2026统编版语文 23 暴风雨来临之前 教学课件

暴风雨来临之前第一课时引入新课引入新课看着这幅画面，你想到了什么？

这就是暴风雨来临之前的景象，今天我们就一起走进课文《暴风雨来临之前》，感受大自然的奇妙变化。引入新课自由朗读课文，要求：1.读准字音，遇到不认识的字圈出来，借助拼音或同桌互助解决。2.读通句子，标出不理解的词语。初读课文闷蔓延昏mènmànyánhūn我会认汹况报隆xiōngkuàngbàolōng我会认【奇形怪状】不同寻常的，奇特怪异的形状。【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。【昏暗】

光线不足；暗。【气势汹汹】

形容态度、声势凶猛而嚣张。【报信】

把消息通知人。我知道课文主要写了暴风雨来临之前的哪些景物？乌云树木草草丛树林尘土牛马鸟儿昆虫鸡空气乌云闪电微风雷声初读课文lín临首字母：L结构：左右部首：丨笔画数：9组词：光临

临近笔顺：左右起笔高低一致，右边上下大小相等，第三笔为点。会写的字越yuè首字母：Y结构：半包围部首：走笔画数：12组词：越发

越级笔顺：“走”横画平行，两竖相对，撇短捺长。“”横宜短，斜钩弯斜自然，靠左安放。会写的字闷mèn首字母：M结构：半包围部首：门笔画数：7组词：沉闷

闷闷不乐

笔顺：“门”框形端正，宽窄上下一致。“心”居框正中稍偏上，卧钩呈月牙形，三点大致等距。会写的字hūn昏首字母：H结构：上下部首：氏笔画数：8组词：黄昏

昏暗

笔顺：上大下小。“氏”上撇短平，竖提宜短，斜钩舒展。“日”居中，上下等宽，大小适中；上下中心对齐。会写的字暗àn首字母：A结构：左右部首：日笔画数：13组词：暗示

暗自笔顺：左短右长。“日”上下等宽，横画均匀；“音”上点居中，中间点撇间距适当；下“日”中心正对上点。会写的字况kuàng首字母：K结构：左右部首：冫笔画数：7组词：近况

实况笔顺：左小右大。“冫”居左偏上，点提距离适中。“口”上宽下窄，大小适中；撇画不宜太长，竖弯钩圆转自然。整体布局宽松。会写的字报bào首字母：B结构：左右部首：扌笔画数：7组词：报纸

报告笔顺：左窄右宽。右边部分横折钩顿笔有力，竖画稍向内收，下方两横平行均匀，上短下长。整体左右间距适中，重心对齐。会写的字shāo梢首字母：S结构：左右部首：木笔画数：11组词：树梢

眉梢笔顺：“木”横短竖正。“肖”上竖居下框的中部，下框端正，宽度适中，横画排布均匀。会写的字lóng隆首字母：L结构：左右部首：阝笔画数：11组词：隆冬

隆重笔顺：左窄右宽，右上不要写成“攵”，右下不要漏写“生”上的短横。会写的字暴风雨来临之前第二课时复习导入闷蔓隆报况汹昏延来临

沉闷

昏暗

轻微情况

赶路

动静

抖动树梢

乱蓬蓬

轰隆隆

奇形怪状

复习导入

朗读第1、3、4自然段，思考：课文描写了暴风雨来临前天空中的哪些景物？

课文描写了暴风雨来临前空气、太阳、乌云、闪电等景物。复习导入

空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了，奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。”精准传递出天气的压抑与异常，为暴风雨的来临作铺垫。课文讲解

奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。

乌云气势汹汹地逼近了。你觉得句中的哪些词语用得好？为什么？“奇形怪状、蔓延、气势汹汹、逼近”用得好。“奇形怪状”突出了乌云的形状多、奇的特点；“蔓延”生动地写出了乌云的范围不断扩大的情景，富有动态感；“气势汹汹”“逼近”运用拟人化的手法，形象地描绘出乌云密布，翻涌而来的景象。课文讲解朗读课文第2、3、6自然段，思考：这些段落描写了哪些动物在暴风雨来临之前的什么反应？课文讲解

一切都显得很不安。牛低着头。马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。

运用拟人的手法，赋予牛、马人的“不安”情绪，生动形象地刻画动物在暴风雨前的焦躁状态。课文讲解

一会儿，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。平时爱在阳光下唱着歌到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？什么东西都躲起来了，一点儿动静都没有。树枝不摇，树叶也不动了。

连续两个问句，将“平时鸟儿唱歌、昆虫嗡嗡叫”的热闹，与此刻“全都躲起来、没动静”的寂静形成对比，既引发读者思考，又突出暴风雨前的“反常寂静”——这种“静”是暴风雨来临前的“酝酿”。课文讲解凉风过去之后，大风跟着来了。它吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹得乱跑，把它们的羽毛也吹得乱蓬蓬的。

精准刻画“大风”的力量感，展现出天气从“轻柔微风”到“猛烈大风”的突变。课文讲解课文讲解天空划过一道闪电。村子里的人都急急忙忙地收拾东西，要在雷雨以前赶回家。自读第4自然段，了解暴风雨来临前人的表现。

都急急忙忙收拾东西，在雷雨前赶回家。。阅读课文第5～7自然段，边读边想象风的变化。

微风：轻柔、凉爽；吹动树梢使树叶微微抖动；扬起尘土又悄悄落下。

大风：猛烈，吹得鸡群惊慌乱跑，羽毛凌乱。风过后：一片寂静。课文讲解

新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻地吹过来，凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。它吹过树叶微微抖动的树梢。地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。比作

语言生动形象。

运用叠词，细腻描绘出微风的轻柔、凉爽。课文讲解朗读第8自然段，思考：这段话写出了雷声的什么特点？突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。

轰隆隆，震响天空，宣告暴风雨的到来。拟声词课文讲解1.你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样