8 4.1 两位数加一位数和两位数加整十数 (不进位)-4.1 两位数加一位数和两位数加整十数 (不进位)-课件

两位数加一位数和两位数加整十数国家中小学课程资源两位数加一位数和两位数加整十数（不进位）年 级：一年级主讲人：王雅婷学 科：数学（青岛版）学 校：山东省枣庄市滕州市龙泉实验学校温馨提示准备好以下学具：①学习单②计数器③10捆小棒再加10根小棒④1支铅笔、一块橡皮。根据视频提示及时按下暂停键，认真思考，并将思考过程及时记录到练习纸上。有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍，做到学懂、弄通。准备好了吗？我们开始上课吧！1根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？一共要栽多少棵杨树？两个小组一共栽了多少棵松树？一共要栽多少棵杨树？拨一拨算一算 继续已经栽了26棵还要栽3棵想一想，要解决这个问题用什么方法计算？把已经栽的棵数和还要栽的棵数两部分合起来，用加法计算。你会列算式吗？26 + 3你会计算吗？用自己喜欢的方法试一试。想一想，为什么在个位上拨3个珠子？一共要栽多少棵杨树？十 个位 位3表示3个一，所以要在个位上拨3个珠子。已 栽：26棵还要栽：3棵返回26

+

3

=□29（棵）26

+

3

=

29一共要栽多少棵杨树？6＋3＝920＋9＝292069返回26

+3 = □29（棵）已 栽：26棵还要栽：3棵先算6+3=9,再算20+9=29。想一想，以上两种计算方法有什么相同之处吗？想一想：为什么“3”和“6”相加？3表示3个一，3个一和6个一合起来是9个一。26 + 3 =□29（棵）摆一摆 算一算26

+

3

=

2932

+

4

=26

+

2

=2421 + 3 =先算 1＋3＝4再算 20＋4＝241

[课本第1题]照样子摆一摆，算一算。返回首页32

+

4

=26

+

2

=32 + 4 =

3636先算 2＋4＝6再算 30＋6＝361

[课本第1题]照样子摆一摆，算一算。26

+

2

=32 + 4 =

3626

+

2

=

2828先算 6＋2＝8再算 20＋8＝281

[课本第1题]照样子摆一摆，算一算。想一想：怎样计算两位数加一位数的加法？两个小组一共栽了多少棵松树？拨一拨算一算继续一组: 26棵二组: 30棵想一想，要解决这个问题用什么方法计算？把一组栽的棵数和二组栽的棵数两部分合起来，用加法计算。你会列算式吗？26 + 30你会计算吗？用自己喜欢的方法试一试。所以要在十位上拨3个珠子两个组一共栽了多少棵松树？想一想，为什么在十位上拨3个珠子？30里面有3个十十位个位返回一组: 26棵二组: 30棵26 + 30 =□56（棵）26

+

30

=

5620＋30＝5050＋6＝5620650返回一组: 26棵二组: 30棵两个组一共栽了多少棵松树？26 + 30 =□56（棵）先算20+30=50,再算50+6=56。想一想，它们有什么相同之处吗？摆一摆算一算想一想，为什么“3”和“2”相加？因为3表示3个十，应该加在十位上。3个十和2个十合起来是5个十。26 + 30 =□（棵）26

+

30

=

562

[课本第3题] 照样子摆一摆，算一算。28+30=35+20=34

+

20

=

54先算30＋20＝50再算50＋4＝542

[课本第3题]

照样子摆一摆，算一算。28

+

30

=58先算20＋30＝50再算50＋8＝5828

+

30

=

5835 + 20 =2[课本第3题] 照样子摆一摆，算一算。35

+

20

=55先算30＋20＝50再算50＋5＝5528 + 30 =

5835 + 20 =

55想一想：怎样计算两位数加整十数的加法？个位加个位6+3=9十位加十位20+30=50十位 个位26+33= 59数位要从右边起小朋友们要记牢第一是个位，第二是十位个位是几，几个一十位是几，几个十个位加个位，十位加十位相同数位来相加右1

[课本第2题]大象和小象一共搬了多少根木头

？+345 = 3930

+

47

=

7730个47个3

[课本第4题]小松鼠发生了什么故事？请自己尝试讲一讲，再