2025年安徽省普通高二语文学业水平测试题

卷首语：亲爱的同学们，当你展开这份试卷时，你正站在一个检验自我、回顾过往学习成果的节点。这份模拟试题旨在帮助你更好地熟悉学业水平测试的题型、考查范围及能力要求。请务必认真对待每一道题目，仔细审题，沉着作答，相信你定能从中获得宝贵的练习体验与自我认知。---一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.埋怨（mái）慰藉（jiè）恪尽职守（kè）B.绮丽（qǐ）殷红（yān）引吭高歌（háng）C.狙击（zǔ）皈依（guī）瞠目结舌（chēng）D.龟裂（jūn）巷道（xiàng）相形见绌（chù）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.寒喧一筹莫展旁征博引B.辐射世外桃源走投无路C.通缉脍炙人口自鸣不凡D.松弛眼花潦乱墨守成规3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①经过世代的筛选，________至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。②为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而________的汽车。③这不是什么名山胜水，平凡得地图上找不到，方志中无记载，只在唐宋人的画境中似曾相识。它未经名人雅士的________，不著一字，自然风流。A.留传简陋点染B.流传简朴点染C.流传简陋点缀D.留传简朴点缀4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》等。D.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。7.对下列句子中运用的修辞手法，判断正确的一项是（）①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。A.比喻拟人对偶夸张B.拟人比喻对偶夸张C.比喻对偶拟人夸张D.拟人对偶比喻夸张8.下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了封建社会的百态。B.“金陵十二钗”是指林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、巧姐、李纨、秦可卿十二位女性人物。C.“木石前盟”指的是贾宝玉与林黛玉的前世情缘，宝玉是神瑛侍者，黛玉是绛珠仙草。“金玉良缘”则指宝玉与宝钗的婚姻。D.王熙凤是《红楼梦》中塑造最为成功的形象之一，她精明能干，却也贪婪狠毒，最终落得“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的结局。---二、古诗文阅读（本大题共3小题，共16分）阅读下面的文言文，完成9～11题。（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（节选自韩愈《师说》）9.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.其出人也远矣出：超出B.则耻学于师耻：以……为耻C.小学而大遗遗：遗留D.君子不齿齿：并列、排列10.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）A.师道之不传也久矣B.古之圣人C.欲人之无惑也难矣D.吾未见其明也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。之11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（2）位卑则足羞，官盛则近谀。---三、现代文阅读（本大题共3小题，共20分）阅读下面的文字，完成12～14题。读书与美丽严歌苓我有一位朋友叫庄信正，是位著名的翻译家、学者。他对我说过一句话：“读书是使自己美丽的最好方式。”我当时就很折服。庄信正先生的仪表、风度、谈吐，无不透着一种深厚的文化积淀所赋予的自信、睿智与从容。你在他面前，会不由自主地被他吸引，觉得他是那么“美丽”。这种美丽，不是容貌的姣好，而是气质的高雅，是内心的丰富与善良。我想，这便是读书赋予人的独特魅力。读书何以能使人美丽？读书可以增长智慧，使人明辨是非。书籍是前人智慧的结晶，是人类经验的总结。通过阅读，我们可以跨越时空，与古今中外的智者对话，学习他们思考问题的方法，汲取他们人生的经验教训。当我们拥有了智慧，就能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，明辨善恶美丑，做出正确的判断和选择。这种由内而外散发出来的理性光芒，无疑是美丽的。读书可以涵养性情，使人温和谦逊。在书中，我们可以领略不同的人生，感受多样的情感。读一本好书，如同与一位良友交谈，它会引导我们反思自身，学会理解与宽容。长期与书为伴的人，往往会少一份浮躁，多一份沉静；少一份戾气，多一份平和。他们懂得尊重他人，也懂得如何与世界温柔相处。