第六单元（B卷能力提升练）-2023-2024学年七年级语文下册（统编版）

班级姓名学号分

数______

第六单元（B卷•能力提升练）

（时间:120分钟,满分：120分）

一、积累运用（25分）

（2023•广东省深圳市期末）1.阅读下面文段，回答问题。（12分）

6月4日清晨，在万次期待下，神舟十五号载人飞船稳稳着陆。“圆梦乘组”配合默q

1,在完成6个月的飞行后，圆满完成任务，顺利回家。匕国载人航天英雄G。游茫茫太空，

在浩瀚宇宙中【甲】，致力于发展中国航天事业，建设航天强国。通过几代航天人锲而不舍

的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新。

两千多年前.屈原的不朽名篇《天问》，引发了世人探索未知的兴趣口新时代.中国航

天行星探测任务以''天问”命名，中华传统文化与现代科技融汇，文化自信的优美乐章在科

技自强的逐梦征程中不断奏响。天宫建站、北斗环宇、嫦娥奔月、天问问天、祝融探火、羲

和逐日□中国航天不断创造着新的历史。

（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。（1分）

A.默qiB.do游

（2）结合语境选择词语，填入文中【甲】最恰当的一项是（）（1分）

A.锋芒毕露B.崭露头角C.仰之弥高

（3）在文中□处依次填入标点符号，正确的一项是（）（2分）

A.,fB,,...C.；...D.；，

（4）画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。（2分）

（5）【补对联】为了表达对神舟I五号顺利返航的祝贺，小坪写下了一副对联，横线处填

入的内容，最恰当的一项是（）（2分）

上联：建强国频①激流②;

下联：筑天宫再圆梦奋楫③o

A.①捷报②勇进③扬帆氏①报捷②扬帆③勇进

C.①报捷②勇进③扬帆D.①捷报②扬帆③勇进

（6）下面是小坪摘抄的赞美中国航天英雄的语段，请你仿照画线句，在横线上续写一句话,

使之构成排比。（2分）

上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天英雄，传承千年对浩瀚星河的仰望，用科

技和创新，带我们领略宇宙之深邃；用激情和热血，带我们触碰世界之大

美；________________

（7）【善联结】海报是一种信息传递的艺术，我们除了运用图案，还可以将图案与文字等

元素有机结合，实现信息传递。如图是小坪为中国航天日设计的海报，请发挥想象，说说你

对他设计理念的解读。（2分）

【答案】

（1）①A.契B.遨

（2）B

（3）C

（4）通过几代航天人锲而不舍的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新的

发展道路。

（5）C

（6）用勇气和忠诚带我们见证发展之辉煌

（7）一对父子身穿航天服手挽手奔向太空，航天器正敞开大门欢迎他们的到来。下方的文

字是中国航天日的日期“4.24”和汉字“格物致知”“叫问苍穹”，表达了热爱科学、探索

宇宙的信心和愿望。

【解析】

（1）本题考查据拼音写汉字和词语运用。

①A.“默ql”的“qi”应写作:契。B.“do游”的“do”应写作：遨。

（2）“锋芒毕露”的意思是形容傲气逼人；“崭露头角”的意思是显露出才能和本领；“仰

之弥高”的意思是越仰望越觉得高远。这里指航天员的才能表现出来。故选B。

（3）本题考查标点符号的用法。

“两千多年前，屈原的不朽名篇《天问》，引发了世人探索未知的兴趣”与“新时代，中

国航天行星探测任务以‘天问'命名……”是并列分句，它们之间应该用分号；“天宫建站、

北斗环宇、嫦娥奔月、天问问天、祝融探火、羲和逐日”与“中国航天不断创造着新的历史”

之间是列举事实与总结的关系，应选用省略号。故选C。

（4）本题考查拿给你需要修改。

“通过几代航天人锲而不舍的奋斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自主创新”成分

残缺，应改为：通过几代航天人锲而不舍的侪斗，我国航天事业创造了辉煌成就，走上了自

主创新的发展道路。

（5）本题考查对联0

根据对联词性相对的特点，可确定“圆梦”应对“报捷”；根据“激流”“奋楫”和对联“上

仄下平”的特点可知，应是“勇进”对“扬帆”。故选C。

（6）本题考查仿写与续写。

根据“用科技和创新，带我们领略宇宙之深邃”“用激情和热血，带我们触碰世界之大美”

