植绿于心 践绿于行全民参与生态文明建设的实践与展望

汇报人:XXXX2026.03.04植绿于心践绿于行——全民参与生态文明建设的实践与展望CONTENTS目录01

植树节的时代意义与生态价值02

全民植绿的生动实践案例03

校园植绿创新行动04

党员干部的示范引领作用05

绿色生活方式的多元实践06

生态建设的未来展望植树节的时代意义与生态价值01植树节的起源与发展历程国际植树节的诞生植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日，按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节，其目的是激发人们爱林造林的热情。中国植树节的设立新中国成立后的1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定将每年3月12日定为中国植树节。中国植树节的意义深化植树节的意义，不仅仅是要大家在这一天植树，更多的是希望唤醒大家的环保意识，让绿色的希望根植到生活的土壤里，使每一天都成为践行环保的“植树节”。树木对生态系统的核心作用

固碳释氧，调节气候树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。据资料显示，1亩树林1年排放的氧气可供65人呼吸1年，是天然的“空气净化器”和“碳汇库”。

保持水土，涵养水源树木的根系能够固定土壤，减少水土流失。同时，树木还能像海绵一样吸纳雨水，调节地表径流，涵养地下水源，维持生态水循环。

净化空气，改善环境树木可以吸收空气中的粉尘、有害气体等污染物。数据表明，1亩树林1年可吸收粉尘20-60吨，有效净化空气，提升环境质量。

维护生物多样性树木为众多动植物提供了栖息地和食物来源，是构成复杂生态系统的基础，对于维护生物多样性、保持生态平衡具有不可替代的作用。数据看植绿：1棵树的生态贡献涵养水源：1棵树1天蒸发400千克水树木通过蒸腾作用，1天可蒸发400千克水，在调节空气湿度、促进水循环方面发挥重要作用，为生态系统提供稳定的水分保障。固碳释氧：1亩树林年供65人呼吸1亩树林1年可释放氧气供65人呼吸1年，同时吸收大量二氧化碳，是天然的“空气净化器”，对缓解温室效应意义重大。净化空气：1亩树林年吸粉尘20-60吨树木具有强大的吸附能力，1亩树林1年可吸收粉尘20-60吨，有效降低空气中的颗粒物含量，改善空气质量，守护人类健康。绿水青山就是金山银山理念的实践

01政府引领：厚植生态根基，巩固发展优势2026年2月28日，开阳县四班子领导率100余人在经开区三块石广场开展义务植树活动，栽下红叶石楠、红花木莲等树种100余株。全县设18个植树点，1300余人参与，共植树14370株，面积185亩。三年来累计义务植树62000余株，总面积达850余亩，森林覆盖率达57.25%。

02校园赋能：绿色生态“植”入心，学科融合践于行千禧城小学开展跨学科项目化学习活动，通过“把小树苗当奖品”的劳动实践、“我和种子有个约会”的文学观察、“画一棵自己的树”的艺术创作，将绿色生态理念与学科教学融合，落实“五育并举”，让学生在体验中感受生命力量与劳动价值。

03全民参与：从童心萌动到社会担当，共筑生态梦各地掀起全民植树热潮，南京、安徽、山东等地学生积极参与校园植树；河南多所学校通过“浇”个朋友、党建引领植树、奇幻农场播种等活动，增强环保意识；潼关2026绿色生活体验营融合生态保护与文化探秘，吸引市民参与黄河岸畔植树，践行绿色生活。全民植绿的生动实践案例02开阳县：厚植生态根基巩固发展优势012026年义务植树活动概况2026年2月28日，开阳县在经开区三块石广场开展“厚植生态根基巩固发展优势”义务植树活动，县四班子领导率100余人参与，栽下红叶石楠、红花木莲、黑壳楠等树种100余株。02全县联动植树成果活动当天全县设18个植树点，1300余人参与，共植树14370株，面积达185亩。近三年累计完成义务植树62000余株，总植树面积850余亩。03生态建设“三大工程”成效开阳县全面践行“两山”理念，实施生态植绿、生态管护、生态致富“三大工程”。目前全县森林总面积159.82万亩，森林蓄积量790.2617万立方米，森林覆盖率达57.25%。04“十五五”绿色发展展望站在“十五五”新起点，开阳县将以绿色发展为引领，统筹生态治理、保护与绿色转型，推动经济社会发展“含金量”与“含绿量”双促进双提升。多地联动：黄河之滨到江南丘陵的植绿热潮黄河之畔的生态守护

