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文档简介
2025・2。26学年江西省赣州市安远县九年级(上)期中化学试卷
一、选择题
1.探索浩瀚宇宙,建设航天强国。北京时间2025年10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长
征二号广遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。以下过程包含化学变化的是()
A.火箭与飞船合体完成组装B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板D.导航系统引导飞船精准对接
2.劭口油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目,请根据主持人提供的以下信息说出一种气体:
①它是食品包装袋中的防腐卫士;②它的液体可用于医疗手术;③空气中它的体积分数为78%,则该气
体是()
A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.氧气
取用液体
4.卜.列有关科学家所做出的贡献描述不正确的是()
A.阿伏加德罗发现了元素周期律且编制出了元素周期表
B.拉瓦锡用定量的实验方法研究出空气由氮气和氧气组成
C.闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂
D.道尔顿提出了原子论
5.下列实验现象描述正确的是()
A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.木炭在空气中燃烧发出红光,放出大量的热,生成二氧化碳气体
C谖在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
6.下列对宏观事实的微观解释不正确的是()
A.液氯和氧气都能支持燃烧一一同种分子化学性质相同
B.水银温度计测量体温一一温度升高,原子间间隔变大
C.干冰升华成二氧化碳气体一一分子种类发生改变
D.缉毒犬能根据气味发现毒品一一分子在不停地运动
7.杭州亚运会开幕式上“零碳”火炬的燃料为甲醇,该甲醇(C/OH)由工业尾气中的二氧化碳和氢气反应
制得,反应的微观粒子示意图如图所示,下列说法正确的是()
O氢原子
缪碳原子
・氧原子
A.该反应属于化合反应B.反应前后共有三种氧化物
C.J物质由离f构成D.反应前后原子种类和数目不变
8.下列是几种微观粒子的结构示意图,有关说法正确的是()
①②@@
A.①③表示的元素化学性质相似B.②④表示的元素位于第二周期
C.②表示的一个微观粒子带两个单.位的正电荷D.③④属于同种元素的微观粒子
9.化学课程培养核心素养,体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是()
A.化学观念:化学变化的本质是分子分裂成原子,原子重新结合成新分子
B.科学思维:催化剂能改变化学反应速率,则要改变化学反应速率必须添加催化剂
C.科学探究与实践:将木炭分别在空气和氧气中点燃,探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
D.科学态度与责任:地球上的淡水资源有限,要节约用水
10.下列图象能正确反映对应变化关系的是()
B.一定量的铁丝在充足的氧气中燃烧
二、选择填充题
11.元素符号"N”表示。
A.氮气
B.氮元素
C.氮分子
D._____
12.下列化学用语中,刻“3”的含义表述正确的是()
A.3H-------3个氢分子
B、S03——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
C//3+一一铝元素的化合价为3
D、3H2。——
13.卜列实验操作可以达到实验目的的是
选项实验目的实验操作
力除掉二氧化碳中的氧气通入足量的澄清石灰水
B区分氮气和二氧化碳两瓶气体将燃着的木条分别插入两个集气瓶中,观察现象
C检验蜡烛燃烧产生的水在火焰上方罩一个干冷的烧杯
D降低水的硬度—
三、非选择题
14.江西物华天宝,物产丰富。
(1)广昌被称为“莲乡”。莲藕中含有淀粉、蛋白质、钙、磷、钾及多种维生素等,其中钙、磷、钾指的
是(填“分子”、“原子”或“元素”)。
(2)婺源绿茶远近闻名。泡茶时,用茶漏将茶叶和茶水分离,该分离操作的名称是______,实验室进行该
操作时,使用玻璃棒的作用是______o
(3)赣州有“世界鸨都”的美誉。鸨属于元素(填"金属”或“非金属”),某种鸨原子的相对原子
质量是184,质子数是74,则该鸨原子的中子数是。
(4)景德镇瓷器名扬天下。氮化硅陶瓷是一种新型材料,氮化硅(S3N4)中硅元素显+4价,则氮元素的化合
价为。
15.在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。钱是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如
荷叶上的水珠流来流去。请阅读图1信息后回答:
(2)钱在化学变化中容易_____(填“得到”或,失去”)电子,该元素在元素周期表中位于第周期。
(3)上图2是某反应的微观示意图,请根据图示写出该反应的符号表达式,该生成物的相对分子质量
为o
16.兴趣小组追寻科学家的足迹,对■水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
6
(i)水的生成:纯净的氢气在空气里安静地燃烧,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,可观察到烧杯壁上的
现象是。
(2)水的分解:电解水一段时间后,观察到两端玻璃管内的现象如图所示,和b管相连的是电源的
极,检验气体后得出水在通电时发生了分解反应生成了氢气和氧气。说明水是由组成R勺化合物。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
(3)方法一:根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比,得出电解水的产物中氢、氧原子个数比
为,进而推算出结果。(填最简整数比)
(4)方法二:已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的,可计算出水中各元素
质量比,结合氢、氧原子的相对原子质量,可进一步推算出结果。
【模型构建】
(5)以分子构成的物质为例,图中表示的是______。
17.芯片的制造代表一个国家的科技水平,我国在5G及芯片的开发上处于世界前列。芯片的主要成分是
硅。如图是工业上以石英砂(Si。2)为主要原料制取纯硅的一种方法,请回答以下问题。
石英砂检硅
(SiOz)
同/皿.
