《信息与信息素养》-第七章

第一节课题查询的方法步骤古谚云：题好一半文。我们不能将论题的作用绝对化，但也不可忽视课题的选择对论文质量的影响。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度去看待旧的问题，都需要有创造力和想象力，而且标志着科学的真正进步。”选题是论文写作中一个非常重要的环节，也是初学者最感困惑的地方。怎样选题？选择怎样的题？这不仅关系到论文写作的成败，也涉及到我们是否能顺利地走入科学研究之门。本章就这些问题做一具体的讨论。下一页返回第一节课题查询的方法步骤一、选题的基本含义论文写作就是从选题开始的。没有研究对象、目标，论文写作就无从谈起；同时，题目选得好不好，有没有价值，有多大价值，自己能否在规定的时限内完成，都涉及到论文成功与否。因此，很多学者都指出：选好题目是论文成功的一半。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤一般来说选题是科研能力的表征，一个科研能力强的人，往往可以敏锐地发现有科研价值的题目，而一个科研能力不强的人，往往找不到题目。一般说来，在校学生（无论本科、硕士、博士）的选题，都离不开导师的指导、帮助；而毕业后，就只能靠自己选题了。所以，我们在选题阶段，不仅要为自己的毕业论文找到一个好的选题，更重要的是学会选题。选题的目标旨在能够提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力；提高书面和口头的逻辑表达能力；提高写作配合工作的能力。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤那什么叫选题？简单地说，选题就是在思想上选择你要研究的对象、问题。从表现形态上看，论文的选题常常以标题的形式表现出来。但是，选题与标题还是有区别的：标题是论文写成定稿以后所取的“名称”；选题则是自己主观上所确定的研究对象和目标，随着研究的深入，作者有可能保持原有选题，也可能更改原有选题，至于成文阶段，作者给论文定什么题目，那就更具灵活性了。从本质上看，选题也就是选准所要研究的某一个问题。任何学科研究都是从发现问题开始的——发现某一个问题应该研究而没有人研究，发现某个说法存在错误需要纠正，发现某个问题前人论述得不够完善，发现某个理论与实践存在着脱节；；在此基础上才有可能导致进一步的研究，没有问题就难以真正深入到创造过程。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤一个完整意义上的选题首先要确定自己的研究领域；其次是确定自己研究的对象；其三是确立研究的突破口；其四是初步确定自己的思路；其五是要通过选题论证能够使自己的选题确立，这才真正称得上选好了题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤二、选题应遵循的原则1.选题要有一定的理论价值和实际意义衡量选定的论题有无意义及意义的大小，主要从两个方面看。一方面，选择的研究论题是否符合科研、产业和生活实际的需要，是否有利于提高教育、科研质量，是否能促进学生自身技术水平和学术水平的发展。这就要求选题应该具有要的应用价值，选题范围要根据指导教师的研究领域进一步拓宽，从实际出发，针对性要强，具有代表性。另一方面，选择具有现实意义的题目。所谓论文的实用价值，就是指我们选的题目，应是与社会生活密切相关、为千百万人所关心的问题，特别是社会主义现代化建设事业中亟待解决的问题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤这类问题反映着一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点，是与广大人民群众的利益息息相关的。我们运用自己所学的理论知识对其进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，这是很有意义的。这不仅能使自己所学的书本知识得到一次实际的运用，而且能提高自己分析问题和解决问题的能力。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤有现实意义的题目大致有3个来源：一是社会主义现代化建设事业中亟需回答的重大理论和实践问题，如建立现代企业制度、抑制通货膨胀、精神文明建设、民主法制建设、加强廉政建设等；二是本地区、本部门、本行业在工作实践中遇到的理论和现实问题，如从事农业工作的同志就会遇到诸如农村土地规模经营问题、农村基层党组织建设问题、农村青少年的教育问题，农村社会治安综合治理问题、乡镇企业的技术改造问题等；三是作者本人在工作实践中提出来的理论和现实问题，如职工的思想政治工作问题、领导方法和领导艺术问题、职业道德教育问题等。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤选择具有现实意义的题目，要注意3个方面的问题。一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题。这类问题关系国家发展方向、速度，是社会公众关注的热点，因而有普遍的社会意义。如在当前深入贯彻学习党的十七大精神中，要注意建立和培育社会主义市场经济，深化改革扩大开放，理解改革、发展与稳定的关系，加强法制建设，反腐倡廉，加强党的建设，加强对建设有中国特色社会主义理论的学习、研究和宣传，等等。二是群众普遍关心的问题。这类问题虽不是全局性的，却是人们关注的、或期待解决、或有疑虑需要进行理论探讨和解答的问题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤如经济体制改革中的一些具体政策，像工资改革、劳动就业和社会保障制度的改革、公费医疗制度的改革、物价的调整、住房制度改革、城镇建设、法制教育等；还有各行各业的经验总结、改革预测、研究决策等；另外，有些题材看似具体小事，却关系着千家万户，也可作为选题，如城市居民的“菜篮子”问题、独生子女的教育问题等。三是虽属具体又未引起社会重视，却代表一定倾向的问题。这种问题的意义尚未被认识，作者用理论观点分析、预见到它的生命力，如农村盖房、修坟挤占破坏耕地，小城镇建设缺乏统一规划，基础设施不配套，农户引种、引养外地产品不经市场调查等。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤2.选题要尽量从自己的兴趣和专业入手选题的实践基础和理论基础制约着选题的全过程，影响论文的方向和水平。选题现实性表现在选题要从实际出发，选择那些自己有兴趣并且难易适中的题目。选题难易适中需要克服两种倾向。一是选题过宽、过大。选题过宽、过大一方面是选题涉及的内容工作量过大，导致不能在规定时间内按时完成；另一方面是选题涉及的内容范围过宽，在写作过程中会遇到很多的麻烦，写论文时也会因知识面窄、资料不足而感觉非常吃力，难以深入，甚至半途而废。