吉林省“五地六校”2026届生物高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

吉林省“五地六校”2026届生物高一下期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（）A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板2．某研究人员模拟噬菌体侵染细菌的实验,用未标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌,下列相关叙述正确的是A．搅拌不充分会影响放射性的分布B．在子代噬菌体中不会检测到放射性C．放射性物质主要分布在离心管的沉淀物中D．噬菌体增殖所需的模板、原料和酶均由细菌提供3．2016年5月，湖北省卫计委表示，今年1-4月，该省手足口病报告病例数较去年同期明显增加。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒侵入人体后，引起人体的免疫反应时A．B细胞增殖分化成浆细胞B．记忆细胞产生抗体并消灭抗原C．T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体D．B细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒4．病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是()A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸和高尔基体5．有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的，一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是（）A．1/4 B．1/2 C．2/3 D．1/36．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是①具有双层膜②分解有机物，释放能量③产生氧气④产生的ATP用于各项生命活动⑤含有DNA⑥含有酶A．①②⑥ B．①④⑥ C．①③⑤ D．①⑤⑥7．象鼻虫是危害粮食的昆虫，甲象鼻虫、乙象鼻虫是两个不同的物种，现将此两种象鼻虫等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种象鼻虫种群数量（以两种象鼻虫数量总和为100%)，结果如下表:环境条件甲象鼻虫乙象鼻虫湿热1000干热1090湿温8614干温1387湿冷3169干冷0100甲象鼻虫与乙象鼻虫之间的关系为A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．互利共生8．（10分）如图是一个血友病遗传系谱图，从如图可以看出患者7的致病基因来自（）A．1B．4C．1和3D．1和4二、非选择题9．（10分）为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题：（1）叶绿体中色素提取后分离的方法是_______。（2）研究CO2在植物体内的转移途径用________方法，光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的_______，叶绿体中ATP的移动方向是_______。（3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_______，后者主要是由于______。（4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，制造的有机物______（大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物。10．（14分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①分别用噬菌体侵染细菌②用35S和32P分别标记噬菌体③进行放射性检测④培养液搅拌后离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下图中锥形瓶内的培养液足用于培养________，其营养成分中_______（在“能”“不能”中选择）含有32P或35S（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验所需噬茵体的标记方法是_________。A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P培养基直接培养噬菌体C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）用32P标记的喷菌体去浸染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能有________、_______。（5）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬茵体DNA的个体应占DNA总数的_______。（6）Qβ噬菌休的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是_________。A．QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条多肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达11．（14分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答：（1）图甲是DNA片段的________结构，图乙是DNA片段的________结构。（2）填出图中部分结构的名称：[2]_______________________、[5]______________。（3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由磷酸和___________交替连接的。（4）连接碱基对的结构是[7]________，碱基配对的方式如下：即A与____配对；G与____配对。（5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成独特的________结构。12．基因突变的特点：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突变是_________产生的途径，是生物变异的________来源，为生物进化提供了最初的_______材料。基因重组的类型有随着非同源染色体的自由组合，导致_________________的自由组合；随同源染色体上的非姐妹染色单体的交换，导致染色单体上的_________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】试题分析：真核细胞中，DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．解：A、真核细胞DNA的复制和转录都主要发生在细胞核中，A正确；B、DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，B正确；C、DNA复制过程以脱氧核苷酸为原料，而转录过程以核糖核苷酸为原料，C错误；D、DNA复制和转录过程都以DNA为模板，D正确．故选：C．考点：DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．2、C【解析】

噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S可分别标记噬菌体的DNA和蛋白质。【详解】用未标记的噬菌体去侵染35S标记的细菌，子代噬菌体的蛋白质外壳会被35S标记，而DNA不会被标记，搅拌的目的是使亲代噬菌体的外壳与被感染的大肠杆菌分离，由于子代噬菌体会被标记，所以沉淀物中会出现放射性，故搅拌不充分不会影响放射性的分布。噬菌体增殖所需要的模板是噬菌体的DNA，而原料和酶均由细菌提供，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。3、A【解析】

体液免疫过程：细胞免疫过程：【详解】A、该病毒侵入人体后，可引起体液免疫，此时B细胞增殖分化成浆细胞，A正确；B、抗体只能由浆细胞产生，B错误；C、抗体只能由浆细胞产生，C错误；D、淋巴因子是由T细胞产生的，D错误。故选A。4、A【解析】

