遵义中学生请假制度规定

遵义中学生请假制度规定一、

遵义中学生请假制度规定

一、总则

为规范遵义市中学生请假行为，维护正常的教学秩序，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合遵义市实际情况，制定本制度。本制度适用于遵义市所有中学，包括初级中学和高级中学。请假制度旨在确保学生在因病、因事等特殊原因不能正常上课时，能够得到合理、规范的请假处理，同时维护学校的教学管理和学生安全。

二、请假条件

1.学生因病需请假者，应提供医院诊断证明或社区卫生服务中心出具的健康证明，经班主任核实后报学校教务处备案。请假时间一般不超过三天，特殊情况需延长请假时间，应另行申请。

2.学生因事需请假者，应提前向班主任提交请假申请，说明请假事由及时间，经班主任批准后报学校教务处备案。事假一般不超过两天，特殊情况需延长请假时间，应另行申请。

3.学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需请假者，应向班主任提交相关活动通知及请假申请，经班主任和学校教务处批准后可予请假。

4.学生因病、因事请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校通知和课程安排，确保学习进度不受影响。

三、请假程序

1.学生因病请假程序

（1）学生因病需请假时，应立即向班主任报告，并提交医院诊断证明或社区卫生服务中心出具的健康证明。

（2）班主任在核实证明材料后，应填写请假申请表，并报学校医务室进行初步诊断。

（3）医务室确认后，班主任将请假申请表报学校教务处备案，教务处根据请假时间长短进行审批。

（4）请假时间超过三天者，需由家长陪同前往医院进行复查，并重新提交请假申请。

2.学生因事请假程序

（1）学生因事需请假时，应提前向班主任提交请假申请，说明请假事由及时间。

（2）班主任在核实请假事由后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）请假时间超过两天者，需由家长签字确认，并提交相关证明材料。

（4）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

3.学生因参加学校组织活动请假程序

（1）学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需请假时，应向班主任提交相关活动通知及请假申请。

（2）班主任在核实活动通知后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

四、请假管理

1.班主任负责学生的日常请假管理，应认真核实请假原因及证明材料，确保请假信息的真实性。

2.学校教务处负责请假手续的审批及备案，应严格按照请假制度进行审批，不得擅自放宽请假条件。

3.学生请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校通知和课程安排，确保学习进度不受影响。

4.学校建立请假档案，对学生的请假情况进行记录，并定期进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。

五、请假监督

1.学校成立请假管理监督小组，由教务处、学生处及各年级组长组成，负责监督请假制度的执行情况。

2.监督小组定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。

3.学生对请假管理有异议时，可向请假管理监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给予答复。

4.学校对违反请假制度的学生，视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。

六、附则

1.本制度由遵义市教育体育局负责解释，自发布之日起施行。

2.遵义市各中学应根据本制度结合实际情况制定具体实施细则，并报教育体育局备案。

3.本制度未尽事宜，由遵义市教育体育局根据实际情况进行补充和完善。

二、

遵义中学生请假制度规定

二、请假条件

1.学生因病需请假者，应提供医院诊断证明或社区卫生服务中心出具的健康证明，经班主任核实后报学校教务处备案。请假时间一般不超过三天，特殊情况需延长请假时间，应另行申请。

2.学生因事需请假者，应提前向班主任提交请假申请，说明请假事由及时间，经班主任批准后报学校教务处备案。事假一般不超过两天，特殊情况需延长请假时间，应另行申请。

3.学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需请假者，应向班主任提交相关活动通知及请假申请，经班主任和学校教务处批准后可予请假。

4.学生因病、因事请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校通知和课程安排，确保学习进度不受影响。

三、请假程序

1.学生因病请假程序

（1）学生因病需请假时，应立即向班主任报告，并提交医院诊断证明或社区卫生服务中心出具的健康证明。

（2）班主任在核实证明材料后，应填写请假申请表，并报学校医务室进行初步诊断。

（3）医务室确认后，班主任将请假申请表报学校教务处备案，教务处根据请假时间长短进行审批。

（4）请假时间超过三天者，需由家长陪同前往医院进行复查，并重新提交请假申请。

2.学生因事请假程序

（1）学生因事需请假时，应提前向班主任提交请假申请，说明请假事由及时间。

（2）班主任在核实请假事由后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）请假时间超过两天者，需由家长签字确认，并提交相关证明材料。

