广东省肇庆两校2025-2026学年九年级上学期第一次作业大检查语文试题（解析版）

2025年10月九年级语文第一次作业大检查

（检查范围：第一、三单元）

说明：

1.本试卷满分为120分，本次考试用时120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场

号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.请你将选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，非选择题的答案请用黑色字迹的签字笔或

钢笔填写在答题卡相应的横线上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准

使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累运用（29分）

1.默写古诗文。

（1）秋草独寻人去后，o（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）,天与云与山与水，上下白。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）欲为圣明除弊事，!?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关

示侄孙湘》）

（4）成鼓断人行，。,月是故乡明。（杜甫《月夜

忆舍弟》）

（5）搬叶落山路，o因思杜陵梦，o（温庭筠《商

山早行》）

（6）初中生活进入最后一年，在开学动员会上，班长引用李白《行路难（其一）》中诗句“①

，”激励同学们要有理想、有自信，还引用了苏轼《水调歌头》

中的“②，”来勉励同学们要乐观面对学习生活中的不如意、

不圆满。

【答案】①.寒林空见日斜时②.雾淞沆扬③.肯将衰朽惜残年④.云横秦岭家何在

⑤.边秋一雁声⑥.露从今夜白⑦.枳花明驿墙⑧.凫雁满回塘⑨.长风破浪会有时

⑩.直挂云帆济沧海®人有悲欢离合⑫月有阴晴圆缺

【解析】

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题

意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：淞、沆扬、衰、

枳、凫、塘、济、沧。

2.品味刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联，你也许会想

到这些词语：生机之景、积极之态、自然之道……请任选一个词语，结合诗句内容简要分析，并谈谈你从中

获得的启示。

【答案】示例一：生机之景。沉舟旁边仍有千帆竞发，枯朽的树木前头也有万木欣欣向荣，这一联展现了一

幅万物新陈代谢的生机景象。启示:无论是人类社会还是自然界，向前行进、向春而生的秉性永远不会改变，

所以要向阳而生、努力奋进。

示例二：积极之态。选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两两相对的意象，表达了诗人乐观进取、

积极向上的人生态度。启示：人生中难免遭遇坎坷，以乐观进取、积极向上的心态去面对，总能克服困难。

示例三：自然之道。“沉舟”旁必将“千帆”竞发，“病树”前必将“万木”争春，新陈代谢是自然规律。

启示：新事物必将代替旧事物，社会在不断进步，前景也将无限美好。（意对即可）

【解析】

【详解】本题考查诗句赏析与启示。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉没的船只旁边，仍有千千万万的帆船驶过；枯萎的树木前

面，依旧有万千林木欣欣向荣。据此先选定“生机之景”“积极之态”“自然之道”其一，结合诗句意象

分析内涵，再紧扣内涵提炼人生或社会启示，保证分析与启示逻辑一致即可。

示例一：生机之景。“沉舟”旁仍有“千帆”竞发，“病树"前自有‘'万木”争春，诗句勾勒出新旧更

迭、蓬勃向上的自然画面。启示：自然与社会都遵循新陈代谢的规律，我们应在这生生不息的节奏里，向

阳生长，勇敢奔赴人生的新征程。

示例二：积极之态。诗人以“沉舟”“病树”隐喻自身坎坷，却借“千帆”“万木”抒发乐观进取的襟

怀，尽显不屈于困境的积极姿态。启示：人生挫折如“沉舟”“病树”，若能以豁达向上的心态面对，便

能在困境中寻得生机，丁逆境里绽放光彩。

示例三：自然之道。“沉舟”侧的“千帆”、“病树”前的“万木”，诠释了新旧事物交替的自然法则。

启示：社会发展亦如此，旧事物的退场是新事物崛起的序章，我们应顺应这一规律，对未来的发展充满信

心与期待。

阅读下面的文字，完成下面小题。

近期，《逃出大英博物馆》在自媒体行业独领用学，火爆全玉短剧讲述的是一盏中国玉壶“逃出”

