小学六年级语文（下册）期末仿真模拟卷八

小学六年级语文（下册）期末仿真模拟卷八一、积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音，写词语。（5分）在语文学习的旅程中，我们领略了不同的风景。在《北京的春节》里，我们感受到了腊八节熬腊八粥的香甜，除夕夜通宵达旦的热闹；在《鲁滨逊漂流记》中，我们看到鲁滨逊在凄凉的荒岛用简陋的工具搭建住所，用理智战胜内心的恐惧。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.吞噬（shì）唾沫（tuò）脉脉不得语（mò）B.机杼（zhù）急遽（jù）锲而不舍（qì）C.蜜饯（jiàn）掺和（cān）头晕目眩（xuàn）D.抽噎（yē）褴褛（lǚ）奄奄一息（yān）答案：A。解析：B选项中“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C选项中“掺和”的“掺”应读chān；D选项中“奄奄一息”的“奄”应读yǎn。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉耽搁万象更新B.宽慰拔弄焉知非福C.鞭炮恐怖见微知著D.严骏依偎司空见惯答案：C。解析：A选项中“书藉”应为“书籍”；B选项中“拔弄”应为“拨弄”；D选项中“严骏”应为“严峻”。请根据语境，选择合适的词语填空。（4分）（1）面对困难，我们不能（），要勇往直前。（2）他的演讲（），赢得了阵阵掌声。（3）在工作中，我们要（），不能敷衍了事。（4）虽然这次考试失利了，但这也是（），让我们发现了自己的不足。A.语重心长B.精益求精C.焉知非福D.畏首畏尾答案：（1）D；（2）A；（3）B；（4）C。（二）句子乐园（12分）按要求改写句子。（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）这是伟大的奇观。（改为双重否定句）这不能不说是伟大的奇观。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。D.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。答案：D。解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B选项否定不当，可删去“不”；C选项句式杂糅，可删去“榜样”。仿写句子。（4分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是______，让人______；语文是______，让人______。示例：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。（三）古诗文积累（13分）默写古诗。（6分）（1）大漠沙如雪，。何当金络脑，。（李贺《马诗》）（2）千锤万凿出深山，。粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）（3），朝露待日晞。，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）答案：（1）燕山月似钩快走踏清秋；（2）烈火焚烧若等闲要留清白在人间；（3）青青园中葵阳春布德泽。下列诗句中，表达诗人爱国情怀的一项是（）（3分）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。答案：C。解析：A选项表达的是朋友间的依依惜别之情；B选项表达的是对友人的不舍；D选项表达的是思乡之情。根据语境，填写合适的古诗文名句。（4分）（1）当我们在学习中遇到困难时，我们可以用《荀子》中的“，”来鼓励自己坚持不懈。（2）小明在考试中取得了好成绩，开始骄傲起来，你可以用《老子》中的“，”来提醒他。答案：（1）锲而不舍金石可镂；（2）胜人者有力自胜者强。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。选段中，作者用了哪些具体的事例来描写日子的匆匆？（4分）作者通过洗手、吃饭、默默时、伸手遮挽、躺在床上、睁开眼和太阳再见这些具体事例，描写了日子的匆匆。选段中，运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）选段运用了拟人和排比的修辞手法。例如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”运用了拟人的修辞手法，把太阳当作人来写，生动形象地写出了时间的流逝；“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了时间流逝之快。读了选段，你有什么感想？（4分）示例：时间是宝贵的，它一去不复返。