2026年3月，“‘植’此青绿·与你‘潼’行”绿色生活体验营将走进潼关黄河岸畔，参与者将亲手栽种树苗，为黄河生态建设贡献力量，并结合潼关黄河文化、关隘文化，实现生态与文化的融合。江南丘陵的全民行动

2026年2月28日，开阳县在经开区三块石广场开展义务植树活动，四班子领导率100余人栽下红叶石楠等树种100余株，全县当日共设18个植树点，1300余人参与，植树14370株，面积达185亩。校园植绿的童心萌动

多地学校将植树与劳动教育结合，如河南驻马店实验小学师生走进奇幻森林农场植树，南京建邺区、安徽含山县、山东青州等地孩子们在校园或植树点为树苗浇水，培养下一代生态守护者。潼关绿色生活体验营：生态与文化的融合

多维体验：生态、文化、休闲、社交的融合2026绿色生活体验营以“植”此青绿·与你“潼”行为核心主题，深度融合潼关黄河文化、关隘文化，实现生态、文化、休闲、社交四维体验融合，行程舒缓适合全年龄段群体参与。

核心环节：植树护绿与文化采风参与者在专业指导下协作植树，为潼关生态贡献力量；随后游览潼关古城、参观潼关博物馆，探寻古渡与水坡巷历史遗迹，沉浸式感受千年关隘文化与黄河风光。

特色行程：从生态实践到文化体验活动为期两天，包含开营仪式、植树护绿、文化采风、特色餐饮及岳渎公园轻徒步等环节，参与者还可走进酱菜博物馆，了解潼关酱菜百年历史与非遗制作技艺。全民参与的规模与成效数据

县级区域参与规模以开阳县为例，2026年义务植树活动设18个植树点，1300余人参与，共植树14370株，面积达185亩。

长期植树成果积累开阳县近三年累计完成义务植树62000余株，总植树面积达850余亩，森林覆盖率达57.25%，森林蓄积量790.2617万立方米。

校园植树教育覆盖河南多所学校开展植树活动，如驻马店实验小学组织师生走进农场植树；郑州十一中联合为民高中党员师生赴登封植树基地参与；千禧城小学等通过跨学科活动让学生在实践中植绿护绿。校园植绿创新行动03千禧城小学：跨学科融合的护绿活动

劳动疗愈：以劳动“赢”取树苗二年级、三年级和五年级学生在老师指导下，通过挖坑、栽树、培土、浇水等劳动，将自己“赢”来的梨树、桃树、葡萄树苗在校园里“安了家”，体验劳动价值与成就感。

文学疗愈：“我和种子有个约会”一年级开展主题实践活动，学生每天养护绿植并观察记录，在体验中培养观察能力和写作能力，播下热爱自然与生命的种子。

艺术疗愈：画一棵“自己的树”二年级美术课延伸《认识身边的树》课题，学生根据树的特点绘画并融入自我表达，探索内在思维，在艺术中理解行为与情绪。

活动成效：落实“五育并举”本次活动将绿色生态理念与学科教学融合，让学生在亲身体验中感受生命力量、领悟劳动价值，收获知识与成长，推动校园生态文明建设。劳动疗愈：把小树苗当奖品的实践创新奖励机制：劳动赢取树苗在华师附属千禧城小学的植树节活动中，小树苗并非学校统一采购，而是同学们通过自己的劳动“赢”来的奖品，二年级、三年级和五年级的同学们在校园里亲手挖坑、栽树、培土、浇水，让梨树、桃树、葡萄树苗在校园“安了家”。体验劳动价值：成就感与幸福感的获得这种“劳动疗愈”模式让学生通过亲身实践，体验劳动的价值，感受劳动带来的成就感和幸福感，使植树活动不再是简单的体力劳动，而是充满意义的成长过程。深化生态认知：从劳动到责任的升华学生在种植和养护自己“赢”来的树苗过程中，不仅提高了保护树木花草的责任感，增强了环境保护意识，更将绿色生态理念深植于心，感知甘于奉献的劳动精神。文学与艺术疗愈：我和种子有个约会

文学疗愈：观察日记里的生命成长一年级学生参与“我和种子有个约会”主题活动，每天观察向日葵等种子生长，记录发芽、长高过程，在欢声笑语中培养观察能力与写作能力，播下热爱自然与生命的种子。