大英博物馆寻找回国之路的故事。窜画堂辜的大英博物馆的藏品大多来自世界各个文明古国，英国（1）

ji61U6了中国文物两万多件，这还仅是公开的数据。但是英国政府报道却（2）duanzhangquyi,想要洗清

自己的卑鄙行为，这简直是奉尊。没有一个中国人，能笑着从大英博物馆中走出来，都是带着（3）youqT

的面容离开。看到这么多文物常年流落他国，除了中咚自横的愤怒，我们更应该了解这段历史，将其牢记

于心中。

3.根据拼音写出相应的词语。

(1)jieliie((2)duanzhangquyi((3)youqT(

4.上面文段中,加点词语使用不恰当的一项是(

A.风骚B.富丽堂皇C.妄想D.自吹自擂

【答案】3.①.劫掠②.断章取义③.忧戚4.D

【解析】

【3题详解】

本题考查字形。

(1)劫掠(jicliic)：指抢劫、掠夺，通常带有暴力、强行夺取也人财物的意思。常用来描述不法分子通

过武力、威胁等手段，非法占有他人或集体的财物、资源等。

(2)断章取义(duGnzhMgqCiyi)：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。也就是把原本

完整连贯、有上下文逻辑的内容，掐头去尾，只选取其中部分片段来阐释，歪曲了原本的意思。

(3)忧戚(youqT)：忧愁哀伤。

【4题详解】

本趣考查词语运用。

A.风骚：风指《诗经》的《国风解骚指屈原的《离骚》，后用及泛指文学。独领风骚形容超群出众，没有

谁可与之相比。句中形容《逃出大英博物馆》在自媒体行业超群出众，使用正确；

B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。句中形容大英博物馆，使用正确；

C.妄想：荒谬的打算：不能实现的想法。句中形容英国政府想要洗清自己的卑鄙行为，这是•种不能实现

的想法，使用正确；

D.自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。句中形容愤怒之情，使用不当；

故选D。

5.下列句子中，有语病的一项是()

A.在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰。

B.无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂。

C.胸怀千秋伟业，他们用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想。

D.他们把生命乃至青春献给祖国和人民，传承着共产党人的精呻血脉。

【答案】D

【解析】

【洋解】本题考查病句辨析与修改。

D.语序不当，应将“生命”与“青春”调换位置；

故选D。

6.学校将要开展“走进经典，好书共读”活动，请你完成以下活动任务。

（1）任务一：请根据画线句，补写出下半句标语。

用最美的时光去读书，在飘香的书页中游走，在先哲的思想里行吟。于文字间品味着生活的酸甜苦辣，于经

典中尝遍了世间的人生百味。

上句：读诗书礼易悟书香境界

下句：____________________

（2）任务二：你身边有不少同学更喜欢方便快捷的网络阅读，夕艮少沉浸在书中，去领悟文字的魅力。你

的好朋友王芳平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说她更多地阅读纸质书

籍呢？

（3）任务三：下列关于《艾青诗选》内容的表述，不正确的一顶是（）

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不:发、高傲自负的人们。

B.诗歌具有丰富的想象，形式自由，语言具有散文的特点。

C.这本诗集深沉忧郁地唱出了祖国和人民所遭受苦难，激励着人民为神圣的国土而英勇斗争。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，隐含献身之意。

