部编版七年级下册中考常考成语练习题

部编版七年级下册中考常考成语练习题同学们，成语是中华语言文化的瑰宝，不仅是我们日常交流的重要组成部分，更是初中语文学习的重点，也是中考语文试卷中不可或缺的考查内容。准确理解和运用成语，能够让我们的表达更生动、更精炼，也能在考试中为我们赢得宝贵的分数。这份练习题聚焦部编版七年级下册教材中出现的、同时也是中考常考的一些核心成语。通过练习，希望能帮助大家巩固基础、辨析差异、提升运用能力。请大家认真思考，仔细作答。一、选择题（选出下列句子中加点成语使用**恰当**的一项）1.他可歌可泣的事迹，感动了在场的每一个人。2.这位年轻的科学家鲜为人知，因为他刚刚在国际顶级期刊上发表了一篇具有划时代意义的论文。3.王老师为了教育事业鞠躬尽瘁，死而后已，深受学生和家长的爱戴。4.他在舞台上慷慨淋漓地演讲，赢得了阵阵掌声。5.虽然敌人锐不可当，但我军将士依然奋勇杀敌，最终取得了胜利。6.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读来引人入胜。7.小明同学锲而不舍的精神值得我们学习，他遇到难题总是不放弃，直到弄懂为止。8.他上课总是目不窥园，专心致志地听讲，从不走神。9.这位画家的山水画气势磅礴，气冲斗牛，令人叹为观止。10.他兀兀穷年，沥尽心血，终于完成了这部鸿篇巨著。二、根据语境，在横线上填入恰当的成语1.他一生__________，为国家的富强和民族的复兴贡献了自己全部的力量。（指小心谨慎，贡献出全部精力）2.在那个动荡的年代，许多知识分子__________，居无定所，生活十分艰难。（生活艰难，四处流浪）3.看到他那滑稽的动作，大家都__________，笑了起来。（忍不住笑出声来）4.经过不懈的努力，他终于在科研领域取得了__________的成就。（非常突出，与众不同的成就）5.春天来了，公园里的花儿竞相开放，__________，美不胜收。（形容美好的事物太多，一时看不过来）6.他这个人说话总是__________，让人摸不着头脑。（话讲得很乱，没有条理层次）7.面对困难，我们要有__________的勇气，不能轻易退缩。（敢于斗争，敢于胜利的英雄气概）8.学习知识要__________，不能浅尝辄止。（指学问、技艺等达到了纯熟完美的地步）三、成语辨析与运用（选出下列句子中加点成语使用**不恰当**的一项，并简要说明理由）1.A.他废寝忘食，兀兀穷年，终于完成了这项艰巨的任务。B.展览会上的工艺品琳琅满目，美不胜收。C.小明自命不凡，总觉得自己比别人高明，这种态度很不可取。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。不恰当的一项是（）理由：_________________________________________________2.A.这部电影情节曲折，扣人心弦，深受观众喜爱。B.他锋芒毕露，在这次比赛中一举夺魁，引起了大家的关注。C.我们在学习上要不耻下问，遇到不懂的问题及时向老师请教。D.他上课经常迟到，还振振有词地为自己辩解，真是不应该。不恰当的一项是（）理由：_________________________________________________---参考答案与解析一、选择题1.恰当(可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。)2.不恰当(鲜为人知：很少有人知道。与后文“刚刚发表划时代论文”可能形成反差，若论文刚发表，可能还未广为人知，但“鲜为人知”本身是中性词，此处需结合语境。若强调其之前不为人知，现在崭露头角，则可。但若仅说“鲜为人知”，与“年轻科学家”的身份和“划时代意义”的论文不完全匹配，可能存在矛盾。此处更倾向于不恰当，因为“划时代意义”通常会带来广泛关注。)3.恰当(鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。)4.恰当(慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。)5.不恰当(锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。含褒义，此处用于敌人，感情色彩不当。)6.不恰当(抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用于形容小说情节。)7.恰当(锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。)8.恰当(目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。)9.恰当(气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。此处形容山水画气势磅礴，可引申使用。)10.恰当(兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。)二、根据语境，在横线上填入恰当的成语1.鞠躬尽瘁2.颠沛流离3.忍俊不禁4.卓越不凡(或“举世瞩目”，根据七年级下册所学，“卓越不凡”更贴近)5.花团锦簇(或“目不暇接”)6.语无伦次7.气冲斗牛(或“勇往直前”)8.精益求精(或“登峰造极”，但“精益求精”更强调过程，符合学习语境)三、成语辨析与运用1.不恰当的一项是（D）理由：“为所欲为”指想干什么就干什么，任意行事（含贬义）。此处形容操作计算机熟练，应用“得心应手”或“炉火纯青”等褒义词，“为所欲为”感情色彩不当。2.不恰当的一项是（C）理由：“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。句中是向“老师”请教，老师地位或知识一般高于学生，使用对象不当。可改为“勤学好问”。---温馨提示：成语的学习贵在