（4）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

3.学生因参加学校组织活动请假程序

（1）学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需请假时，应向班主任提交相关活动通知及请假申请。

（2）班主任在核实活动通知后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

四、请假管理

1.班主任负责学生的日常请假管理，应认真核实请假原因及证明材料，确保请假信息的真实性。

2.学校教务处负责请假手续的审批及备案，应严格按照请假制度进行审批，不得擅自放宽请假条件。

3.学生请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校通知和课程安排，确保学习进度不受影响。

4.学校建立请假档案，对学生的请假情况进行记录，并定期进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。

五、请假监督

1.学校成立请假管理监督小组，由教务处、学生处及各年级组长组成，负责监督请假制度的执行情况。

2.监督小组定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。

3.学生对请假管理有异议时，可向请假管理监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给予答复。

4.学校对违反请假制度的学生，视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。

六、附则

1.本制度由遵义市教育体育局负责解释，自发布之日起施行。

2.遵义市各中学应根据本制度结合实际情况制定具体实施细则，并报教育体育局备案。

3.本制度未尽事宜，由遵义市教育体育局根据实际情况进行补充和完善。

1.因病请假的具体要求

学生因病需要请假时，应第一时间向班主任报告自己的情况。班主任会询问学生的症状和病情，并要求学生提供医院出具的诊断证明或者社区卫生服务中心的健康证明。这些证明材料需要详细说明学生的病情和医生的建议，以便学校能够了解学生的实际情况。请假时间一般不超过三天，如果病情需要更长时间的休息，学生需要再次提交请假申请，并经过学校的审批。

2.因事请假的具体要求

学生因事需要请假时，应提前向班主任提交请假申请，说明请假的具体事由和时间安排。班主任会根据学生的请假事由进行审核，如果情况属实，会填写请假申请表，并报学校教务处进行审批。请假时间超过两天的情况下，学生需要由家长签字确认，并提供相关的证明材料，比如家庭紧急情况的通知或者相关活动的邀请函等。教务处审批通过后，班主任会通知学生办理请假手续，并将请假信息报学校存档。

3.参加学校组织活动的请假要求

学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需要请假时，应向班主任提交相关活动通知及请假申请。班主任会核实活动通知的真实性，并确认活动的重要性。如果活动确实需要学生参加，班主任会填写请假申请表，并报学校教务处审批。教务处审批通过后，班主任会通知学生办理请假手续，并确保学生能够及时了解学校的其他通知和课程安排。

4.请假期间的注意事项

学生在请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校的通知和课程安排。班主任会通过电话、短信或者班级群等方式通知学生请假期间的安排，确保学生不会错过重要的课程和活动。学生也应积极配合学校的安排，通过自学或者请同学帮助等方式，确保学习进度不受影响。

1.班主任的职责

班主任是学生的日常请假管理的主要责任人，应认真核实学生的请假原因和证明材料，确保请假信息的真实性。班主任应定期与家长沟通，了解学生的健康状况和家庭情况，以便及时发现问题并采取相应的措施。班主任还应加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

2.学校教务处的职责

学校教务处负责请假手续的审批及备案，应严格按照请假制度进行审批，不得擅自放宽请假条件。教务处会定期对学生的请假情况进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。教务处还会加强对班主任的培训，提高班主任的请假管理能力，确保请假制度的顺利实施。

3.学生请假期间的自我管理

学生在请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校的通知和课程安排。学生可以通过自学、请教同学或者参加学校提供的在线课程等方式，确保学习进度不受影响。学生还应积极配合学校的安排，通过电话、短信或者班级群等方式，及时反馈自己的情况，确保请假期间的自我管理。

4.学校请假档案的管理

学校建立请假档案，对学生的请假情况进行记录，并定期进行审核。请假档案包括学生的请假申请表、请假证明材料、请假期间的反馈信息等。学校会定期对请假档案进行整理和归档，确保请假信息的完整性和准确性。请假档案的建立有助于学校了解学生的请假情况，并为请假制度的改进提供依据。

1.请假管理监督小组的组成

学校成立请假管理监督小组，由教务处、学生处及各年级组长组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组会定期召开会议，讨论请假制度的实施情况和存在的问题，并提出改进措施。监督小组还会定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。