（4）任务四：艾青诞辰之际，学校文学社刊物开设“艾青，我为你骄傲”栏目，小语同学给艾青设计了

一张名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计理由。

号设计理由

呢称：忧郁的火—

【答案】（1）品酸甜苦辣尝人生百味

（2）示例；王芳，在于机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮

躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我

们何不更多地阅读纸质书籍呢？（3）A

（4）抗口战争全面爆发后，艾青的诗歌充满了“土地的忧郁”，这种忧郁来自国家和民族正在经历的苦难，

来自他内心的悲伤与反抗。这一时期的诗歌充溢着凝重、厚重的风格。如《雪落在中国的土地上》一诗，描

写中国的大地为茫茫大雪所覆盖，祖国正经受着深重的苦难，饱含忧郁之情。“火”强调的是他内心对于祖

国的热爱如火一般炽热与强烈。他的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，此昵称表现出艾

青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的强烈向往与追求。

【解析】

【小问1详解】

本题考查补写句子。补写句子，要求句式相同，语意连贯。上半句“读诗书礼易悟书香境界”可以断句为

“读（动词）/诗书礼易（四字名词短语）/悟（动词）/书香境界（偏正短语）”，从画线句”于文字间

品味着生活的酸甜苦辣，于经典中尝遍了世间的人生百味”中找对应的词，“品”对“读”，“酸甜苦

辣”对“诗书礼易”，“尝”对“悟”，“人生百味”对“书香境界”，据此可补写出：品酸甜苦辣尝人

生百味。

【小问2详解】

本题考查语言表达。首先要有称谓（王芳）；其次写清劝说的原因或理由（手机、电脑上阅读弊端，纸质

书籍的好处。如：长期网络阅读对眼睛伤害很大，网上内容杂乱，容易让人浮躁。而阅读纸质书籍则可以

让人静下心来，沉浸其中，陶冶性情）：第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要

委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。

示例：王芳，我看你平时挺喜欢阅读的，但是我发现你在手机、电脑上阅读的时候更多些，我认为咱们还

是多看些纸质的书籍吧，一来电子书对我们的眼睛损害大，网上内容杂乱，容易让人浮躁；二来阅读纸质

书籍，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，可以让人静下心来，沉浸其中，陶冶性情。你看我说

的对吗？

【小问3详解】

本题考查名著阅读理解与分析

A.礁石象征的是坚忍不拔、顽强抗争的人们，“高傲自负”不符合诗歌主旨，属于对意象象征意义的错误

解读。

故选A。

【小问4详解】

本题考查名著阅读。作答时，需结合艾青诗歌的情感与意象分析。他的诗常因祖国苦难而“忧郁”，如

《大堰河——我的保姆》满是对底层疾苦的悲惘：又以“火”般激情追求光明，如《火把》鼓舞人们抗

争。“忧郁的火”精准体现其诗歌既深沉忧思又充满热血力量的风格，凸显他在苦难中燃希望、以诗为炬

的创作特质。

艾青的诗歌诞生于民族苦难深重的时代，他的作品满是对祖国和人民遭受苦难的“忧郁”思索，如《雪落

在中国的土地上》，以沉郁的笔调描绘了农民、少妇等群体的苦难，饱含对民族命运的忧虑；同时他的诗

歌又像“火”一样，充满对光明、对希望的热烈追求，《向太阳》《火把》等诗篇，以激情澎湃的语言呼唤

黎明、鼓舞人们为自由和解放而斗争。“忧郁的火”这个呢称，精准地概括r艾吉诗歌既深沉忧郁又充满

激情力鼠的风格特点，体现出他在苦难中坚守希望、以笔为炬照亮黑暗的创作精神。

二、阅读（41分）

（一）（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻

出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者雄？山之僧智仙也。名之者

谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山

水之间也。山水之乐，得之心而富之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑,晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜

高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃张越琴也。后做学士，

又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，挈虽

不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思；率虽佳意则昏杂何

由有乐乃知在人丕在器。若有以自适，无弦可也。

（节选自欧阳修《书琴阮记后》，有删改）

【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。

7.解释卜.列句子中加点词语的意思。

（1）有亭翼然强于泉上者（）

（2）佳木杏而繁阴（）

（3）g奔走于尘土中（）

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。

9.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。

琴虽佳意则昏杂何由有乐乃知在人不在器

10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。

B.甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。

C.乙文中作者曾先后得到三张不司的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。

D.两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。

H.从选文来看，欧阳修意“不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简

要分析。

【答案】7.①.居高面下②.茂盛③.每天

8.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）要说那太阳出来而树林里弥漫的云气散开，云雾

聚拢，山谷就显得昏暗了。

9.号虽佳/意则昏杂/何由有乐/乃知在人不在器10.D

11.示例一：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙文写他在夷陵

时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。示例二：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹

“得之心”；乙文感慨“在人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。

【解析】

【导语】这篇阅读材料选取了欧阳修的两篇经典散文，通过山水之乐与琴趣之变的对比，展现了作者超脱

物欲的精神追求。【甲】文《醉翁亭记》以细腻笔触描绘滁州山水，体现“与民同乐”的政治理想；【乙】

文《书琴阮记后》则通过三张琴的对比，揭示“心远地自偏”的人生哲理。两文都采用对比手法，语言简

练而意境深远，共同诠释了欧阳修“寄情山水”“返璞归真”的士大夫情怀，体现了宋代文人“不以物

喜”的精神境界。

【7题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：有一座亭子，（亭角）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的。临，居高面下。