可知，句意是赞美航天英雄，句式为“用……（名词）和……（名词），带我们……（动宾

短语）”，可确定答案：用勇气和忠诚，带我们见证发展之辉煌。

（7）本题考查图文转换表达能力。

画面要素：由图画和文字组成，图画是一对父子身穿航天服手挽手奔向太空，航天器正敞开

大门欢迎他们的到来；下方的文字有中国航天日的日期“4.24”和汉字“格物致知”“叩问

苍穹”。主题：表达了热爱科学、探索宇宙的信心和愿望。

【点评】

综合读写题就是给出一段材料•，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材

料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一

个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达

自己的见解。

2.古诗文默写（7分）

（1）宣室求贤访逐臣，0（李商隐《贾生》）

（2）杜牧在《泊秦淮》中描写秦淮河特有的朦胧水色夜景的诗句是：

（3）杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中表现前进路上会有困难，不要被•时的成

功迷惑而失掉长远目标的诗句是：，。

（4）《约客》中，表现友人违约、诗人因长时间等待而怅惘无奈的诗句是:,

【答案】

（1）贾生才调更无伦（2）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家（3）政入万山围子

里（4）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花

（2023•江苏省泰州市.医药高新区期末）3.综合性学工活动。（6分）

（1）下面的公益广告语很有创意，请用简要的语言加以分析。（2分）

图书馆：轻轻地我走了，正加我轻轻地来。

（2）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）（2分）

泰州梅园古戏台是一座纯木结构建筑。这座古色古香的戏台依水而建，一年四季都免费供

剧团演出，市民可以在水边凭石栏赏戏。晓语同学来到梅园戏台后，写下了一副对联：

上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐

下联：________________________

A.临碧水着红装遍赏起承转合B.入云山对夕阳惯看秋月春花

C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D.戏楼里凭石栏品味唱念做打

（3）淄博烧烤一时间成为社会热点，晓文同学从烧烤店优秀招牌中选出的这一幅招牌（见

图片），大家纷纷点赞。你的好评是这样的：（2分）

兄弟烧烤

一《百3总处.小人生百歌一

【答案】

（1）示例：这则标语语言优美，不落俗套，委婉提醒大家来去图书馆应脚步轻轻。

（2）A

（3）示例：招牌上方燃烧的火焰点明是烧烤店，中间的店名“兄弟烧烤”鲜明醒品人

生百味”句式工整。

【解析】

（1）本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用

的角度进行赏析即可。如：这则广告语巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含

蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。

（2）本题考查对联常识。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。

A.“临碧水”与“登古台”相对，“着红装”与“唱新韵”相对，“遍赏起承转合”与

“演尽喜怒哀乐”相对，且内容上讲述的是“在水边凭石栏赏戏”的内容；

B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应；

C.“常遍春夏秋冬”与“在园古戏台赏戏剧”这一内容无关：

D.“戏楼里凭石栏品味唱念做打”与实际情境“可以水边凭石栏赏粤剧”不符。

故选Ao

（3）本题考查图文转化。仔细观察图片可知，此招牌上方是一簇燃烧的火焰，点明这是一

家烧烤店；中间的“兄弟烧烤”四个大字非常醒目，令人过目不忘；最下方“尝百味烧烤,

品人生百味”运用对偶的修辞方法，句式工整，第一个“百味”点出烧烤味道丰富的特点,

第二个“百味”点出不同人生经历体会、体悟，寓意深刻。据此作答即可“

二、阅读理解（45分）

（2023•江苏省南通市通州区期末）（一）阅读下面三则材料，完成问题。（18分）

【材料一】

活板（节选）

沈括

若止印三二本，未为简易：若印数卜百3本，则极为神速。常作二铁,板，一板印刷，一

板已自布字，此印者才毕，则第二板已具,更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”