2.对不符合请假条件的请假行为的处理

监督小组定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。如果学生提供虚假的请假证明材料，或者擅自离开学校而不请假，学校会视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

3.学生的申诉处理

学生对请假管理有异议时，可向请假管理监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给予答复。如果学生的请假申请被拒绝，而学生认为自己的情况符合请假条件，可以向监督小组提出申诉。监督小组会进行调查核实，如果发现学校在审批过程中存在错误，会及时纠正并给予学生相应的请假批准。

4.对违反请假制度的学生处分

学校对违反请假制度的学生，视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。如果学生多次违反请假制度，或者提供虚假的请假证明材料，学校会给予更严重的处分，并要求家长陪同学生到学校进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

三、

遵义中学生请假制度规定

三、请假程序

1.学生因病请假程序

（1）学生因病需请假时，应立即向班主任报告，并提交医院诊断证明或社区卫生服务中心出具的健康证明。

（2）班主任在核实证明材料后，应填写请假申请表，并报学校医务室进行初步诊断。

（3）医务室确认后，班主任将请假申请表报学校教务处备案，教务处根据请假时间长短进行审批。

（4）请假时间超过三天者，需由家长陪同前往医院进行复查，并重新提交请假申请。

2.学生因事请假程序

（1）学生因事需请假时，应提前向班主任提交请假申请，说明请假事由及时间。

（2）班主任在核实请假事由后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）请假时间超过两天者，需由家长签字确认，并提交相关证明材料。

（4）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

3.学生因参加学校组织活动请假程序

（1）学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需请假时，应向班主任提交相关活动通知及请假申请。

（2）班主任在核实活动通知后，应填写请假申请表，并报学校教务处审批。

（3）教务处审批通过后，班主任通知学生办理请假手续，并报学校存档。

1.学生因病请假的具体流程

学生因病需要请假时，应第一时间向班主任报告自己的情况。班主任会询问学生的症状和病情，并要求学生提供医院出具的诊断证明或者社区卫生服务中心的健康证明。这些证明材料需要详细说明学生的病情和医生的建议，以便学校能够了解学生的实际情况。请假时间一般不超过三天，如果病情需要更长时间的休息，学生需要再次提交请假申请，并经过学校的审批。

2.学生因事请假的详细流程

学生因事需要请假时，应提前向班主任提交请假申请，说明请假的具体事由和时间安排。班主任会根据学生的请假事由进行审核，如果情况属实，会填写请假申请表，并报学校教务处进行审批。请假时间超过两天的情况下，学生需要由家长签字确认，并提供相关的证明材料，比如家庭紧急情况的通知或者相关活动的邀请函等。教务处审批通过后，班主任会通知学生办理请假手续，并将请假信息报学校存档。

3.学生因参加学校组织活动请假的详细流程

学生因参加学校组织的社会实践活动、体育比赛等正当理由需要请假时，应向班主任提交相关活动通知及请假申请。班主任会核实活动通知的真实性，并确认活动的重要性。如果活动确实需要学生参加，班主任会填写请假申请表，并报学校教务处审批。教务处审批通过后，班主任会通知学生办理请假手续，并确保学生能够及时了解学校的其他通知和课程安排。

1.班主任在请假程序中的职责

班主任在学生的请假程序中扮演着重要的角色，负责学生的日常请假管理。班主任应认真核实学生的请假原因及证明材料，确保请假信息的真实性。班主任应定期与家长沟通，了解学生的健康状况和家庭情况，以便及时发现问题并采取相应的措施。班主任还应加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

2.学校教务处在请假程序中的职责

学校教务处负责请假手续的审批及备案，应严格按照请假制度进行审批，不得擅自放宽请假条件。教务处会定期对学生的请假情况进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。教务处还会加强对班主任的培训，提高班主任的请假管理能力，确保请假制度的顺利实施。

3.学生在请假程序中的自我管理

学生在请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校的通知和课程安排。学生可以通过自学、请教同学或者参加学校提供的在线课程等方式，确保学习进度不受影响。学生还应积极配合学校的安排，通过电话、短信或者班级群等方式，及时反馈自己的情况，确保请假期间的自我管理。

