pygame课程设计滑雪文档

pygame课程设计滑雪文档一、教学目标

本课程以pygame为平台，旨在帮助学生掌握基础的游戏开发技能，培养学生的计算思维和创新能力。知识目标方面，学生能够理解pygame的基本操作，包括初始化窗口、绘制形、处理事件等；掌握坐标系的概念，能够使用坐标绘制简单的游戏元素；了解游戏循环的概念，能够实现基本的游戏逻辑。技能目标方面，学生能够独立完成一个简单的滑雪游戏，包括滑雪者的移动、障碍物的生成和碰撞检测；能够通过键盘输入控制滑雪者的方向和速度；能够使用pygame的绘功能设计滑雪场景。情感态度价值观目标方面，学生能够体验编程的乐趣，培养对计算机科学的兴趣；在团队合作中学会沟通与协作，增强解决问题的能力；通过完成滑雪游戏，提升自信心和成就感。本课程性质为实践性课程，结合了编程与游戏设计，适合具备一定编程基础的学生。学生特点为对游戏开发充满热情，具备基本的逻辑思维能力。教学要求注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，通过项目驱动的方式激发学生的学习兴趣。将目标分解为具体学习成果：学生能够独立编写pygame初始化窗口的代码；能够使用坐标绘制滑雪者和障碍物；能够通过事件处理实现滑雪者的移动；能够设计游戏场景并实现碰撞检测。

二、教学内容

本课程内容围绕pygame滑雪游戏的设计与实现展开，紧密围绕教学目标，确保知识的系统性和实践性。教学内容主要分为四个模块：pygame基础、游戏场景设计、游戏逻辑实现和游戏优化与拓展。

模块一：pygame基础

本模块主要介绍pygame库的基本操作，为后续的游戏开发奠定基础。内容安排如下：

1.pygame初始化与窗口创建：讲解pygame的初始化方法，以及如何创建游戏窗口。教材章节：pygame基础入门。具体内容包括pygame的导入、初始化函数的使用、窗口的创建和设置等。

2.绘功能：介绍pygame的绘功能，包括绘制矩形、圆形、线条等基本形。教材章节：pygame绘。具体内容包括pygame.draw模块的常用函数，如pygame.draw.rect、pygame.draw.circle等，以及如何设置形的颜色和位置。

3.事件处理：讲解pygame的事件处理机制，包括键盘事件、鼠标事件等。教材章节：pygame事件处理。具体内容包括pygame.event.get()函数的使用，以及如何响应键盘和鼠标事件。

模块二：游戏场景设计

本模块主要介绍如何使用pygame设计滑雪游戏场景。内容安排如下：

1.游戏场景元素：介绍滑雪游戏场景的基本元素，包括滑雪者、障碍物、背景等。教材章节：游戏场景设计。具体内容包括如何使用pygame绘制滑雪者、障碍物和背景像。

2.像加载与显示：讲解如何加载和显示像，包括像的缩放和旋转。教材章节：pygame像处理。具体内容包括pygame.image.load()函数的使用，以及如何使用pygame.transform模块进行像的缩放和旋转。

3.场景布局：介绍如何布局滑雪游戏场景，包括背景的滚动、障碍物的生成等。教材章节：游戏场景布局。具体内容包括如何实现背景的滚动效果，以及如何随机生成障碍物。

模块三：游戏逻辑实现

本模块主要介绍滑雪游戏的核心逻辑实现。内容安排如下：

1.游戏循环：讲解游戏循环的概念，以及如何实现游戏循环。教材章节：游戏循环。具体内容包括如何使用while循环实现游戏循环，以及如何处理游戏结束的条件。

2.滑雪者控制：介绍如何通过键盘事件控制滑雪者的移动。教材章节：滑雪者控制。具体内容包括如何获取键盘输入，以及如何根据键盘输入更新滑雪者的位置。

3.障碍物生成与检测：讲解如何生成障碍物，以及如何实现碰撞检测。教材章节：障碍物生成与检测。具体内容包括如何随机生成障碍物，以及如何使用pygame检测滑雪者与障碍物之间的碰撞。