二是选题过于保守。由于对自己的学术能力、搜集资料的能力和研究能力信心不足，选择科研价值和实用价值较低的题目，从而妨碍了自己所学知识的充分应用，使得自己完成的论文或毕业设计过于简单，写出的论文缺乏水准。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤另外，不同的研究者有不同的专业特长，其知识结构、研究能力、兴趣爱好也各有不同。俗话说：“隔行如隔山。”人们认识事物的一般规律是从已知到未知。一个人要想在自己完全陌生的研究领域里做出成绩来，除非系统地补齐了有关方面的基础知识，否则是不可能的。系统学习和掌握一个新专业是需要消耗大量的时间和精力的，而人的精力和时间毕竟是有限的。所以，在选择研究课题时，要力求与自己所学专业对口，并且是自己的兴趣和特长所在，这样对研究内容具有一定的基础知识，有利于扬长避短，多出成果，快出成果。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤3.选题的可行性在选题过程中一定要注意选题必须是可行的。一方面要考虑到平时的积累。这里的积累包括思想上的积累和材料上的积累。初学论文写作，还谈不上严格意义上的自觉的积累，但我们在平时的学习过程中，对某一作品、某一现象、某一观点或多或少有自己的看法和理解。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤在选题时可调动自己有关的积累，看看对哪些问题有自己的理解和认识，看看自己对哪一方面材料比较熟悉，看看是否有资料或资料来源。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足，达不到资料最基本的支撑点，就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。另一方面要了解所选课题的研究动态和研究成果，大致掌握写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。要注意在已有研究成果中寻找薄弱环节，即他人研究中存在的疑点、漏洞或不足。只要做到了知己知彼，就能选择一个比较适合的毕业论文题目。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤当然，同是研究问题，每个人在研究能力方面往往也表现出不同的特点：有的人可能接受新理论、新方法比较多；有的可能喜欢比较传统的治学路子；有的人习惯于从比较宏观的角度考虑问题；有的喜欢研究抽象的理论问题，有的喜欢研究比较具体的实证材料等。这些能力上的差异既可看作自己的局限，也可以看作自己的优势，就局限而言，在今后学习、研究中，应努力加强自己的薄弱环节，弥补自己的不足之处；就优势而言，初学学术论文的写作，从自己兴趣和能力擅长的方面入手，容易获得成功，可为以后的发展打下一个较好的基础。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤4.选题的创新性毕业论文成功与否、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点，即在某一方面或某一点上能给人以启迪，文章就有了灵魂，有了存在的价值。要做到选题新颖，可以从以下几个方面着眼。第一，从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。这类论文如果写好了，价值较高，社会影响也大，但写作难度大。选择这一类题目，作者须对某些问题有相当深入的研究，且有扎实的理论功底和写作经验。对于毕业论文来讲，限于条件，选择这类题目要十分慎重。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。如职工思想政治工作这个题材，是前些年研究的“热点”问题之一，已出了大量的研究成果，可以说是老题材了。可有的人敏锐地抓住了企业实行股份制后，职工思想出现的波动和变化，收集了大量新的第一手材料，写出了,股份制企业职工思想政治工作的特点及方法》一文，读后使人有耳目一新之感。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。如同样是“职工思想政治工作”这个题材，有的学员针对近几年来纺织行业大量使用农民合同工，职工队伍结构发生变化的情况，从自然半自然经济向商品经济的转化，从小生产者向产业工人的转化，从农村向城市的转化等不同的角度，分析论证了农民合同工的思想特征以及对整个职工队伍思想的影响，探索思想政治工作的方法和措施，这样的文章同样具有新意。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤以上4个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有了新意。要发现有新意的题目，首先要善于观察。社会生活就像一个变化无穷的万花筒，各个领域、各个方面的事物及其矛盾都在不断地运动、变化、发展着，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。在当前社会主义现代化建设事业中，我们面临新旧体制转换、市场经济的发展、党风和社会风气等许多新情况、新问题，不仅原有的理论要再认识、再发展，而且需要创立许多新的理论。我们要善于观察，勤于思索，从大处着眼，小处入手，在事物的运动、发展中寻找适合自己撰写的具有新意的毕业论题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤其次，要善于积累和分析资料。歌德曾经说过，理论是灰色的，生活之树常青。过去已经形成的理论，包括教科书上的一些观点，随着实践的发展、研究的深入，还可以进行再认识。这就要求我们平时注意收集资料、积累资料、分析资料。对有关方面的问题要弄清楚别人写过什么东西，有些什么论点，有何争论及分歧的焦点是什么，目前国内外对这个问题研究的进展情况以及发展趋势如何等等。在深入研究已有成果的基础上，将收集到的材料做一番加工整理的工作，把别人认识的成果作为自己的起点，在前人和他人认识的基础上写出有自己见解的论文。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤三、课题查询的途径与方法确定了自己的研究方向以后，接着就要确定研究对象了。1.课题查询的途径研究对象从何而来？一般有两种途径，一是由自己提出的，一是由他人指定的。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤自己在课程学习和平时阅读中反复思考出来的选题是最理想的。经过几年的专业学习，学生从自身对有些课程的兴趣和心得体会出发，或是对课程内容的发展有了新的发现，或是对课程内容做了不同角度的审视，有了独到的见解；进而根据选题的原则和要求，在广泛阅读专业书籍的基础上，拓宽自身的知识面，选取一些自己感兴趣的课题。