2025-2026学年幼儿园教学设计模板体育

2025-2026学年幼儿园教学设计模板体育授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课主要教学内容：选自《幼儿园快乐与发展课程》（小班）第三单元“小动物运动会”，包括“小兔跳”动作练习（双脚连续向前跳、直线跳跃10厘米宽障碍）和“小兔采蘑菇”游戏（听口令跳过障碍物，锻炼动作协调性与灵敏性）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：幼儿已具备原地双脚跳、模仿小动物外形特征的能力，本节课是在此基础上提升跳跃动作的连贯性、方向感及听信号反应能力，为后续学习立定跳远、障碍跑等动作组合奠定基础。核心素养目标二、核心素养目标通过“小兔跳”动作练习发展幼儿双脚连续跳跃的协调性与灵敏性（运动能力）；在“小兔采蘑菇”游戏中培养听信号行动、遵守规则的意识（体育品德）；引导幼儿掌握跳跃时落地缓冲的方法，增强自我保护意识（健康行为），激发参与体育活动的兴趣。教学难点与重点三、教学难点与重点1.教学重点，①掌握双脚连续向前跳的正确动作要领（屈膝蹬地、手臂自然后摆配合落地缓冲）；②能在“小兔采蘑菇”游戏中听清教师口令，准确完成跳过10厘米宽障碍物的任务，遵守游戏规则。2.教学难点，①连续跳跃过程中保持身体平衡与动作连贯性，避免跳跃时停顿或摔倒；②落地时主动屈膝缓冲的自我保护意识培养，将动作安全要求转化为实际运动能力。教学方法与策略四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如情境教学法（扮演小兔角色）、示范法（教师规范演示动作）、游戏法（通过“小兔采蘑菇”游戏巩固技能）。2.设计具体的教学活动，如“小兔学本领”（教师示范双脚连续跳动作要领，幼儿分组模仿练习）、“小兔采蘑菇”（设置障碍场景，幼儿听口令跳过障碍采蘑菇模型，提升动作连贯性与规则意识）。3.确定教学媒体使用，包括蘑菇模型、10厘米宽呼啦圈障碍物、口哨（发信号）、轻快背景音乐（营造游戏氛围）。教学实施过程五、教学实施过程1.课前自主探索教师活动：发布预习任务：通过班级群发布“小兔跳”趣味视频（包含小兔连续跳、落地缓冲画面），要求家长引导幼儿观察；设计预习问题：“小兔跳的时候，腿是怎么动的？落地时膝盖有什么变化？”；监控进度：收集幼儿用图画记录的“小兔跳样子”，确保初步感知动作。学生活动：观看视频，模仿小兔跳；用蜡笔画出小兔跳时膝盖弯曲的样子；提交图画至班级群。教学方法/手段/资源：自主学习法、视频资源。作用与目的：初步感知双脚跳动作要领（重点①），为课堂落地缓冲（难点②）学习铺垫，培养观察与表达能力。2.课中强化技能教师活动：导入新课：讲述“小兔参加运动会需练习跳本领”故事，出示“蘑菇障碍物”；讲解知识点：示范双脚连续跳动作（屈膝蹬地、手臂后摆、落地屈膝缓冲），强调“落地像弹簧”；组织活动：“小兔学本领”（分组练习连续跳3次，教师纠正膝盖弯曲动作）、“小兔采蘑菇”（听口令跳过呼啦圈障碍，采蘑菇模型）；解答疑问：针对“跳不远怎么办”“落地疼吗”等问题，引导幼儿尝试屈膝缓冲。学生活动：听故事，模仿教师动作练习；分组连续跳，尝试落地时膝盖弯一弯；参与游戏，听哨声跳过障碍采蘑菇，提问“膝盖弯了就不疼啦？”。教学方法/手段/资源：讲授法、游戏法、呼啦圈障碍物、蘑菇模型。作用与目的：掌握动作要领（重点①），通过游戏巩固听口令完成任务（重点②），解决连续平衡（难点①）和落地缓冲（难点②）问题。