山东青岛市市南区2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测七年级道德与法治试题（试卷+解析）

山东青岛市市南区2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测七年级道德与法治试题（考试时间：90分钟满分100分）说明：1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共24题。第Ⅰ卷为选择题，共20题40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4题，60分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（共40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2024年8月15日，在全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式现场，航天员费俊龙为梦想当飞行员的栾嘉瑞赠送“神舟十五号”模型，这饱含着对少年梦想的期许和呵护。这份期许和呵护，是基于梦想（）。①像灯塔为我们指明前进的方向②能够让我们避免生活中的挫折③是维系友好关系的桥梁和纽带④可以激发对生命的热情和勇气A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.某校七年级（1）班准备制作一期黑板报，下面是同学们搜集的两则素材：素材一神舟二十一号航天员乘组在地面进行了大量严苛的训练，不断突破身体与心理的极限，最终于2025年10月31日顺利飞天，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。素材二心理学研究发现，适度的挑战和压力不是阻力，而是“助推器”，能使我们突破自身的局限，发挥更大的能量，提升综合表现。据此推断，本期黑板报的主题是（）A.认识自己，接纳全部 B.激发潜能，超越自我C.顺境不骄，逆境不馁 D.欣赏他人，学习榜样3.给下面这段文字拟定一个标题，最恰当的是（）2025年，中国航天发射次数再创新高，全年实施68次宇航发射任务，成功将超过200颗卫星送入轨道，航天发射成功率稳居全球首位：“梦想号”大洋钻探船首次执行太平洋万米级深渊科考任务，刷新全球深海钻探深度纪录。这两项成就标志着我国在深空与深海领域实现里程碑式突破。（）A.航天深海双突破，科技发展再创辉煌B.科技创新登峰造极，寰宇之内谁与争锋C.科技独霸全球，中国遥遥领先无可匹敌D.创新驱动高质量发展，文化自信铸就辉煌4.在2025年青岛市“最美家庭”评选中，纪秀春家庭入选。该家庭夫妻同为乡村医生，她们夫妻以病人的需要为己任。社区卫生室当好健康守门人，定期举办讲座，普及健康知识。邻里有困难尽力帮忙，病人腿脚不方便，随叫随到。用实际行动诠释最美家庭，让家充满阳光，也让邻里关系如家人般和睦。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是（）A.消除观念差异，营造幸福家庭B.分担家庭责任履行家庭义务C.增进相互理解主动化解矛盾D.弘扬优良家风，促进社会和谐5.某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。时间5月5日立夏6月5日芒种7月7日小暑12月21日冬至寄语阐明启盛夏青春当炙热耕耘趁晴日硕果藏心间暑热练意志静心守本真寒极阳始生蓄力待春鸣这一教育行为体现了该老师（）①教导有方，诲人不倦②传播知识，勤学好问③平等相待，互相理解④循循善诱，教书育人A.①③ B.②③ C.①④ D.②④6.青春是一首歌，成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。这启示刚升入初中的我们应该（）A.追求优异成绩，一心学习别无所求B.珍惜新旅程，奠定坚实人生基础C绝不宽容自己，务必做到十全十美D.追求享乐生活，充分享受初中生活7.小奇喜爱写作，上数学课的时候，他偷偷写小说被老师发现，老师狠狠批评了他，小奇很懊恼。作为朋友你去劝解，你会选择（）①对待老师的批评，不用太在意，坚持做自己喜欢的事情②老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心③要换位思考，反思自己的问题，课上专时专用④要尊重信任老师，完全接受老师的批评A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（）选项微行为微点评①朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释交友需要志趣相投②小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他友谊需要信任和忠诚③小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸④我做了错事，朋友一边批评我一边帮我真正的友谊是相互理解和帮助A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.对下图漫画理解正确的是（）A.面对挫折和困难要增强生命的韧性B.生命的时光是一去不复返的C.每个人的命运是无法改变的D.滋养心灵要保持心理健康10.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（）A.扬长避短 B.自立自强 C.悦纳自己 D.顺其自然11.如图给我们的启示是（）A.向他人求助，才能知道自己的不足B.通过比较，才能发现别人的缺点C.正确认识自己，要看到优势和不足D.通过他人评价，才能发现自己的不足12.学习了正确认识自己这一课后，小芳根据自己的理解制作了如下的思维导图，请你将①处补充完整（）A.