，，也，，等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木

格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

【材料二】

造竹纸

宋应星

凡造竹纸，事出南方：而闽省独专其盛。当笋生之后，看视山窝深浅，其竹以将生枝叶

者为上料。节届芒种，则登山砍伐。板断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐

塘水有涸时，则用竹视①通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮。

其中竹偎形同芭麻样，用上好石灰化汁涂浆，入桶下煮，火以八日八夜为率。

凡煮竹，下锅用径四尺者，锅上泥与石灰捏弦力高阔如广中③煮盐牢盆样，中可载水十

余石。上盖捏桶，其围丈五尺，其径四尺余。盖定受煮，八日已足。

（选自《天工开物》，有删节）

【材料三】

感坑

清•赵廷辉

山里人家底事忙,纷纷运石迭新墙。

沿溪纸碓④无停息，一片舂⑤声撼夕阳。

【注】①竹视：毛竹做的水管或水槽。②捏弦：把边缘透气处封死。③广中：指广东沿海地

区。④纸碓：专门捣炼经过石灰腌制过的嫩毛竹料的器具。⑤舂（chGng）：把东西放在石

臼或乳钵里捣，使破碎。

4.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2分）

看视山窝深浅

5.写出下列句中加点词语的意思。（4分）

①瞬息可强②而闽省理专其盛

③甘塘水有涸时④％以八日八夜为率

6.用现代汉语写出文中画线部分的意思。（4分）

①此印者才毕，则第二板已具。

②其竹以将生枝叶者为上料。

7.读了两则材料，小语和小文有了下面的对话。请根据材料补全他们对话内容。（3分）

小语：从两则材料的遣词造句中，我读到了作者严谨的科学精神。

小文：是的，比如《活板》中的“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”

这句就准确说明了①。《造竹纸》中“不断瀑流注入”“不断”一词，强调

注入山上流下来的水②

小语：我觉得《活板》用词更生动。

小文：是的，比如“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。"句中③“"

