《四则混合运算（第四课时）》课件

《四则混合运算（第四课时）》探究新知计算。4900÷[(15+10)×3]这道题和前面的混合运算比，有哪些不一样的地方？[]探究新知计算。4900÷[(15+10)×3]“[

]”是什么符号?有什么作用呢?[]“[]”是中括号。中括号能起到改变运算顺序的作用。探究新知计算。4900÷[(15+10)×3]有“[

]”的这个算式应该先算什么，再算什么，最后算什么?[]先算小括号里面的再算中括号里面的最后算中括号外面的＝75探究新知计算。4900÷[(15+10)×3]＝[25×3]＝12900÷(15+10)900÷[25×3]900÷75计算小括号里的结果时，要把中括号照着写下来。[][]去掉中括号,运算顺序是怎样的呢？900÷(15+10)×3①②③独立计算。900÷(15+10)×3＝900÷25×3＝36×3＝108比较下面两道题:什么情况下会出现中括号？在小括号不够用时要用中括号。中括号和小括号一样，可以改变运算顺序。四则混合运算的运算顺序是怎样的?1只有加减法或只有乘除法的运算,从左到右依次计算。2如果既有加减法又有乘除法，就要先算乘除法，后算加减法。四则混合运算的运算顺序是怎样的?有小括号的四则混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。3既有小括号，又有中括号的四则混合运算，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。4课堂练习不计算，判断每组中哪个算式的得数大，

说一说自己的想法。90－60÷15(90－60)÷15先算除法，60÷15的商是一位数，90减去这个数，差是80多。先算小括号里的减法，90－60的差是30，再算除法，30除以15，商是2。√（第5页课堂练习第2题）不计算，判断每组中哪个算式的得数大，

说一说自己的想法。320÷40+20×2320÷(40+20×2)先算除法和乘法，得到8和40，然后将两者的结果相加，和为48。先算小括号里的乘法，再算加法，结果是80，320除以80商是4。√（第5页课堂练习第2题）不计算，判断每组中哪个算式的得数大，

说一说自己的想法。450÷(10＋20)×3450÷[(10＋20)×3]运算顺序是：加法→除法→乘法，括号里加法的计算结果做除数，除法的商再乘3，才是最后结果。先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，用所得的积做除数，计算除法，除数大于前面的算式，商一定会变小。√（第5页课堂练习第2题）2.计算。540÷6－11×8(85－17)×6＝68×6＝408＝90－88＝226×[42÷(3＋11)][510－(150＋120)

]÷16＝26×[42÷14]＝26×3＝78＝[510－270]

÷16＝240÷16＝15（第5页练习二第3题）2.计算。30÷[480

÷(24－8)]15×[107－(35－18)]＝15×[107－17]＝15×90＝30÷[480÷16]＝30÷30＝1350＝1（第5页练习二第3题）3.在里填适当的数，再列出综合算式。10×30+4515÷403120(10+30)×(45÷15)=12010×15+4530－2520600[45－(10+15)]×30=600（第6页练习二第4题）龙华小学四、五年级的同学去春游，如果

给每位同学发2个苹果和1瓶矿泉水，那么

买10箱苹果和9箱矿泉水够不够？1班2班3班合计四年级4245—五年级404148参加春游的人数统计表单位：人87129合在一起计算。5kg24瓶平均每千克6个。（第6页练习二第6题）6×5×10=300（个）（87+129）×2=432（个）24×9=216（瓶）87+129=216（人）苹果：矿泉水：300432<216216=答：9箱矿泉水够，但是10箱苹果不够。（第6页练习二第6题）3333=15.在下列各题的等号左边添上合适的运算符号

的括号，使计算结果正好等于右边的数。×÷÷3333=23333=33333=43333=53333=63333=73333=8÷÷+÷+－（）×÷+（