客观认识自己 B.学会悦纳自己 C.做更好的自己 D.努力成就自己13.在某校初一1班的主题班会上老师展示了以下诗句，该班会的主题是（）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。穷且益坚，不坠青云之志。A.梦想与现实 B.成长之路不孤单C.珍爱我们的生命 D.追求美好人生14.2025年是中越建交75周年，习近平主席将越南作为当年出访首站，越方以最高规格礼遇接待。双方签署45份合作文件，启动铁路合作机制推动标准轨铁路全面联通，还开启“中越人文交流年”，中方宣布今后三年邀请越南青年来华开展“红色研学之旅”，夯实两国青年一代的友好根基，延续“同志加兄弟”的深厚情谊。下列诗句中，能充分表达这种深厚友谊的是（）①相知无远近，万里尚为邻②肝胆每相照，冰壶映寒月③露从今夜白，月是故乡明④客路青山外，行舟绿水前A.①② B.③④ C.①④ D.②③15.某山区的山体以较为松软的岩土为主，遭遇暴雨时容易形成落石和引发山洪。此地曾发生过河道内有未撤离的游客被卷入山洪，导致数人遇难的悲剧。该地最应设置的安全标志是（）A. B. C. D.16.下列坐标图中，x轴代表个人劳动对他人和社会贡献，y轴代表人生价值。能正确反映二者关系的是（）A. B.C. D.17.放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（）A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B.立刻背起小奇，跑往医院急救C.守护小奇，请店员帮忙拨打120 D.跑回学校找老师，让老师来处理18.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A①② B.①③ C.②④ D.③④19.某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（）小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的A.小轩和小娜 B.小轩和小田 C.小娜和小琳 D.小田和小琳20.走进梁金生烈士纪念馆，你看到这样的介绍：他变卖家产办学抗日，后又投身教育培养革命后代。他的“先公后私”精神通过志愿宣讲和亲人讲述，至今仍被人铭记。参观此纪念馆可以体会到（）A.生命价值在于从戎抗日壮烈牺牲B.生老病死是无法抗拒的自然规律C.生命的独特性造就不同的人生道路D.精神生命可通过多种形式永续传承第Ⅱ卷（共60分）二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.2026年是“十五五”开局之年，时代的号角已吹响，青春的使命在召唤。为此，七年级（1）班召开“青春担使命·逐梦新征程”主题班会，并搜集了以下新闻素材。请你据此回答下列问题。【赛场拼搏绽放自我】2025年4月12日，U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚尼什市闭幕。赛场上，运动员们面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态。面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，不断实现自我挑战和突破，成就更好的自己。最终以61金21银16铜共计98枚奖牌的成绩位列金牌榜第一名，创造我国参加境外学生体育赛事的最好成绩，向世界展现了中国青少年的蓬勃朝气和责任担当。中国体育健儿的成长历程，是“向内雕琢”自我与“向外绽放”光彩的生动写照。（1）请你运用所学知识，谈谈青少年如何做到“既要向内雕琢，也要向外绽放”?【勤学善思实践赋能】2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布，山东少女刘佳诺入选。学业上，她扎实掌握课本知识，即便在暑假，也始终严格执行每日学习计划。出于对创作的热爱，她养成了自律阅读、写作的习惯，并自主完成作文480余篇。作为潍坊市党史教育馆等地的志愿讲解员，她常利用节假日为参观者提供义务讲解服务，还发起校级“微心愿”志愿服务队，组织爱心捐赠、志愿服务20余次。（2）请你结合刘佳诺的事迹并运用所学知识，阐述青少年应如何把握学习之道，为成长赋能?【锚定蓝图规划圆梦】国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：“2026年是‘十五五’开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。”（3）“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”请你拟定《我的圆梦规划书》，让个人梦想与国家发展同频共振。22.某校七年级开展“寻找校园小确幸”项目式学习活动，同学们化身为“校园观察员”，通过捕捉校园生活中的镜头，解码成长的烦恼与幸福。请你参与其中，完成下列任务。【镜头一：交友树洞】为了帮助同学们解决交友困惑，七年级（1）班设置了“心灵树洞”信箱。以下是观察员收到的来（1）请你从上述来信中任选两封回复你的建议，并运用所学知识阐述理由。【镜头二：师生日记】七年级（2）班的同学们正在进行“师生交往观察日记”记录活动，下面是小鹏同学的日记片段：我觉得老师们就像一个个引路人，在不同的方面引导着我们成长。语文老师知识渊博，讲解课文时旁征博引，能把复杂的知识变得简单易懂；数学老师严谨认真，对我们的作业要求很高，哪怕是细小的错误也会耐心指出。上次我主动找老师聊了自己的学习困惑，老师不仅帮我分析了问题，还跟我聊了对我的期待，那种被理解、被关注的感觉真好！（2）小鹏的日记呈现了师生交往怎样的状态?我们应为这种状态作出哪些努力?【镜头三：集体瞬间】为了定格集体的珍贵回忆，七年级（3）班制作了青春纪念册。以下是同学们记录的温暖瞬间。