模块四：游戏优化与拓展

本模块主要介绍如何优化滑雪游戏，并进行拓展。内容安排如下：

1.游戏性能优化：介绍如何优化游戏性能，包括减少像绘制次数、优化碰撞检测算法等。教材章节：游戏性能优化。具体内容包括如何使用pygame的doublebuffering技术，以及如何优化碰撞检测算法。

2.游戏音效添加：讲解如何添加音效，提升游戏的沉浸感。教材章节：游戏音效添加。具体内容包括如何加载和播放音效，以及如何实现音效的自动播放和循环播放。

3.游戏拓展：介绍如何拓展滑雪游戏，包括添加得分系统、难度调整等功能。教材章节：游戏拓展。具体内容包括如何实现得分系统，以及如何根据玩家的表现调整游戏难度。

三、教学方法

为实现课程目标，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多样化的教学方法，确保教学效果的最大化。主要教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，具体应用如下：

讲授法：在课程初期，采用讲授法介绍pygame的基本操作和编程基础。内容主要包括pygame的初始化、绘功能、事件处理等。通过系统性的讲解，为学生奠定坚实的理论基础。讲授法注重条理性和逻辑性，结合实际案例，帮助学生快速理解抽象概念。

讨论法：在游戏场景设计和游戏逻辑实现等模块，采用讨论法引导学生深入思考。通过小组讨论，学生可以交流设计思路，提出问题，共同解决问题。讨论法有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时激发学生的创新思维。

案例分析法：在课程中穿插案例分析，通过分析典型的滑雪游戏案例，引导学生学习如何实现游戏场景、游戏逻辑和游戏优化。案例分析有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。案例选择应具有代表性和实用性，确保学生能够从中学习到有用的知识和技能。

实验法：本课程的核心是实践操作，因此实验法是本课程的主要教学方法之一。通过实验法，学生可以亲手编写代码，实现滑雪游戏。实验法包括代码编写、调试和优化等环节，有助于学生巩固所学知识，提高编程能力。实验过程中，教师应给予学生充分的指导和支持，确保学生能够顺利完成实验任务。

多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如PPT、视频等，展示教学内容，提高教学效果。多媒体教学可以使教学内容更加生动形象，帮助学生更好地理解抽象概念。同时，多媒体教学可以节省时间，提高教学效率。

任务驱动教学：以完成滑雪游戏为任务驱动，引导学生逐步学习pygame的相关知识和技能。通过任务驱动教学，学生可以明确学习目标，提高学习动力。任务设计应具有层次性，由浅入深，确保学生能够逐步掌握知识和技能。

互动教学：在课程中设置互动环节，如提问、抢答等，提高学生的参与度。互动教学可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。教师应鼓励学生积极提问，及时解答学生的疑问。

总结与反馈：在每节课结束时，进行简要总结，回顾本节课的学习内容。同时，收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。总结与反馈有助于巩固学生的学习成果，提高教学质量。

四、教学资源

为有效支撑教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本课程精心选择了以下教学资源：

教材：以《pygame游戏开发基础》作为核心教材，该教材系统地介绍了pygame库的安装、使用方法，以及如何利用pygame开发简单的2D游戏。教材内容与课程模块一一对应，不仅涵盖了理论知识，还提供了大量的实例代码，便于学生学习和实践。教材的章节安排与教学进度高度契合，确保了教学的连贯性和系统性。

参考书：为了满足不同学生的学习需求，提供了若干参考书。这些参考书包括《pygame编程快速上手》、《游戏开发艺术》等，它们从不同角度介绍了pygame游戏开发的理论和实践，为学生提供了更广阔的学习视野。参考书中的一些高级技巧和案例分析，可以作为拓展学习的内容，帮助学生提升游戏开发的水平。

多媒体资料：准备了一系列多媒体资料，包括PPT课件、教学视频、动画演示等。PPT课件用于课堂教学，系统地展示了每一节课的重点和难点；教学视频则用于辅助学生课后复习，通过观看视频，学生可以回顾课堂内容，加深理解；动画演示则用于展示pygame的某些高级功能，如物理引擎、粒子系统等，这些内容能够激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