（2）句意：好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。秀，茂盛。

（3）句意：每天在尘世中奔走。日，每天。

【8题详解】

木题考查译句。重点词语：

（1）乐：乐趣。得：领会。之：代词，指山水之乐。寓：寄托。（2）若夫：句首语气词，可译为“要说

那”“至于那”。霏：弥漫的云气。开：散开。归：聚拢。暝：昏暗。

【9题详解】

木寇考查断句。

先理解句子意思：琴虽然好，但心情却昏乱繁杂，又怎么会有乐趣呢？于是才明白，（乐趣）在于人而不

在于琴。分析句子结构，“琴虽佳”表意完整，是一个分句；“意则昏杂”是另一个分句，说明心境；

“何由有乐”是反问，表达无乐的结果；“乃知在人不在器”是得出的结论。故断句为：琴虽佳/意则昏

杂/何由有乐/乃知在人不在器

[10题详解】

本题考查内容与主旨的理解。

D.甲文以写青山绿水为主，通过描绘醉翁亭周围的山水、朝暮、四时之景，表现作者对大自然的热爱以

及与民同乐的情怀；而乙文并非以写青山绿水为主，乙文主要通过作者不同阶段得琴、品琴的经历，表达

“乐在人不在器”的感悟，并非表现对大自然的热爱之情。因此，”两篇选文都以写青山绿水为主，目的

都是表现作者对大自然的无比热爱之情”的表述错误；

故选D。

[II题详解】

本题考查内容理解。

根据甲文第一段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和乙文“在夷陵时

青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者沉醉于琅哪山秀美的自然

风光中，同样在夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”，“乐

不在器”，他真正追求的是山水之乐。

联系甲文第一段“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”“山水之乐，得之心而

寓之酒也”可知，作者喜欢饮酒，自号“醉翁”，欣赏山水美景乐趣，领会在心里，寄托在酒上，追求

的是“得之心”，追求的是心灵的自由闲适；联系乙文“乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也”可

知，作者用自我调适的方式获得心灵的满足。

【点睛】参考译文：

【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀

丽的，是琅娜山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿

泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造

这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和

他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝

酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至干太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自喑而明，暮贝！自明而暗，

这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜

洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚【可城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

【乙】我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张

琴，足张越琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但足心情越不高兴。在夷

陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人、学士，每

天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐

趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊。

。（10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

小粤对城市文化很感兴趣，收集整理了许多资料。

【材料一】

保护城市文化，我们的精神家园才不会荒芜；保留城市记忆，人类文明才不会迷航。

习近平同志在广州考察时，特地来到了荔湾区西关历史文化街区。他在讲话中提到，城市文明传承和根

脉延续十分重要，传统和现代要躯合发展，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。保存城市的记忆，方能保护

历史的延续性，保留人类文明发展的脉络。

随着城镇化的推进，在全球不少地方，昔日的街区、遗址、名人故居逐渐为千篇一律的新面孔所取代。

早在20世纪80年代，一位英国学者就提醒，现在全世界的城市建设都面临一个共同危险，我们的城镇正趋

向同一种模样，希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有特色。的确，中国的传统文化弥足珍

贵，不应被肤浅的标准、流俗的风格淹没。

由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影随形，城

市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。保护城市的记忆，不仅仅因为它是一种旅游资源或

是什么“风貌景观”，更是要见证城市生命从无到有，不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的人文

情感可触、可感。城市的保护,不是简简单单留下几个孤立的“风貌建筑”,更不会随手把许多极其珍贵的

记忆大片抹去。这样的“保护”，留下来的恐怕只是残块的记忆碎片。

（摘编自《人民日报》，有删改）

【材料二】

在西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续。在2010年广州亚运会前，荔湾区逢源街为传承

传统文化、营造岭南牌坊群，建造了多个形式各异的牌坊。这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌纺和木牌坊等，