瞬间一：【温暖的陪伴】瞬间二：【协作的力量】瞬间三：【自觉的担当】瞬间四：【我的行动】生病请假期间，班级同学自发组建学习小组，每天放学后通过线上方式帮我梳理知识点思维导图、解答疑问。班级组织文艺汇演排练，我性格内向不敢发言，组员们耐心鼓励我，最终呈现了精彩的表演。作为班级图书管理员，我坚持每周整理图书架、登记借阅情况，保障同学们能随时读到心仪的书籍。（3）请在纪念册上补充你在集体生活中的温暖瞬间，并写下成长感悟。23.生命是成长基石，健康是幸福的底色。为引导同学们珍视生命价值、筑牢健康防线，我校开展了“守护生命之光，绽放青春芳华”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。【悦纳自我温暖心灵】“爱你老己”——这个温暖的词语在青少年群体中悄然走红，成为传递自我关怀的暖心符号。每年5月25日是全国学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，起源于2000年北京师范大学学生发起的心理健康宣传活动，它倡导青少年关注、接纳与珍爱自我。为了响应这一号召，学校决定开展以“爱自己，从心开始”为主题的心理健康周活动。（1）请你为本次心理健康周设计两种具体活动方式并说明理由。【文明精神野蛮体魄】（2）请运用所学知识，分析应如何避免成为“脆皮”中学生，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄”?【风雨逆行守护生命】2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古等地灾情突出，群众生命安全受到极大威胁。危急时刻，党和国家第一时间统筹调度，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。（3）请你结合以上事迹，从敬畏生命的角度，为救援人员与志愿者写一段赞美语。24.我们正值青春年少，人生拥有无限可能。我们要在磨砺中成长、在付出中闪光。某班正在召开“感受生命意义·追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务。【端正人生态度】（1）请你思考想要完成从图一到图二的跨越，需要具备怎样的人生态度?请简要说明。【汲取榜样力量】2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》如期举行。他们用实际行动书写了不平凡的人生答卷，诠释了奋斗的意义。范振喜——燕山深处的“农民铁人”25岁那年，范振喜退伍回乡，面对村集体欠外债、一无所有的困境，他没有退缩。为了治穷，他带领村民修路架桥、建工厂、盖新村。即使30岁被确诊为白血病，他也白天工作、晚上输液，咬牙坚持。他用40年的辛勤付出，将特困村变成了富裕的美丽乡村，让乡亲们实现了“老有所依”的美好生活。吕明玉——聚光成炬的“爱心使者”作为一名普通的电力职工，吕明玉没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚持。她曾两次捐献“生命的种子”——造血干细胞，延续陌生人的生命；她带领服务队，十几年如一日，走访了46家敬老院，帮助了233个困难家庭。她用微光汇聚成大爱，在服务他人的奉献中，实现了人生价值。（2）请你结合上述人物事迹，以“在劳动和奉献中成就精彩人生”为主题，撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。山东青岛市市南区2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测七年级道德与法治试题（考试时间：90分钟满分100分）说明：1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共24题。第Ⅰ卷为选择题，共20题40分；第Ⅱ卷为非选择题，共4题，60分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（共40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2024年8月15日，在全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式现场，航天员费俊龙为梦想当飞行员的栾嘉瑞赠送“神舟十五号”模型，这饱含着对少年梦想的期许和呵护。这份期许和呵护，是基于梦想（）。①像灯塔为我们指明前进的方向②能够让我们避免生活中的挫折③是维系友好关系的桥梁和纽带④可以激发对生命的热情和勇气A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查少年梦想的作用。①：梦想像灯塔为我们指明前进的方向，正确指出了梦想的指引作用，故①符合题意；②：生活中的挫折无法完全避免，梦想不能让我们避免挫折，故②说法错误；③：维系友好关系的桥梁是沟通、信任等，与梦想无关，故③不符合题意；④：梦想可以激发对生命的热情和勇气，符合梦想的激励作用，故④符合题意；故本题选B。2.某校七年级（1）班准备制作一期黑板报，下面是同学们搜集的两则素材：素材一神舟二十一号航天员乘组在地面进行了大量严苛的训练，不断突破身体与心理的极限，最终于2025年10月31日顺利飞天，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。素材二心理学研究发现，适度的挑战和压力不是阻力，而是“助推器”，能使我们突破自身的局限，发挥更大的能量，提升综合表现。据此推断，本期黑板报的主题是（）A.认识自己，接纳全部 B.激发潜能，超越自我C.顺境不骄，逆境不馁 D.欣赏他人，学习榜样【答案】B【解析】【详解】本题考查不断激发潜能的相关知识。