焦炭
a气体CO
⑴地壳中硅元素含量仅次于_____(填元素符号)。
(2)将石英砂粉碎的目的是______>
(3)步骤③发生反应的符号表达式为。
(4)上述流程三个步骤中发生化合反应的是(填序号)。
18.实验是学习化学的重要途径。
I.氧气是初中学习的•种重要气体,实验室制取气体常用的装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称:
(2)若用图中装置A制取氧气,反应的文字表达式是:。若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集
装置是_____(填字母),当导管口有气泡放出时,不宜立即收集,应当导管口气泡______冒出时开始收
集。
(3)若选择装置.F利用排空气法收矣氧气,欲检验氧气是否集满,可将带有火星的木条放在(填“b”
或“c”)处,若木条复燃,则说明氧气已集满。
(4)常温下,二氧化碳是一种无色无臭的气体,它的密度比空气大且能溶于水,实验室常用块状大理石和
稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳。现用二者制取二氧化碳,应选择的制取装置是______(填字母,
从H〜E中选择)。
II.为探究分子运动现象,兴趣小组进行了以卜.实验“
(5)图1是按课本进行的实验,一段时间后,4烧杯中的酚猷溶液由无色变为色。
B
浓能仃酚儆溶
氨液的蒸馅水
水
图1
(6)图2是改进的微型实验,用胶头滴管吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽
封闭管口。已知氨气的密度比空气小,可以观察到的现象是_____(填“好”或“反”)段先变红。
浸有酚欣JRa
的纱布条\
愫皮归b两端密封
浓氨水/
图2
19.某小组以“过氧化氢分解的催化剂”为研究主题展开学习活动。
【项目一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用,下列说法正确的是(填序号)。
Q.不加入催化剂化学反应就不能发生
尻在化学反应前后催化剂的性质不发生改变
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
d.同一反应可能有多种催化剂
(2)某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢的分解速率加快。小组同学对淀粉是否
能做过氧化氢分解的催化剂进行了下列探究,实验过程如图-1。
①I中产生少量气泡,木条不复燃,III中迅速产生大量气泡,木条复燃,说明淀粉能______过氧化氢分
解速率。
②步骤IV中称得的固体质量为g4
③多次重复步骤I〜IV,证明淀粉的质量和化学性质在反应前后均未发生变化,可作为过氧化氢分解的催
化剂。
【项目二】探究催化剂种类对反应速率的影响。
(3)比较淀粉和二氧化钵对过氧化氢溶液分解的催化效果,装置如图-2。
0.5g二班化锌粉末0.5g淀粉0
20mL5%
过氧化氢溶液
图-2图_3
浓度为5%过氧化氢溶液
实验序号物质及质量待测数据
体积/mL
120/a
220淀粉05gb
320二氧化钵0.5gc
①小组同学可通过观察两支试管中的来定性比较二者的催化效果。
②利用图3设计对照实验定量比较二者的催化效果,实验时以生成40mL气体为标准,所得三组实验数据表
格.表格的“待测数据”是指o最终结果表明二氧化钵的催化效果较好,则数据中,bc(填
,,〉,,、,,<,,或,,/)o
【项目三】探究不同浓度催化剂对反应速率的影响。
(4)硫酸铜溶液也能作为过氧化氢分解的催化剂,显著加快过氧化氢的分解速率。在常温下,向力、8、C三
支试管中分别加入等量浓度为5%的过氧化氢溶液,在其他条件相同时,分别滴加2滴浓度为5%、10%、
20%的硫酸铜溶液,绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线48和C如图4所示。根据图-4可知,其他
条件相同时,硫酸铜浓度越大,过氧化氢分解速率______(填“越快”或“越慢”)。
20.每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要
纯牛妍
以磷酸钙的形式存在,磷酸钙的亿学式为。。3(P。4)2,某牛奶的标签如图所配料:鲜牛奶
保质期:8个月
示,请回答下列问题。净含量:250n1盒
营养成分:(每100mL):
(1)磷酸钙中的阴离子为______O钙后0.11g
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