“”两个词生动说明了活板的灵活。

8.【材料三】这首诗歌写的是造纸场面，读后回答下面问题。（5分）

①诗中哪些内容和【材料三】是基本一致的？（2分）

②你觉得“一片舂声撼夕阳”中哪一个词用得好？好在哪里？（3分）

【答案】

4.看视/山窝/深浅。

5.①完成.②只.③避免.④用火烧水煮C

6.①这块印刷才完，第二块板已经准备好了。

②将要生枝叶的嫩竹是造纸的上等材料。

7.①活版印刷的灵活性。②不停断。③无备瞬息可成

8.①节届芒种，则登山砍戊。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。恐塘水有

涸时，则用竹柳①通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮。其中

竹穰形同芭麻样，用上好石灰化汁涂浆，入桶下煮，火以八日八夜为率°

②“憾”字用得好。“憾”有震撼的意思，生动地表现了人们制纸的过程的忙碌和幸福。

【解析】

4.本题考查句子断句。

句意：到山窝里观察竹林长势。故可断为：看视/山窝/深浅。

5.本题考查词语解释。

①句意：很短的时间就能完成。就，完成。

②句意：其中以福建省为最多。独，只。

③句意：为了避免塘水干涸。恐，避免。

④句意：放入棉桶里煮上八天八夜.火，用火烧水煮。

6.本题考查句子翻译。

①重点词：毕，完：具，准备好。句意：这块印刷才完，第二块板已经准备好了。

②重点词：为，是：上料，上等材料。句意：将要生枝叶的嫩竹是造纸的上等材料。

7.本题考查内容的理解。

①“若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速”句的意思是：如果只印两三

本，不能算是简便：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。体现了活版印刷的灵活性，

使人们很容易明白活字印刷的全过程，达到说明的目的。

②“不断”是不停断的意思，写出了用水漂浸的对水的要求的严格。

小语：我觉得《活板》用词更生动。

小文：是的，比如“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。”句中

③“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”句的意思是：遇到平时没有准备的生

僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。“无备”“瞬息可成”两个词生动说明

了活板的灵活。

8.①本题考查诗歌的理解。

材料二的内容是：山里人家事务繁忙,忙忙碌碌地运石头打造官纸墙面.顺着溪水专门捣炼

经过石灰腌制过的嫩毛竹料的器具一刻不停，一片捣竹料的声因震撼着夕阳。叙述了人们制

纸的忙碌和过程。材料二中“节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，

注水其中漂浸。恐塘水有涸时，则用竹视”通引，不断瀑流注入。浸至百日之外，加功槌洗，

洗去粗壳与青皮。其中竹禳形同芝麻样，用上好石灰化汁涂浆，入桶下煮，火以八日八夜为

率”句写的也是制纸的忙碌和过程。

②本题考查词语的赏析。

“憾”字用得好。“憾”有震撼的意思，此句的意思是：一片捣竹料的声因震撼着夕任。生

动地表现了人们制纸的过程的忙碌和幸福。

【参考译文】

材料一：

如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是

做两块铁板，这一块在卬刷，那一块已另外在排字了，这块卬刷才完，笫二块板已经准备好

了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。

材料二

竹纸是南方制造的，其中以福建省为最多。当竹笋生出以后，到山窝里观察竹林长势，

将要生枝叶的嫩竹是造纸的上等材料。每年到芒种节令，便可上山砍竹。把嫩竹截成五到七

尺一段，就地开一口山塘，灌水漂浸。为了避免塘水干涸，用竹制导管引水滚滚流入。浸到

一百天开外,把竹子取出再用木棒敲打,最后洗掉粗壳与竹皮（这一步骤就叫做“杀背”）o

这时候的竹穰就像差麻一样，再用优质石灰调成乳液拌和，放入椁桶里煮上八天八夜。

煮竹子的锅，直径约四尺，用黏土调石灰封固锅的边沿，使其高度和宽度类似于广东中

部沿海地区煮盐的牢盆那样，里面可以装下十多石水。上面盖上周长约一丈五尺、直径约四

尺多的模桶。竹料加入锅和模桶中，煮八天就足够了。

材料三：

山里人家事务繁忙，忙忙碌碌地运石头打造宣纸墙面。顺着溪水专门捣炼经过石灰腌制

过的嫩毛竹料的器具一刻不停，一片捣竹料的声因震撼着夕阳。

（2023•山东省济宁市嘉祥县期末）（二）阅读下面的文章，回答问题。（16分）

时光里

①假如有一天，清清楚楚地知道，来日方长并不长，我们将怎样面对生命中的每一

天？

②2051年2月10日，距离除夕夜的钟声还有五小时十五分四十秒.我回到家乡落星岛

③面对热腾腾的饺子，阿妈悄悄地将手腕上的“时光里”放在我面前。黝黑的皮肤上，

嵌入了一块两厘米宽、五厘米长的银色金属条，表面上只有分针和秒针在旋转，金属条的

其余部分是计时器，这是一组让我们幸福满满的数字，涣算成年

④弟弟阿悠大快朵颐地吃下一个虾仁信的饺子，忽然拾起左手臂上的红毛衣，红着脸

兴冲冲地对我喊：“阿哥，宾好玩！”