A：素材未涉及自我认知或接纳的内容，故A不符合题意；B：素材一强调通过训练突破身心极限，素材二指出压力能激发潜能，均体现“激发潜能，超越自我”的核心，故B符合题意；C：素材未提及顺境或逆境中的心态调整，故C不符合题意；D：素材未涉及欣赏他人或学习榜样的内容，故D不符合题意；故本题选B。3.给下面这段文字拟定一个标题，最恰当的是（）2025年，中国航天发射次数再创新高，全年实施68次宇航发射任务，成功将超过200颗卫星送入轨道，航天发射成功率稳居全球首位：“梦想号”大洋钻探船首次执行太平洋万米级深渊科考任务，刷新全球深海钻探深度纪录。这两项成就标志着我国在深空与深海领域实现里程碑式突破。（）A.航天深海双突破，科技发展再创辉煌B.科技创新登峰造极，寰宇之内谁与争锋C.科技独霸全球，中国遥遥领先无可匹敌D.创新驱动高质量发展，文化自信铸就辉煌【答案】A【解析】【详解】本题考查我国科技现状。A：“航天深海双突破，科技发展再创辉煌”准确概括了文字中航天发射和深海钻探的双重突破，并强调科技发展的成就，与题干内容高度契合，故A符合题意；B：“科技创新登峰造极，寰宇之内谁与争锋”虽提及科技创新，但“登峰造极”和“谁与争锋”的表述过于夸张，题干未强调竞争或无敌地位，故B不符合题意；C：“科技独霸全球，中国遥遥领先无可匹敌”语气绝对且傲慢，题干仅说明“稳居全球首位”和“刷新全球纪录”，未体现“独霸”或“无可匹敌”，故C不符合题意；D：“创新驱动高质量发展，文化自信铸就辉煌”引入“文化自信”和“高质量发展”，但题干只涉及科技成就，未提及文化或经济层面，故D不符合题意；故本题选A。4.在2025年青岛市“最美家庭”评选中，纪秀春家庭入选。该家庭夫妻同为乡村医生，她们夫妻以病人的需要为己任。社区卫生室当好健康守门人，定期举办讲座，普及健康知识。邻里有困难尽力帮忙，病人腿脚不方便，随叫随到。用实际行动诠释最美家庭，让家充满阳光，也让邻里关系如家人般和睦。对这一家庭进行宣传，以下题目最恰当的是（）A.消除观念差异，营造幸福家庭B.分担家庭责任履行家庭义务C.增进相互理解主动化解矛盾D.弘扬优良家风，促进社会和谐【答案】D【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。A：材料中未提及家庭成员间的观念差异或消除差异的做法，故A错误；B：该家庭夫妻共同履行乡村医生职责，体现了分担责任，但材料更强调其对社区和邻里的贡献，B不符合题意；C：材料中未涉及家庭或邻里矛盾及其化解过程，故C不符合题意；D：该家庭通过专业服务、普及健康知识、帮助邻里等行动，既展现了优良家风（如责任担当、互助友爱），又促进了社区和谐（如"邻里如家人"），故D符合题意；故本题选D。5.某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。时间5月5日立夏6月5日芒种7月7日小暑12月21日冬至寄语阐明启盛夏青春当炙热耕耘趁晴日硕果藏心间暑热练意志静心守本真寒极阳始生蓄力待春鸣这一教育行为体现了该老师（）①教导有方，诲人不倦②传播知识，勤学好问③平等相待，互相理解④循循善诱，教书育人A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查教师的职业特点。①：老师在不同传统节日撰写寄语，如“青春当炙热”“耕耘趁晴日”等，以生动方式教导学生积极向上，体现了教导有方和诲人不倦，故①符合题意；②：寄语内容侧重于道德激励和品格培养，而非传播具体知识；题干未提及老师自身勤学好问的行为，故②不符合题意；③：题干仅描述老师撰写寄语的教育行为，未涉及师生平等互动或相互理解的内容，故③不符合题意；④：寄语如“暑热练意志”“蓄力待春鸣”等，以循序渐进的方式引导学生坚守本真、蓄力成长，体现了循循善诱和教书育人，故④符合题意；故本题选C。6.青春是一首歌，成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。这启示刚升入初中的我们应该（）A.追求优异成绩，一心学习别无所求B.珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础C.绝不宽容自己，务必做到十全十美D.追求享乐生活，充分享受初中生活【答案】B【解析】【详解】本题考查迎接初中新生活。B：青春需拼搏，刚入初中应珍惜时光，要珍惜大好时光，为未来奠基，故B说法正确；ACD：A项“别无所求”、D项“享乐生活”错误，C项“十全十美”不切实际，故ACD说法错误；故本题选B。7.小奇喜爱写作，上数学课的时候，他偷偷写小说被老师发现，老师狠狠批评了他，小奇很懊恼。作为朋友你去劝解，你会选择（）①对待老师的批评，不用太在意，坚持做自己喜欢的事情②老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心③要换位思考，反思自己的问题，课上专时专用④要尊重信任老师，完全接受老师的批评A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。②③：依据教材知识，我们要学会正确对待老师的表扬和批评；分析题干可知，面对数学老师老师的批评，小奇应该明白老师的批评意味着关心和提醒，要理解老师的用心；同时要换位思考，反思自己的问题，课上专时专用，故②③说法正确；①：老师的批评意味着关心和提醒和劝诫，我们应该重视，故①说法错误；④：“完全接受”的说法太绝对，老师的批评也不完全是正确的，故④说法错误；故本题选C。8.下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（）选项微行为微点评①朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释交友需要志趣相投②小川和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他友谊需要信任和忠诚③小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他朋友之间需要关心尊重，把握好彼此的界限和分寸④我做了错事，朋友一边批评我一边帮我真正的友谊是相互理解和帮助A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。