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文档简介

2025~2026学年湖北省孝感市八校联考九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.下表总结了人类早期文明出现的部分文字,该表说明()

时间地区和文字两河流域尼罗河流域印度河流域古代希腊黄河流域公元前4000—前3000年

公元前3000—前2000年米▷哇楔形文字

公元前2000—前1000年

A.农耕文明是文字产生的前提B.世界古代文明具有多元化的特征C.世界文字的发展具有同源性D.亚非文明在发展过程中联系密切2.古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规,内容包括“私有财产”“商务”“亲属”“劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比,也并不逊色。这表明()

A.尼罗河流域是人类文明发祥地B.古巴比伦的社会矛盾得到解决C.人类社会的法制传统源远流长D.两河流域出现了世界最早文字3.古罗马人从希腊人那里学习、继承了柱式建筑形制后,把这种柱式同自己的拱券技术相结合,形成古罗马特有的“拱柱式”建筑风格。这体现了古罗马在建筑上()

A.注重吸收创新B.追求风格多元C.侧重标新立异D.凸显中西合璧4.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知,中世纪西欧大学()

A.推动城市兴起B.关注人的发展C.摆脱教会控制D.强化国王权力5.中世纪后期欧洲社会逐渐走向近代,随着庄园主的奢侈品消费增加,他们便开始把劳役地租转化为货币地租以增加自己的货币收入,不少庄园主开始将庄园的农产品大量投入市场销售,以提高经济收益。这一现象()

A.提高了农奴的生活水平B.推动了资本主义萌芽的出现C.有利于欧洲农奴的解放D.为加强王权奠定了经济基础6.在人类挑战自然的新航路开辟中,其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是()

A.迪亚士船队B.达·伽马船队C.哥伦布船队D.麦哲伦船队7.1463年,寻找通往东方道路的葡萄牙人抵达利比里亚的蒙罗维亚一带。在这里,葡萄牙人发现了他们梦寐以求的胡椒,于是把这里命名为胡椒海岸,从胡椒海岸往东,葡萄牙人相继发现了象牙海岸、黄金海岸和奴隶海岸。这次航行()

A.根源对香料的需求B.促使葡萄牙完成了社会转型C.促使列强全面殖民入侵非洲D.具有早期殖民色彩8.美国独立战争期间,一些重要的文化符号如国旗等应运而生,成为美国国家认同感和民族凝聚力的象征。这些符号不仅代表了美国的独立和自由,还体现了美国人民的民族自豪感和尊严。这说明美国独立战争()

A.推翻了英国的殖民统治B.促进了民族意识和文化的形成C.维护了美国的国家统一D.推动了美国民众社会观念转变9.在欧洲,早期的钟表主要功能是彰显主人的身份。19世纪以后,钟表的计时功能才日渐突出,如英国兰开斯特织工、曼彻斯特钢铁工人几乎人手一表。钟表的普及是因为英国()

A.城市化进程加快B.贫富差距逐渐减小C.工厂制度的确立D.工人福利得到保障10.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图,其中②处对应的历史事件是()

A.《共产党宣言》发表B.俄国十月革命C.中华人民共和国成立D.法国巴黎公社11.1878年,日本学者福泽谕吉声称,国际交往全靠兵力强弱,“大炮弹药,不是为主张已有之理而备,而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本()

A.军国主义色彩浓厚B.幕府势力依然强大C.地方割据势力削弱D.大化改新成效显著12.能串联以下史事的历史发展线索是()

A.经济全球化趋势进一步加强B.社会主义运动的兴起与发展C.资本主义制度的确立和扩展D.亚非拉民族民主运动的高涨二、材料题13.【人类的早期文明】材料一世界文明史凡六千年,先后出现了四波文明兴起浪潮。第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间,世界上最早的原生型农业文明诞生,主要有古代两河流域文明、古代埃及文明、古代中国文明、古代印度文明,以及美洲的印第安诸文明。亚非这四大原生型文明都是因农业扩展到河谷地带,为解决农作物灌溉以及退潮后土地和水源再分配诸问题而产生的复杂社会组织,进而上升到国家形态。——刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》材料二我们会注意到,人类的早期文明都在大江大河这些有水的地方。中东文明在幼发拉底河和底格里斯河之间的美索不达米亚,埃及文明在尼罗河沿岸,中国文明在黄河与长江,印度文明在恒河。这是因为这些地方的环境宜居,动植物丰富,气候湿润而温暖,适于没有能力向大自然恶劣环境挑战的人类生存。(1)根据材料一,指出农业文明的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析“人类的早期文明都在大江大河这些有水的地方”的原因。(3)综合上述材料并结合所学知识,指出农业文明的影响。三、综合题14.有学者认为:人的解放包括人身的解放和思想的解放两个方面,是一个社会、国家不断走向文明的标志。阅读材料,完成下列要求。材料一文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷材料二

史料①《独立宣言》及签署人署名译文摘录:人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力,系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。史料②签署《独立宣言》(约翰·杜鲁布尔1818年所作油画)材料三他的《解放法令》(1861年3月1日)解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放宣言》意义更重大。在美国,《解放宣言》仅关系到少数黑人,而在俄国,《解放法令》涉及到占压倒多数的人口。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一体现了文艺复兴的哪一核心思想?它对欧洲资本主义社会产生了什么影响?(2)根据材料二,指出《独立宣言》颁布于哪一年?它体现了北美民众的哪些诉求?对比史料①和史料②,哪一史料对研究美国独立战争更具有史料价值?(3)根据材料三,《解放法令》和《解放宣言》的颁布,为资本主义发展提供了哪一条件?综上,谈谈人的解放与社会进步的关系。四、材料题15.【饮食发展·时代之变】材料一两次工业革命以来,以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是西西里王国的国王费迪南多二世,他委托工程师研发制面机。在此后的技术革新中,制面机得到进一步改良,终于普及开来,大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产,下层贫民也终于吃上了意大利面,意大利面成为劳动者的食物。——摘编自[日]池上俊一、马庆春译《意大利面里的意大利史》材料二为了实现现代化,明治政府必须进行改革,对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到,对于构建日本国际身份而言,“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才,包括工程师、科学家和老师,引进西方先进知识和文化习俗,是日本“文明开化”运动的重要内容之一。——摘编自[英]顾若鹏著,夏小倩译《拉面食物里的日本史》(1)根据材料一,简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。(2)根据材料二,指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的,并分析改革产生的影响。16.【历史发展动力】马克思主义认为,人类社会合乎规律的辩证发展,是由其内在动力推动的结果,推动社会历史发展的动力是多方面的。九年级某班的同学以“历史发展动力”为主题开展探究性学习,制作了以下表格。

推动社会发展的动力历史现象先进思想14-17世纪欧洲进行文艺复兴运动,人文主义思想广泛流行科技创新18世纪-19世纪中期蒸汽机的广泛应用,人类进入蒸汽时代

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