抗体的化学本质是免疫球蛋白，属于分泌蛋白，其基本组成单位是氨基酸；氨基酸在核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工修饰，最后通过胞吐的方式释放出细胞外发挥作用。【详解】抗体的化学成分是蛋白质（球蛋白），而构成蛋白质的基本组成单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所在则核糖体。故选A。5、C【解析】试题分析：假设控制该病的基因是A、a。一对正常夫妇（A_）生了一个有该病的女儿（aa），则这对夫妇的基因型均为Aa，他们所生正常儿子的基因型及概率为1/3AA或2/3Aa。故选C考点：本题考查基因分离定律的应用。点评：本题意在考查考生的应用能力，属于容易题。6、D【解析】叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器，都含有DNA和各种酶，D正确。只有线粒体是分解有机物，释放能量的，而叶绿体是合成有机物的，A错误。叶绿体是产生氧气，线粒体是消耗氧气的，C错误。叶绿体产生的ATP只用于其暗反应，不能用于其它各项生命活动，B错误。7、A【解析】

种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。捕食：一种生物以另一种生物作为食物；竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡；寄生：一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。【详解】通过“象鼻虫是危害粮食的昆虫，甲象鼻虫、乙象鼻虫是两个不同的物种”的介绍和表格中“湿热、干冷”等环境下甲、乙两种象鼻虫的数量变化，可以知道甲象鼻虫与乙象鼻虫之间的关系为竞争，A正确；两种象鼻虫都以面粉为食，甲象鼻虫与乙象鼻虫之间没有捕食关系，B错误；两者没有寄生关系，C错误；据分析可知，两者之间也没有互利共生的关系，D错误；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是：明确种间关系的类型和含义，以及判断依据和相关实例，再根据题意作答。8、C【解析】试题分析：从题意和图可知，血友病是伴X染色体上隐性遗传病，女性患病亲代男性患病，女性至少为致病基因携带者，这个才能各为子代女性提供一个致病基因，6的基因来自于1，5的基因只能来自于1，所以患者7的致病基因来自1和1．故选：C．二、非选择题9、纸层析法同位素标记CO2类囊体薄膜→叶绿体基质光合色素含量降低胞间CO2浓度降低大于【解析】（1）采用纸层析法分离叶绿体中色素（2）可对C进行同位素标记探究CO2在植物体内的转移途径，根据光合作用的过程得出，有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的CO2，叶绿体中ATP的移动方向是类囊体薄膜→叶绿体基质（3）根据光合色素的含量图，当NaCl浓度在200～250mmol/L时，光合色素含量降低，导致净光合速率下降。在夏季晴朗的中午净光合速率下降，由于气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低（4）在NaCl浓度为250mmol/L时，净光合速率大于零，则制造的有机物大于该植株呼吸作用消耗的有机物。【试题分析】本题主要考查学生对光合作用过程的理解，以及对图的理解与运用。解答此题的关键是需要掌握光合作用过程的基础知识，尤其是光反应与暗反应的联系【名师点睛】光合作用的过程(1)反应式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2。(2)过程10、C大肠杆菌不能C（保温时间短）有未注入DNA的噬菌体（保温时间长）释放了子代噬菌体，经离心后到达上清液中12【解析】

试题分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养．所以要先培养细菌，使细菌被标记，用噬菌体侵染被标记的细菌，再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌，保温、离心处理，检测放射性，因此顺序为②①④③，故选C。

（2）如果标记噬菌体，则先标记细菌，图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的；根据图示可知是用32P或35S的噬菌体侵染大肠杆菌，为了检测上清液或沉淀物中是否有放射性，根据实验的单一变量原则，培养液的营养成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌体只能寄生在活细胞内，不能单独用普通培养基培养，AB错误；已知放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，说明该实验标记的是S元素，所以应该用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，C正确、D错误。

（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是有未注入DNA的噬菌体或者离心时间过长，子代噬菌体得以释放，经离心后到达上清液中。

（5）连续培养噬菌体n代，则DNA总数为2n，含亲代噬菌体DNA的个体只有2个，所以含亲代噬菌体DNA的个体应占DNA总数的1/2n-1。（6）A、由题意可知，Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，可直接作为模板进行翻译，不含逆转录酶，复制不需要逆转录的过程，A错误；B、由于QβRNA的遗传物质是单链RNA，所以复制需经历形成双链RNA的过程，B正确；C、由图可知，一条QβRNA模板可以翻译出多条多肽链，C错误；D、QβRNA复制前，复制酶基因已经进行表达出复制酶，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据放射性物质存在的位置，确定标记的元素和物质，并能够分析放射性位置异常的原因。11、平面立体一条脱氧核苷酸链腺嘌呤脱氧核苷酸脱氧核糖氢键TC反向平行双螺旋【解析】

分析题图：图示为DNA片段的结构图，其中1是碱基对，2是脱氧核糖核苷酸链，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤碱基，7是氢键。【详解】（1）分析题图可知，甲是DNA分子的平面结构，乙是DNA分子的空间结构，即立体结构。

（2）分析题图可知，2是DNA分子的一条脱氧核糖核苷酸链，5由脱氧核糖、腺嘌呤碱基和磷酸组成，是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸。

（3）DNA分子的两条链的磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架。

（4）DNA分子之间的碱基通过氢键连