词语常识题（复习讲义）-2026年高考语文二轮复习原卷版

专题02词语常识题

录

01析•考情精解......................................................2

02构•知能框架......................................................3

03破•题型攻坚......................................................3

真题动向考查文言实词、虚词、文化常识及古汉语字词拼音

1.文言实词推断五法

2.文言虚词推断五法

必备知识3.文言文词语拼音表（30个）

4.文化常识框架简图

能力1了解题型特点

关键能力

能力2掌握解题方略

高频考向

命题预测

未来趋势

-F

析•考情精解

命题词语常识题主要包括词语与常识两大内容。词语包括：文言实词、文言短词；常识

轨迹包括：称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法

透视等文化内容。词语常识题是教考衔接题，要密切关注教考衔接情况。

考点要求考题统计考情分析

考点题量：2022到2025年高考题，均有词语常识题出现。

题量与分值

分值：3分。

频次词语

总结常识题题型：选择题

题型与题干题干：卜.列对材料中加点词语及相关内容的解说，（不）正

确的一项是

20261.文言词语的考查（与教材衔接）

命题2.在文言词语中考查古汉语拼音

预测3.将词语题与文化常识融合考查

-F

构•知能框架

-----词多义,

-古今异义

—实词―-偏义复词

一通假字词

词语—

L词类活用

单音虚词两大范度X

rK

J虚词—1

匚复音虚词

r-山川地理、天文历法

常识—-名号称谓、宗法礼俗

1官职官署、文化科举

•题型攻坚

例1.（2025全国II卷，2,3分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

郑伯勺晋，子大叔相，见范献子伸】。献子曰：“若王室何？"对日：“老夫其国家不能恤，敢及王室？

抑人亦有言曰：'段不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。'今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧

也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”

（节选自《左传•昭公二十四年》）

材料二:

漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其

邻人妇从之游，谓曰：“何啸之恚也？"漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫

之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋容舍吾家，系马国中。马佚驰走，践吾葵，

使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君

老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者，君臣父子皆被其辱，祸及众庶，妇人独安所避乎！吾甚忧之。”

（节选自刘向《列女传》卷三）

材料二：

鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婪曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”

其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子当多泣也？"婴曰："吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得

罪于宋君，出于鲁，其马佚而吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸

侯畏其威，者往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也：兄死者，我也。今卫世子甚不

肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”

（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）

材料四：

战国之时，说客辩上尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著述者往往误以为实事而采之入

书。《春秋传》子大叔云“建不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓漆

室之女不绩其麻而忧鲁国：其后又衍之，遂谓曾监门之女婴忧二世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身