实验设备：本课程采用实验法进行教学，因此配备了充足的实验设备。每名学生都配备了一台计算机，安装了python编程环境和pygame库。计算机的性能满足游戏开发的需求，能够流畅地运行pygame程序。此外，还配备了投影仪和智能黑板，用于展示学生的实验成果和教师的教学内容。实验设备的配置确保了学生能够顺利地进行实验操作，提高实践能力。

在线资源：为了方便学生随时随地进行学习，提供了丰富的在线资源。这些在线资源包括在线编程平台、游戏开发论坛、开源代码库等。在线编程平台允许学生在线编写和运行pygame代码，无需在本地安装任何软件；游戏开发论坛为学生提供了一个交流的平台，学生可以在论坛上提出问题，与其他游戏开发者交流心得；开源代码库则包含了大量的pygame游戏源代码，学生可以下载这些代码进行分析和学习，从中汲取灵感和经验。

教学资源的管理与更新：为了确保教学资源的时效性和适用性，建立了教学资源管理系统。该系统用于存储、管理和更新教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。教师可以根据教学进度和学生需求，及时更新教学资源，确保教学内容与时代发展同步。同时，教学资源管理系统还提供了资源检索和分享功能，方便学生查找和利用资源进行学习。

五、教学评估

为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程设计了多元化的评估方式，涵盖平时表现、作业和期末考试等环节，确保评估结果能够真实反映学生的学习情况和能力水平。

平时表现评估：平时表现评估主要针对课堂参与度、提问质量、实验操作规范性等方面。课堂参与度包括学生是否积极回答问题、参与讨论；提问质量则考察学生是否能提出有深度、有思考价值的问题；实验操作规范性则评估学生在实验过程中是否遵循操作规程、是否认真完成实验任务。平时表现评估采用积分制，占总成绩的20%。教师会根据学生的日常表现给予相应的积分，并在期末进行汇总统计。

作业评估：作业是巩固知识、提升能力的重要手段。本课程布置了与教学内容紧密相关的编程作业，要求学生运用所学知识完成特定的滑雪游戏模块。作业评估主要考察代码的正确性、代码的可读性、程序的运行效果以及学生的创新性。每项作业都会给出明确的评分标准，作业成绩占总成绩的30%。教师会在规定时间内完成作业批改，并给予学生详细的反馈，帮助学生发现问题、改进代码。

期末考试：期末考试采用闭卷形式，考试内容涵盖课程的全部知识点，包括pygame基础、游戏场景设计、游戏逻辑实现和游戏优化与拓展等。考试题型包括选择题、填空题、简答题和编程题。选择题和填空题主要考察学生对基础知识的掌握程度；简答题要求学生能够对某些知识点进行解释和说明；编程题则要求学生能够综合运用所学知识，完成一个简单的滑雪游戏。期末考试成绩占总成绩的50%。考试前，教师会进行考前辅导，帮助学生复习重点和难点，确保学生能够顺利通过考试。

评估结果的运用：评估结果不仅用于衡量学生的学习成果，还将用于改进教学方法、优化课程设计。教师会根据学生的评估结果，分析学生的学习情况和存在的问题，及时调整教学内容和教学方法，提高教学质量。同时，评估结果也将作为学生评优、毕业等的重要依据。

评估方式的改进：为了不断提高评估的科学性和有效性，教师会定期对评估方式进行改进。通过收集学生的反馈意见，了解学生对评估方式的看法和建议，不断完善评估体系，确保评估结果能够更加客观、公正地反映学生的学习成果。

六、教学安排

本课程的教学安排充分考虑了教学内容的深度、广度以及学生的实际情况，旨在确保在有限的时间内高效、紧凑地完成教学任务，并激发学生的学习兴趣和主动性。教学进度、教学时间和教学地点的具体安排如下：