既传承传统牌坊的架构，义融入西关建货元素，勾勒出两关的地方特色。

针对牌坊的保护，广州大学建筑与城市规划学除的一位老师建议，可将有文物价值的牌坊移动到一些固

定的场所。如博物馆、纪念馆等，离开交通主干道，既可以保存，又能观光；若牌坊所处的位置比较有特色，

也可以结合周边的环境进行整片的保护，如搭配亭子等。

（摘自《信息时报》，有删改）

【材料三】

在漳州古城街区，漳州古牌坊与漳州文庙被同列为国家级文物保护单位，古牌坊有四个，分别是尚书探

花坊、三世宰贰坊、勇壮简易坊、闺越雄声坊，分别由漳州历史名人林士章、蒋孟育、蓝理、许凤所立。建

筑形式均采用传统的石仿木结构，与周边街道一同被集中保护，保留着唐宋以来较完整的街市格局。

（摘自网络，有删改）

12.小粤整理资料后，形成了一些关于城市记忆的理解，不正确的一项是（）

A.实践表明，保留住城市的记忆，方能保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络。

B.中国城市建设要尊重中国文化，使中国的文化传统不被肤浅的标准、流俗的风格淹没。

C.保护城市记忆，要见证城市的成长，使其独特的地域气质与丰富的人文情感可触可感。

D.有记忆就有忘却，不可抗的灾难性变故使城市的忘却大于记忆，所以要保护城市记忆。

13.小粤对荔湾区的牌坊进行了实地调查后，希望把一些具体实例补充到材料二的首段中，下列不适合补

充进去的一项是（）

A.逢源街文昌花苑牌坊将“趟横”这一西关特色建筑元素融入设计中，充满浓郁的西关味道。

B.逢源街逢源花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，体现了独特的西方建筑文化。

C.逢源街巷口有一座砖牌坊，其中的圆拱门、青砖墙、牡丹池及花窗等体现了传统文化。

D.在华贵横街街口，建有一座木制牌坊，极好地传承了传统牌坊的架构，最为古色古香。

14.材料三中提到了漳州古牌坊的保护情况，近年来，国内外来漳州的游客越来越多，对古牌坊的保护赞

不绝口，请你根据上述材料，从保存好城市记忆的角度，分析漳州古牌坊广受好评的原因。

【答案】12.D13.B

14.①人们认识到城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护；②漳州古牌坊的保护既传承历

史，又有地方特色：③漳州古牌坊被列为国家级文物保护单位，保留着唐宋以来较完整的街市格局。（任意

两点满分）

【解析】

【导语】这几篇材料围绕城市文化保护这一主题展开，材料一强调了保护城市记忆对延续历史与文明的重

要性，引用了习近平同志的讲话，呼吁避免城市建设同质化。材料二和材料三具体介绍了广州荔湾区和漳

州古城的牌坊保护实例，分别展示了通过融合传统和现代元素来保留地方特色的实践经验。整体来看，这

几篇材料既有理论分析，也有实际案例，突出了城市文化保护的重要性和可操作性。

12题详解】

本题考查内容的理解。

D.有误，结合【材料一】第④段”由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性变故，可以

说，记忆与忘却总是如影相随，城市本身不可能有自觉的记忆”进行分析，可以说，记忆与忘却总是如影

随形”，而不是“不可抗的灾难性变故使城市的忘却大于记忆”；

故选D。

【13题详解】

本题考杳内容的理解。

B.有误，结合【材料二】第①段中“这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌坊和木牌坊等，既传承传统牌坊的