另外，也可以在社会生活中寻找选题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤语言是社会生活的镜像，它会呈现和反映出时代的特征，因此，学位论文的选题可以从社会生活中找寻。在日常生活、学习中，发现问题的途径是很多的。工作的需要，科研的深入，外界事物的触动，他人的启发，阅读、学习中的疑义，都有可能生发出许多问题来。一些学者的经验是，在大学学习阶段首先要认真听老师讲课和阅读有关专业书籍，扎扎实实地学，真正学懂；慢慢就要挑毛病，指出老师讲得不对的地方，并可以引用文献或书本上的理论和知识证明老师的结论不对。一旦产生疑义，问题也就产生了。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤如果实在提不出问题也可以请教老师，由指导老师提出选题。学位论文的选题和写作，是要在导师的指导下进行的，这不仅是应当的，也是必需的。老师在系内承担着基础课、专业课的教学工作和科研工作，有着丰富的教学经验和科研经验。他们不但对本学科的科研动态有着深入的了解，对学生的实际情况也比较熟悉。在他们的启发下，往往能使我们某些朦胧的看法形成一个颇有学术价值的观点。学生在确立选题时，应多和老师沟通，认真听取老师的意见，反复商榷，最后确定，把老师的意见和自己的见解有机地结合起来，最后确定选题，开始写作。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤2.论文选题的方法1）浏览捕捉法浏览捕捉法就是学生先根据自己对所学专业知识或实践领域的熟悉和兴趣程度划定一个或若干毕业论文的选题范围，然后寻找相关的报纸、杂志浏览上面刊登的属于自己选题范围内的文章，边读边思考，将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题，发现问题，将自己在研究中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥，等等。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再做进一步的思考，选题的目标也就会渐渐明确起来。用这种方法选题难免要花费很多功夫，但是由于在浏览的过程中，学生的思维始终处于目的性很强的活跃状态，外部信息很容易激发调动起学生平时积累的潜在知识和智能，从而灵感顿生，形成很好的毕业论文选题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤2）追踪验证法追踪验证法就是先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。学生经常会遇到一些前人已研究过但尚未解决、尚未形成共识的学术问题，一般来说也就是各学科的学术难题。他们往往对这些难题比较感兴趣，总想发表超越前人的见解，形成自己的学术创建。那么，学生可不可以把本专业的学术难题作为自己的论文题呢？答案是肯定的，但是必须用追踪验证法来确定。学生准备把前人争论不休的问题选作自己的毕业论文题时，要在自己对此问题有一定理解的基础上，查阅前人对此问题研究争论的有关资料，弄清前人的主要观点和依据，自己对此问题是否确实有与众不同、超越前人的独到见解。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤如果经过追踪研究，发现自己也未形成超越前人的新见，那就只能放弃。因此，用追踪验证法选择毕业论文题是有一定风险而且要花费很大气力的，它比较适合那些科研能力较强、常能独抒己见的学生。不过，追踪验证法的优点也是显而易见的：首先，它所涉及的论题一般都有较高的学术价值，只要能形成与众不同的一家之言，就容易写出较高水平的论文来；其次，它使选题、选材、构思融为一体，一旦论题选定，论文的基本模样也就形成了；再次，追踪研选的过程也正是学生从别人那里汲取营养、锻炼能力、超越他人和自我的过程，因而运用这种方法对提高学生的学术水平有很大的帮助。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤3）积累精选法这种方法是指学生在平时学习中就要注重所学专业相关学术问题的积累，最终精选出一个最合适的作为毕业论文题。积累的途径主要有两条：一是在课堂教学中，老师往往会把本学科尚待深入研究的重点和疑难问题介绍给学生，学生应把自己认为重要和感兴趣的问题随手记下来；二是平时要阅读与本专业有关的报刊，随时了解学术动态，对阅览中遇到自己感兴趣的学术问题也随手记下来，这些问题到了该写毕论文时，就自然构成自己的选题范围；三是关注研究课题中尚未解决的难题，在学习中注意自己有没有形成新的想法和观点。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤4）实践调研法从实践领域中发现亟需研究和解决的问题作为毕业论文题，也应该成为当代大学生毕业论文选题的基本方法之一。特别是长期处于特定实践领域的成人学生，用这种方法选定毕业论文题更加方便。从实践中寻找恰当的毕业论文题，对于学生来说，并非轻而易举的事，只有善于观察思考的学生才能从司空见惯的现象中发现有普遍意义的、在当前实践中迫切需要解决的问题。然而，发现问题还仅仅是第一步，还必须综合运用所学的知识对问题各方面做出深入调查研究，才能找到解决问题的有效方法。只有对问题的现象、原因和解决办法都弄清了，才能最终确定能否以此作为毕业论文题。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤5）借鉴筛选法借鉴筛选法是指从他人那里去筛选论题的方法。现在的大专和本科学生有一部分到了该写毕业论文时也没有能力主动地选定自己的论文题，他们只能被动地依赖学校提供的毕业论文选题范围，从中选择一个自认为比较好的论题，一般都是跟着感觉走，追着热点跑。借鉴筛选法对于没有实践经验、理论知识又不雄厚的人来说最为适用，可以减少选题的盲目性。借鉴他人论题的途径很多，如各种学术研讨会的征文论题、各种国际科研基金的研究课题、教师上课时提出的参考性论题、文献中提出的参考性论题等。有人认为：“这类论题的出题者往往是某一学科领域的专家学者，他们不仅精通各自学科领域的研究概况，资料情况，而且所出题目一般比较新颖，值得研究。”上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤四、课题查询的步骤课题查询可以按以下几个步骤进行。（1）在与导师商量的基础上，初步拟定学位论文的研究方向。对于刚提出的课题，往往目标不够明确，任务范围不够具体，在这一阶段就要对提出的课题进行形式上的整理、归纳和粗略的研究分析，以便课题明确化。（2）研究方向确定以后，需要大范围调研并总结问题，甚至可以通过精读一两篇好的与研究方向相关的综述性文章，以便整体把握所研究的领域。这一阶段的任务是分析实际情况，进一步明确课题目的、范围、对象、研究意义、要求和完成的阶段性安排。