教学进度：本课程总课时为24课时，分为四个模块，每个模块6课时。教学进度严格按照预定的计划推进，确保每个模块的内容都能得到充分的讲解和实践。模块一：pygame基础，安排在前6课时，主要介绍pygame的初始化、绘功能和事件处理等基本操作。模块二：游戏场景设计，安排在接下来的6课时，重点讲解如何使用pygame设计滑雪游戏场景，包括像加载与显示、场景布局等。模块三：游戏逻辑实现，安排在中间的6课时，核心内容是滑雪游戏的核心逻辑实现，包括游戏循环、滑雪者控制、障碍物生成与检测等。模块四：游戏优化与拓展，安排在最后6课时，主要介绍如何优化滑雪游戏，并进行拓展，包括游戏性能优化、游戏音效添加、游戏拓展等。每个模块结束后，都会安排相应的实验和作业，帮助学生巩固所学知识，提升实践能力。

教学时间：本课程的教学时间安排在每周的周二和周四下午，每次课2课时，共计4课时。这样的时间安排考虑了学生的作息时间，避免了与学生其他重要课程的时间冲突。每周两次的授课模式，既能保证教学内容的连贯性，又能让学生有足够的时间进行消化和吸收。在教学时间的安排上，还考虑了学生的兴趣爱好，尽量将课程安排在学生精力较为充沛的时段，以提高学生的学习效率。

教学地点：本课程的教学地点安排在计算机实验室，每间实验室配备了充足的计算机，安装了python编程环境和pygame库。计算机的性能满足游戏开发的需求，能够流畅地运行pygame程序。实验室的环境安静、舒适，便于学生集中精力进行学习和实验。此外，实验室还配备了投影仪和智能黑板，用于展示教学内容和学生成果，方便教师进行教学和指导。在教学地点的选择上，还考虑了学生的实际需求，确保学生能够方便地进行实验操作，提高实践能力。

课间休息：在每两课时之间，安排了10分钟的课间休息时间。课间休息时间，学生可以离开教室，进行短暂的放松和交流，也可以利用这段时间进行一些简单的编程练习，巩固所学知识。课间休息的安排，有助于缓解学生的学习压力，提高学习效率。

期末复习：在课程结束前，安排了2课时进行期末复习。期末复习内容包括回顾整个课程的重点和难点，解答学生的疑问，帮助学生做好考试准备。期末复习的安排，有助于学生全面回顾所学知识，提高考试通过率。

七、差异化教学

本课程认识到学生在学习风格、兴趣和能力水平上的差异，因此将实施差异化教学策略，以满足不同学生的学习需求，促进每个学生的全面发展。差异化教学主要体现在教学活动和评估方式的调整上。

教学活动差异化：在教学活动中，针对不同学习风格的学生，设计多样化的学习任务和活动。对于视觉型学习者，提供丰富的多媒体资料，如教学视频、动画演示等，帮助他们通过视觉方式理解知识。对于听觉型学习者，鼓励他们参与课堂讨论，通过听讲和交流来学习知识。对于动觉型学习者，增加实验操作环节，让他们通过动手实践来掌握技能。在教学过程中，根据学生的学习进度和掌握程度，及时调整教学内容和难度，确保每个学生都能跟上教学节奏。例如，对于掌握较快的学生，可以提供更具挑战性的任务，如设计更复杂的游戏场景、实现更高级的游戏功能；对于掌握较慢的学生，则提供更多的指导和帮助，确保他们能够理解基本概念和操作。

评估方式差异化：在评估方式上，采用多元化的评估手段，以全面、客观地评价学生的学习成果。对于不同能力水平的学生，设置不同难度的评估任务。例如，在作业和考试中，设置基础题、提高题和挑战题，让每个学生都能找到适合自己的题目。对于不同学习风格的学生，提供不同的评估方式选择。例如，对于视觉型学习者，可以选择制作PPT或视频作为评估成果；对于听觉型学习者，可以选择口头报告作为评估方式；对于动觉型学习者，可以选择设计并演示一个游戏模块作为评估内容。通过差异化的评估方式，让每个学生都能展示自己的学习成果，获得成功的体验。