我们要珍惜时间，在有限的时间里做有意义的事情，不要让时间白白流逝。（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成练习。母亲的守望那是一个寒冷的冬日，我回到了阔别已久的家乡。推开那扇熟悉的木门，母亲正坐在门槛上，望着远方。她的头发已经花白，脸上布满了皱纹，背也驼了许多。看到我回来，她的眼睛里闪烁着光芒，连忙站起身来，接过我手中的行李，嘴里不停地念叨着：“回来了就好，回来了就好。”走进屋里，母亲忙着给我倒茶、做饭。我坐在一旁，看着母亲忙碌的身影，心中涌起一股暖流。饭桌上，母亲不停地给我夹菜，问我在外面的生活怎么样，工作累不累。我一一回答着，母亲听得很认真，脸上露出了欣慰的笑容。晚上，我和母亲睡在一张床上。母亲给我讲了许多小时候的事情，我静静地听着，仿佛又回到了童年。母亲的声音很温柔，像一首催眠曲，让我很快进入了梦乡。第二天一早，我要离开了。母亲早早地起了床，给我准备了许多家乡的特产，还塞给我一些钱，让我在外面好好照顾自己。我接过母亲手中的东西，心里酸酸的。走到村口，母亲一直站在那里，望着我远去的方向。我回头望去，母亲的身影在寒风中显得那么单薄。我挥了挥手，让母亲回去，母亲却依旧站在那里，不停地挥着手。车开了，我透过车窗，看到母亲的身影越来越小，直到消失在我的视线中。我的眼泪忍不住流了下来。我知道，母亲的守望，是世界上最温暖的牵挂。文章围绕“母亲的守望”写了哪几件事？（4分）文章围绕“母亲的守望”写了两件事：一是“我”回到家乡，母亲坐在门槛上望着远方等待“我”；二是“我”离开家乡，母亲站在村口望着“我”远去的方向。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）文中画横线的句子运用了外貌描写。通过描写母亲花白的头发、布满皱纹的脸和驼了的背，生动形象地写出了母亲的苍老，表现了母亲为家庭和“我”操劳的辛苦，也表达了“我”对母亲的心疼和感激之情。文章中，母亲的哪些举动让你感动？请结合文章内容，谈谈你的感受。（6分）示例：母亲给“我”准备家乡特产和塞钱的举动让我感动。母亲知道“我”在外面不容易，把自己认为最好的东西都给了“我”，这体现了母亲对“我”深深的爱和牵挂。在生活中，我的母亲也是这样，总是把最好的留给我，为我付出了很多。我以后要好好孝顺母亲，让她过上幸福的生活。文章的结尾有什么作用？（4分）文章的结尾总结全文，点明了“母亲的守望，是世界上最温暖的牵挂”这一主题，升华了情感，让读者感受到母爱的伟大和无私，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情；2.把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体；3.表达出自己的真实感受；4.字数不少于500字。写作指导审题：题目中的“那一刻”是一个特定的时间点，“我长大了”是文章的中心。要通过一件具体的事情，写出自己在“那一刻”的成长和变化。选材：可以选择自己在学习、生活中遇到的困难，通过自己的努力克服了困难，从而感受到自己长大了；也可以选择自己在帮助别人、照顾家人的过程中，体会到责任和担当，从而觉得自己长大了。写作思路：开头可以设置悬念，引出下文；中间部分要详细写事情的经过，把“那一刻”的情形写具体，包括自己的动作、语言、神态和心理活动；结尾可以点明中心，表达自己的真实感受。示例作文那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事情，却像一颗明亮的太阳，照亮了我成长的道路。那是一个周末的下午，妈妈生病了，躺在床上休息。爸爸又不在家，家里的事情都落在了我的肩上。我看着妈妈苍白的脸，心里很着急。我想，我已经长大了，应该照顾妈妈了。我先给妈妈倒了一杯温水，让妈妈喝下去。然后，我来到厨房，准备给妈妈做一碗面条。我先把锅洗干净，然后往锅里倒了一些水，打开煤气灶。等水烧开了，我把面条放进去，用筷子搅拌了一下。接着，我又往锅里打了一个鸡蛋，放了一些盐和葱花。不一会儿，一碗香喷喷的面条就做好了。我把面条端到妈妈的床边，妈妈看到我做的面条，脸上露出了欣慰的笑容。妈妈吃着面条，不停地说：“我的孩子长大了，会照顾妈妈了。”听了妈妈的话，我心里暖暖的。那一刻，我觉得自己长大了。我明白了，长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得了责任和担当。在以后的生活中，我要多关心家人，做一个有责任感的人。四、附加题（10分）（一）名著阅读（5分）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______。（2分）答案：英丹尼尔·笛福。鲁滨逊在荒岛上生活了______年，他在荒岛上的第一个伙伴是______。（3分）答案：28一只猫。（二）综合性学习（5分）在“走进传统文化”的综合性学习活动中，我们了解了许多传统节日。请你选择一个你最喜欢的传统