四、

遵义中学生请假制度规定

四、请假管理

1.班主任负责学生的日常请假管理，应认真核实请假原因及证明材料，确保请假信息的真实性。

2.学校教务处负责请假手续的审批及备案，应严格按照请假制度进行审批，不得擅自放宽请假条件。

3.学生请假期间，应主动与班主任保持联系，及时了解学校通知和课程安排，确保学习进度不受影响。

4.学校建立请假档案，对学生的请假情况进行记录，并定期进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。

1.班主任的请假管理职责

班主任在学生的请假管理中承担着重要的角色，他们是请假申请的第一审核人，也是学生与学校之间的桥梁。班主任需要认真负责地处理每一个请假请求，确保每一个请假理由都是真实可信的。首先，班主任要了解学生的请假原因，无论是因病还是因事，都要进行详细的询问和记录。对于因病请假的学生，班主任要要求他们提供医院出具的诊断证明或者社区卫生服务中心的健康证明，确保学生的病情属实。对于因事请假的学生，班主任要核实请假事由的真实性，比如家庭紧急情况、重要事务等，并要求他们提供相关的证明材料，如家庭紧急情况的通知或者相关活动的邀请函等。

班主任还要定期与家长沟通，了解学生的健康状况和家庭情况，以便及时发现问题并采取相应的措施。例如，如果班主任发现某个学生经常因病请假，可能会怀疑学生是否有健康问题，于是会主动与家长联系，共同关注学生的健康状况。班主任还要加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。例如，班主任可以通过班会、个别谈话等方式，教育学生要珍惜学习时间，合理安排请假，避免因为一些小事而影响学习。

2.学校教务处的请假管理职责

学校教务处是请假手续的审批及备案部门，他们负责确保请假制度的严格执行。教务处会制定详细的请假审批流程，并严格按照流程进行审批，不得擅自放宽请假条件。教务处会定期对学生的请假情况进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。例如，教务处会定期检查各班级的请假记录，核实请假证明材料是否齐全，确保每一个请假申请都经过认真审核。

教务处还会加强对班主任的培训，提高班主任的请假管理能力。例如，教务处会定期组织班主任进行培训，讲解请假制度的各项规定，分享请假管理的经验和方法，帮助班主任更好地理解和执行请假制度。教务处还会建立请假管理信息系统，方便班主任和学生进行请假申请和审批，提高请假管理效率。例如，班主任和学生可以通过系统提交请假申请，教务处可以在系统中进行审批，系统会自动记录请假信息，方便查询和管理。

3.学生请假期间的自我管理

学生在请假期间，也需要进行自我管理，确保学习进度不受影响。学生应主动与班主任保持联系，及时了解学校的通知和课程安排。例如，学生可以通过电话、短信或者班级群等方式，向班主任询问请假期间的课程安排和作业要求。学生可以通过自学、请教同学或者参加学校提供的在线课程等方式，确保学习进度不受影响。例如，学生可以在家中自学课本知识，或者请教已经上课的同学，了解课堂内容和作业要求。

学生还应积极配合学校的安排，通过电话、短信或者班级群等方式，及时反馈自己的情况，确保请假期间的自我管理。例如，如果学生的病情有所好转，可以及时告知班主任，以便班主任了解学生的恢复情况。如果学生需要延长请假时间，也可以及时告知班主任，以便班主任进行相应的调整。学生还要注意请假期间的休息和营养，确保身体能够尽快恢复，以便早日回到学校继续学习。

4.学校请假档案的管理

学校建立请假档案，对学生的请假情况进行记录，并定期进行审核，确保请假信息的完整性和准确性。请假档案包括学生的请假申请表、请假证明材料、请假期间的反馈信息等。学校会定期对请假档案进行整理和归档，确保请假信息的完整性和准确性。例如，学校会定期对请假档案进行分类整理，将请假申请表、请假证明材料、请假期间的反馈信息等分别归档，方便查询和管理。

请假档案的建立有助于学校了解学生的请假情况，并为请假制度的改进提供依据。例如，学校可以通过分析请假档案，了解学生请假的常见原因、请假时间分布等情况，从而有针对性地改进请假制度，提高请假管理效率。例如，如果学校发现学生因感冒请假的情况较多，可能会考虑加强学生的健康教育，提高学生的身体素质，减少因病请假的情况。请假档案的建立还有助于学校加强对学生的管理，提高学生的纪律意识，确保学校的教学秩序。

1.请假管理监督小组的组成

学校成立请假管理监督小组，由教务处、学生处及各年级组长组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组会定期召开会议，讨论请假制度的实施情况和存在的问题，并提出改进措施。监督小组还会定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。