无兄”之言，若真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女传》。传之益

久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑，抑亦过矣。

（节选自崔述《考信录》）

［注］春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。

B.与，音yCi,参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。

C.曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。

D.若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。

例2.（2025•全国二卷，节选）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

惜字方回。性至孝，居父母忧，竺将灭性。时吴郡守阕，欲以惜为太守。惜自以资望少，不宜超莅大

郡，朝议嘉之，转为临海太守。在郡优游，颇称简默，与姊夫王收之、高士许询并有迈世之风C及帝践作，

就加镇军、都督浙江东五郡军事。久之，以年老乞骸骨，因居会稽。三子：超、融、冲。超最知名。

超字景兴，一字嘉宾。少卓牵不羁，有旷世之度，交游士林，每存胜拔，善谈论，义理精微。恬又好聚敛，

积钱数千万，尝开库，任超所取。超性好施，一日中散与亲故都尽，其任心独诣皆此类也。桓温辟为征西

大将军掾。温迁大司马，又转为参军。时惜在北府①，温恒云"京口酒可饮，兵可用"，深不欲惜居之。而

恰呼于事机，遣发诣温，欲共”工室，修复园陵。超取视，寸寸殁裂，乃更作笺，自肝、老病，甚不堪人间，

乞闲地自养。温得笺大喜，即转恬为会稽太守。温怀不轨，欲立霸王之基，超为之谋。谢安与王坦之尝诣

温论事，温令超帐中卧听之，风动帐开，安笑曰：“郝生可谓入幕之宾矣。”既而超就温宿，日：“期公

慨居重任，天下之责将归子公矣，若不能持废立大事，不足镇压四海，震服宇内，岂可不深思哉！”温既

素有此计，深纳其言，遂定废立，超始谋也。

年四十二，光信卒。

（节选自《晋书•都鉴传》）

材料二：

都超虽为桓温腹心，以其父情忠于王室，不知之。将死，出一箱付门生，日：“本欲焚之，恐公年尊，

必以相伤为毙。我死后，公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。”情后果哀悼成疾，门生以学呈之，则

悉与温往反密计。恰大怒日：“小子死晚矣！”更不复哭矣。若方回者，可谓忠臣矣，当与石喈②比。然超

谓之不孝，可乎？使超知君子之孝，则不从温矣。东坡先生曰：超，小人之孝也。

（节选自苏轼《东坡志林・人物》）

［注］①北府：东晋时京口的别称。②石硝■:春秋时卫国人，能大义灭亲。

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.殆，几乎，与《论语・为政》中“思而不学则殆”的“殆”意思不相同。

B.暗，糊涂，与《琵琶行》中“寻声暗问弹者谁”的“暗”意思不相同。

C.奖，辅助，与《出师表》中“当奖率三军，北定中原”的“奖”意思相同。

D.指，同“旨”，与《陈涉世家》中“卜者知其指意”的“指”意思相同。

知识1:文言实词推断五法

推断方法方法解读举例说明

根据上下文的语言环境、文章主题和情感色彩

“项王军壁垓下，兵少食尽”，结合“兵

推断词义。这是最常用的方法，需结合句子前

语境推断法少食尽”及被围困的语境，可推断“壁”

后内容、段落整体语境，甚至全文背景来理解

为“驻扎、扎营”之意。

实词含义。

“沛公军霸上”，“军”在“沛公”和“霸

分析词语在句子中的语法成分（主、谓、宾、

语法分析法上”之间作谓语，应为动词，可推断为“驻

状、定等），确定词性，进而推断词义。

军、扎营”。

利用文言文中的对偶、排比、互文等修辞手法，“忠不必用兮，贤不必以”，根据“用”

对文推断法

通过已知词语推断未知词语C与“以”对应.可推断“以”为“仟用”C

“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，

联想包含该字的成语，借助成语中的含义推断

成谱联想法间至赵矣”，联想“间不容发”成语，可

文言词义。

推断“间”为“从小路、秘野地”。

“率妻子邑人来此绝境“，“率”从“玄”

通过汉字的偏旁部首和字形结构推断本义或相

字形分析法从“十”，本义与引导、带领相关，结合

关含义。

语境可推断为“带领”。

【易错提醒】

脱离语境对词语进行解读。文言词语含义及用法的推断，离不开词语运用的上下文语境。对词语进行

各种解读，都应代入到原文中进行检测。

知识2:文言虚词推断五法

推断方法方法解读举例说明

根据句子的整体意思和上下文语“积土成山，风雨兴焉”中，“焉”结合句意可推断为

语境推断法

境，推测虚词的意义和用法。兼词“于此”，表示“在这里”。

古人喜欢用整齐结构相同的对文，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏靠”中，前

结构推断法对应位置的虚词用法往往相同或后两句结构相同，其中‘'矣''是句末语气词，由此推知

相反。对应位置的“思”也是句末语气词。

通过分析句中的语法结构去推断“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为”中，前两个“为”

语法推断法

虚词在句中的意义和用法。作谓语，译为“是”，末句“为”是语气助词。

如“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“也”在句末，

根据虚词在句中所处位置来推断

位置推断法表判断语气；“以乱易整，不武。吾其还也”中的“也”