这种温和谦逊的气质，难道不是一种美丽吗？读书可以丰富内心，使人拥有广阔的精神世界。一个人的外貌或许无法改变，但内心的丰盈却可以通过读书来实现。当我们沉浸在书籍的海洋中，我们的心灵会得到滋养和升华。我们会为屈原的上下求索而感动，为杜甫的忧国忧民而悲悯，为苏轼的豁达乐观而钦佩。这些丰富的情感体验和深刻的思想感悟，会让我们的内心变得充实而强大，从而拥有一种独特的精神风貌。这种风貌，是任何外在修饰都无法比拟的。当然，这里所说的读书，是指读好书，读那些经过时间检验、沉淀下来的经典之作。正如一位哲人所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这些高尚的人，会成为我们的榜样，引导我们向善、向美。“腹有诗书气自华”，这句话说得真好。一个热爱读书的人，他的言谈举止间，自然会流露出一种与众不同的气质。这种气质，是岁月无法磨灭的，是金钱无法买到的。它会让你在人群中显得与众不同，散发出独特的光彩。所以，亲爱的朋友们，如果你想让自己变得更加“美丽”，那就去读书吧。让书籍成为我们永恒的伴侣，让书香滋养我们的心灵，让我们在阅读中不断提升自我，遇见那个更加美好的自己。12.作者认为“读书是使自己美丽的最好方式”，请根据文章内容，概括读书使人“美丽”的具体表现。（6分）13.文章第三段“读书何以能使人美丽？”在结构上有何作用？（6分）14.结合全文，谈谈你对“腹有诗书气自华”这句话的理解。（8分）---四、语言文字运用（本大题共2小题，共10分）15.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过25个字）（4分）近年来，随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，数字化阅读已成为人们获取信息和知识的重要方式。数字化阅读不仅方便快捷，能即时获取海量信息，还具有互动性强、成本低廉等优势。然而，传统纸质阅读依然拥有其不可替代的魅力，如提供更深度的阅读体验、保护视力、便于批注和收藏等。因此，在数字化时代，我们应合理选择阅读方式，让数字化阅读与传统阅读相得益彰，共同促进个人知识的增长和精神的滋养。16.仿照下面的示例，另选一个话题，写一组句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例基本相同。（6分）示例：书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启智慧的大门。书籍如同一位良师，它能引导我们探索未知的世界。---五、写作（40分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常会遇到各种各样的“遇见”。遇见一本好书，让我们的心灵得到慰藉；遇见一位良师，让我们的成长有了方向；遇见一个困境，让我们学会了坚强；遇见一处风景，让我们感受到自然的美好……每一次遇见，都可能成为我们生命中难忘的瞬间，都可能带来深刻的感悟和成长。请以“遇见”为话题，写一篇不少于700字的记叙文。要求：自拟标题，立意自定，内容充实，感情真挚，不得抄袭套作。---参考答案及评分标准（简要提示）（注：实际考试中会提供详细答案及评分细则，此处仅为模拟题配套的简要提示，帮助学生自查。）一、选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.C二、古诗文阅读9.C（遗：丢弃、放弃）10.B（B项为结构助词“的”；其他三项均为用于主谓之间，取消句子独立性）11.（1）圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？（2）以地位低的人为师，就足以感到羞耻；以官职高的人为师，就近乎谄媚了。三、现代文阅读12.①增长智慧，使人明辨是非，散发理性光芒；②涵养性情，使人温和谦逊；③丰富内心，使人拥有广阔的精神世界和独特的精神风貌。（每点2分，意思对即可）13.①承上启下（过渡）作用。（2分）②承接上文庄信正先生的例子及“读书是使自己美丽的最好方式”的观点，（2分）③引出下文对读书使人“美丽”原因的具体阐述。（2分）14.①“腹有诗书”指饱读诗书，拥有丰富的学识和修养；（2分）②“气自华”指由内而外散发出的高雅气质和独特魅力。（2分）③这句话强调了读书能够提升人的内在素养，（2分）④这种内在素养会自然地体现在人的言谈举止中，使人显得端庄、高雅、有魅力，这是真正的“美丽”。（2分）（意思对即可）四、语言文字运用15.数字化阅读与传统阅读应（要）相得益彰。（或：应让数字化阅读与传统阅读相得益彰。）（4分，超出字数酌情扣分）16.示例一：友情如同一缕阳光，它能照亮我们孤寂的心房。友情如同一泓清泉，它能滋润我们干涸的心田。示例二：理想如同一座灯塔，它能指引我们前行的航向。理想如同一种力量，它能激励我们不懈地追求。（每句3分，比喻恰当2分，句式基本相同1分）五、写作（40分）（按高考作文评分标准，从内容、表达、发展等级三方面综合评分。）一等（36-40分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；语言流畅，结构完整，有文采。二等（30-35