架构，又融入西关建筑元素，勾勒出西关的地方种色”分析，可知西关建造的牌坊的材质以及西关牌坊既

传承传统又有地方特色。而选项中花苑牌坊使用假麻石，同时增加西方元素，与原文不符：

故选Bo

【14题详解】

本趣考查内容要点的梳理与提炼。

结合【材料一】第④段“城市本身不可能有自觉记忆，它需要我们去主动地保护”分析，可概括出城市

记忆需要主动保护；

结合【材料二】第①段“西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续”“这些牌坊按材质分为石牌

坊、砖牌纺和木牌坊等，既传承传统牌坊的架构，又融入西关建筑元素，勾勒出西关的地方特色”分析，

可概括出牌坊文化需要传承并具有地方特色：

结合【材料二】第②段“可将是有文物价值的牌坊移动到一些固定的场所”“也可以结合周边的环境进行

整片的保护”分析，可提炼出保护牌坊文化可以移动到固定场所、进行整片保护。

结合【材料三】“在漳州古城街区，漳州古牌坊与漳州文庙被同列为国家级文物保护单位……建筑形式均

采用传统的石仿木结构，与周边街道一同被集中保护，保留着唐宋以来较完整的街市格局”分析，可概括

为列为国家级文物保护单位，与周边街道一同集中保护，保留着唐宋以来较完整的街市格局。

（三）（14分）

阅读下面的文字，完成小题。

突袭

王鹤筠

①正是一夜中最为寂殍的时刻，严寒笼罩着大地，山上一片萧然。只有西北方向柳潭里与东南方向下碣

隅里的隆隆炮声打破了黎明前的黑暗。

②死鹰岭是横亘在柳潭里与下碣隅里之间的高山险岭，主阵地1419.2高地卧伏于下碣隅里到柳潭里的

公路上方，它是美军陆战队的生死命门，也是志愿军部队的一把尖刀。守住了这一片阵地，就等于在美国人

的心脏上截了一刀子。所以师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地。

③攻击部队排成了散兵线，悄悄地向山上摸去。几百人的部队都反穿着单薄的棉衣，光脚走在寒冷到极

致的雪地上，冰铁一样的大地吸附着他们的脚板，一阵阵疼痛渗透到他们的心脏、骨髓和每一个毛孔，就像

是无数的铁钉子扎进了他们的血肉，使他们本来就被冻伤冻肿的脚板饱受着加倍的苦难。但他们全都紧咬

者手关，以免打战的牙齿惊扰了山义上美国人的好梦。

④孙友壮腾出手来摸了摸他的一双大脚，脚板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水.孙友壮管不

了那么多，甩开了膨子，几乎是大步流星地走在了散兵线的最前面，走在了吴铁锤的身旁。不一会儿双脚就

麻木了，好像是两根僵硬的木头戳在冰冷的雪地上。

⑤到了半山腰，吴铁锤抬起胳膊压了压，先是近处后是远方，先是身边后是两翼的部队，都停了下来。

吴铁锤听了听，山上山下一片寂静，美国人没有一点儿动静，搞不好都在睡大觉。吴铁锤没有大意，低声下

达了他的第二个战斗命令：“都卧倒，匍匐前进！”

⑥所有的人都趴倒在雪地上，顺着山坡往上爬。光脚走在雪地上的动静自然是比穿着鞋子走路的响声要

小，但也不是一点儿声音都没有，而匍匐着爬行的效果就截然不同了，用悄无声息这个字眼来形容此时此刻

吴铁锤和他带领的部队也并不为过。他们就是这样反穿着单薄的棉衣裤，赤裸着双脚爬行在冰冻的雪地上。

⑦守卫着死鸠岭1419.2主阵地峰腰部的是美军麦卡锡中尉所在的连。整整一个白天都相安无事，陆战

队队员们绷紧的神经免不了松弛下来。夜寐降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑

里不停地跺脚和拍打着双手，以抵御严寒的侵袭。

⑧周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美国士兵们昏昏欲睡，麦卡锡中尉

不停地喊叫着他们，把他们一个一个从即将到来的梦境中拉出来。黑夜是中国人的白天，中国人总是在夜间

进攻，他们善于在夜幕中发动袭击，麦卡锡中尉经历过这样的教训，他惧怕夜幕，惧怕待在这黑漆漆的荒山

野岭上。麦卡锡中尉的叫喊声凄厉而刺耳，显得十分神经质，听起来不像是平日里的那个麦卡锡中尉。本森

下士感觉到他这个长官的神经即将崩溃。

⑨倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可是随之而来的凄梦把他从睡梦中惊醒，他

梦到了中国人袭击他们的情景,在七零八落的枪声中他落荒而逃.拼命奔跑,想远离那奇怪和恐怖的枪声.

然而他的这一努力纯属徒劳，他股步蹒跚，奔跑了半天还只是在原地转圈，两条腿好像不受自己控制。他使

出了浑身的气力，拼命地蹬腿。他的腿蹬在鸭绒睡袋中，睡袋拄扯着他的身体，使他从委梦中醒来。

⑩一阵急促和铿锵的金属撞击的声音在山坡上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声，好像堤坝突

然决口，山体突然崩塌。麦卡锡中尉一个激灵清醒过来，下意识地感觉到这是中国人。中国人来了！

面随着铿锵的金属撞击声（麦卡锡中尉当然不知道那是吴铁锤祖传的铜锣），山洪暴发一般的喊杀声

越来越近，爆炸声随之响遍了整个死鹿岭大大小小的阵地。几百颗手榴弹同时飞向黎明前寒令的夜空，飞向

美国人据守的山头要点，有的扔在了敬兵坑前面，有的扔在了散兵坑后面，有的正好扔在了散兵坑里，麦卡

锡中尉和他的陆战队队员们都蒙了。更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无数中国人冲进了他们

的阵地，紧接着就是一场短兵相接的混战……

侬卡锡中尉见大势已去，下达了紧急撤退的命令。

（节选自《长津湖》，有删改）

15.阅读《长津湖》，请以吴铁锤的视角，简要概括小说故事情节。

开端：（1）____________________________________

发展：我带着部队，忍受着极寒天气，趁夜摸上山。

高潮：（2）____________________________________

结局：我们成功突袭，抢占了死鹰岭阵地。

16.结合小说内容，简要分析文中第⑦段、第⑧段画线句子的作用。

17.在课堂I-.,老师带着同学们探讨人物形象，请补充完整对话。

小语：志愿军的（1）________（限四字词语）、英勇

无畏给我留下了深刻印象。

老师：这篇小说分别刻画了志愿军小文：小说中美军表现出一副（2）_______（限

群像和美军群像。四字词语）、疲惫不堪的样子。

小语：第④段运用了动作描写，“摸”“甩”“走”