个别辅导：对于在学习过程中遇到困难的学生，提供个别辅导。教师会利用课余时间，与这些学生进行一对一的交流，了解他们的学习问题，并给予针对性的指导。个别辅导可以帮助学生克服学习障碍，提高学习效率。同时，教师也会鼓励学生之间进行互助学习，建立学习小组，让学习好的学生帮助学习有困难的学生，共同进步。

学习资源差异化：提供差异化的学习资源，以满足不同学生的学习需求。除了教材和参考书之外，还提供了丰富的在线资源，如在线编程平台、游戏开发论坛、开源代码库等。学生可以根据自己的学习风格和兴趣，选择适合自己的学习资源。例如，喜欢动手实践的学生，可以多利用在线编程平台进行练习；喜欢交流讨论的学生，可以多参与游戏开发论坛的讨论；喜欢学习他人经验的学生，可以多研究开源代码库中的代码。

反馈差异化：针对不同学生的学习情况，提供差异化的反馈。对于掌握较好的学生，反馈侧重于提出更高的要求和期望，鼓励他们挑战自我，追求卓越。对于掌握一般的学生，反馈侧重于指出他们的不足之处，并给出改进的建议。对于掌握较慢的学生，反馈侧重于肯定他们的进步，并给予鼓励和支持。通过差异化的反馈，帮助学生不断改进学习方法，提高学习效果。

八、教学反思和调整

教学反思和调整是提高教学质量的重要环节。在课程实施过程中，教师将定期进行教学反思和评估，根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以确保教学目标的达成和教学效果的提升。

教学反思：教师将在每节课结束后进行教学反思，回顾本节课的教学过程，分析教学效果，总结经验教训。反思内容包括教学目标的达成情况、教学内容的安排是否合理、教学方法的运用是否得当、学生的学习参与度如何等。通过反思，教师可以及时发现教学过程中存在的问题，并思考改进的措施。例如，如果发现学生在某个知识点上理解困难，教师可以反思自己的讲解方式是否清晰，是否需要采用更直观的教学手段，或者是否需要增加相关的实例进行说明。

评估：除了教师自身的反思，还将通过学生的反馈来进行评估。通过问卷、课堂讨论等方式，收集学生对课程内容、教学方法、教学进度等方面的意见和建议。学生的反馈是改进教学的重要依据，可以帮助教师了解学生的学习需求和困惑，从而进行针对性的调整。

调整：根据教学反思和评估的结果，教师将及时调整教学内容和方法。调整的内容包括教学进度、教学方法、教学资源等。例如，如果发现学生对某个知识点掌握不牢固，教师可以增加相关的练习和实验，帮助学生巩固知识。如果发现某种教学方法效果不佳，教师可以尝试采用其他教学方法，如小组讨论、项目式学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。如果发现教学资源不足，教师可以补充相关的教材、参考书、多媒体资料等，以丰富学生的学习资源。

持续改进：教学反思和调整是一个持续的过程，教师将不断进行反思和调整，以追求更高的教学质量。通过建立完善的教学反思和调整机制，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习体验。

教学反思和调整的目标：教学反思和调整的目标是提高教学效果，促进学生的全面发展。通过反思和调整，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的计算思维和创新能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

九、教学创新

本课程致力于在教学过程中融入创新元素，尝试新的教学方法和技术，结合现代科技手段，以提高教学的吸引力和互动性，激发学生的学习热情，培养适应未来需求的创新型人才。教学创新主要体现在以下几个方面：

首先，引入项目式学习（PBL）模式。以开发一个完整的滑雪游戏项目为主线，将教学内容分解为若干个子任务，让学生在完成项目的过程中学习pygame的相关知识和技能。项目式学习能够激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作能力、问题解决能力和创新能力。教师将提供必要的指导和支持，帮助学生克服困难，顺利完成项目。

其次，利用虚拟现实（VR）技术增强沉浸式体验。通过VR技术，学生可以身临其境地体验滑雪的场景，感受滑雪的乐趣。这不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好地理解滑雪的物理原理，如重力、摩擦力等。教师可以利用VR技术进行教学演示，让学生在虚拟环境中观察和分析滑雪者的运动轨迹，从而加深对相关知识的理解。