所以，应围绕课题展开调研，采集信息资料。占有了大量翔实的信息资料以后，就可以进行分析研究了。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤（3）根据研究方向查阅相关文献，总结国内外的相关研究成果，分析研究论题的可行性和现实意义。为了避免做重复工作或者借用前人的研究结论，可以利用检索工具对所选论题进行查新。倘若材料少或国内已经有人选择研究过同一课题，则应该考虑是否放弃该课题或调整该课题的研究方向和角度。（4）在论题拟定之后，要再次与导师讨论并提出开题报告。有时经过分析论证的课题不只一个，这就需要和导师商榷进行筛选和确定。课题初步确定后，一般还要写出开题报告。开题报告是预研究的成果，能论证这项研究的现实意义或长远意义。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤开题报告一般包括以下几项内容。①研究意义，即为什么要进行这个课题的研究，这个课题研究是为什么人、什么事服务的。②研究目标，即该课题研究所要达到的目的。③研究内容，即研究目标的具体化和细化。④拟解决的关键问题，即该课题所要解决的最主要的问题。⑤研究方法，即为了达到研究目标，研究者所采用的方法。⑥国内外研究现状，即文献综述，是国内外其他人对这一课题所做的研究情况。上一页下一页返回第一节课题查询的方法步骤（5）“根据研究的具体问题和所得到的资料，安排论文的进展日程以及研究的方法、内容，并预计研究的难点和可以到达的程度。如果发现难点克服不了，解决研究问题的程度达不到要求，就需要重新调整问题，甚至还有可能需要更换研究方向。上一页返回第二节、论文资料搜集和整理选题通过后，就要着手搜集资料，开始研究了。“巧妇难为无米之炊”，写论文首先必须充分占有资料，没有资料就写不成论文。何其芳曾指出：“我们做研究工作，不应当只是重复前人的结论，而要努力发现新的问题，解决新的问题。问题的发现和解决线索也总是存在于材料之中的。我们占有了相当数量的材料，才可能知道在我们的研究题目的范围内有哪些问题前人还没有解决，才有可能发现甚至前人不曾提出过的问题。我们又围绕这些问题占有了更大数量的材料，然后才可能看清问题的关键在哪里，才可能找到问题的正确答案。”做研究首先要做好文献资料的查阅。查阅文献资料主要有以下3个方面的作用。返回下一页第二节、论文资料搜集和整理（1）借鉴别人的成果。通过查阅文献资料，可以了解别人在同一领域已经做了哪些工作，取得了哪些成果，还有什么问题没有解决。这样，可以在已有成果的基础上制定自己的科研目标和规划研究方案，使研究工作有创造性，可以避免低水平重复别人的工作（2）了解同行的研究动态。自己要进行研究，可能别人也在进行研究。通过文献调研，可以直接或间接地了解到目前在何处、何单位、何人以何种方式正在进行研究，这样可以有目的地进行交流，进行广泛合作或者友好地竞争。下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）扩大知识面。大学生写毕业论文，是从单科的教学进入实战性的训练，要综合运用各种知识去解决实际问题，完成所给的任务。一开始学生们往往不知如何入手，需要有一个过渡过程。这个过渡可以在教师指导下进行，而查阅文献对完成这一过渡是非常有效的。通过文献阅读，学生们还可以进一步扩大知识面，提高工作效率。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理一、资料搜集的原则和范围搜集资料是进行教育科学研究、撰写论文的基础环节。在科研工作中，往往有些研究者，有了好的选题、周密的科研计划、高涨的科研热情，但是他的科研工作仍难以进行下去。因为论文资料浩如烟海，他无所适从。这说明，要想使教育科研工作顺利展开，研究者就应掌握搜集资料的方法和技巧。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理1.搜集资料应遵循的原则无规矩不成方圆。搜集资料工作有以下几个原则。（1）客观性原则。这是搜集科研资料的首要原则。有些同志在进行科研时，往往是从已有的观念或假设出发，再去寻找材料，或任意裁剪客观材料来证明自己当初的假设。这种做法是不对的。科学研究和搜集资料必须一切从事实出发，尊重事实，反映事实。研究者只有客观地搜集论文资料，如实地反映教育事实，才能达到课题研究的目的。所有的结论与规律都来自对客观、充分材料的分析。总之，在搜集资料时，要坚持实事求是的科学态度，避免主观偏见或错误的联想对搜集资料产生影响。只有坚持客观性原则，才能获取可靠的科学事实。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（2）真实性原则。这一原则是针对搜集的资料而言的。我们生活的世界是由对错是非共同构成的，教育研究过程所面对的也是这样一个真实的世界。教育的本质或规律往往都隐藏在现象或假象背后，因此搜集资料时就必须特别注意到哪些是真实的，哪些是虚假的，不要被活动的假象或表象欺骗了。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）全面性原则。研究者必须搜集与研究课题相关的各个方面的资料，所搜集的资料要广泛、丰富，而且能反映课题的各个侧面。研究者必须搜集研究对象所具有的各种规定和各种表现形态在不同条件下的状况。只有对研究的问题有了充分的认识，才可能解决问题，从而总结出教育教学的规律。然而出于种种原因，往往有些研究者会以偏概全，没有掌握足够的资料就妄加论断，得出所谓的“规律”或结论。这种“规律”或结论不但不能解决问题，反而会使原本简单的问题复杂化。任何问题的最终解决都不能凭主观臆想，也不能简单地用一两个事例或现象来搪塞，而是要根据实际，全面了解情况，再进行归纳与总结。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（4）针对性原则。研究者所面对的教育教学活动是丰富多彩的，这一切都是潜在的论文资料。对于教育者自身来说，所有的教育活动以及与此相关的一切信息都是需要关注的。但教育科研是有计划、有明确目的的活动，它与一般的了解教育情况不同，因此在搜集资料的时候也就有了明确的针对性。就某一课题而言，应搜集的资料是有范围的，只有有的放矢，才能事半功倍。因此，有效地搜集资料，就是要有针对性地搜集资料。总之，搜集资料必须在客观、真实、全面和有针对性的原则下进行。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理2.搜集资料的范围撰写论文必须详尽地占有资料，写成一篇论文，可能要搜集到几万甚至几十万、上百万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是论文写作之前的另一项极重要的工作。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理论文写作之前，至少应当占有如下5个方面的材料。（1）第一手资料。