2026年中小学物理实验与试题解析

2026年中小学物理实验与试题解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年中小学物理实验与试题解析考核对象：中小学物理教师及学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分---一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.在进行“测量小灯泡电阻”的实验时，滑动变阻器的主要作用是（）。A.改变电路中的总电流B.保护电路C.改变小灯泡两端的电压D.改变小灯泡的额定功率2.在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是（）。A.像与物体的大小相等B.像与物体到镜面的距离不相等C.像是虚像D.像是倒立的3.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从空气斜射入水中时，下列说法正确的是（）。A.折射角等于入射角B.折射角大于入射角C.折射角小于入射角D.光线可能发生全反射4.在“测量固体密度”的实验中，若用已调好的天平测量一个金属块的质量，发现指针偏左，应（）。A.调整平衡螺母B.增加砝码C.减少砝码D.向右移动游码5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，下列说法正确的是（）。A.接触面越粗糙，摩擦力越小B.压力越大，摩擦力越小C.滑动摩擦力与接触面积有关D.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动6.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，下列说法正确的是（）。A.动力×动力臂=阻力×阻力臂B.动力÷动力臂=阻力÷阻力臂C.动力×阻力臂=阻力×动力臂D.动力×动力臂=阻力×动力臂的倒数7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（）。A.电流越大，发热量越小B.电阻越大，发热量越小C.电压越大，发热量越小D.电流、电阻、电压均与发热量无关8.在“测量平均速度”的实验中，下列说法正确的是（）。A.需要测量物体通过的总路程和总时间B.需要测量物体通过的路程和通过该路程的时间C.平均速度等于瞬时速度D.平均速度总是大于瞬时速度9.在“探究声音的产生”的实验中，下列说法正确的是（）。A.声音可以在真空中传播B.声音的传播速度与温度无关C.声音是由物体的振动产生的D.声音的传播速度与介质无关10.在“探究电磁感应现象”的实验中，下列说法正确的是（）。A.闭合电路的一部分导体在磁场中静止时，会产生感应电流B.感应电流的方向与导体运动方向无关C.感应电流的方向与磁场方向无关D.电磁感应现象中，机械能转化为电能---二、填空题（每空2分，共10空，总分20分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器通过改变__________来改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。2.在“探究平面镜成像特点”的实验中，用__________代替平面镜，可以观察到镜后的像。3.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角__________入射角（填“大于”“小于”或“等于”）。4.在“测量固体密度”的实验中，用天平测量一个金属块的质量为78g，用溢水法测量金属块的体积为10cm³，则该金属块的密度为__________g/cm³。5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，通过控制变量法，可以探究滑动摩擦力与__________和__________的关系。6.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力×动力臂__________阻力×阻力臂。7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，通过控制变量法，可以探究发热量与__________、__________和__________的关系。8.在“测量平均速度”的实验中，需要用刻度尺测量__________，用秒表测量__________。9.在“探究声音的产生”的实验中，声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________。10.在“探究电磁感应现象”的实验中，闭合电路的一部分导体在磁场中__________时，会产生感应电流。---三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，灯泡的电阻是固定的，不会随电压的变化而变化。（）2.在“探究平面镜成像特点”的实验中，像与物体到镜面的距离相等。（）3.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。（）4.在“测量固体密度”的实验中，用天平测量质量时，必须将天平放在水平桌面上。（）5.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力总是阻碍物体的运动。（）6.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，动力和阻力分别作用在支点的两侧。（）7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，电流越大，发热量越多。（）8.在“测量平均速度”的实验中，平均速度等于路程除以时间。（）9.在“探究声音的产生”的实验中，声音可以在真空中传播。（）10.在“探究电磁感应现象”的实验中，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。