等动词具体写出了在极度寒冷的天气下孙友壮的英

老师：小说中，作者还在人物描写勇无畏。

上尽量变换不同手法，让文字更有小文：那我来说说第⑨段的路易斯这个人物。（3）

表现力。

老师：所以，人物是小说的核心要

小语、小文：哦，明白了，谢谢老师。

素！

18.经过以上讨论，有同学认为“无畏”比“突袭”更适合做这篇文章的题目。请你结合小说内容，从情

节、主题等角度谈谈你的看法。

【答案】15.①.我收到务必抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令。②.我带着部队向死鹰岭阵地发起

突袭，和美军陆战队短兵相接。

16.①这是环境描写，交代了突袭时环境非常恶劣；②这是志愿军突袭成功的原因；③“雪地”和“寒冷”

的天气推动了情节的发展；④志愿军和美军的行为形成了鲜明的对比，烘托出了志愿军英勇顽强、善F作战

的形象。

17.①.善于战斗（不折不挠、意志顽强、坚忍不拔、顽强不屈等）②.恐惧不安（紧张崩溃、惧怕

寒冷等）③.写路易斯梦见被中国人袭击落荒而逃，表现了路易斯心里的恐惧和不安，从侧面烘托出志

愿军的英勇善战。

18.示例一：我认为“突袭”更合适。从情节来看，叙述了志愿军接到抢占并死守死鹰岭诸阵地的命令突

袭美军的故事。志愿军们熟知美军弱点，以寒冷难熬的天气为契机，以黑漆漆的夜幕作为掩护发动突袭，表

现了志愿军们善于利用环境和敌军心理的高超作战技术，同时乜展现了志愿军们英勇顽强的战斗意志和必

胜决心。

示例二：我认为“无畏”更合适。从情节来看，写出了孙友壮不颐流血走在散兵线最前面，吴铁锤和士兵们

一起穿着单薄的棉衣裤匍匐前进等场面，展现了志愿军们面对装备精良的美军部队亳不退缩，英勇无畏的

精神。

【解析】

【导语】这篇小说通过志愿军突袭死鹰岭的战斗场景，生动展现了抗美援朝战场的残酷与志愿军的英勇。作

者运用对比手法，将志愿军在极寒中赤脚行军、匍匐前进的坚韧，与美军在散兵坑里昏昏欲睡的松散形成强

烈反差。环境描写烘托出战场肃杀氛围，细节刻画（如冻伤的双脚、铜锣声）增强了真实感。小说既突出了

志愿军不畏艰险的革命精神，也通过美军士兵的恐惧心理反衬出我军的战术智慧。全文情节紧凑，人物形象

鲜明，具有强烈的艺术感染力。

【15题详解】

本题考查小说情节梳理。

（1）结合第②段“师长和政委在电话里反复叮嘱吴铁锤，务必抢占并死守死鹰岭诸阵地”，从吴铁锤视角，

这是故事开始接到的关键任务，明确了行动目标，所以是情节开端，可概括为“我收到务必抢占并死守死鹰

岭诸阵地的命令”。

（2）根据“发展”的概括和题干“高潮”的提示，找到第⑩段“一阵急促和铿锵的金属撞击的声■&在山坡

上兀然而起，紧接着是一片远远近近的呐喊声”和第酸”更要命的是紧跟着爆炸的硝烟和横飞的弹片，无

数中国人冲进了他们的阵地，紧接着就是•场短兵相接的混战”，这里是战斗最激烈的阶段，志愿军发起突

然攻击并和美军近距离交锋，是情节高潮，可概括为“我带着部队向死鹰岭阵地发起突袭，和美军陆战队短

兵相接”.

【16题详解】

本题考查句子理解与分析。

结合第⑦段“夜幕降临以后，气温也在急剧地下降，麦卡锡和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺脚和拍打着