第一手资料包括与论题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表；，如统计材料、典型案例、经验总结等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。这是论文中提出论点、主张的基本依据。没有这些资料，撰写的论文就只能成为毫无实际价值的空谈。对第一手资料要注意及早收集，同时要注意其真实性、典型性、新颖性和准确性。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（2）他人的研究成果。这是指国内外对有关该课题学术研究的最新动态。撰写论文不是凭空进行的，而是在他人研究成果的基础上进行的，因此，对于他人已经解决了的问题就可以不必再花力气重复进行研究，可以以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，则可以在他人研究的基础上再继续研究和探索。切忌只顾埋头写，不管他人研究，否则，撰写的论文的理性认识会远远低于前人已达到的水平。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）边缘学科的材料。当今时代是信息时代，人类的知识体系呈现出大分化、大融合的状态，传统学科的鸿沟分界逐渐被打破了，出现了令人眼花缭乱的分支学科及边缘学科。努力掌握边缘学科的材料，对于所要进行的学科研究、课题研究大有好处。它可以使我们研究的视野更开阔，分析的方法更多样。例如，研究经济学的有关课题，就必须用上管理学、社会学、心理学、人口学等学科的知识。大量研究工作的实践表明，不懂一些边缘学科知识，不掌握一些边缘学科的材料，知识面和思路狭窄，是很难撰写出高质量的论文的。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（4）名人的有关论述、有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确、有力地阐述论点大有益处。至于党的有关方针、政策，既体现了社会主义现代化的实践经验，又能反映出现实工作中面临的多种问题，因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使论文出现很大的缺陷。（5）背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。例如，要研究马克思的商品经济理论，不能只研究他的著作，还应该大力搜集他当时所处的社会、政治、经济等背景材料，从而取得深入的研究成果。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理二、资料分类和搜集的方法1.分类方法论文资料在教育科学研究中起着非常重要的作用。它能使研究者了解有关研究领域的已有成果、发展历史、当前研究动态，可以帮助选择和确定研究课题，还可为论证课题提供理论依据和事实依据，能启发研究者的思维、激发灵感。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理总之，从教育科学研究的起始一直到终结都离不开论文资料。从某种意义上说，科学研究过程就是对科研资料的搜集、使用和再创造的过程。无论是用卡片收集资料，还是摘录资料，还是剪贴资料，都必须注明出处。如果是著作，则要注明作者、书名、出版单位、发行年月；如果是报纸，则要注明作者、篇名、版次、报纸名称、发行年月日；如果是杂志，则要注明作者、篇名、杂志名称、卷（期）号、页码等，以便附录在论文的后面。对收集来的资料不要随手一放，置之不理，要认真阅读，仔细加以分类，进行研究。主要的分类方法有按资料的主题和属性、资料的记载和传播方式两种。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理1）按主题和属性分类主题分类法：按照一定的观点把资料编成组，这“一定的观点”，可以是综合而成的观点，也可以是自己拟定的观点。例如，为研究培育建筑劳动力市场的前提条件，作者拟定了自己的（个观点：一是市场经济体制的确定为建筑劳动力市场的产生创造了客观环境；二是建筑产品市场的形成对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；三是城乡体制改革的深化为劳动力市场的形成提供了可靠的保证；四是建筑劳动力市场的建立是建筑行业用工特殊性的内在要求。并按这4个观点对资料加以分类，这样可以加深对资料的认识，进一步使认识条理化、系统化。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理2）按记载、传播方式分类文献是知识和信息的载体，从包含的知识和信息层次来分，可以划分为；种：原始文献、二次文献和三次文献。（1）原始文献：原始文献是科研人员根据其科研成果所撰写的文献。由于原始文献是科研成果的直接体现，所以它所包含的内容具有显著的创造性、新颖性和先进性，因此通常是科研人员进行文献检索的主要对象。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理原始文献的类型包括以下几种。①图书。一般指专著、科普读物、参考工具书，常常是作者收集大量资料，经过筛选、鉴别、融会贯通，进行全面归纳总结的产物。在这里图书是指与研究课题有关的教科书、论著、资料性与参考性工具书、科普性著作和通俗著作。在教育科学研究中所参考的书籍以3种为主。教科书是根据教学大纲编写的教材。一般性教育论著是对教育的某一领域进行广泛讨论的著作。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理二者大体上相似，都比较全面地介绍了某一学科的基础知识，较好地概括了这门学科领域内的科研成果。但由于学术的稳定性和出版周期长、更新速度慢等原因，一般来说教材和一般性教育论著的内容偏向于反映学术界普遍同意或较为流行的见解，因而往往不能反映学术研究的最新进展。而专著则不同，它是针对教育科学中某个专题进行系统、深入讨论的著作，大都是作者多年研究的心血，其中有自己独到的见解和新颖的材料，因此其参考价值大于教科书和一般性论著。教育理论研究所参考的书籍，多数为专著。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理②期刊。期刊是有固定名称、连续出版、标有刊期等序号的连续出版物。期刊是定期出版的刊物，如周刊、月刊、季刊等。由于期刊出版周期短、内容新颖、论述深入、发行量大、影响面广，反映了学术界当前最新研究成果，所以，它是科学研究的主要参考资料。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理报纸是以刊登新闻报导和评论为主的定期连续出版物，一般是每天出版。由于出版迅速，所以情报报导及时，对于研究者来说是重要的科研资料来源。