生教育融入日常班级管理中。5.加强协同配合：各部门、各年级组、班主任、学生要密切配合、分工协作，凝聚卫生管理合力，共同推动我校班级卫生管理水平整体提升；