其意义和用法。

在句末，表商量语气。

有些虚词是构成文言特殊句式的如判断句的“者”“也”，被动句的“见”“于”“为……

标识推断法标志，抓住这些标志，我们就能迅所”，宾语前置的“之”“是”等。通过识别这些标志

速地确定虚词的意义和用法了。词，可确定虚词的用法。

【易错提醒】

脱离语气对词语进行解读。虚词在文中，主要调节语句的语气的。推断文言虚词的意义及用法，应多

从句子结构，句式结构中，进行语气作用解读。

知识3:文言文重点字词拼音表

重点实词重点实词

字词拼音及含义字词拼音及含义

娓(do):老年妇女、泛指妇女币(bi):丝织品、礼物

颁(ban):通“斑"(花勺)、分赐敝(bl):破旧、疲惫、衰败

悖(bei):拗涂、荒谬、违背弊(bl)：败坏、弊病、困乏

逋(bu):逃亡、拖欠、捻延敢(ch।)：诏令、君主命令

卜(bu):选择、估计遇(chuan):快速

曹(cao):群、辈、官署谙(an):熟悉、熟记

侪(chai)：类、共同部(bCi):官署、区域、统率

觇(chan)：看、期探重点虚词

世(chen):发怒、生气字词拼音及含义

啻(ch1)：仅、只(常“不啻”连用)而(er):表示承接、转折、并列

借(chdu):同类、相比为(wei/wei):被、变成、是/给、因为

刍(chu):草料、喂牲口与(yu/yu):和/参与

是(chu):荆条、鞭笞、痛苦乃(nai):才、却、你、是

忸(chud):忧愁、气息微弱何(h©):哪里、什么、怎么、多么

赐(ci):赏赐、恩惠、尽盍(he):何不

a(CL1):往、到则(ze):就、那么、却

【易错提醒】

古汉语拼音，2025年首次进高考卷。要强化古汉语字词拼音识记，特别是•些古今读音发生变化的。

知识4:古代文化常识框架简图

尚仁

九州、八荒、六合、✓,

—

侍郎

山

山东、山西、河南、河北川

中央一六部郎中

、

地

关内、关外、江东、江左员外

刺史

理

五岳、三秦、城郭rr太守

职

县令

山南水北谓之阳，山北水南谓之阴，官地方.一州、那、道、路、府、省

若

知州

直称姓名、

称对方的字、号、斋名、溢号、授、拜、除、迁、贬、乞骸骨、悬乍

官名、籍贯、为官之地称呼

「祭酒、博上、助教、提学、学政

称对方为“公”“君”“吾子”习惯校、序、庠、学、国子监

称对方为“卿”［司业、教授、监生、ar

加“令”“仁”“贤”字」「九品中正

文贡举、赛举、制举【征辟、孝:廉、秀才

寡人、朕、孤、化

科院试、乡试、公试、殿试

仆、不才、不佞、愚、鄙人、敝人该称举

加“家”“金”字,科举秀才、举人、贡士、进士

解元、会元、状元

陛下、皇上、大王、常

帝力、庙号敬林识叫15五经、六2、五百、经史广集、诸了口水

公、君、足下、丈、大人,

r年号纪年法

加“先”字，加“从”字.表各年龄段的固定称呼「纪年法干支纪年法：十天干、十二地支

I年号、干支结告纪年.如：乾陵「亥冬

布衣、黔首

_p^诉k按序数表示

七庙3天子七庙'产AM按四季纪月•如：孟春、仲秋

太子、建储、桐号、溢号、庙号、追赠历法「用干支纪口.如।六月丁丑(六月初九)

T纪口法］按初一、初二至三十的序数纪口

太牢、少牢、郊祭、社日宗

天

法【特定称明纪口:“朔”“望”“晦”