⑤3153609999秒，弟弟当然不理解这组庞大的数字意味着什么。

⑥我对土豆张（我的大学教授，因为研究土豆基因，被我们戏称为“土豆张”）秘密

研究的颠覆式黑科技崇敬不已。他曾隐晦地介绍过，这块依靠脉搏跳动提供能量的时光里

计时器，灵感来自听诊器和心脏起搏器，它在监听人体脑电流振动频率时，每到人体处于

睡眠时，它通过脉冲发生器刺激电机所感应到的脉搏，进入血管中，修复或清理人体内各

个器官的坏死细胞，减缓并控制基因衰老和病变速度。

⑦嘀，嘀，嘀……阿妈与两个儿亍就像钟表里的指第,每一圆都有相距最远的时刻

⑧“这是寂忘，不能让别人知道哦！"我忧心忡忡地说。

©“嗯！”第弟急忙捂住胳膊。

⑩阿悠的病被土豆张神奇地“控制”，生理年龄被定格在十岁。

⑪“阿哥，你有吗？”阿悠忽然抓住我的左手腕，我不由自主地躲闪开。这些天，我

不想让任何人知道我的晟密。

⑫,•阿迪！”阿妈放下筷子，用一种尢比复杂的目光看着我。我跟阿妈走进厨房，我

们默默相视，拉开衣袖，我的生命只剩下72小时。

⑥“你把生命给了我们？”阿妈猜测到她和阿悠体内的可再生健康基因来自我。

⑭我不直可否地莞尔一笑，把几种调味料合盘端到静厅，我们母子三人在春节联武晚

会的温馨序幕前吃着团圆皈……

⑮大年初一，阿妈在梳妆镜前为自己化了淡妆。她说要去给爸爸买束鲜花，然后一起

去陵园看望爸爸。她出门不久，一路狂奔到落星岛码头。

⑩此刻，落星岛码头人气暴增，我在川流不息的人辞中寻找阿妈的身影，却处于占线

中。

⑰“小伙子，你不知道大年初六才可以离岛吗？“一位拎着白酒瓶的老人走到我面

前。

⑱“五天后？”