①：朋友约小明打篮球，小明忘了这事，让朋友在球场等了一个多小时，事后他也没有解释的做法是没有真诚对待朋友的表现，应及时和朋友说明情况，呵护友谊，①说法错误；②：友谊要讲原则，题文中小川约了朋友教训他人的行为是没有认识到友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，②说法错误；③：小深发现好友下课后发呆、很难过的样子，就默默陪伴在好友身边，安慰他、鼓励他的做法是关心朋友和尊重对方的表现，能够认识到朋友间要把握好彼此的界限和分寸，③说法正确；④：做了错事，朋友一边批评我一边帮我的做法告诉我们真正的友谊是相互理解相互分担的，我们要善交益友，④说法正确；故本题选D。

9.对下图漫画理解正确的是（）A.面对挫折和困难要增强生命的韧性B.生命的时光是一去不复返的C.每个人的命运是无法改变的D.滋养心灵要保持心理健康【答案】A【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性。A：漫画中“命是弱者的借口，运是努力的谦辞”及人物努力攀登的画面，体现了面对困难和挫折时，不应找借口，而应通过努力克服，这强调了要增强生命的韧性，故A符合题意；B：漫画未涉及生命时光一去不复返的内容，故B不符合题意；C：“命运无法改变”的说法与漫画中通过努力改变现状的主旨相悖，故C说法错误；D：漫画重点强调面对挫折的态度和努力，而非保持心理健康，故D不符合题意；故本题选A。10.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（）A.扬长避短 B.自立自强 C.悦纳自己 D.顺其自然【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是正确对待自己的优缺点。A：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”的意思是用人的长处，就没有做不好的事，避开人的短处，世上就没有没有用的人。告诉我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，A正确，符合题意；BC：观点与题意不符，排除；D：错误，顺其自然的做法不可取，不利于做更好的自己；故本题选A。11.如图给我们的启示是（）A.向他人求助，才能知道自己的不足B.通过比较，才能发现别人的缺点C.正确认识自己，要看到优势和不足D.通过他人评价，才能发现自己的不足【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：图片中鱼是通过环境变化认识自己，并非“向他人求助”，故A说法错误；B：图片强调的是认识自己，而非“发现别人的缺点”，故B说法错误；C：鱼在小溪中觉得自己大（优势），在大海中认识到自己小（不足），体现了正确认识自己要全面看待优势和不足，故C符合题意；D：图片未涉及“他人评价”，鱼是通过自身所处环境变化认识自己，故D说法错误；故本题选C。12.学习了正确认识自己这一课后，小芳根据自己的理解制作了如下的思维导图，请你将①处补充完整（）A.客观认识自己 B.学会悦纳自己 C.做更好的自己 D.努力成就自己【答案】C【解析】【详解】本题考查成长的要求的相关知识。A：客观认识自己属于“自我认识”的内容，是思维导图中“接纳与欣赏自己”下的分支，并非总括性主题，故A不符合题意；B：学会悦纳自己即“学会接纳自己”，是“接纳与欣赏自己”分支下的具体内容，不是①处的总主题，故B不符合题意；C：思维导图中“接纳与欣赏自己”（含自我认识、学会欣赏、接纳自己）和“不断完善自己”“发掘潜能”都是“做更好的自己”的具体路径，最终指向“我要飞得更高”，符合“做更好的自己”的核心逻辑，故C符合题意；D：努力成就自己并非教材中“正确认识自己”一课的核心概念，且思维导图围绕接纳、完善、潜能等展开，更贴合“做更好的自己”，故D不符合题意；故本题选C。13.在某校初一1班的主题班会上老师展示了以下诗句，该班会的主题是（）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。穷且益坚，不坠青云之志。A.梦想与现实 B.成长之路不孤单C.珍爱我们的生命 D.追求美好人生【答案】D【解析】【详解】本题考查积极的人生态度。D：题文中，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，意思是不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟咏长啸从容而行，“穷且益坚，不坠青云之志”，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志，据此，二者都体现了在困境中积极进取、追求美好人生的精神，故D符合题意；ABC：题文内容强调的是追求美好人生，故ABC不符合题意；故本题选D。14.2025年是中越建交75周年，习近平主席将越南作为当年出访首站，越方以最高规格礼遇接待。双方签署45份合作文件，启动铁路合作机制推动标准轨铁路全面联通，还开启“中越人文交流年”，中方宣布今后三年邀请越南青年来华开展“红色研学之旅”，夯实两国青年一代的友好根基，延续“同志加兄弟”的深厚情谊。下列诗句中，能充分表达这种深厚友谊的是（）①相知无远近，万里尚为邻②肝胆每相照，冰壶映寒月③露从今夜白，月是故乡明④客路青山外，行舟绿水前A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查对诗句含义的理解及对友谊主题的把握。