2026年统编版高考历史二轮复习：「认识启示类」题型答题思路与技巧

2026年高考统编版历史二轮专题复习：「认识启示类」

题型答题思路与技巧

一、【认识启示类】题型识别：

认识类：说明、看法、见解、感想、观点、

启示类：借鉴、经验教训、对策、建议、主张

二、【认识启示类】答题思路：

“【认识】：实际上就是问你能不能理解这个历史事件/

现象答题结构：

1、是什么（说内容，说定义/性质，表态度）

2、为什么（讲道理，说理由）

3、怎么样（说启示，说影响）

（注意：第1、3点是重点，第2点看分值，分值6分以上再从此

角度思考）

例子1:对法国大革命的认识

是什么：法国大革命确立了共和制度，是法国资产阶级革命，推翻

了法国的封建制度

为什么：是法国资本主义发展的结果

怎么样:其胜利激发鼓励了欧洲乃至世界范围内的民族民主运动

第1页共10页

例子2:对三大改造的认识

是什么：是建国初期，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主

义工商业进行的社会主义改造。

为什么：为了建立社会主义制度，建立社会主义经济基础，以促进

生产力的发展和社会的公平。

怎么样：

影响：为中国社会主义现代化建设奠定基础，从此中国进入了社会主

义初级阶段

启示：保持理论与实践相结合的科学态度；

三、【认识启示类】答题误区：

•据材料概括严复对欧洲国家发展历程的基本认识。

•据材料概括说明明治时期日本思想家对王安石变法的认识。

•综合上述材料，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。「注

意：分清主角，主角是你的时候再上套路」

＞【启示】：对历史问题总结规律，总结本质性结论，或提

出对策、分析得失。

答题结构：

1、理论高度（通过现象总结本质）

第2页共10页

2、以史鉴今（我们当下应该怎么做）

3、反面正说（材料是错的，我们说正确的）（注意：第一、二点是

最重要的得分点）

四、【认识启示类】常见答题术语分类汇编

改革类1、改革是推动社会进步的动力

2、改革会涉及某些人或集团的利益而遭其反对，具

有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺

3、改革措施要行之有效、顺应时代潮流,遵循社会发展

规律

4、改革要关注民生，用人要得当，改革家要有远见卓识

和政治魄力；

5、改革没有固定的模式，要结合本国国情，借鉴以往改

革的经验教训

6、改革要兼顾各阶层利益，减轻改革阻力。

外交类1、坚持维护国家利益，维护国家主权

2、加强国家间的合作，争取共赢，互惠

3、外交政策受社会制度、意识形态、国内外形势、价值

观念影响

4、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平与安全

5、促进多极化趋势的发展，促进了中国外交事业的

发展，有利于中国人民的利益和亚太地区的和平与

稳定

第3页共10页

6、为建立新的国际关系新秩序起了积极作用

7、加强海洋领土及主权（海权）意识

8、人类命运共同体；大国责任；大国形象

教育类1、强调学校教育的重要性

2、人才培养选拔重视专业知识和技能

3、教育顺应时代发展的需要

4、要打破受教育的群体的限制，扩大范围和来源，促进

教育公平

5、要适应时代要求，培养新式人才■，促进教育的转型

,教育近代化、现代化

6、借鉴传统教育和西方教育经验

民主法1、民主化、法治化是历史发展的潮流和趋势

治类2、民主制、法治的确立和完善是漫长的、曲折的过

程，不是一帆风顺的（渐进性）

3、不同文明间可以互相学习、互相借鉴，要勇于创新

4、维护人民群众的利益，促进民主法治的发展

5、民主法治建设要从本国实际出发，结合本国国情

6、要坚持社会主义制度和中国共产党的领导

文化类1、对待传统文化要吸取精华，去其糟粕，对待外来文

化要学习长处，不同文化之间要交流融合

第4页共10页

工业类1、核心科技是工业现代化的关键

2、资金、技术是工业现代化的重要前提

3、科学化管理是工业现代化的关键

4、体制创新是工业现代化的关键

5、市场、资金、技术与资源的有效配置是工业化成功

之路；

6、官商不分的体制阻碍中国近代化进程

7、引法先进技术要从实际出发；

8、民族独立是工业现代化的前提；国家政策的调整是

工业现代化的重要前提；

9、近代中国近代化，具有百折不挠的探索精神

全球类1、经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发

展的必然结果，是无法改变的历史趋势

2、发展中国家应该顺应时代潮流，敢于加入经济全球

化条件下的国际分工和合作，抓住机遇；

3、加强国际间合作，趋利避害。

五、【认识启示类】偷分技巧：

A方法一：主题词造句法

例如：根据材料三、四结合所学知识，谈谈你对中国现代化道路

的

第5页共10页

认识。主题词是“中国现代化道路”，据此，可造出以下句子:

1、中国现代化道路是符合中国人民利益的现代化道路。

常见造句搭配：1、符合人民利益

2、符合历史发展规律

3、坚持中国共产党的领导

4、是有利于社会进步,生产力发展的

＞方法二：主题词+关键词

主题词：分析设问，材料出处，导语等，可知本题主题词为:

中国现代化道路。

关键词：可从材料中提炼，如材料多次出现“探索”，“苦

苦求索”等词，可得出关键词：“探索”。

如：中国现代化道路是经过不断探索的现代化道路。

第6页共10页

「认识启示类」题型练习

例题1:(2023.天津)16.阅读材料，完成下列要求。

徐光启的《农政全书》共70多万字，分农本、田制、农事、水

利、农器、树艺、桑蚕、种植等12个门类。徐光启撰写6万多字，

皆为亲身体验所得。他在书中转录了大量前代和同时代的农业文献,

并附有自己的见解或评论。

17世纪末至18世纪，《农政全书》传至日本和朝鲜。日本学

者据《农政全书》整理、编写了“救荒木草”“野菜谱”“甘薯记”

，此后，这些内容在日本应对历次大饥荒中起到了重要作用。日本实

现了农业现代化后，《农政全书》仍然受到重视，为推进现代有机农

业的发展提供了重要借鉴。

1735年，法国人杜赫德等编写的《中华帝国全志》出版,书中含

有《农政全书》等中国科技典籍的部分内容；1738年，该书英译本

在伦敦出版，中国桑蚕织造技术和经验促进了法英两国丝织业的发

展。18~19世纪，俄国翻译了《农政全书》，推广了中国的桑蚕织造

技术。

——摘编自《科学技术史》等

(2)根据材料并结合所学内容，简述对明清时期中国科学技术状况

的认识。

第7页共10页

例题2:（2021.重庆）18.阅读材料，回答问题。（17分）

材料一18世纪后期，工资不断提高使英国人可购买更多东西。至

该世纪晚

期，英国人的消费观念开始发生变化，最明显的表征可以在食品的

消费上看

到。1790年代的一篇文章里举例谈到：一位每天挣30便士（伦敦

劳动阶层的标准收入）的40岁花匠，每天可以买一个小麦面包、

半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。事实上，当时工

人不仅能买得起各种各样的食物，而且可以买一些一个世纪之前

被认为是奢侈品的东西，如海外运来的茶、咖啡、糖、巧克力、烟

草和辣椒等。

——据［英］罗杰・奥斯本《钢铁、蒸汽与资本:工业革命的

起源》整理材料二20世纪20年代,美国消费者的家庭需求发生

了剧烈转变,转而用信贷方式购买耐用消费品。美国人用分期付款

的方式，代替通过己赚取的收入来购买这些物品。消费者使用它们

的同时，每个月需要支付一定的现金，这就降低了他们在其他商品

上的消费数额。结果，消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%,

几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年

,75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电

器都是通过分期付款购得。

——摘编自［美］乔纳森.休斯等《美国经济史》

（3）综合以上信息，谈谈你对消费问题的认识。（5分）

第8页共10页

例题3（2022.辽宁）18.阅读材料，完成下列

要求。（15分）材料一

甲午战争后，中国糖业由盛转衰,清政府着意扶植糖业发展，

同洋糖进行抗争。1898年，户部建议江西等“种蔗之地，广植

丰收，购机制造，则岁增之利无算”。

1909年，四川总督赵尔巽派人赴日本考察新法制糖，预备回国后

正式成立公司，后因辛亥革命爆发而罢。1929年，中国企业家发起

国糖保护运动，国民政府给予这些企业家经营特权，并修改关税，

保护原料糖进口。然而，由于时局动荡、国力不济等原

因，中国糖业发展始终成效甚微。

一一摘编自赵国壮：《东亚糖业

史研究》

材料二

江户幕府初期，日本多次派使节到中国学习制糖技术。明治初

年，又从福建引入优良甘蔗品种。1895年，日本侵占中国的糖品

生产基地台湾，以之为基础，加快制糖业发展。1906年，政府设立

负责糖业调查、补助等事宜的糖业改良事务局。日本糖品产量增

长了3倍以上。与此同时，日糖企业积极开拓海外市场，不断扩大

在中国市场的占有率。

——摘编自（日）社团法人糖业协会：《近代日本

糖业史》等

（2）根据材料并结合所学知识，说明近代中日两国糖业发展的不

同结局及其启示。（9分）

第9页共10页

「认识启示类」题型练习参考答案

例题1

1、明清时期科技的发展与成果以经验总结为主，某些技术领先

于世界，在“西学东渐”的同时也有“中学西渐”，但总体落后

于西方近代科技。

2、明清自然经济，自给自足，社会对于科技发展无强烈需