⑲生人胸前有导游的工牌，他扬起脖子咕咚咕咚地喝下半瓶酒，笑昧昧地看着我茫然

的脸，嘿嘿笑道：”对喽，五天

⑳这一刻，我愕然发现，老人的手臂上也有一块嵌在皮肤上的时光里计时器，他的生

命还有秒，不足三十天。

㉑“哎，盛年不再来，一日难再展

㉒望着他的背影和摩肩接踵的人群，霎时间，我意识到参与“时光里”实验的人不止

我们一家三门3

㉓我疯狂地冲进人群，强行揩起人们的衣袖，每个人的手腕上都有“时光里”，有的

长到令我望而生畏，有的短到叫我惊愕不已，活着的意义也就变得如蜷蚁般渺小。

㉔是在有限的叶光里完成生命清单中最有意义的事精，还是在近乎无限的时光里虚度

生命？土豆张曾给我说过这个问题，时光里技术的难点还包括道德和人性问题，这条路该

怎么走呢？

㉕“总有些事，在你推托之后，就再也没有做的机会，你还来不及珍恃，它便将你推

向未来。”土豆张的话又敬在我的心上。

㉖落星岛就是试脸田，时光里有两个版本，那款只能预知生命最后一秒的时光里。

9.科幻小说最吸引人的莫过于其中奇特的黑科技，比如在这篇小说中，作者展示的黑科技

是什么呢？它具有怎样的用途呢？（4分）

10.科幻小说的语言往往集科学性与文学性于一身，请以第⑥段中的划线句中为例，品读科

幻小说的语言特色。（4分）

11.本文巧设悬念，构思精妙，第⑧⑪两段分别出现的“秘密”就是作者设置的悬念。请你

结合文本说明一下。（4分）

12.阅读链接材料，结合本文，说说同样面对有限的生命各是怎样做的？（4分）

【链接材料】

斯科特接受了这项任务（帮阿蒙森把信带给挪威国王），他要忠实地去履行这一最冷酷

无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求

的。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高

尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

（选自《伟大的悲剧》茨威格）

【答案】

9.本文展示的黑科技是“时光里计时器”。这个计时器可以精确计算人的生命长短。依靠

脉搏跳动提供能量，监听人体脑电流来存储能量，并在人处于睡眠时，通过脉冲发生器刺

激脉搏，生成纳米级的生物机器人种群，修好清理人体内坏死细胞，激活新基因，减缓并

控制基因衰老和病变速度,

10.科学准确的语言，描述了时光里计时器的工作原理以及用途，让读者能够清晰准确的了

解这个计时器的独特之处，能够让科幻小说具有更强的真实感，更加吸引读者。

11.第一处“秘密”指的是弟弟手腕上戴了一块时光里计时器”。第二处“秘密”指的是

“我”把自己的生命给了阿妈和弟弟。悬念的作用是：使文章波澜起伏，扣人心弦，增强

了读者的阅读兴趣。

12.“我”将自己的生命分给亲人，爱家人，珍惜共有的时光。斯科特是帮阿蒙森带信给挪

威国王，返回途中，与同伴勇敢克服环艰难险阻，坦然面对死亡。共同之处是，知难而进,

愿为自己所爱的人、所忠于的事业，奉献生命。

【解答】

9.本题考查小说内容。能够根据原文，并用精炼语言回答，本文展示的黑科技是“时光里

计时器”，蓝色的倒计时数字正在从1576807899秒向下递减可知。从第⑥段划线句子可看

出，监听人体脑电流来存储能量，通过脉冲发生器刺激脉搏，修复清理人体内坏死细胞，

减缓并控制基因衰老和病变速度。

10.本题考查语段赏析。回答本题，分析采用手法，分析语言对文本产生的作用、性格特点、

科幻作品的特色联系起来。

画线句运用了大量的科学术语，“听诊器、人体脑电流振动频率、生物机器人种群、基

因”，非常准确的描述了时光里计时器的工作原理以及用途，能够为后文为弟弟控制疾

病。

11.本题考查文章构思。回答本题，并能够准确把握“悬念”的作用。从文中的叙述：弟弟

阿悠大快朵颐地吃下一个虾仁馅的饺子，红着脸兴冲冲地对我喊：“阿哥，真好玩，第一

处“秘密”指的是弟弟手腕上戴了一块“时光里计时器”，所以说是秘密？”阿妈猜测到

她和阿悠体内的可再生健康基因来自我。可看出，我把自己的生命给了他们，“我”的反

应也使读者产牛好奇心理。而“秘密”的揭示，“我”狂奔寻找阿妈，使文章波澜起伏。

12.本题考查人物形象。回答本题，结合文本正确分析理解。“我”的选择是将自己的生命

分给亲人，珍惜与家人在一起的时光，证明阿蒙森是第一个到达南极点的人，他与同伴勇

敢克服环境的恶劣、内心的沮丧。他们的共同之处是，愿意为自己所爱的人，奉献出自己

宝贵的生命。

（2023•福建省福州市闽清县期末）（三）阅读下列非连续性文本，完成问题。（11分）

【材料一】

尼摩船长说，“我们现在就穿起潜水衣，开始水下漫步吧。”

我没有回答他的话，我眼望着这疑云密布的海水，在小艇中的水手帮助下，我穿上了笨

重的瞽水衣。尼摩船长和我的两个同伴也穿起来。不久，我们的身体都囚禁在橡皮胶衣里面，

一直套到脖子处，背上也绑上了空气箱。

那是一条身躯巨大的鲨鱼，贪婪的目光，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了。

这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲往旁边，避开鲨鱼的大口，

但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他一下翻倒在水底下。

这个场面不过是几秒钟的事。

鲨鱼掉转身体，卷土重来，正准备把印度人一咬两断。说时迟，那时快，躲在我身旁的

尼摩船长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向蜜鱼冲去，准备同蜜鱼展开肉搏。

尼摩船长当时的姿势，我现在仍记忆犹新。他蜷缩着身体蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼。