①：题干强调中越“同志加兄弟”的深厚情谊，“相知无远近，万里尚为邻”意为知己不分距离远近，即使相隔万里也如同邻居，体现跨越空间的友谊，故①符合题意；②：“肝胆每相照，冰壶映寒月”以肝胆相照比喻赤诚相待，冰壶映月象征纯洁友谊，契合“同志加兄弟”的情谊，故②符合题意；③：“露从今夜白，月是故乡明”借月抒思乡之情，与跨国友谊无关，故③不符合题意；④：“客路青山外，行舟绿水前”描绘旅途漂泊，未涉及友谊主题，故④不符合题意。故本题选A。15.某山区的山体以较为松软的岩土为主，遭遇暴雨时容易形成落石和引发山洪。此地曾发生过河道内有未撤离的游客被卷入山洪，导致数人遇难的悲剧。该地最应设置的安全标志是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】本题考查增强安全意识。A：该标志为“注意落石”警告标志，题干中明确提到山区山体岩土松软，暴雨易形成落石，此标志能有效警示游客注意落石风险，故A符合题意；B：该标志为“注意触电”警告标志，与题干中的落石、山洪风险无关，故B不符合题意；C：该标志为“禁止鸣笛”禁令标志，主要用于控制噪音，与题干安全风险无关，故C不符合题意；D：该标志为“禁止拍照”禁令标志，与题干中的安全隐患无关，故D不符合题意；故本题选A。16.下列坐标图中，x轴代表个人劳动对他人和社会的贡献，y轴代表人生价值。能正确反映二者关系的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】本题考查在劳动中实现人生价值。A：该图像为先上升后下降的曲线，表明个人劳动贡献达到一定程度后人生价值反而下降，这与“人生价值随对社会贡献的增大而提升”的原理不符，故A说法错误；B：该图像为下降直线，表明个人劳动贡献越大人生价值越小，与人生价值的实现依赖于对社会贡献的基本观点相悖，故B说法错误；C：该图像为先下降后上升的曲线，暗示贡献较小时人生价值较高，中间最低后再上升，不符合“贡献越大价值越大”的逻辑，故C说法错误；D：该图像为过原点的上升直线，表明个人劳动对他人和社会的贡献（x轴）与人生价值（y轴）呈正相关关系，即贡献越大，人生价值越大，符合人生价值的实现取决于对社会贡献的道理，故D符合题意；故本题选D。17.放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（）A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B.立刻背起小奇，跑往医院急救C.守护小奇，请店员帮忙拨打120 D.跑回学校找老师，让老师来处理【答案】C【解析】【详解】本题考查关爱生命。C：分析题文，小奇突然晕倒且浑身抽搐，可能是癫痫发作、低血糖、中暑或其他急病。在病因不明时，应该守护在旁可观察小奇的状态，同时请店员协助拨打120，能快速获得专业医疗救助；故C符合题意；A：抽搐时摇晃可能导致患者舌咬伤、颈椎损伤，或因刺激加重抽搐症状；故A错误；B：跑动中可能导致患者身体晃动，增加呕吐窒息的风险；若患者存在骨折或颅内损伤，移动会加重病情；故B错误；D：往返学校会耽误急救时间，尤其是急病发作时，“黄金救援时间”通常较短；故D错误；故本题选C。18.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；③：要发展个性，不是消磨个性，③错误；④：说法与题干无关，应排除；故本题选A。19.某校七年级（2）班的同学们围绕“过有意义的人生”这一话题展开了讨论，以下同学们的想法能够助力实现人生意义的有（）小轩：我想参军，到祖国最需要的地方去保家卫国小娜：我想成为一名老师，为国家培养更多的人才小田：我没什么想法，只想干一份不用努力的工作小琳：我要当一名大科学家，只有这样的岗位才是有意义的A.小轩和小娜 B.小轩和小田 C.小娜和小琳 D.小田和小琳【答案】A【解析】【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生知识。A：题文材料体现要过有意义的人生，结合教材所学知识可知，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，小轩和小娜的观点正确，故A符合题意；BCD：“我没什么想法，只想干一份不用努力的工作”说明小田没有理想，没有为国家和人民奉献的意识，不是有意义的人生；不论做什么工作，只要是为国家和人民服务，都是有意义的人生，小琳的观点错误，故BCD错误；故本题选A。20.走进梁金生烈士纪念馆，你看到这样的介绍：他变卖家产办学抗日，后又投身教育培养革命后代。他的“先公后私”精神通过志愿宣讲和亲人讲述，至今仍被人铭记。参观此纪念馆可以体会到（）A.生命价值在于从戎抗日壮烈牺牲B.生老病死是无法抗拒的自然规律C.生命的独特性造就不同的人生道路D.精神生命可通过多种形式永续传承【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的传承相关知识。A：材料强调梁金生通过办学、教育等方式实现生命价值，而非仅限于“从戎抗日”，且“壮烈牺牲”并非其唯一价值体现，故A说法错误。B：“生老病死”与题干中弘扬的“先公后私”精神无关，未体现生命意义，故B说法错误。C：生命的独特性虽存在，但题干重点在于精神传承而非人生道路的差异，故C不符合题意。D：材料中“志愿宣讲”“亲人讲述”表明其精神通过多种形式被铭记和传承，符合“精神生命永续传承”的核心，故D符合题意。故本题选D。第Ⅱ卷（共60分）二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.2026年是“十五五”开局之年，时代的号角已吹响，青春的使命在召唤。为此，七年级（1）班召开“青春担使命·逐梦新征程”主题班会，并搜集了以下新闻素材。请你据此回答下列问题。【赛场拼搏绽放自我】2025年4月12日，U15世界中学生夏季运动会在塞尔维亚尼什市闭幕。赛场上，运动员们面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态。