目前我国出版发行的有关教育方面的专业性报纸有几十种，如中国教育报、上海教育报、教育时报、教育导报、教师报、江苏教育报、浙江教育报、新疆教育报、教育周报、湖北教育报、湖南教育报、光明日报、文汇报、中国青年报等，一些报纸还定期刊登教育专栏。这些报纸荟萃了国内外各类教育信息，反映了教改动态和教育科研动态，对教育科学研究具有重要参考价值。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理③特种文献出版物。特种文献出版物是介于图书与期刊之间的文献类型，它包括科技报告、会议文献、专利文献、政府出版物、学位论文、标准文献、产品样本、技术档案。学术会议是当代学术界进行学术交流的重要形式之一。在学术会议过程中和会前、会后散发的有关论文、会议报告、纪要等，就是会议文献。学术会议文献往往反映了一门学科某一领域的研究动向和研究成果，代表了国内外的最新学术发展水平。目前，我国教育科学界正处在一个比较活跃的时期，中国教育学会、中国高等教育学会以及下设的几十个分会，几乎每年都定期召开有关学术研讨会、年会等。这些教育学术会议提供的文献是论文资料的一个重要来源。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（2）二次文献：二次文献也称检索性文献，就是将分散的原始文献用一定规则和方法进行加工、归纳、简化、组织，成为系统的，便于查找利用的有序资料，也就是目录、题录、文摘、索引等检索工具。二次文献的目的是提供文献线索，是检索原始文献的辅助工具。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）三次文献：三次文献也称参考性文献，是对原始文献所包含的知识、信息进行综合归纳、核对鉴定、浓缩提炼、重新组织等而形成的综合性的文献资料，它的时效性和针对性当然不如原始资料，但其系统性好，对于最初接触某一研究课题而又想尽快全面了解课题情况的人来说颇有帮助。三次文献通常包括教科书、专著、论丛、译文、辞典、年鉴、技术手册、综述报告、评论等。这些文献是论文写作的源头活水，此外，某些研究者未发表的文稿，硕士生或博士生的学位论文，正在进行中的科研项目情报等，也是我们搜集论文资料时不能忽视的。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理2.搜集方法搜集资料是科学研究工作操作程序的开始，是一种对有价值信息的自觉选择与认识。论文研究内容初步确定之后，即可着手搜集与本内容有关的资料。简单地说，搜集资料就是借助于一定的研究手段获得所需要的信息的过程。手段即方法。古人说的“授之以渔”，就是讲方法的重要意义。离开了方法手段，任何目的都不能达成。获得资料的关键在于善于运用各种搜集资料的方法。人们在长期的教育科研实践中，总结了各种不同的方法。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理1）步骤（1）由近及远：首先搜集与本内容直接有关的专题内容，从横的方向上建立资料网络。（2）由今及昔：首先搜集与本内容直接有关的历史内容，从纵的方向上建立资料序列。（3）由资料及作者：上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理任何资料都是以其特殊形式进入研究者的资料视野的。这种资料的特殊性，是作者主观条件特殊性的反映。我们应在这种资料与作者的同一性中，去寻求对资料的全面而深刻的认识。上述步骤是一种理想操作模式。在现实的研究工作中，限于客观或主观条件，不可能依此按部就班地进行，而势必表现出不同程度的交叉，这是自然的。所谓的自觉性，反映在研究者在搜集资料的过程中，是指应尽量使目的明确、步骤清楚、向理想的操作模式靠拢。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理2）渠道搜集资料是按照教育科研的任务和研究对象的性质、特点，通过不同的方法和手段所搜集的反映有关问题和情况的材料。这是一项涉及面很广的复杂工作，必须有目的、有重点、有计划地进行。主要渠道一般是借助图书馆、档案馆、情报所、资料室的图书目录、学术专著、报纸、期刊，各种学术会议的论文、报告以及党和政府的有关政策法规等。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（1）通过图书馆搜集资料：图书馆是汇集百科知识的宝库，是搜集各种文献与情报资料最主要、最重要的渠道之一。为了更好地利用图书馆的资料，研究者应该熟悉图书馆中的检索系统，掌握具体的检索知识与技能。此外一定要学会熟练地使用工具书，因为工具书能帮助我们在浩如烟海的资料中，较迅速地搜集到所需要的资料。这些工具书按其用途，可分为检索性工具书和参考资料性工具书两类。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理①检索性工具书：a.书目书目是将各种图书按内容或按学科分类所编的目录。它不但可以帮助读者选购、检索图书，还可以指点读书门径。书目的种类较多，有图书馆的目录卡片、各大图书馆的藏书目录、全国图书目录、各出版社图书目录、各年份出版图书目录、国际出版图书目录、专业图书目录等。例如，《全国总书》、《全国新书目》、《社科新书目》、《解放前出版的教育图书目录》等，这些都是我们检索、了解教育科学及相关学科著作的重要工具书。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理b.文摘文摘就是论文、文章摘要的意思。它除题录外，还概括地介绍了原文的主要内容。文摘是论文、文章的浓缩形式，是检索教育科学文献的重要工具之一，它可以帮助我们在较短的时间内了解某一课题的文献概貌，并可据此判断是否有阅读原文的必要。因此，我们对文摘的利用是从事某一课题研究之前必不可少的工作步骤。例如，《新华文摘》、《国内外教育文摘》、《教育文摘报》、《教育信息报》等，都为教育科研者提供了有关方面的情报信息。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理c.索引索引又叫引得，它是将书籍或报刊中的内容或题目摘录下来，分门别类地编成简括的条目，并注明该书籍、报刊的出处、时间、期数、页码等；然后按一定的次序排列起来，供人查检，所以它是一种指示寻找资料的途径或线索的工具书。例如，《全国报刊索引》、《内部资料索引》、《中文报刊教育论文索引》、《教育论文索引》等，是我们寻找论文资料线索不可缺少的工具书。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理②参考资料性工具书：教育科研者除掌握检索性工具书外，还要了解掌握参考资料性工具书的使用方法。a.教育字典与教育辞典在教育科研中常用的教育字典与辞典有：《辞海》（上海辞书出版社）、《教育大辞典》（上海教育出版社）、《教育辞典》（江西教育出版社）、,教育学辞典》（北京出版社；、《简明教育辞典》（陕西人民教育出版社）、《西方教育词典》（上海译文出版社）、《英俄日汉教育词典》（东北师范大学出版社）等。