（）---四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简述“测量小灯泡电阻”的实验步骤。2.简述“探究平面镜成像特点”的实验步骤。3.简述“研究光的折射规律”的实验步骤。---五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，某同学连接的电路如图所示，请指出电路中的错误并说明原因。假设灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，请计算灯泡正常发光时的电阻。2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，某同学进行了以下实验：-实验一：用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为2N。-实验二：在木块上放置一个重物，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为4N。请分析实验一和实验二的结果，说明滑动摩擦力大小与哪些因素有关，并解释原因。---标准答案及解析一、单选题1.C-解析：滑动变阻器的主要作用是改变电路中的电阻，从而改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。2.A-解析：平面镜成像的特点是像与物体的大小相等，像与物体到镜面的距离相等，像是虚像，像是正立的。3.C-解析：当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，这是光的折射规律。4.B-解析：天平使用前必须调节平衡，若指针偏左，说明右侧质量偏大，应增加砝码。5.D-解析：滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，其大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关。6.C-解析：杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。7.D-解析：电流通过导体时发热量与电流的平方、电阻和电压成正比。8.B-解析：测量平均速度需要测量物体通过的路程和通过该路程的时间。9.C-解析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音的传播速度与温度有关。10.D-解析：电磁感应现象中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。二、填空题1.电阻丝的长度2.透明玻璃板3.小于4.7.85.压力；接触面的粗糙程度6.等于7.电流；电阻；电压8.路程；时间9.振动；介质10.做切割磁感线运动三、判断题1.×-解析：灯泡的电阻是随温度变化的，温度越高，电阻越大。2.√-解析：平面镜成像的特点是像与物体到镜面的距离相等。3.√-解析：当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。4.√-解析：天平使用前必须调节平衡，且必须放在水平桌面上。5.√-解析：滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动。6.√-解析：杠杆平衡时，动力和阻力分别作用在支点的两侧。7.√-解析：电流通过导体时发热量与电流的平方成正比，电流越大，发热量越多。8.√-解析：平均速度等于路程除以时间。9.×-解析：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。10.√-解析：感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。四、简答题1.简述“测量小灯泡电阻”的实验步骤：-步骤一：连接电路，包括电源、开关、滑动变阻器、电流表、电压表和灯泡。-步骤二：调节滑动变阻器，使灯泡两端电压为额定电压。-步骤三：记录电压表和电流表的示数。-步骤四：改变灯泡两端电压，多次测量并记录数据。-步骤五：计算灯泡电阻，并求平均值。2.简述“探究平面镜成像特点”的实验步骤：-步骤一：准备平面镜、刻度尺、蜡烛和光屏。-步骤二：将蜡烛放在平面镜前，观察像的位置。-步骤三：用刻度尺测量蜡烛到镜面的距离，记录数据。-步骤四：在镜后放置光屏，观察是否能承接到像。-步骤五：改变蜡烛的位置，重复实验并记录数据。3.简述“研究光的折射规律”的实验步骤：-步骤一：准备水槽、刻度尺、透明玻璃板和激光笔。-步骤二：将玻璃板放在水槽中，用激光笔从空气斜射入水中。-步骤三：观察并记录光线的折射角度。-步骤四：改变入射角度，多次测量并记录数据。-步骤五：分析数据，总结光的折射规律。五、应用题1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，某同学连接的电路如图所示，请指出电路中的错误并说明原因。假设灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，请计算灯泡正常发光时的电阻。-错误：滑动变阻器的接法错误，应将滑动变阻器的两个接线柱都接在电路中。-原因：滑动变阻器需要通过改变电阻丝的长度来改变电路中的电阻，若只接一个接线柱，无法改变电阻。-计算灯泡正常发光时的电阻：-灯泡正常发光时的电流：I=U/R=3.8V/R-滑动变阻器分担的电压：U_滑=6V-3.8V=2.2V-滑动变阻器的电阻：R_滑=U_滑/I=2.2V/(3.8V/R)=2.2R/3.8-由于滑动变阻器的最大阻值为20Ω，所以：2.2R/3.8≤20Ω-解得：R≤66.67Ω-灯泡正常发光时的电阻：R=66.67Ω2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，某同学进行了以下实验：-实验一：用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数为2N。-实验二：在木块上放置一个重物，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在