面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，不断实现自我挑战和突破，成就更好的自己。最终以61金21银16铜共计98枚奖牌的成绩位列金牌榜第一名，创造我国参加境外学生体育赛事的最好成绩，向世界展现了中国青少年的蓬勃朝气和责任担当。中国体育健儿的成长历程，是“向内雕琢”自我与“向外绽放”光彩的生动写照。（1）请你运用所学知识，谈谈青少年如何做到“既要向内雕琢，也要向外绽放”?【勤学善思实践赋能】2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布，山东少女刘佳诺入选。学业上，她扎实掌握课本知识，即便在暑假，也始终严格执行每日学习计划。出于对创作的热爱，她养成了自律阅读、写作的习惯，并自主完成作文480余篇。作为潍坊市党史教育馆等地的志愿讲解员，她常利用节假日为参观者提供义务讲解服务，还发起校级“微心愿”志愿服务队，组织爱心捐赠、志愿服务20余次。（2）请你结合刘佳诺的事迹并运用所学知识，阐述青少年应如何把握学习之道，为成长赋能?【锚定蓝图规划圆梦】国家主席习近平在二○二六年新年贺词中提到：“2026年是‘十五五’开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。”（3）“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”请你拟定《我的圆梦规划书》，让个人梦想与国家发展同频共振。【答案】（1）向内雕琢：正确认识自己，接纳自身不足，主动弥补短板；磨砺坚强意志，勇于面对挑战和挫折；坚持自律，不断提升自身能力和素养。向外绽放：树立自信，以积极姿态展现自我；主动融入集体，在合作中发挥优势；将个人成长与国家荣誉、社会发展相结合，勇担使命（2）掌握科学的学习方法，制定合理学习计划并严格执行；保持学习兴趣，培养自主阅读、写作等良好学习习惯；在实践中学习，积极参与志愿服务等社会活动，做到学以致用；兼顾知识学习与品德修养，在服务他人、奉献社会中提升自身价值（3）①成为一名科技工作者，为国家科技创新贡献力量；②勤奋刻苦、坚持不懈、勇于创新、责任担当；③认真学习科学文化知识，课余时间阅读科技类书籍、参加科技小发明活动，主动向专业人士请教。【解析】【分析】考点考查：正确认识自己、勇于面对挫折、树立自信、共建美好集体、学习方法、做有梦想的少年能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要调用正确认识自己、勇于面对挫折、自信、共建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：面对训练中的短板，他们主动请教教练，反复打磨技术动作，不断实现自我挑战和突破，成就更好的自己→向内雕琢：正确认识自己，接纳自身不足，主动弥补短板；磨砺坚强意志，勇于面对挑战和挫折；坚持自律，不断提升自身能力和素养。关键词②：赛场上，运动员们面对强劲对手，始终保持自信昂扬的姿态，最终以61金21银16铜共计98枚奖牌的成绩位列金牌榜第一名，创造我国参加境外学生体育赛事的最好成绩→向外绽放：树立自信，以积极姿态展现自我；主动融入集体，在合作中发挥优势；将个人成长与国家荣誉、社会发展相结合，勇担使命第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要调用学习方法的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学业上，她扎实掌握课本知识，即便在暑假，也始终严格执行每日学习计划→掌握科学的学习方法，制定合理学习计划并严格执行；关键词②：出于对创作的热爱，她养成了自律阅读、写作的习惯，并自主完成作文480余篇→保持学习兴趣，培养自主阅读、写作等良好学习习惯；关键词③：作为潍坊市党史教育馆等地的志愿讲解员，她常利用节假日为参观者提供义务讲解服务→在实践中学习，积极参与志愿服务等社会活动，做到学以致用；兼顾知识学习与品德修养，在服务他人、奉献社会中提升自身价值第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题要求学生写出自己的梦想，需要的关键品质以及具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。22.某校七年级开展“寻找校园小确幸”项目式学习活动，同学们化身为“校园观察员”，通过捕捉校园生活中的镜头，解码成长的烦恼与幸福。请你参与其中，完成下列任务。【镜头一：交友树洞】为了帮助同学们解决交友困惑，七年级（1）班设置了“心灵树洞”信箱。以下是观察员收到的来（1）请你从上述来信中任选两封回复你的建议，并运用所学知识阐述理由。【镜头二：师生日记】七年级（2）班的同学们正在进行“师生交往观察日记”记录活动，下面是小鹏同学的日记片段：我觉得老师们就像一个个引路人，在不同的方面引导着我们成长。语文老师知识渊博，讲解课文时旁征博引，能把复杂的知识变得简单易懂；数学老师严谨认真，对我们的作业要求很高，哪怕是细小的错误也会耐心指出。上次我主动找老师聊了自己的学习困惑，老师不仅帮我分析了问题，还跟我聊了对我的期待，那种被理解、被关注的感觉真好！（2）小鹏的日记呈现了师生交往怎样的状态?我们应为这种状态作出哪些努力?【镜头三：集体瞬间】为了定格集体的珍贵回忆，七年级（3）班制作了青春纪念册。以下是同学们记录的温暖瞬间。瞬间一：【温暖的陪伴】瞬间二：【协作的力量】瞬间三：【自觉的担当】瞬间四：【我的行动】生病请假期间，班级同学自发组建学习小组，每天放学后通过线上方式帮我梳理知识点思维导图、解答疑问。班级组织文艺汇演排练，我性格内向不敢发言，组员们耐心鼓励我，最终呈现了精彩的表演。作为班级图书管理员，我坚持每周整理图书架、登记借阅情况，保障同学们能随时读到心仪的书籍。