这些辞典对我们检索有关教育的名词术语很方便，有的具有一定的权威性。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理b.教育百科全书教育百科全书是汇集各门教育科学分支学科知识的大型工具书，它概述了教育科学各主要学科领域迄今为止取得的进展。例如，《中国改革全书》（教育改革卷）、《中国大百科全书》（教育卷）、《简明国际教育百科全书》等都是具有高度学术价值和实际意义的专业性工具书。教育科研工作者无论想从事哪一方面的研究，都可由全书循途而入，得窥全貌。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理c.年鉴和手册年鉴是系统记载一年内发生的大事和汇集一年间的有关统计资料的工具书。手册是某一方面经常需要查阅的文献资料或专业知识的工具书。目前，我国已经出版的有关教育方面的年鉴和手册有《中国教育年鉴》、《中国教育统计年鉴》、《中华人民共和国教育大事记》、《中国教育大事典》、《中国近代教育大事记》等，这些工具书对我们了解我国某个时期的教育概况，如教育方针、制度、经费、各类教育计划指标等，有特殊意义。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（2）通过个别交流来搜集：在科学研究活动中，有意识地同本专业的学者、专家、同行进行个别交流很重要。因为在个人接触过程中，我们不但可以自然而然地获得有关研究的情报，而且思想能受到启发，学到别人思考问题的方法。例如，研究者在与同行学者进行个人交往和信件联系中，能较快地获得文献资料中难以得到的情报，而且比查找散见于成千上万种报刊的论文容易得多，并具有高度的选择性和针对性。特别是同行之间的对话、交谈、辩论，能使原来模糊的问题得到澄清，错误的思想等到及时修正。因此，一定要加强与同行的广泛联系。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理交谈，是人与人交往最平常不过的形式，又是信息交流最基本、最常用的方式，同时，它也是一种很好的搜集资料的方式。网上交谈更方便快捷，什么人都可以接触到，至于网上交谈的方式有QQ聊天，还有各种网站提供的聊天室等。查阅文献、问卷等方式都主要是从研究对象或过程的外部着手进行的。例如，当课题研究中需要对事实进行调查，需要调查对象提供确实知道的一般情况，需要征询调查对象意见，需要了解个体的内心世界和心理动机，以及更为细节和个人的情况和事实时，就可以通过交谈来获得。有证据表明，交谈这种手段对于了解人们对某些事物的看法、意见和态度，了解个人的经历、抱负、兴趣、爱好和信仰等等内心活动，都有着重要的意义。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理通过交谈来获取资料时应注意以下几个问题。第一，根据课题需要选择恰当的交谈形式。一种是比较正式的交谈。这种方式有一定的组织和严格的计划，这样可以在短时间内获得所需要的资料，但是被访者往往会存戒心，谈话留有余地，影响到资料的真实程度；二是比较随意的交谈。研究者和被访者在日常生活环境中进行的谈话，常常能够获得意想不到的宝贵资料，但花时间较多，资料针对性也不强。第二，研究者须持“虚心请教”的态度，采取“共同讨论”的方式，使交谈成为一种平等的对话。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理第三，选择谈话对象时应考虑对方能否提供有价值的事实资料，是否乐于回答所提出问题，因此研究者要了解被访者的经历、兴趣、爱好等个性特征，以便更好取得被访者的信任和合作。第四，要善于洞察被访者的心理变化。善于察言观色，随机应变。第五，要掌握提问的技巧。提问的质量直接关系到搜集到的资料的信度和效度，因此一定要重视。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）通过问卷调查来搜集：在科研中，还有很多资料可采用网上问卷的方式来搜集。问卷方式是研究者为了了解某种情况事实或意见，向研究对象分发问卷请其填写答案的一种方式。问卷在资料搜集中的优点有：第一，由于问卷是将调查的对象分成若干个变量，然后再编成具体的问题，制成标准化表格，这样就可以获取多因素资料，针对性强、准确性高，尤其是封闭式的问卷更是便于进行科学统计以做定量分析；第二，问卷可在短时间内进行大范围的资料搜集，增加了资料的全面性；第三，问卷方式可以减少回答者的心理压力，凡在谈话时不能直接提问的，均可在问卷上得到回答，有利于搜集到真实的意见和建议；第四，网上问卷还具有快捷、方便、参与人员广泛、成本节约等特点。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理问卷一般由标题、前言、指导语、问题及选择答案几部分组成。问卷提问的方式可以设计为开放式、封闭式两种。两种方式各有所长。以问卷来搜集资料关键的就是如何设计问卷。它直接关系到研究的信度和效度，问卷设计既要做到问卷中的问题能体现研究者的目的，又要使答卷者乐意配合。所以，研究者要很好地掌握制作问卷的技巧。这里只谈谈设计问卷时应注意的几个问题。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理第一，问卷的内容应有效反映研究课题的要求；第二，问题要精练、易答，并照顾到大部分答卷者的情况；第三，问题采用封闭式还是开放式来设计应根据课题研究的需要和答卷者的实际情况来确定；第四，要合理安排问卷结构，容易回答的问题、客观存在的问题、人们熟悉的问题或是感兴趣的问题放在前面，等等。总之，问卷设计的质量直接关系到搜集到的资料的信度和效度，因此一定要重视。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（4）通过参加学术会议来搜集：参加专业学术会议是搜集论文资料的一条重要渠道。在学术会议上，学者们可以面对面地交流教育科研的新成果、新进展或新课题，因而可以使人们获得在报刊文献中得不到的新信息。特别是在学术会议上同本专业的学者交流和倾听他们的讨论发言，不但可以使我们了解到他们正在研究什么，如何研究，而且还可以发现自己的缺陷，从而使自己得到启发。这不仅能使我们获得大量有价值的信息，还能提高我们的科学研究能力和业务素质。同时学术会议也为我们提供了与国内外同行专家、学者进行接触的机会。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（5）网上搜集：随着网络技术的发展，在网上查询和搜集所需相关论文资料十分方便，可在实践中应用。具体方法如下。①通过相关词运用搜索引擎查询相关网页、网站，再查询相关资料，并把有用的资料下载，编辑整理成文档，存于磁盘或打印。②访问一些专门的网站，如人民教育出版社网站，点击所需相关内容，查询相关资料并选择下载、保存。