双手，以抵御严寒的侵袭”，其中“夜幕降临”“气温也在急剧地下降”勾勒出死鹰岭阵地寒冷、严酷的夜

间环境，体现环境的恶劣，暗示美军的失败；“跺脚”“拍手”的动作，强化了严寒对人的压迫感，营造出

压抑、紧张又带着疲惫感的氛围，为战斗的爆发积蓄张力，联系上文中第③段“几百人的部队都反穿着单薄

的棉衣，光脚走在寒冷到极致的雪地上……但他们全都紧咬着牙关，以免打战的牙齿惊扰了山头上美国人的

好梦”对志愿军的描写，同样恶劣环境下，志愿军和美军的表现形成鲜明对此。从而侧面烘托出志愿军英勇

顽强、善于作战的形象。

结合第⑥段“周围一片宁静，只有漫山遍野的积雪映照出淡淡的背景”，以“宁静”“漫山积雪”渲染出寂

静、死寂的环境，看似“平和”，实则暗藏杀机（志愿军夜袭在即），进一步强化“暴风雨前的宁静”，让

读者感受到大战前的压抑与不安。

这两段环境描写，以“寒与静”为底色，既点明环境的恶劣，渲染出压抑的战场氛围，又刻画了美军“松懈、

脆弱”的状态，通过对比凸显志愿军的英勇，推动故事情节发展，更让“突袭”的情节爆发水到渠成，也点

明了美军失败的原因。

[17题详解】

本题考查人物形象概括。

（1）该空需要概括志愿军的形象，可以从文中找出与志愿军相关的内容，再进行概括总结。例如，结合第

③段”反穿着单薄的棉衣，光脚走在寒冷到极致的雪地上……全都紧咬着牙关”，志愿军在极寒条件下，光

脚、穿薄衣，还能咬牙坚持行军，体现出坚韧顽强、意志坚定的品质；结合第⑥段“光脚走在雪地上的动静

自然是比穿着鞋子走路的响声要小，但也不是一点儿声音都没有，而匍匐着爬行的效果就截然不同了，用悄

无声息这个字眼来形容此时此刻吴铁锤和他带领的部队也并不为过”，志愿军为突袭时的隐蔽选择光脚前

行，以此降低被发现的可能性，这体现出他们善于战斗、意志顽强的品质。

（2）该空需要概括美军的形象，可以从文中找出与美军相关的内容，再进行概括总结。例如，第⑧段中“麦

卡锡中尉的叫喊声凄厉而刺耳”和第⑨段中“倦意一阵阵袭来，美国士兵路易斯的眼睛很快就闭上了，可

是随之而来的噩梦把他从睡梦中惊醒”，美军中尉叫声神经质，士兵被噩梦惊醒，呈现出他们“紧张惶恐”

的状态，可以看出美军的恐惧不安、紧张崩溃等。

（3）第⑨段“他梦到了中国人袭击他们的情景……两条腿好像不受自己控制”，这是对路易斯的心理描写，

他梦到被志愿军袭击后的慌乱逃窜，表现出他惧怕志愿军，从侧面反映出志愿军让美军害怕，衬托志愿军英

勇。

【18题详解】

本题考杳对内容和主题的理解与分析以及题目的表达效果。

以“无畏”为题：（1）从情节的角度来看，志愿军“光脚走在寒冷雪地上”（第③段“冰铁一样的大地吸附

着他们的脚板……以免打战的牙齿惊扰了山头上美国人的好梦”）、“反穿单衣忍受严寒”（第③段“反穿

着单薄的棉衣”工“夜袭时勇猛冲锋”（第领“山洪暴发一般的喊杀声……短兵相接的混战”），整个

行动过程，志愿军的“无畏”精神贯穿始终。（2）从主题的角度来看，文章通过志愿军“无畏严寒、无畏强

敌、无畏战斗”的行动（第③段“光脚夜袭”；第颁“短兵相接混战”），与美军“畏惧夜幕、畏惧严寒、

心理崩溃”（第⑧段“麦卡锡中宸经历过这样的教训，他惧怕夜幕……这个长官的神经即将崩溃”）形成对

比，突出志愿军“无畏”的精神品质，这是文章要歌颂的主题。

示例：我认为“无畏”更合适。从情节上看，“无畏”是情节的精神内核，串联起志愿军“忍受苦难、勇猛

战斗”的全部行为，读者能透过标题，感知到志愿军的精神力量。从主题上看，标题“无畏”直接点明主题，

将忐愿军的精神品质提炼为标题，强化文章对“英雄气概、革命精神”的歌颂，让主题更鲜明。

以“突袭”为题：（1）从情节的隹度来看，文章从“志愿军夜袭准备”（第③段“攻击部队排成散兵线，悄

悄向山上摸去”），到“美军因环境松懈”（第⑦-⑧段提到美军神经松弛、昏昏欲睡），再到“志愿军突袭

爆发”（第⑲殳“山洪暴发一般的喊杀声……短兵相接的混战”），整个故事围绕“突袭”行动的“筹备-契

机-爆