艺术疗愈：画笔绘出心中的树二年级学生延伸《认识身边的树》课题，根据树木特点画“自己的树”，通过艺术创作探索内在思维，理解行为与情绪，找回内心平衡，将绿色记忆融入童年画卷。

学科融合：劳动与创作的生态教育活动将绿色生态理念与语文、美术等学科融合，学生在养护绿植、绘画创作中感受生命力量，领悟劳动价值，落实“五育并举”，让生态意识通过文学与艺术深入人心。河南学子：浇个朋友与党建引领的绿色行动“浇”个朋友：校园环保趣味实践开封科技传媒学院人文学院开展“浇”个朋友、“捡”约徒步活动，志愿者在校园内为花草树木浇水、捡拾垃圾，成功打卡的学生可获得小绿植。传播学院则举办“植绿护春意，雷锋传新风”主题活动，学生通过闯关游戏、签名承诺等赢取小盆栽、种子罐头等奖品，增强环保意识。党建引领：义务植树主题党日活动郑州市第十一中学联合郑州市为民高中赴登封市石道乡陈家门村义务植树基地，开展“党建引领绿美郑州”义务植树主题党日活动。党员教师和学生们两三人一组，挖坑、扶苗、填土、浇水，有经验的教师指导确保树的存活率，在劳动中汲取奋进动力，增强生态意识和团队合作能力。奇幻农场：童心播种绿色希望驻马店实验小学师生走进开发区奇幻森林农场开展学雷锋志愿植树活动。农场工作人员讲解植树要领后，孩子们在老师带领下分工合作，挥锹铲土、扶苗填土、提水浇灌，种下树苗并表示会经常看望，让绿色种子在心中生根发芽，体验劳动乐趣，培养热爱自然与劳动的品质。包头三十六中学：变废为宝的创意环保

01活动主题与核心目标围绕“‘植’此青绿共‘树’未来”主题，通过变废为宝活动，增强学生绿化与环保意识，体验成功快乐，鼓励植绿护绿，与树木共成长。

02废旧材料的创意改造组织学生收集废旧塑料瓶、纸盒等材料，发挥创意改造成个性花盆，绘制环保标语，既实现废物利用，又赋予其新的生命与环保意义。

03绿植栽种与情感寄托学生在自制花盆中种下喜欢的花或绿植，播种希望，收获春天。此过程不仅美化环境，更在心中播下爱护自然、践行环保的种子。

04活动成效与持续影响活动让学生在劳动中增强环保意识，营造共同参与环境保护的氛围。学校以此为契机，持续引导学生将绿色理念融入生活，守护绿色，践行环保。党员干部的示范引领作用04开阳县四班子领导带头植树活动主题与时间2026年2月28日，开阳县开展以“厚植生态根基巩固发展优势”为主题的义务植树活动，为硒养开阳充“植”新绿。参与人员与地点县四班子领导率开阳经开区、县人武部、县消防救援局、县直机关及硒城街道干部职工、青年志愿者、民兵等100余人，在开阳经开区三块石广场参与植树。现场植树情况植树现场，大家挥锹铲土、扶苗填坑，合力栽下红叶石楠、红花木莲、黑壳楠等树种100余株，新苗昂然挺立，增添蓬勃生机。全县活动规模当天全县设义务植树点18个，1300余人参与，共植树14370株，面积185亩；三年来累计完成义务植树62000余株，总面积达850余亩。郑州十一中：党建引领绿美郑州主题党日活动：义务植树实践2025年3月11日，郑州市第十一中学联合郑州市为民高中赴登封市石道乡陈家门村义务植树基地，开展“党建引领绿美郑州”义务植树主题党日活动。党员教师和学生们共同参与，挥锹铲土、扶苗填土、提水浇灌，每栽好一棵树都确保扶正踩实，提高存活率。经验传承：党员示范与团队协作植树现场，有经验的教师热心指导年轻教师和学生正确植树方法，两三人一组分工合作，现场呈现出热火朝天的劳动景象。经过一上午的辛勤劳动，一棵棵小树迎风而立，志愿者们在劳动中忘却疲惫，收获欣慰与团队合作的成就感。精神滋养：汲取奋进动力与生态意识学校每年组织志愿植树活动，此次活动让党员教师和学生从“植树造林”传统中汲取精神滋养和奋进动力，进一步增强了生态意识和团队合作能力，引导师生为建设和谐校园、文明郑州贡献智慧和力量。从焦裕禄到杨善洲：植绿精神的传承