2.对不符合请假条件的请假行为的处理

监督小组定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。如果学生提供虚假的请假证明材料，或者擅自离开学校而不请假，学校会视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

3.学生的申诉处理

学生对请假管理有异议时，可向请假管理监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给予答复。如果学生的请假申请被拒绝，而学生认为自己的情况符合请假条件，可以向监督小组提出申诉。监督小组会进行调查核实，如果发现学校在审批过程中存在错误，会及时纠正并给予学生相应的请假批准。

4.对违反请假制度的学生处分

学校对违反请假制度的学生，视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。如果学生多次违反请假制度，或者提供虚假的请假证明材料，学校会给予更严重的处分，并要求家长陪同学生到学校进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

五、

遵义中学生请假制度规定

五、请假监督

1.请假管理监督小组的组成

2.对不符合请假条件的请假行为的处理

3.学生的申诉处理

4.对违反请假制度的学生处分

1.请假管理监督小组的组成

学校成立请假管理监督小组，由教务处、学生处及各年级组长组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组的成员来自学校的不同部门，具有广泛的代表性，能够从多个角度监督请假制度的实施。监督小组定期召开会议，讨论请假制度的实施情况和存在的问题，并提出改进措施。会议内容包括审查请假记录、分析请假数据、讨论请假制度的合理性等。监督小组还会定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。

请假管理监督小组的职责不仅仅是监督请假制度的执行，还包括对请假制度进行评估和改进。例如，监督小组会定期收集学生和家长的反馈意见，了解他们对请假制度的看法和建议，并根据反馈意见对请假制度进行改进。监督小组还会对请假制度的实施效果进行评估，分析请假制度的优缺点，并提出改进方案。例如，如果监督小组发现请假制度的审批流程过于繁琐，可能会建议简化审批流程，提高请假效率。

2.对不符合请假条件的请假行为的处理

监督小组定期对学生的请假情况进行检查，对不符合请假条件的请假行为进行纠正，并追究相关责任人的责任。如果学生提供虚假的请假证明材料，或者擅自离开学校而不请假，学校会视情节轻重给予警告、记过等处分，并通知家长进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

对不符合请假条件的请假行为的处理需要严格公正，确保每一个学生都能够遵守请假制度。例如，如果监督小组发现某个学生经常提供虚假的请假证明材料，可能会对该学生进行批评教育，并要求其家长陪同到学校进行面谈，共同了解学生的行为动机，并采取措施纠正学生的错误行为。如果学生的行为情节严重，学校可能会给予该学生记过等处分，并通知家长共同监督学生的行为。

学校还会建立相应的惩罚机制，对违反请假制度的学生进行处罚。例如，如果学生擅自离开学校而不请假，学校可能会要求学生写出检讨书，并通知家长到学校进行教育。如果学生的行为严重影响学校的正常教学秩序，学校可能会给予该学生更严重的处分，并要求家长陪同学生到学校进行教育。学校还会加强对学生的教育，引导学生树立正确的请假观念，避免不必要的请假行为。

3.学生的申诉处理

学生对请假管理有异议时，可向请假管理监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给予答复。如果学生的请假申请被拒绝，而学生认为自己的情况符合请假条件，可以向监督小组提出申诉。监督小组会进行调查核实，如果发现学校在审批过程中存在错误，会及时纠正并给予学生相应的请假批准。

学生的申诉处理需要公正透明，确保每一个学生都能够得到公平的对待。例如，如果监督小组收到某个学生的申诉，会认真审查该学生的请假申请和请假证明材料，并与其他相关人员进行沟通，了解事情的真相。如果监督小组发现学校在审批过程中存在错误，会及时纠正错误，并给予学生相应的请假批准。如果监督小组认为学生的申诉理由不充分，也会及时告知学生，并解释原因。

学校还会建立相应的申诉处理机制，确保学生的申诉能够得到及时处理。例如，学校会设立申诉处理办公室，负责处理学生的申诉。申诉处理办公室会认真审查每一个申诉，并及时给予答复。学校还会定期对申诉处理情况进行汇总分析，总结经验教训，并改进申诉处理机制。

4.对违反请假制度的学生处分

学校对违反请假制度的学生，视情节轻重给予警告、记过