九族、姻亲，

文

礼

历

北血、南面、东向］俗-纪时法—F*二个时辰、五更、鼓

法

坐、跪、医、箕T节日、节气：上元、七夕、双九，二十四节气

礼俗

婚礼、丧葬、祭礼

加冠、及笄•天文一星辰名称、圭表、阴阳

【易错提醒】

脱离语境理解文化常识。文化常识考题，既要加强记忆，但也不能脱禽上下语境、时代背景，答题时,

应在语境中，分析其正确内涵。

能力1了解题型特点

词语常识题，是高考文言文的必考之题。考题主要考查文言实词、文言虚词与文化常识。其中，文言

实词，侧重于考查实词的一词多义、古今异义、通假字词、偏义复词及词类活用等，文言虚词侧重于考要

常见的十八个文言虚词，文化常识主要考查在课本中出现的古代传统文化知识词汇。

近年来，词语常识题呈现考查文言虚词及古汉语字词拼音的趋势，要特别关注。

能力2掌握解题方略

语境推断法

语法分析法

对文推断法

成语联想法

字形分析法

语境推断法

结构推断法

语）雌断法

位断法

标识推断法

识记积累法

语境分析法

★高频考法

词语常识题，高频考法仍是考查实词、虚词及文化常识的解读。

■_改编题一阅读下面的文言文，完成后面试题。

靖郭亭①将城薛，客多以谏c靖郭若■谓谒者：“无为客承c”芬人有请者日：“臣请三言而已矣c益一

言，臣请烹。”靖郭君因见之。客卓而进日：“海大鱼。”因反走。君日：“多有于此。”客曰：“鄙臣

不敢以死为戏。”君日：“亡，更言之。”对日：“君不即海天鱼乎？网不能止，钩不能奉，荡而失水，

则蜷蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于大，犹之无益也。”

君日：“善。”乃辍城薛。

靖郭君善齐貌辨。齐貌辨多为人也多疵，门人弗说。士尉次证靖郭君，靖郭君不听，士尉辞而去。于

是舍之上舍，令长子御，旦暮进食。数年，感壬薨，宣王立。靖郭君大不善手宣王，辞而之薛，与齐貌辨

俱。无几何，齐貌辩辞而行，谛见宣王。环郭君曰：“王之不说要甚，公往，必得无冷。”齐貌辨曰：“固

不求生也，请必行。”靖郭君不能止。

齐貌游行至齐，宣王闻之，蔽怒以待之。齐貌辨见宣王，三日：“子，靖郭君之所听爱天？”齐貌辨

日：“爱则有之，听则无有。王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰：'太子相不仁，不若废太子，更立卫姬

婴儿郊师。'靖郭君泣而曰：'不可，吾不忍也。'若听辨而为之，必无今日之患也。此为一。至于薛，

昭阳②请以数倍之地易薛，疥又曰：'必听之。'靖郭君曰：'受薛于先王，举恶于后王，吾独谓先王何乎！

且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？'又不肯听辨。此为二。“宣王大息，动于颜邑日：“靖郭

君之于寡人一至此乎！寡人少，沃不知此，子肯为寡人来靖郭君乎？”齐貌辨对日：“斡塔。”

靖郭君衣威王之衣冠，带其剑。宣王自迎靖郭君于郊，望之而泣。靖郭君至，因请相之。靖郭君辞，

不得已而受。当是叶，靖郭君可谓能知人矣。

（节选自《战国策・齐策一》，有删改）

【注】①靖郭君：田要，齐威王少子，齐宣王异母弟。其封地在薛（今山东滕州）。②昭阳：楚国令尹。

1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“无为客通”与“会天大雨，道不通”（《陈涉世家》）两句中的“通”字含义不同。

B.“客趋而进曰”与“日削月割，以趋于亡”（《六国论》）两句中的“趋”字含义相同。

C.“君不闻海大鱼乎”与“其闻道也亦先乎吾”（《师说》）两句中的“闻”字含义不同。

D.”靖郭君善齐貌辨”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”字含义相同。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.“齐貌辨之为人也多疵”与“人非生而知之者”（《师说》）两句中的“之”字含义相同。

B.“靖郭君大不善于宣王”与“而寒于水”（《劝学》）两句中的“于”字含义不同。

C.“必得死焉”与“风雨兴焉”（《劝学》）两句中的“焉”字用法相同。

D.“虽恶于后王”与“虽与府吏要"（《孔雀东南飞并序》）两句中的“虽”字含义相同。

3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项