2025~2026学年浙江省杭州市闻涛中学九年级上学期12月阶段性评估文综试卷-初中历史

2025~2026学年浙江省杭州市闻涛中学九年级上学期12月阶段性评估文综试卷-初中历史一、判断题1.在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。（）2.《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（）二、改错题3.《人权宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。判断______改正______三、判断题4.美国内战是美国的民族解放战争，也是美国历史上第二次资产阶级革命。()四、单选题5.小杭同学在进行大单元复习时，收集了金字塔、种姓制度、《汉谟拉比法典》等素材，他复习的主题应是（）

A．封建时代的亚洲B．古代亚非文明C．封建时代的欧洲D．古代欧洲文明6.有学者指出，拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化（）

A．兼容东西方文化B．奠定了欧洲法制建设的基础C．是西方文明之源D．保证并巩固了皇帝专制权力7.如图是“三角贸易”示意图，其中②处船上运输的应该是（）

A．黑人奴隶B．黄金、白银和原料C．火器、机械制品和酒D．茶叶、丝绸和瓷器8.关于以下史实之间的联系，梳理正确的是（）①启蒙运动②法国大革命③美国独立战争④拿破仑战争

A．④磨灭了②的成果B．②的进程鼓舞了③的兴起C．②是最早践行①思想的资产阶级革命D．③期间发表的纲领性文献体现了①的思想9.下面知识结构图中“▲”处应该填写的内容是（）

A．大学兴起B．城邦兴起C．宗教传播D．城市自治10.历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。以下内容属于历史解释的（）

A．马克思发表文章抨击普鲁士政府B．1864年，第一国际在英国伦敦成立C．马克思在法国巴黎结识了恩格斯D．巴黎公社是世界第一个无产阶级政权11.“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（）

A．基本上实现了日本的统一B．仿效了唐朝的典章制度C．使日本进入幕府统治时期D．促进了日本资本主义发展12.九年级（1）班同学开展“看电影·悟历史”主题活动。同学们观看了《圣马丁将军传》《章西女王》《乔治·华盛顿》《少年毛泽东》影片后，撰写的影评题目最有可能是（）

A．无产阶级革命中的伟大领袖B．资本主义发展中的代表人物C．民族解放运动中的杰出人物D．社会主义国家的卓越领导人13.低空经济依托航空、无人机等低空飞行器在多个领域展现出巨大潜力。各地低空经济蓬勃发展：深圳至珠海打“飞的”仅需20分钟；四川绵阳，无人机成为麦田春管的“新农机”，大幅提升田管效率；在安徽合肥，“空中元宵灯会”让游客发出阵阵赞叹……发展低空经济有利于（）①推动产业转型升级，助力经济高速发展②促进新兴产业发展，改变我国经济结构③提升自主创新能力，培育高技术企业④优化经济结构，加快形成新质生产力

A．①②B．①③C．②④D．③④五、材料题14.胡椒见证世界历史的发展。阅读材料，回答问题。材料一在欧洲，胡椒是达官显贵的最爱，能用来买地，甚至当嫁妆，被称为“黑色黄金”。7世纪以后，阿拉伯人因经商传统及地理位置的优势，在亚欧香料贸易中占有无可比拟的优势。——摘编自田汝英《“贵如胡椒”：香料与14—16世纪的西欧社会生活》(1)根据材料一，指出胡椒传播的方式。结合所学知识，概述阿拉伯人对世界文明产生的影响。材料二欧洲的胡椒贸易一开始就赚钱，1515年前后，葡萄牙靠香料贸易赚得约100万金币，荷兰人和英国人也加入了胡椒贸易，掌握了80%的胡椒贸易。黑胡椒的历史和东印度公司密切相关……自1500年后，在亚洲取得的胡椒没有“未被血染红的”……所以，胡椒的全球史既是一部经济史又是一部血泪史。——摘编自玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史：财富、冒险与殖民》(2)根据材料二并结合所学，谈谈你对“胡椒的全球史既是一部经济史又是一部血泪史”的理解。材料三15世纪末，葡萄牙将印尼香料运销到欧洲和中国。此后，西班牙人、英国人、荷兰人纷纷向东扩张，把来自东南亚的胡椒等香料运销欧洲和中国、日本等地，并传播到美洲，使亚洲市场与欧洲、南美洲连接在一起。——摘编自许序雅《香料在丝绸之路上的传播》(3)综合上述材料，总结世界历史发展的特点。六、综合题15.十五世纪左右，欧洲来到了一道分水岭，汇聚出一股重塑世界面貌的磅礴力量。阅读材料，回答问题。材料一美第奇家族是15世纪至18世纪中期意大利佛罗伦萨著名的家族。1363年，乔凡尼·美第奇继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产，并将纺织品推向市场。(1)根据材料一，概括美第奇家族生产经营方式的特点。材料二18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）(2)根据材料二并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”的法律依据是什么？该法律文件确立了什么政治体制？材料三珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠。骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工。只有瓦特具有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。第一次工业革命首先发生于英国，第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(3)根据材料三，分析与第一次工业革命相比第二次工业革命有哪些新特点。材料四新的生产和经营方式动摇了封建社会的根基，而蒸汽机和棉花加工机则摧毁了它的最终外壳。……自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通