（3）请在纪念册上补充你在集体生活中的温暖瞬间，并写下成长感悟。【答案】（1）选择来信一：建议：先从小事做起，如主动微笑、打招呼或一起讨论学习问题；也可利用课间或活动时机找到共同兴趣，慢慢增进了解。理由：真诚是交往的基础，主动表达友好可以拉近彼此距离；寻找共同兴趣有助于建立更深厚的友谊。选择来信二：建议尊重朋友的个性和选择，不强迫朋友做不喜欢的事，在朋友需要时给予支持和鼓励。理由：友谊需要相互尊重，把握彼此的界限和分寸，真正的友谊是尊重差异、相互包容。选择来信三：建议主动沟通，表达自己的想法和对友谊的珍惜；也可以请共同的朋友或老师帮助调解。理由：同学间产生矛盾往往源于缺乏沟通或理解，及时沟通能化解误会；珍视友谊需要学会换位思考，积极弥补裂痕。（2）师生交往状态：教学相长、彼此尊重、相互理解、和谐融洽。努力：主动与老师沟通交流，分享自己的学习困惑和想法；尊重老师的劳动成果，认真听讲、按时完成作业；理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评和表扬；学会换位思考，体谅老师的辛苦。（3）温暖瞬间：班级组织运动会，我参加长跑项目，跑到后半程体力不支，同学们在跑道边为我呐喊加油，最终我坚持跑完了全程。成长感悟：集体生活给我温暖和力量，让我学会坚持；在集体中感受到被关爱、被支持，增强了我的归属感和集体荣誉感；参与集体活动有助于磨砺意志，提升自身能力。【解析】【分析】考点考查：呵护友谊、师生交往的理想状态、师生交往、共建美好集体。能力考查：分析和描述能力。核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要调用呵护友谊的有关知识，从建议类和原因类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：选择来信一→建议先从小事做起，如主动微笑、打招呼或一起讨论学习问题；也可利用课间或活动时机找到共同兴趣，慢慢增进了解。理由：真诚是交往的基础，主动表达友好可以拉近彼此距离；寻找共同兴趣有助于建立更深厚的友谊。。关键词②：选择来信二→建议尊重朋友的个性和选择，不强迫朋友做不喜欢的事，在朋友需要时给予支持和鼓励。理由：友谊需要相互尊重，把握彼此的界限和分寸，真正的友谊是尊重差异、相互包容。关键词③：选择来信三→建议主动沟通，表达自己想法和对友谊的珍惜；也可以请共同的朋友或老师帮助调解。理由：同学间产生矛盾往往源于缺乏沟通或理解，及时沟通能化解误会；珍视友谊需要学会换位思考，积极弥补裂痕。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要调用师生交往的理想状态的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我主动找老师聊了自己的学习困惑，老师不仅帮我分析了问题，还跟我聊了对我的期待，那种被理解、被关注的感觉真好→教学相长、彼此尊重、相互理解、和谐融洽。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查怎样建立和谐的师生关系，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题要求学生写下在集体生活中的温暖瞬间，并写下成长感悟，属于开放性试题，言之有理即可。23.生命是成长的基石，健康是幸福的底色。为引导同学们珍视生命价值、筑牢健康防线，我校开展了“守护生命之光，绽放青春芳华”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。【悦纳自我温暖心灵】“爱你老己”——这个温暖的词语在青少年群体中悄然走红，成为传递自我关怀的暖心符号。每年5月25日是全国学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，起源于2000年北京师范大学学生发起的心理健康宣传活动，它倡导青少年关注、接纳与珍爱自我。为了响应这一号召，学校决定开展以“爱自己，从心开始”为主题的心理健康周活动。（1）请你为本次心理健康周设计两种具体活动方式并说明理由。【文明精神野蛮体魄】（2）请运用所学知识，分析应如何避免成为“脆皮”中学生，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄”?【风雨逆行守护生命】2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古等地灾情突出，群众生命安全受到极大威胁。危急时刻，党和国家第一时间统筹调度，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。（3）请你结合以上事迹，从敬畏生命的角度，为救援人员与志愿者写一段赞美语。【答案】（1）活动一：心理健康主题班会。理由：为同学们提供交流平台，分享心理健康知识和调节情绪的方法，帮助大家缓解心理压力。活动二：“我爱我”主题征文比赛。理由：引导同学们关注自身心理状态，学会接纳和珍爱自己，表达对自我关怀的理解和感悟。（2）“野蛮其体魄”：养成规律作息，保证充足睡眠；坚持体育锻炼，增强体质，提升身体免疫力；注意饮食均衡，养成健康的饮食习惯。“文明其精神”：学会调节情绪，培养积极乐观的心态；增强心理调节能力，正确面对压力和挫折；丰富精神世界，培养兴趣爱好，提升品德修养。（3）你们是生命的守护者，在洪涝灾害的危急时刻，挺身而出、逆向而行，用专业和坚守筑牢生命防线；你们敬畏每一个生命，不分昼夜转移群众、发放物资，用行动诠释了“人民至上、生命至上”的信念；你们的善举传递了温暖与力量，让人们感受到生命的珍贵与人间的大爱，你们的精神值得我们永远铭记和学习。【解析】【分析】考点考查：保持心理健康、爱护身体、滋养精神、敬畏生命的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德