焦裕禄：治沙造林的“绿色丰碑”焦裕禄同志在兰考期间，顶风冒雪查看泡桐生长，带领群众大规模种植泡桐树，有效治理了当地的风沙盐碱地，用生命诠释了共产党人“革命理想高于天”的执着信念，为后人树立了生态治理的榜样。

杨善洲：扎根大山的“种树书记”杨善洲同志退休后扎根大山二十余载，带领群众植树造林，将昔日荒山变为绿洲，用实干笃行书写了“绿水青山就是金山银山”的生动实践，展现了共产党人“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。

新时代植绿精神的赓续与发展从焦裕禄到杨善洲，植绿精神一脉相承。新时代的党员干部继续以“忠诚信仰”深扎大地，以“奋发有为”汲取营养，以“为民初心”向上生长，在生态保护、绿色发展的道路上不断续写“植绿于心，践绿于行”的新篇章。党员干部在生态治理中的担当

深学细悟，筑牢忠诚信仰之基党员干部应学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先辈榜样，将忠诚信仰深扎党领导下的红色沃土，自觉做"两个确立"的坚决拥护者和"两个维护"的坚定践行者，以习近平新时代中国特色社会主义思想为精神动力，让理想信念之根根深蒂固。

实干笃行，汲取奋发有为之力从塞罕坝百万亩林海到毛乌素沙漠绿色奇迹，党员干部当从前辈奋斗事迹中汲取力量，在科技创新、社会治理、乡村振兴等领域，以"逢山开路、遇水架桥"的闯劲和"甩开膀子、扑下身子"的干劲，创造无愧于新时代的业绩，让笃行担当之干挺拔苍劲。

躬身为民，厚植服务群众之情党员干部要常怀为民之心，如黄文秀般将服务送到群众家门口，既要做栽种经济林的致富带头人，又要当培育文明树的乡风引领者，用心用情用力解决群众最关心的利益问题，让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障，让为民服务之叶郁郁葱葱。

率先垂范，引领全民植绿行动党员干部应带头参与义务植树等生态保护实践，如开阳县四班子领导率100余人开展植树活动，栽下红叶石楠等树种100余株，以实际行动为生态建设充"植"新绿，发挥示范引领作用，带动全社会形成共同参与生态治理的良好氛围。绿色生活方式的多元实践05个人环保行动倡议12条

践行垃圾分类，促进资源循环减少不必要的浪费，坚持废物利用，做好垃圾分类投放，实现资源的循环使用。选择绿色出行，降低碳排放量尽量减少碳排放，提倡使用电动汽车代替燃油车，践行低碳环保的绿色出行方式。拒绝一次性用品，节约森林资源拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸，减少对树木的砍伐，保护森林资源。减少塑料使用，守护生态环境尽量不使用一次性塑料制品，如塑料袋、吸管及餐具等，降低白色污染对环境的危害。节约用电习惯，减少能源消耗家电不用时，及时拔掉电线，因为电器在闲置时的耗电量可达10%，养成节约用电的好习惯。理性消费理念，拒绝过度包装将对环境负担的考虑纳入生活的每一个环节，不购买过度包装的产品，或将包装袋收集起来循环使用。纸张双面打印，珍惜纸张资源日常生活、办公中采用纸张双面打印，充分利用纸张，节约每一张纸。外出自备用品，减少一次性消耗外出旅游时，自带牙刷、梳子等个人洗漱用品，避免使用酒店提供的一次性用品。践行光盘行动，珍惜粮食资源每餐实行光盘行动，不浪费粮食，重新找回对粮食的敬意，减少资源浪费。随手关闭水电，培养节约意识养成随手关灯、关水龙头的习惯，从细节做起，节约水电资源。爱护花草树木，不随意采摘踩踏遇到漂亮的花朵不要摘，遇到草地要绕行，不踩踏，保护自然景观和植物生长。积极参与植树，播撒绿色希望在植树节等合适时机，积极参与植树活动，亲手栽下小树苗，为地球增添绿色，播撒生态希望。低碳出行与垃圾分类的实践