再次，采用在线协作平台进行教学。利用在线协作平台，如GitHub、GitLab等，学生可以协同完成游戏开发项目。在线协作平台可以帮助学生更好地进行团队合作，提高沟通效率，培养团队精神。教师可以利用在线协作平台进行教学管理，发布作业、收集作业、进行代码审查等，提高教学效率。

最后，开展翻转课堂教学。翻转课堂是一种新型的教学模式，学生可以在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，然后在课堂上进行讨论、答疑和实验操作。翻转课堂可以有效地提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。教师将制作高质量的教学视频，并提供相应的学习资料，帮助学生进行课前学习。

通过教学创新，本课程旨在提高教学的吸引力和互动性，激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力。

十、跨学科整合

本课程注重不同学科之间的关联性和整合性，促进跨学科知识的交叉应用和学科素养的综合发展。通过跨学科整合，学生不仅能够掌握pygame游戏开发的技术，还能提升在其他学科领域的知识和能力，实现全面发展。跨学科整合主要体现在以下几个方面：

首先，与数学学科整合。pygame游戏开发中涉及大量的数学知识，如坐标系、向量、三角函数等。本课程将数学知识与游戏开发实践相结合，通过游戏开发项目，帮助学生巩固和应用数学知识。例如，在实现滑雪者的运动轨迹时，学生需要运用物理学和数学中的相关知识，计算滑雪者的速度、加速度和运动方向。通过这样的项目实践，学生可以更好地理解数学知识的实际应用，提高数学素养。

其次，与物理学科整合。滑雪运动涉及到许多物理原理，如重力、摩擦力、动能、势能等。本课程将物理知识与游戏开发实践相结合，通过模拟滑雪运动，帮助学生理解和应用物理原理。例如，在实现障碍物碰撞检测时，学生需要运用物理学中的碰撞原理，计算碰撞后的速度和方向。通过这样的项目实践，学生可以更好地理解物理知识的实际应用，提高物理素养。

再次，与艺术学科整合。游戏场景的设计和角色的绘制需要一定的艺术素养。本课程将艺术知识与游戏开发实践相结合，通过艺术创作项目，帮助学生提升审美能力和艺术表现力。例如，学生可以学习使用pygame的绘功能，设计滑雪场景、绘制滑雪者和障碍物。通过这样的项目实践，学生可以更好地理解艺术知识的实际应用，提高艺术素养。

最后，与计算机科学学科整合。pygame游戏开发是计算机科学的一个重要应用领域。本课程将计算机科学知识与游戏开发实践相结合，通过编程项目，帮助学生巩固和应用计算机科学知识。例如，学生需要学习使用python编程语言，编写游戏逻辑代码，实现滑雪者的控制和障碍物的生成。通过这样的项目实践，学生可以更好地理解计算机科学知识的实际应用，提高计算机科学素养。

通过跨学科整合，本课程旨在促进学生的全面发展，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

十一、社会实践和应用

本课程强调理论与实践相结合，设计了一系列与社会实践和应用相关的教学活动，旨在培养学生的创新能力和实践能力，让学生将所学知识应用于实际问题的解决中。通过社会实践和应用，学生不仅能够提升编程技能，还能增强问题解决能力、团队合作能力和创新思维。

项目实践：课程中设置了多个项目实践环节，让学生通过完成实际的游戏开发项目来应用所学知识。例如，学生需要设计并实现一个完整的滑雪游戏，包括游戏场景设计、游戏逻辑实现、游戏优化与拓展等。这些项目实践环节，要求学生综合运用pygame库的相关功能，解决实际开发中遇到的问题。通过项目实践，学生能够提升编程能力、问题解决能力和创新能力。

参观企业：为了让学生了解游戏开发行业的实际运作情况，课程安排了参观游戏开发企业的活动。通过参观企业，学生可以了解游戏开发的真实流程、技术应用和企业文化。参观过程中，企业的工作人员会向学生介绍游戏开发的经验和技巧，并与学生进行交流互动。参观企业可以帮助学生更好地了解游戏开发行业，激发学生的学习兴趣和职业规划。

竞赛活动：课程鼓励学生参加各类游戏开发竞赛，如China