凶悍的角鲨急速向他冲去，船长机灵地一闪，躲过了鲨鱼的冲击，并且奋力将匕首捅进了迷

鱼的腹部。可是，这仅仅是人鲨搏斗的开始，恶战还在后面呢！

可以说，鲨鱼发出了怒吼。它受伤了，血流如注，海水被染成了红色，变得模糊起来。

我什么也看不见了。眼前的海水一片模糊，直到水里闪迂一道亮光。我发现，勇敢的船长正

在同鲨鱼进行着肉搏大战3他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首不停地捅它的腹部，可

就是无法给它致命的一刀，也就是说，无法刺中它的心脏。蜜鱼在拼命地挣扎，疯狂地搅动

着海水。

我只能惶恐不安地呆在一旁观战，眼看着形势急转直下，船长被掀翻在地，鲨鱼庞大的

身躯压在了他的身上。接着，鳖鱼的血盆大嘴张得像大力钳一样。要不是尼德•兰手持钢叉，

敏捷地扑向鲨鱼，将锋利的叉尖刺中了鲨鱼的要害，尼摩船长恐怕早已被鲨鱼吞噬。

海水被一大团鲜血染红，鲨鱼疯狂的挣扎掀起了阵阵波涛。尼德・兰没有偏离目标，鲨

鱼被击中了心脏.它挣扎着，喘息着,可怕地抽搐着。

这时，尼德・兰救出了压在鲨鱼底下的船长。船长站起身来，还好没有负伤。他径直走

向印度人，用力割断了把印度人和石块缠在一起的绳子，然后把他抱在自己的怀里，用脚后

跟用力一踩，便浮出了水面。

（节选自《海底两万里》，有删减）

【材料二】

1837年，Siebe又设计了水密潜水服和带有可调节排气阀的黄铜头盔组合而成的潜水装

具。水密潜水服使人体与水隔绝，潜水服内还可穿着御寒的衣服，又有较好的稳定性。所以，

潜水员可以在水下停留很长时间，完成许多难度较大的潜水作业，使潜水技术进入了一个新

纪元。这种装具由供气软管、金属头盔、潜水服、压铅、蓄水鞋、潜水刀等组成，重达120Kg

左右，所以又称通风式重蓄水装具。

（节选自《潜水装备史话》）

两个邠员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉.句句的衣服。衣服足

用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的

甲胄。上衣和裤子是连在一起的，裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由

铜片编登起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸。衣袖跟手套

连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动……我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，

铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的破璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可