3.课后拓展应用教师活动：布置作业：与家长玩“家庭采蘑菇”游戏（设置5-10厘米障碍物，跳过“采”玩具蘑菇）；提供资源：推荐绘本《小兔学跳跳》；反馈作业：点评幼儿游戏视频，重点表扬“膝盖弯得好”的动作。学生活动：与家长玩游戏，尝试连续跳过障碍；阅读绘本，回忆小兔跳动作；反思：“我跳的时候膝盖弯了，没摔倒”。教学方法/手段/资源：游戏法、绘本资源。作用与目的：巩固动作连贯性与规则意识（重点），强化落地缓冲自我保护（难点），拓宽运动经验。教学资源拓展六、教学资源拓展1.拓展资源：动作发展类资源：《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“动作发展”章节，明确小班幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵活”的发展目标及典型表现，如能身体平稳地连续跳5米左右；《幼儿体育活动指导》中“小班跳跃动作要领分解图示”，包含双脚跳的屈膝蹬地、手臂摆动、落地缓冲分步骤动作描述及常见错误动作（如直腿跳、落地过重）对比分析；《快乐体育园》小班教材中“小动物模仿操”图谱，包含“小兔跳”“青蛙跳”等模仿动作的节奏与姿势指导。游戏设计类资源：《幼儿园体育游戏100例》中“跳跃游戏变式”，如“小兔过小桥”（平衡木上跳）、“小兔跳圈圈”（连续跳不同间距呼啦圈）、“合作小兔运蘑菇”（两人夹球跳）等游戏的规则与材料准备；《幼儿园户外活动创设手册》中“跳跃区环境创设方案”，提供利用自然物（如树桩、石阶）、废旧材料（如轮胎、纸箱）搭建跳跃障碍的案例，强调障碍物高度、宽度与小班幼儿动作发展的适配性（如10-15厘米高度、20-30厘米间距）。健康安全类资源：《幼儿体育活动安全指南》中“跳跃活动安全要点”，包括场地检查（清除尖锐物、地面防滑）、着装要求（穿防滑鞋、束好衣角）、动作保护（教师站位、落地缓冲提醒）等内容；《幼儿运动损伤预防图解手册》中“跳跃落地正确姿势示意图”，通过文字描述“膝盖弯曲呈半蹲，脚尖先着地过渡到全脚掌，身体微微前倾”的正确姿势，对比“直腿落地、身体后仰”的错误姿势及其可能导致的风险（如膝盖损伤、摔倒）。家园共育类资源：《家园共育体育游戏指导手册》中“家庭小兔跳游戏方案”，包含“亲子障碍跳”（家长摆障碍物，幼儿跳过）、“小兔跳接力赛”（家庭成员轮流跳，计时比赛）等游戏的步骤与材料建议（如用拖鞋作障碍、玩偶作蘑菇）；《幼儿运动观察记录表》，设计“跳跃动作观察维度”（如膝盖弯曲度、落地声音、连续跳跃次数）及“家长反馈栏”，方便家长记录幼儿在家练习情况并反馈给教师。2.拓展建议：日常生活中的跳跃渗透建议：在晨间活动、户外活动环节，引导幼儿观察生活中不同动物的跳跃方式（如小麻雀双脚蹦跳、小青蛙蹲跳、小袋鼠双脚跳），鼓励幼儿模仿并描述“小兔子跳得高，落地轻”“青蛙跳得远，蹲着跳”等特征；在过渡环节玩“跳格子”游戏，用彩色胶带在地面贴出不同形状的格子（正方形、三角形），引导幼儿按“单脚跳-双脚跳-交替跳”的顺序跳跃，巩固跳跃节奏与方向感。家园协同的延伸活动建议：家长可利用家庭常见物品创设“家庭跳跃乐园”，如用沙发靠垫作“小山坡”（跳上跳下）、用毛巾作“小河”（跳过毛巾），每周开展“小兔挑战日”活动，设置“连续跳5次障碍”“跳过3种不同高度的物品”等小任务，用贴纸记录幼儿完成情况；家长可与幼儿一起阅读《小兔学跳跳》绘本，引导幼儿回忆绘本中小兔的动作（“小兔跳的时候，膝盖是弯的，落地的时候轻轻的”），并模仿绘本中的情节玩“采蘑菇”游戏，强化动作要领。