2025年仁爱版英语七年级上册Unit3复习学案

2025年仁爱版英语七年级上册Unit3复习学案同学们，转眼间Unit3的学习已近尾声。这份复习学案旨在帮助大家系统梳理本单元的核心知识，巩固所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家认真对待每一个环节，用心回顾，积极思考。一、学习目标经过本单元的学习与复习，你应能：1.熟练掌握本单元关于“学校生活”（SchoolLife）或“能力”（Abilities）等核心话题的重点词汇，包括名词、动词、形容词等，并能在具体语境中灵活运用。2.理解并运用本单元出现的重点句型，如询问物品、谈论能力、描述学校活动等相关表达，并能进行简单的口头和书面交流。3.掌握名词性物主代词的基本用法，并能与形容词性物主代词进行区分。4.能听懂关于学校生活或能力话题的简短对话和语篇，获取关键信息。5.能读懂相关主题的简易读物，并能根据提示写出几句连贯的句子描述自己的学校生活或能力。二、知识梳理（一）核心词汇回顾请同学们结合课本和课堂笔记，回顾以下几类词汇，并尝试用它们各造一个句子：1.学校设施与场所类：如classroom,library,playground,office,lab,gym等。*思考：这些词在句中通常作什么成分？如何正确使用介词描述它们的位置？2.学习用品类：如pen,pencil,book,notebook,schoolbag,eraser,ruler等。*思考：如何用句型"What'sthis/thatinEnglish?"来询问这些物品，并正确回答"It'sa/an..."？3.学科名称类：如English,math,Chinese,music,art,P.E.,history,geography等。*思考：如何表达自己喜欢或不喜欢某门学科？例如："Ilike...verymuch.It'sinteresting."或"Idon'tlike...It'sdifficult."4.动作与能力类：如sing,dance,draw,swim,run,jump,read,write,speak等。*思考：如何用"Canyou...?"来询问他人能力，以及用"Yes,Ican./No,Ican't."来回答？如何表达自己会做或不会做某事？（二）重点句型解析与运用1.询问物品及其所有者*"What'sthisinEnglish?""It'sabook."*"What'sthatinEnglish?""It'saschoolbag."*"Whosebookisthis?""It'smybook./It'smine."*"Isthisyourpencil?""Yes,itis./No,itisn't.It'sherpencil."**用法提示*：this指近处的事物，that指远处的事物。名词性物主代词（mine,yours,his,hers,ours,theirs）后面不接名词，形容词性物主代词（my,your,his,her,our,their）后面必须接名词。2.谈论能力*"Canyouswim?""Yes,Ican./No,Ican't."*"Icansing,butIcan'tdance."*"Hecanplaybasketballverywell."**用法提示*：can是情态动词，后面接动词原形。否定形式是can't(cannot)。3.描述学校生活与日常活动*"WehaveEnglishclassesonMondayandWednesday."*"Whattimeisit?""It'seighto'clock.It'stimeforclass."*"Ioftenreadbooksinthelibraryafterschool."**用法提示*：注意一般现在时的用法，特别是当主语是第三人称单数时，动词的变化规则。例如：Hereads,shehas。（三）语法聚焦：物主代词本单元我们学习了物主代词，请同学们务必区分并掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法：人称形容词性物主代词名词性物主代词:---:---------------:-------------第一人称单数mymine第二人称单数youryours第三人称单数his/her/itshis/hers/its第一人称复数ourours第二人称复数youryours第三人称复数theirtheirs*用法对比：*Thisismypen.(my修饰名词pen)*Thispenismine.(mine单独使用，指代mypen)三、巩固练习（一）词汇运用A)根据句意及首字母提示补全单词。1.Ihaveanewb______.It'sred.2.Wecanreadbooksinthel______.3.—Canyous______Englishsongs?—Yes,Ican.4.Myfavorites______isP.E.BecauseIlikeplayingsports.5.Thisisnotmypencil.I______isinmyschoolbag.B)用括号内所给单词的适当形式填空。1.Thisis______(I)ruler.______(you)isonthedesk.2.—Whatarethese?—Theyare______(book).3.Mybrothercan______(swim)fast.4.MissWangis______(we)Englishteacher.Wealllikeher.5.—CanTom______(draw)pictures?—Yes,hecan.Heisgoodatit.（二）句型转换1.Thisisapencil.(改为一般疑问句，并作肯定回答)—____________apencil?—Yes,____________.2.Theycanplaybasketball.(改为否定句)They____________basketball.3.Myschoolbagisonthechair.(对划线部分提问)__________________schoolbag?4.Ilikemusicbecauseit'srelaxing.(对划线部分提问)____________you______music?5.Theredpenishers.(改为同义句)____________theredpen.（三）情景交际从方框中选择适当的句子补全对话（其中有两项多余）。A:Hello,Lucy!1.______B:It'saphotoofmyschool.A:Oh,it'sverynice.2.______B:Yes,thereisabigplaygroundinourschool.Weoftenplaygamesthere.A:3.______B:IlikeP.E.andmusicbest.A:4.______B:BecauseP.E.isfunandmusicisrelaxing.5.______A:IlikeEnglish.It'sinteresting.A.What'syourfavoritesubject?B.What'sthisinyourhand?C.Whydoyoulikethem?D.Doyouhaveaplaygroundinyourschool?E.Whataboutyou?F.Howmanystudentsarethereinyourschool?G.Istherealibraryinyourschool?（四）阅读理解阅读下面短文，判断正(T)误(F)。Hello,everyone!MynameisLiMing.IamastudentinNo.1MiddleSchool.Ourschoolisbigandbeautiful.Therearemanyclassrooms,offices,abiglibrary,amusicroomandanartroom.Wehavemanysubjectsatschool,suchasChinese,math,English,history,andP.E.MyfavoritesubjectisEnglish.Ithinkit'sveryinterestinganduseful.IcanspeakalittleEnglish.MyEnglishteacherisMissZhang.Sheisverykindandhelpful.Afterschool,IoftenreadEnglishbooksinthelibrary.Ilikemyschoollifeverymuch.()1.LiMing'sschoolissmallbutbeautiful.()2.ThereisabiglibraryinLiMing'sschool.()3.LiMing'sfavoritesubjectismath.()4.LiMingcanspeakEnglishwell.()5.LiMingoftenreadsbooksinthelibraryafterschool.四、复习建议1.回归课本，夯实基础：教材是最重要的复习资料。请同学们仔细阅读课本中的对话、课文，确保所有单词都认识，所有句型都理解。2.整理笔记，查漏补缺：回顾课堂笔记，将自己容易混淆的知识点、易错的题目进行整理，针对性