绿色出行：从选择开始减碳倡议以电动汽车代替燃油车，鼓励步行、自行车及公共交通等低碳出行方式，减少碳排放，为绿色生态贡献力量。

垃圾分类：资源循环的第一步坚持废物利用，做好垃圾分类投放与循环使用，将对环境负担的考虑纳入生活环节，减少资源浪费和环境污染。

减少一次性用品：践行环保细节拒绝使用一次性筷子、塑料袋、吸管及餐具等，外出旅游自带个人洗漱用品，从日常小事践行绿色生活理念。

节约能源：点滴行动汇聚力量随手关灯、关水龙头，家电不用时拔掉电线，日常生活办公纸张双面打印，节约每一度电、每一张纸，降低能源消耗。家庭植绿：阳台菜园与社区花园

阳台菜园：方寸之间的绿色收获利用阳台空间种植蔬菜、花卉等，不仅能美化环境，还能体验农耕乐趣、收获新鲜食材。可选择易种植的生菜、小葱、番茄等，通过合理规划容器与布局，打造微型“空中菜园”。

变废为宝：创意花盆与环保实践收集废旧塑料瓶、纸盒等材料，改造成个性花盆，既减少资源浪费，又赋予旧物新生命。如包头市第三十六中学活动中，孩子们用废旧材料制作花盆并绘制环保标语，将环保理念融入生活。

社区花园：邻里共筑绿色共享空间社区统一规划闲置空地，组织居民共同参与植树、种花、种菜等活动，不仅能增加社区绿化面积，还能增进邻里交流，营造和谐互助的社区氛围，让绿色成为连接邻里情感的纽带。企业团建中的生态责任

生态主题团建的创新实践企业可组织员工参与植树护绿等生态活动，如2026年“植”此青绿·与你“潼”行绿色生活体验营，将团建与黄河岸畔植树、文化探秘结合，实现生态保护与团队建设双赢，适合全年龄段员工参与。

环保理念的团队内化与传播通过团建活动中的绿色倡议、环保知识讲解，增强员工生态意识。例如活动中宣读绿色生活倡议，讲解植树技巧与安全规范，使环保理念深入团队，并由员工向家庭、社会传播。

企业生态责任的社会示范企业积极组织或参与义务植树等生态团建，如开阳县企业参与全县义务植树活动，展现企业社会担当。2026年开阳县设18个植树点，1300余人参与，共植树14370株，企业参与其中可树立良好社会形象，带动更多社会力量践行绿色发展。生态建设的未来展望06十五五规划中的绿色发展目标

森林资源持续增长目标以开阳县为例，近年来通过实施生态植绿等“三大工程”，森林覆盖率已达57.25%，森林总面积159.82万亩，森林蓄积量790.2617万立方米。“十五五”期间将继续推进国土绿化行动，提升森林质量与碳汇能力。

全民参与生态建设目标各地掀起全民植树热潮，如开阳县2026年义务植树活动设18个植树点，1300余人参与，植树14370株，面积185亩；全国多所学校将植树与劳动教育结合，培养下一代生态守护者，推动形成全社会共同参与的绿色行动体系。

绿色发展与经济提升协同目标开阳县提出推动经济社会发展“含金量”“含绿量”双促进双提升，践行“绿水青山就是金山银山”理念，统筹生态治理、保护与绿色转型，将生态优势转化为发展优势，实现生态效益与经济效益的统一。科技赋能生态监测与管护

智慧化监测体系构建利用卫星遥感、无人机航拍、地面传感器等技术，实时监测森林覆盖率、植被生长状况、病虫害情况等生态数据，为科学决策提供依据。

大数据分析助力精准管护通过建立生态数据库，运用大数据分析技术，对树木生长环境、养护记录等信息进行整合分析，实现对树木的精准化、个性化管护。

信息化平台提升管理效率搭建线上生态管护平台，实现植树数据统计、管护任务分配、进度跟踪等功能一体化管理，提高生态管护工作的效率和协同性。青少年生态教育的长效机制学科融合，渗透生态理念将绿色生态理念与学科教学融合，如千禧城小学开展“我和种子有个约会”文学疗愈活动，培养学生观察与写作能力，播撒热爱自然与生命的种子；美术课延伸《认识身边的树》课题，让学生画树探索内在思维，理解行为和情绪。实践体验，强化环保认知组织学生参与植树等实践活动，如驻马店实验小学师生走进奇幻森林农场，在老师指导下挥锹铲土、扶苗浇水，体验劳动乐趣，增强对生态环境的关注和保护意识，让绿色发展理念在心中生根发芽。家校社协同，共筑育人环境推动家庭、学校、社会协同发力，如包头市第三十六中学倡议家长与孩子一起栽树或绿植，开展“变废为宝·创意环保小花园