动作发展的个性化指导建议：针对动作发展较弱的幼儿，可提供“辅助跳跃练习”，如教师或家长轻轻扶住幼儿腋下帮助其感受屈膝蹬地的发力，或让幼儿拉着绳子的一端（教师/家长拉另一端）练习连续跳，增强腿部力量；针对能力较强的幼儿，可增加游戏难度，如“跳跃+转身”（跳过障碍后转个方向再跳）、“跳跃+投掷”（跳过障碍后投掷“蘑菇”到篮子里），提升动作协调性与综合运动能力。游戏创编的自主探索建议：引导幼儿思考“除了小兔，还能扮演什么小动物跳？”，鼓励幼儿模仿小袋鼠（双脚并拢跳）、小青蛙（蹲跳）、小kangaroo（抱球跳）等动物动作，创编新的跳跃游戏，如“小袋鼠运粮食”（抱球跳过障碍）、“小青蛙过池塘”（蹲跳跳过荷叶）；在游戏区投放多种材料（如呼啦圈、平衡木、拱门），引导幼儿分组合作设计“小动物运动会赛道”，讨论“跳过什么？绕过什么？爬过什么？”，培养规则意识与创造力。安全与习惯养成建议：在每次跳跃活动前，带领幼儿做“热身操”（如转脚踝、屈膝、摆手臂），重点活动膝关节、踝关节；活动中提醒幼儿“落地时要像小兔子一样，膝盖弯一弯，轻轻落地”，用儿歌“小兔跳，跳得稳，膝盖弯弯缓冲好，落地轻轻没声响”强化动作记忆；活动后引导幼儿互相检查“膝盖有没有弯”“落地有没有声音”，培养自我保护意识与运动好习惯。反思改进措施七、反思改进措施（一）教学特色创新1.游戏情境贯穿始终，以“小兔运动会”为主线串联动作练习与游戏，符合小班幼儿角色扮演兴趣，增强参与动机。2.家园协同设计“家庭采蘑菇”任务，将课堂动作延伸至生活场景，强化动作习惯养成。（二）存在主要问题1.部分幼儿在连续跳跃时易因注意力分散导致动作停顿，影响连贯性达成。2.落地缓冲的自我保护意识转化不足，个别幼儿仍出现直腿落地现象。3.游戏评价侧重速度，弱化动作质量观察，未能充分关注个体差异。（三）改进措施1.增设“小兔能量站”休息区，允许幼儿自主调节练习强度，避免疲劳导致动作变形。2.制作“膝盖弯弯”视觉提示卡，落地时让幼儿触摸卡片强化屈膝记忆，结合儿歌“膝盖弯弯像弹簧”加深动作感知。3.采用“动作小明星”评价法，重点奖励落地轻、膝盖弯的幼儿，设计“动作小勋章”贴纸鼓励姿势规范者，弱化速度竞争。课堂八、课堂评价1.课堂评价：通过“小兔跳动作提问”（如“小兔跳时腿怎么弯？落地怎么保护自己？”）了解幼儿对动作要领的掌握情况；观察“连续跳障碍”环节中幼儿的跳跃连贯性、落地缓冲执行度及听口令反应速度，记录动作停顿、直腿落地等问题；设置“小兔采蘑菇”游戏任务测试，统计幼儿成功跳过障碍次数、遵守规则情况（如等待口令、不推挤），及时对动作规范的幼儿给予“动作小明星”口头表扬，对个别连续跳跃困难的幼儿单独指导，调整障碍高度降低难度。2.作业评价：对家长提交的“家庭采蘑菇”游戏视频进行批改，重点检查幼儿是否做到“膝盖弯曲落地”“跳过障碍不踩线”，点评时结合具体画面，如“宝宝跳过拖鞋障碍时膝盖弯了，落地轻轻的，像小兔子一样棒！”；对《小兔学跳跳》绘本阅读反馈进行整理，关注幼儿能否复述“小兔跳的动作秘诀”，对能说出“膝盖弯弯缓冲好”的幼儿画小红花鼓励，对动作改进不明显的幼儿建议家长下次游戏中增加“膝盖弯弯”的口头提醒，强化动作记忆。典型例题讲解1.例题：小兔跳的正确动作是什么？

答案：双脚并拢，膝盖弯曲像弹簧，手臂向后摆，用力向前跳，落地时膝盖再弯一弯，轻轻着地。

2.例题：游戏"小兔采蘑菇"中，听到口哨声应该怎么做？

答案：立刻停下来，等老师说"跳"的时候再跳过障碍去采蘑菇。

3.例题：跳过10厘米宽的呼啦圈时，如果落地很重会怎样？

答案：膝盖会疼，还容