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理论文资料是以文字、声像形式记录下来用于传递或保存信息的资料，可分为3种类型：理论型、文件档案型和事实型。如何在网上搜集理论型资料？理论型资料是指对教育教学理论进行研究探讨的文章，主要表现为各种专著，发表于教育期刊、杂志和报纸的论文。科研要有所创新，就必须查阅已有的相关教育理论文献，这既可批判地继承已有的研究成果，又可开阔自己的思路。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理那么，该怎样搜索教育科研需要的理论资料呢？第一，确定资料的范围，有针对性地去搜索资料。如根据主题从资料的来源和形成时间上加以限制，集中精力在限定的范围内搜集有价值的、具有典型意义的资料。第二，细致查阅与研究问题有关的专著和论文。这就需要查阅有关的书籍、文章，一般可利用图书馆网站来检索，同时也可利用文献信息网来查找。如中国学术期刊网就有大量的教育文献资料。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理如何搜集文件档案型资料和事实型资料？文件档案型资料是指从中央到地方的法规、政策、规划及各种统计资料，各种规章制度、发展规划等。这些文献，可考虑到有关地区的政府网站、研究所网站找；统计数据可查找各级各类统计年鉴或各种统计报表。事实型资料是指以记载人物、活动、事件为主要内容的文献，主要有工作日志、工作报告、会议记录、节假日活动的录像、录音与摄影，计划、方案、工作小结等。这些文献，可以考虑到有关网上新闻信息中心查找。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理3.操作方法搜集资料的操作方法很多，常用的主要有以下几种。（1）做卡片。使用卡片搜集资料，易于分类、保存、查找，并且可分可合，可随时另行组合。卡片可以自己做，也可以到文化用品商店去购买。一个问题通常写在一张卡片上，内容太多时也可以写在几张卡片上，当然，在搜集资料的过程中，要不要做卡片，可根据个人习惯，不必有死板规定。（2）做笔记。做笔记是任何一个论文撰写者都必要的，好记性不如烂笔头，阅读书报杂志、搞调查研究时，要随身带笔和纸，随时记下所需资料的内容，或有关的感想体会、理论观点等。在做笔记时，最好空出纸面面积的三分之一，以供写出对有关摘录内容的理解、评价和体会。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（3）剪贴报刊。将有用的资料从报纸、刊物上剪下来，或用复印机复印下来，再进行剪贴。把应剪贴的资料分类贴在笔记本、活页纸或卡片上，这种方法的优点是可以节省抄写的时间。（4）打印和复印。一式多份的资料，应用打印件散发保存，这是最经济可行的方法。资料内容比较重要，需要复制保留全文的完整形式，而且所需份数不多，以此方法最为理想。只要条件允许，可适当应用。（5）电子文档。保存于磁盘。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理三、对搜集到资料的整理整理资料是继搜集资料之后，作为科学研究操作程序的继续，是一种对有价值信息的自觉的加工与管理。整理资料的目的是为了便于保存与应用。对搜集到的资料如何进行整理呢？其通常步骤如下。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理1.资料的辨析科学研究的任务是从表面上杂乱无章的现象中，通过偶然的、零乱的现象去看清事物的面貌，发掘和研究被掩盖了的规律，认识和掌握事物的本质。为了完成这一任务，就需要对已搜集的丰富论文资料进行分析研究。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理当前资料研究的一个重要特点，就是强调定性研究和定量研究的结合、数量资料和非数量资料的结合。为此，在研究资料的分析中，注重采用统计分析和逻辑分析两种方法。统计分析是把大量的、散乱的数量资料，依据统计的理论和思维方式，对它们进行描述和推断，将研究对象的本质、特征揭示出来。逻辑分析是运用抽象和概括、归纳和演绎等方法，对丰富的现象资料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示规律的目的。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理资料的整理过程实质上是资料的辨析过程，这里有几方面的工作是不可缺少的。（1）辨析资料的适用性。选择资料的依据，只能是作者所要阐明的中心论点。什么资料可用，什么资料不能用，都要根据这个中心论点决定。论文的中心论点一经确定之后，它就是统帅一切的东西，资料必须服从于中心论点。不能把一些不能充分说明问题的资料搬来做牵强附会的解释，也不能将所有资料统统塞进文章里，搞得文章臃肿庞杂，中心反而不突出，扩大了篇幅。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（2）辨析资料的全面性。如果材料不全面，缺少了某一方面的材料，论文的论述也往往不圆满、不全面，会出现偏颇、漏洞，或由于证据不足难以自圆其说。（3）辨析资料的真实性。资料真实与否直接关系着论文的成败。只有从真实可靠的资料中才能引出科学的结论，在这方面要注意：其一，要尊重客观实际，避免先入为主的思想，选择资料不能夹杂个人的好恶与偏见，不能歪曲资料本来的客观性；其二，选择资料要有根有据，采用的第一手资料要有来历，选取的第二手资料一定要与原始文献认真核对，以求得最大的准确性；其三，对资料来源要加以辨别，弄清原作者的政治态度、生活背景、写作意图，并加以客观的分析评价，社会科学方面的资料更应该注意这一点。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（4）辨析资料是否新颖。所谓新颖的资料包括两方面的含义：一方面是指前所未有，近期才出现的新事物、新思想、新发现、新方向。另一方面是指某种事物虽早已存在，但人们尚未发现其价值，这同样是新颖的资料。所以，所谓新颖，不仅仅对资料产生的时间有所要求（不能太陈旧；，更重要的是要从普遍常见的资料中发掘别人尚未利用的东西。上一页下一页返回第二节、论文资料搜集和整理（5）辨析资料的典型性。所谓资料的典型性，就是指这种材料对于它所证实的理性认识来说具有充分的代表性。恩格斯的,论权威》，选择了纺纱厂、铁路、航海；个例子作为论据。第一个论据阐述得最详细，第二个论据比较概括，第三个论据只是轻轻一笔。他没有用更多的阐述，就把问题说明了：“一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者，不管社会组织怎样，在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必须的。”材料不多，却具有无可辩驳的逻辑力量。产生这样的效果，一个重要