以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸若，立即

起了作用，就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。

（节选自《海底两万里》1869年出版）

1931年间问世的''吉姆"潜水服，具有强度高、重量轻、保温性能好的诸多特点，而

且，在其头罩上有几个玻璃观察孔供潜水员水下巡视，手臂上有比较灵活的关节和伸展机构，

手部其实是一个动作灵活的机械手，下肢有两个关节，可以走路、爬梯。吉姆潜水服外带有

氧气瓶，可以向头罩输送氧气，其潜水深度可达37米，在水下可维持24小时之久。

（节选自《潜水史话》）

【材料三】

VR体验就是虚拟现实，就是利用电脑创这一个三维的立体空间，给体脸者关于视觉、

听觉、触觉等感官进行模拟，让体验者感觉自己就在眼前的场景里面。

（百度百科）

13.尼・摩、尼德•日与涔鱼搏斗发牛的地点最有可能是（）（见地图）（2分）

A.甲B.乙C.丙1）.T

14.在VR人鲨搏斗中你更倾向于体验哪个角色，结合选文情节和人物形象，阐述理由。（3

分）

我选择体验（尼摩船长/尼德•兰）：

15.阅读材料二，比较《海底两万里》中的潜水装具与其他两款潜水装具异同，完成表格，

并谈谈你对《海底两万里》中科幻性的理解。（6分）

时间潜水装具名称重量供氧装备潜水服灵活性

1837年通风式重潜水装具①供气软管，行动受限灵活性差

1869年《海底两万里》潜水沉甸甸卢格罗尔呼吸器，行动②

装具的很重自由

1931年③重量轻④手臂上有比较灵活的关节和

伸展机构，灵活性好

根据上表，你对《海底两万里》科幻性的理解：⑤

【答案】

13.B

14.尼摩船长富有同情心、英勇无畏、聪明有智慧。

15.①重达120kg左右

②丝亳不妨碍两手的运动/灵活性较好

③“吉姆”潜水服

④带有氧气瓶

⑤科幻性：是依据科学技术进行丰富的想象，在一定程度上又可以促进科技的发展。

【解析】

（1）本题考查名著情节。潜艇航行到印度洋时，到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的

印度采珠人，尼摩船长与鲨鱼搏斗。在危难关头，尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死，

救了尼摩船长。图中乙处是印度洋。故选B。

（2）本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合名著相关内容，组织合理的语言回答

即可。

示例一：尼摩，在鲨鱼准备把印度人一咬两断时，尼摩挺身而出，哧溜站起手持匕首同鲨鱼

搏斗，可见其富有同情心，在搏斗过程中，他“直向鲨鱼冲去”“不停地捅它的腹部”，可

见其英勇无畏。当他被掀翱，鲨鱼压在他身上时，他也没有表现出畏惧，而“蜷缩海底”，

“等候鲨鱼”，“机灵地一闪”，可见非常具有智慧。

示例二：尼德•兰，在尼摩被鲨鱼压制的时候，他手持钢叉，刺伤了鲨鱼，救出了艇长，当

鲨鱼张开血盆大嘴时，他没有畏惧，而是“敏捷地扑向鲨鱼”，可见其他的勇猛。当鲨鱼掀

起阵阵波涛时，他没有偏离目标，击中鲨鱼心脏，体现其战斗力超强。

（3）本题考查筛选信息。

①根据“这种装具由供气软管、金属头盔、潜水服、压铅、潜水鞋、潜水刀等组成，重达

120Kg左右，所以乂称通风式重潜水装具”可知，重达120kg左右。

②根据“衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝亳不妨碍两手的运动”可知，丝亳不妨碍两手的

运动或灵活性较好。

③根据“吉姆潜水服外带有氧气瓶，可以向头罩输送氧气，其潜水深度可达37米，在水下

可维持24小时之久”可知，带有氧气瓶。

④科幻性是依据科学技术进行丰富的想象力，“走上来帮助我们穿这些不透水的，沉甸甸的

衣服”，如《海底两万里》中的潜水服重量较重，这是基于当时的潜水装具发展状况，“当

脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个

人来说，我呼吸很顺利，没有困难”，但其供氧装备的先进又体现丰富的想象力。“吉姆潜

水服外带有氧气瓶，可以向头罩输送氧气，其潜水深度可达37米，在水下可维持24小时之

久”，科幻性在一定程度上还可以促进科技的发展，如《海底两万里中》想象的潜水装具已

经成为现实。

三、写作（50分）

任选一题，进行写作。

16.文题一：请以“越来越的我”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。

②内容具体，情感真挚，积极向上。

③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。

④字数在600字以上°

【范文】

越来越自信我

天空，伴随鸟儿成长：大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成

长；自信，一直伴随我成长。

从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几分坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我

变得更加成熟。

小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我都

是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以……

直到有一次，我忍着痛几次三番、几次三番地拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去

了身上的泥土，缓缓地朝家里走去。当然，心中多了一分倔强，脸上多了几许笑容！

I：了中学，同学们的成绩都顶呱呱，可我呢？唉！甭提了。但是我不气馁，因为我并不

比别人差。

于是，我下定决心，每天起早贪黑，写单词、背课文、记公式，为了心中的信念。经过

一番努力，可是老天“负了有心人”，成绩依然徘徊在低谷。好几次真的想放弃，失败已把

我自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪。“不！”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能！”

于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿？经过反思，我重新制定计划，课前坚持

预习，上课认真思考，课后及时复习，仔细品味、琢磨.

时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹地走进了考场。在一个阳光明媚

的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的奖状，在同学们热烈的掌声中，

我流下了激动的泪水。

是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信七我有了与困难斗争的勇气，是自信

铺就了我通向成功的道路，我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。自信，如同

春天的清风在阳光下拂过明媚的脸.

我越来越自信了！

【解析】

这是一篇半命题作文，难度较大。审题可知，“我”应该是文章的主人公，要围绕“我”的

经历和感受来写。“越来越”体现的是一种变化，表示的是程度的加深，可以理解为“更加”。

补充的内容很广泛，例如自信、美丽、勇敢、成熟、优秀等。我们可以写一件或几件让自己

发生变化的事，写清楚之前的自已具有什么特点:，变化之后的自己怎么样。横线上补充的词

语是要重点阐述